KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KHỐI NHỠ NĂM HỌC: 2021 - 2022 CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT - TẾT Thời gian thực ( từ ngày 7/2/2022 đến ngày 11/ 3/ 2022 Thứ Lĩnh vực PT PTTC Hoặc PTNN PTNT (MTXQ) PTTM Hoặc Tuần 21 Tuần 22 Tuần 23 Tuần 24 Tuần 25 Một số loại hoa Một số loại Một số loại rau Ngày hội 8/3 Cây xanh 7-11 /2/2022 14-18/2/2022 21-25/ 2/ 2022 28/2 - 4/3/2022 - 11/3 /2022 Chuyện: Sự tích Bật tách chân khép Đi bước lùi liên tiếp vú sữa chân qua ô – khoảng 3m Ném trúng đích nằm ngang Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn Trèo qua ghế thể dục 1,5m x 30cm Làm quen số loại hoa Làm quen số loại Làm quen số loại rau Trò chuyện ngày 8/ Làm quen số loại xanh In số loại hoa (M) Nặn số trịn (ĐT) Nhận dạng chữ o, ơ, Thơ: Dán hoa tặng mẹ Xé dán xanh (M) So sánh, thêm bớt, tạo phạm vi Tách gộp nhóm đối tượn phạm vi Vẽ rau (ĐT) Chắp ghép hình để tạo thành hình Sắp xếp theo quy tắc ĐT - VDTN: Hoa trường em - Dạy hát: Bầu bí Làm quen số nhạc cụ Nghệ thuật tổng hợp - NH: Bèo dạt mây trôi + Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn + Nghe hát: Quả PTNN PTNT Hoặc PTTM PTTM + Ôn VD: Hoa + TCAN: + TCAN: trường em + TCÂN: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT –TẾT Thời gian thực ( từ ngày 7/2/2022 đến ngày 11/ 3/ 2022 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh Thể dục buổi sáng - Hô hấp, tay - vai, bụng lườn, chân - bật - Hơ hấp: Thở từ từ thu - Vịng, gậy: Đủ cho cô hẹp lồng ngực động tác cháu hai tay thả xuôi xuống, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên kết hợp với vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay + Đưa tay sang ngang, gập khủy tay - Bụng lườn: tay chống hông quay sang trái, sang phải + tay đưa lên cao, cúi gập người - Chân: đứng chân, co cao đầu gối + Bật nhảy Thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt Thể dục buổi sáng - Trẻ thực vận động Thực kỹ vận động phát triển tố chất vận động: + Trẻ giữ thăng thể thực vận động, bước lùi liên tiếp khoảng 3m - Cuộn xoay tròn cổ tay - Gập mở ngón tay Hoạt động học - Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m - Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m + Trẻ kiểm soát vận động - Đi dích dắc đổi hướng theo thực tập: dích vật chuẩn dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Vật chuẩn + Trẻ biết thể nhanh, - Trèo qua ghế thể dục 1,5m x mạnh, khéo kết hợp nhịp 30cm nhàng tay, chân thực vận động: Trèo qua ghế thể dục 1,5m x 30 cm - Trèo qua ghế thể dục 1,5m x 30cm - Ghế thể dục dài 1,5m x 30 cm + Trẻ biết giữ thăng - Bật tách chân khép chân qua thể kết hợp sức mạnh toàn thân – ném trúng đích nằm thực tập tổng ngang hợp: Bật tách chân khép chân qua – Ném trúng đích nằm ngang - Bật tách chân khép chân qua ô – ném trúng đích nằm ngang - Vịng thể dục, túi cát: đủ cho cô trẻ 3 Thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động Hoạt động góc - Vẽ hình người, nhà - Vẽ hình người, nhà ( T23) b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ nói tên số ăn ngày dạng chế biến đơn giản Giờ ăn - Trẻ biết rau, chín có nhiều vi ta - Rau, chín có nhiều vita Mọi lúc nơi Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe - Trẻ biết đội mủ nắng Biết rau luộc, nấu canh Thịt luộc rán, kho Gạo nấu cơm, nấu cháo - HD ăn rau, chín có nhiều vitamin Chơi : - Đội mủ nắng - Đội mủ nắng ( T25) Mọi lúc nơi - Trẻ biết nói với người lớn - HD trẻ nói với người lớn - HD trẻ biết nói với người lớn + Bút sáp màu, giấy, kéo bị đau, chảy máu bị sốt bị đau, chảy máu bị sốt bị đau, chảy máu bị sốt - Trẻ biết mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học - HD trẻ mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học - HD trẻ mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học Biết số nguy khơng an tồn cách phòng tránh Giờ ăn - Trẻ biết số hành động nguy hiểm phòng tránh nhắc nhỡ ( Tuần 25) - Không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt Sinh hoạt chiều - Trẻ biết không khỏi trường - HD trẻ không khỏi trường không phép cô không phép cô giáo giáo - HD trẻ không khỏi trường không phép cô giáo PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Khám phá khoa học: Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng - Trẻ biết quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng ( héo? Vì bị Chơi hoạt động góc - Quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng ( héo? Vì bị ướt )( tuần 25) - HD trẻ quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng ( héo? Vì bị ướt ) ướt ) - Trẻ biết phối hợp giác quan để xem xét vật tượng kết hợp sờ, ngửi, nếm,… để tìm hiểu đặc điểm đối tượng Mọi lúc nơi - Phối hợp giác quan để xem xét vật tượng kết hợp sờ, ngửi, nếm,… để tìm hiểu đặc điểm đối tượng Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản - Trẻ biết sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản HĐG - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản (T24) Thể hiểu biết đối tượng cách khác - Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống số loại Hoa, quả, rau, cây, ích lợi chúng b Làm quen với toán: - HD trẻ biết phối hợp giác quan để xem xét vật tượng kết hợp sờ, ngửi, nếm,… để tìm hiểu đặc điểm đối tượng - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Hoạt động học - Làm quen số loại hoa - Làm quen số loại hoa - Làm quen số loại - Làm quen số loại - Làm quen số loại rau - Làm quen số loại rau - Làm quen số xanh - Làm quen số xanh - Powpoil, số hình ảnh lồi hoa, quả, xanh, Lô tô Nhận biết số đếm, số lượng Hoạt động học - Trẻ biết so sánh số lượng - So sánh thêm bớt tạo nhóm PV5, nói PV5 từ nhau, nhiều hơn, - Tách gộp nhóm đối tượng PV5 .