BÀI 43 xác SUẤT THỰC NGHIỆM (1 TIẾT)

Bài 43 XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM (1 Tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: - Nhận biết khả xảy kiện - Hiểu thuật ngữ "xác suất thực nghiệm" - Biểu diễn khả xảy kiện theo xác suất thực nghiệm Về lực: Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: phối hợp với bạn để tham gia thực thí nghiệm - Giải vấn đề sáng tạo: giải yêu cầu thí nghiệm từ tính xác suất thực nghiệm Năng lực đặc thù: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ tốn học: HS hiểu khái niệm, thuật ngữ: Xác suật thực nghiệm Về phẩm chất: - Trách nhiệm, chăm chỉ: Có trách nhiệm thực hồn thành nhiệm vụ giao - Trung thực: Báo cáo xác kết hoạt động nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK; máy chiếu; thước; Miếng bìa hình 9.29-SGK.101 (xanh 50%, đỏ 30%, vàng 20%); 01 đồng xu; Phiếu tập Luyện tập Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, xúc xắc III Tiến trình dạy học Ổn định lớp : Nội dung: Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu nhu cầu biểu diễn khả xảy kiện số từ đến b) Nội dung: Quan sát 10 lần tung đồng xu, đếm số lần xuất mặt sấp? Có khả xảy kiện tung đồng xu mặt sấp? c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN -Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Lấy đồng xu cho HS quan sát mặt sấp, mặt ngửa - HS lắng nghe - GV thực tung đồng xu yêu cầu HS quan sát số lần xuất mặt sấp - Có khả xảy kiện tung đồng xu mặt sấp? Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS quan sát - HS đếm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS báo kết đếm -1- - Có hai khả xảy kiện tung đồng xu: xuất mặt sấp không xuất mặt sấp Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chốt kq GV vào bài: Khả (0%) có nghĩa kiện khơng xảy Khả (100%) có nghĩa kiện chắn xảy Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20 phút) a) Mục tiêu: Giúp HS thấy tỉ số số lần kiện xảy số lần thực thí nghiệm dùng để biểu diễn khả xảy kiện b) Nội dung: - Thực trò chơi "Vòng quay may mắn" - Làm ? c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức trò chơi "Vòng quay may mắn" GV gọi HS lên bảng điền vào bảng - Mỗi bàn cử HS lên thực quay vịng quay HS lớp cổ vũ tạo khơng khí sôi học Bước 2: Thực nhiệm vụ: Đỏ Xanh Vàng - HS lắng nghe luật chơi 01HS lên bảng Số lần kết cho lớp (k) - Mỗi bàn cử HS lên bảng quay Tỉ số ( Bước 3: Báo cáo, thảo luận: k ) - HS ghi kết vào bảng 20 Bước 4: Kết luận, nhận định - GV giới thiệu xác suất thực nghiệm Tỉ số Sốlầ nmũ i tê nchỉ oômà uvà ng Sốlầ nquay gọi xác suất thực nghiệm kiện Mũi tên vào ô màu vàng - Nêu nhận xét Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Cho HS hoạt động cá nhân làm ? -2- ? Xác suất thực nghiệm Mũi tên vào ô màu xanh là: Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS làm ? - HS lên bảng làm ? Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Cho HS lớp nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định → GV chốt - Cho HS đọc Ví dụ-SGK.102 Sốlầ n mũ i tê n chỉvà o ômà u xanh Sốlầ nquay Xác suất thực nghiệm Mũi tên vào màu đỏ là: Sốlầ n mũ i tê n chỉvà o ômà u đỏ Sốlầ nquay Hoạt động 3: Luyện tập (13 phút) a) Mục tiêu: HS tính xác suất thực nghiệm b) Nội dung: Làm Luyện tập, Bài 9.29 c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: + Luyện tập: - GV phát phiếu tập Luyện tập cho bàn Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi điền thông tin vào phiếu phút Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS nhận phiếu học tập, hoạt động cặp đôi điền phiếu - GV quan sát nhóm hoạt động Hết Tổng số lần gieo: 80 (lần) Số lần An thắng là: 48 (lần) thời gian GV thu phiếu 48 = 0,6 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Xác suất thực nghiệm: 80 - HS nộp phiếu cho GV - GV chiếu đại diện phiếu - HS nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định GV chốt → chiếu đáp án Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Yêu cầu HS động cá nhân làm Bài 9.29, nửa lớp làm ý a, nửa lớp làm ý b Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thực nhiệm vụ cá nhân Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Gọi đại diện HS lên bảng làm ý - 02 HS lên bảng - Cho HS nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định → GV chiếu đáp án + Bài 9.29: a) Số lần gieo mà chấm xuất số chẵn: 20 + 22 + 15 = 57 Xác suất thực nghiệm kiện Số chấm xuất số chẵn là: 57 = 0,57 100 a) Số lần gieo mà chấm xuất lớn là: 100 – (15+20)=65 Xác suất thực nghiệm kiện Số -3- chấm xuất lớn là: 65 = 0,65 100 Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học thực phần Tranh luận Giải tình cụ thể b) Nội dung: HS thực Tranh luận c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Cho HS hoạt động cặp đôi Tranh luận (3 phút) Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS hoạt động cặp đơi - GV quan sát nhóm thực chọn đại diện nhóm trình bày kết tranh luận Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - 01 nhóm trình bày kết nhóm - Cho HS nhóm khác nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định → GV chốt Hai bạn Vng Trịn nói * Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Ôn tập kiến thức Xác suất thực nghiệm - Làm tập 9.30, 9.31, 9.32-SGK.103 - Tìm hiểu Trị chơi xúc xắc phần Luyện tập chung để buổi học sau thực * Phụ lục: Phiếu tập Luyện tập Tổng 10 11 12 số chấm Số 11 14 12 lần Tổng số lần gieo: …………………… Số lần An thắng là: ………………… Xác suất thực nghiệm: ……………… -4- ... xanh Sốlầ nquay Xác suất thực nghiệm Mũi tên vào ô màu đỏ là: Sốlầ n mũ i tê n chỉvà o ômà u đỏ Sốlầ nquay Hoạt động 3: Luyện tập (13 phút) a) Mục tiêu: HS tính xác suất thực nghiệm b) Nội dung:... bảng 20 Bước 4: Kết luận, nhận định - GV giới thiệu xác suất thực nghiệm Tỉ số Sốlầ nmũ i tê nchỉ oômà uvà ng Sốlầ nquay gọi xác suất thực nghiệm kiện Mũi tên vào ô màu vàng - Nêu nhận xét Bước... + Bài 9.29: a) Số lần gieo mà chấm xuất số chẵn: 20 + 22 + 15 = 57 Xác suất thực nghiệm kiện Số chấm xuất số chẵn là: 57 = 0,57 100 a) Số lần gieo mà chấm xuất lớn là: 100 – (15 +20)=65 Xác suất