BÀI 23 BIẾT NHẬN lỗi

BÀI 23: BIẾT NHẬN LỖI I.MỤCTIÊU Sau học này, HS sẽ: - Biết ý nghĩa việc biết nhận lỗi - Thực ứng xử mắc lỗi (nói lời xin lỗi cách chân thành, có hành động sửa sai mắc lỗi) - Rèn luyện thói quen biết nhận lỗi sửa lỗi II.CHUẨN BỊ - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, thơ, hát, gắn với học “Biết nhận lối”; - Máy tính, máy chiếu projector> giảng powerpoint, (nếu có điều kiện) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Tổ chức hoạt động tập thể - GV kể cho lớp nghe câu chuyện - - “Cái bình hoa” (Phỏng theo Kể chuyện Lê-nin) - GV đặt câu hỏi: Qua câu chuyện, em thấy cần làm mắc lỗi? - HS suy nghĩ, trả lời - - HS nghe -HS trả lời Kết luận: Chúng ta cần biết nhận lỗi mắc lỗi Biết nhận lỗi chứng tỏ người dũng cảm, trung thực Khám phá Khám phá phải biết nhận lỗi - GV treo ba tranh chiếu hình để HS quan sát, mời HS kể nội dung tranh cho biết: Em đồng tình với bạn nào? Khơng đồng tình với bạn nào? - - HS quan sát tranh Cả lớp lắng nghe, GV khen ngợi HS nhắc lại nội dung tranh + Tranh 1: Anh trai vơ tình giẫm vào chân em gái Khi thấy em gái khóc đau, anh trai xin lỗi hỏi han em - HS trả lời + Tranh 2: Trong lớp học, vào uống sữa, bạn gái vơ tình làm đổ sữa vào áo bạn ngồi bên cạnh xin lỗi bạn + Tranh 3: Ba bạn nam chơi đá bóng làm vỡ cửa kính nhà bác hàng xóm khơng xin lỗi, nhận lỗi mà trốn - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn nơi khác - GV mời HS chia sẻ: vừa trình bày + Vì mắc lỗi em cần biết nhận lỗi? + Sau nhận lỗi sửa lỗi, em cảm thấy nào? - GV khen ngợi ý kiến HS, tổng kết: Kết luận: Khi mắc lỗi, cần thật nhận lỗi, xin lỗi giống bạn tranh 1, -HS lắng nghe để lần sau khơng mắc phải lỗi sai Chúng ta khơng nên học theo hành động - Học sinh trả lời nhận lỗi tranh 3 Luyện tập Hoạt động Xử lí tình - - HS tự liên hệ thân kể GV cho HS quan sát tranh SGK treo/chiếu tranh lên bảng để HS đưa phương án xử lí tình + Tình 1: Trong học vẽ, chẳng may em làm màu vẽ nước dính vào quần HS lắng nghe áo đồng phục bạn + Tình 2: Trong chơi, em bạn đùa nhau, xô ngã bạn khiến bạn bị đau - GV mời HS phát biểu khen ngợi HS có cách xử lí Hoặc GV cho HS đóng vai để xử lí tình Kết luận: Biết nhận lỗi làm giây màu - HS quan sát vẽ nước áo bạn; mải chơi, xô ngã làm bạn bị đau, thành thật xin lỗi cách xử lí đáng khen Hoạt động Chia sẻ bạn - GV nêu yêu cầu: Em nhớ lại chia -HS chọn sẻ với bạn: Em mắc lỗi với chưa? Em làm để nhận lỗi sửa lỗi - GV tuỳ thuộc vào thời gian tiết học mời số HS chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo nhóm đơi - HS chia sẻ qua thực tế thân - GV nhận xét khen ngợi câu trả lời trung thực dặn dò HS -HS lắng nghe cần xin lỗi chân thành mắc lỗi Vận dụng Hoạt động Đưa lời khuyên cho bạn - GV cho HS quan sát tranh mục Vận dụng SGK, chia HS theo nhóm đơi, nêu rõ u cầu: Kể nội dung tranh cho biết: Em có lời khuyên cho bạn? - GV mời đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung bạn kể nội dung tranh chưa đủ ý Các nhóm cịn lại đưa lời khun nhóm -HS chia sẻ - GV lắng nghe, khen ngợi HS, nhắc lại nội dung tranh để kết luận Kết luận: Khi mắc lỗi, biết nhận lỗi xin lỗi người sẵn sàng tha thứ, yêu quý tin tưởng Khơng nên đổ lỗi cho người khác -HS nêu Hoạt động Em bạn rèn luyện thói quen biết nhận lỗi sửa lỗi - HS đóng vai nhắc biết nhận lỗi sửa lỗi, HS tưởng tượng đóng vai theo tình khác -HS lắng nghe - Ngồi ra, GV lấy vài tình cụ thể để giúp HS có ý thức dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi Ví -HS thảo luận nêu dụ: đánh vỡ cốc bát nhà, làm rách vở, gãy thước, hỏng bút bạn lớp, - -HS lắng nghe GV hướng dẫn HS cách xin lỗi: + Với người lớn cần khoanh tay, cúi đầu, xưng hơ lễ phép, nhin thẳng vào người xin lỗi + Với bạn bè, nắm tay, nhìn vào bạn thành thật xin lỗi Kết luận: Để trở thành người biết cư xử lịch sự, em cần biết nhận lỗi dũng cảm sửa lỗi, có em nhận tha thứ em mắc lỗi Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên -HS lắng nghe bảng (HS quan sát bảng nhìn vào SGK), đọc - HS nêu ... làm mắc lỗi? - HS suy nghĩ, trả lời - - HS nghe -HS trả lời Kết luận: Chúng ta cần biết nhận lỗi mắc lỗi Biết nhận lỗi chứng tỏ người dũng cảm, trung thực Khám phá Khám phá phải biết nhận lỗi -... mắc lỗi, biết nhận lỗi xin lỗi người sẵn sàng tha thứ, yêu quý tin tưởng Khơng nên đổ lỗi cho người khác -HS nêu Hoạt động Em bạn rèn luyện thói quen biết nhận lỗi sửa lỗi - HS đóng vai nhắc biết. .. hàng xóm khơng xin lỗi, nhận lỗi mà trốn - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn nơi khác - GV mời HS chia sẻ: vừa trình bày + Vì mắc lỗi em cần biết nhận lỗi? + Sau nhận lỗi sửa lỗi, em cảm thấy