- So sánh thêm bớt tạo PV5 - Tách gộp nhóm đối tượng PV5 - Các nhóm đồ vật có số lượng phạm vi để xung quanh lớp - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn hơn… Hoạt động góc - Trẻ biết tách gộp nhóm PV5 đếm nói kết - Tách gộp nhóm đối tượng PV5 ( T21) Sắp xếp theo quy tắc - Trẻ nhận quy tắc xếp ĐT chép lại Hoạt động học Sắp xếp theo quy tắc ĐT Nhận biết hình dạng - Trẻ biết chắp ghép hình để tạo thành hình - Tách gộp nhóm đối tượng PV5 Sắp xếp theo quy tắc ĐT - Mỗi trẻ rá có đựng loại Hoạt động học - Chắp ghép hình để tạo thành hình - Chắp ghép hình để tạo thành hình Hình tam giác, vng, chữ nhật, trịn c Khám phá xã hội - Trẻ biết kể tên nói đặc điểm số ngày lễ hội Hoạt động học Trò chuyện ngày 8/ Trò chuyện ngày 8/ 3 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe hiểu lời nói Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ, đọc to, rõ ràng, biết thể cử chỉ, Hoạt động học - Thơ: Dán hoa tặng mẹ - Thơ: Dán hoa tặng mẹ - Powpoil thơ, chuyện nét mặt qua thơ - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện, thể vai nhân vật giúp đỡ - Chuyện: Sự tích vú sữa - Chuyện: Sự tích vú sữa Sinh hoạt chiều - Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát (rau quả, đồ vật…) Hiểu nghĩa từ khái quát ( rau - Hiểu nghĩa từ khái quát quả, vật, đồ gỗ ( rau quả, ( rau quả, đồ vật…) đồ vật…)( Tuần 23) Sử dụng lời nói sống ngày - Trẻ biết sử dụng từ vật, hoạt động - Trẻ biết kể lại việc theo trình tự Mọi lúc nơi - Sử dụng từ vật, hoạt động - Sử dụng từ vật, hoạt động - Kể lại việc theo trình tự - Kể lại việc theo trình tự Làm quen với việc đọc, viết - Trẻ biết sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng Giờ chơi (HĐG) - Sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng - Sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng - Giấy bìa, giấy màu, kéo dán, màu sáp ( tuần 24, 25) Hoạt động học - Trẻ biết nhận kí hiệu thơng - Nhận kí hiệu thơng thường - Nhận dạng chữ o,ô,ơ thường sống sống số số chữ chữ o,ô,ơ - Chuẩn bị chữ cái: o,ô,ơ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Thể tự tin tự lực - Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích Giờ chơi - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Mọi lúc nơi Hành vi quy tắc ứng xử xã hội Trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - Trẻ biết ý nghe cơ, bạn nói - Chú ý nghe cơ, bạn nói - Chú ý nghe cơ, bạn nói Quan tâm đến mơi trường - Trẻ biết chăm sóc cây, vật thân thuộc Chơi hoạt động góc - Chăm sóc cây, vật thân thuộc ( Tuần 23, 21) - Chăm sóc cây, vật thân thuộc Hoạt động trời - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Bỏ rác nơi quy định - Bỏ rác nơi quy định ( T24,25) - Trẻ biết không bẻ cành, bứt hoa - HD trẻ không bẻ cành, bứt hoa ( tuần 23, 22) - HD trẻ không bẻ cành, bứt hoa PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật Mọi lúc nơi - Trẻ ý nghe, thích thú ( hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư ) theo hát , nhạc; thích nghe đọc thơ, đồng giao, ca dao, tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện Một số kĩ HĐ tạo hình - Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục thực vật biết nhận xét sản phẩm tạo hình… Hoạt động học - Vẽ số loại rau 10 - Vẽ số loại rau - Tranh mẫu - Bút sáp màu, giấy vẽ, khăn ẩm, bàn ghế - Trẻ biết xé theo đường thẳng, - Xé dán xanh đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục thành xanh - Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn thành sản phẩm ( quả, bánh ) có nhiều chi tiết - Chú ý nghe, thích thú ( hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư ) theo hát, nhạc; thích nghe đọc thơ, đồng giao, ca dao, tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện - Nặn số loại trịn - Nặn bơng hoa - Tranh mẫu - Xé dán xanh - Nặn số loại - Bút sáp màu, giấy màu, keo dán, khăn ẩm, bàn ghế - Sản phẩm mẫu, đất nặn, bảng con, khăn ẩm Phát triển nhận thức (MTXQ) Làm quen số loại 20 ( cuống, lá, hình dạng) - Nêu vài đặc điểm bật (màu sắc, hình dáng) - Biết ý quan sát - Kỹ trả lời rõ ràng - Trẻ biết ích lợi số loại quả, khơng ngắt phá - Biết chăm sóc bảo vệ - Các loại thật, dao, dĩa - Tranh lô tô loại cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: Cô cho trẻ đứng vòng tròn nghe hát "Vườn ba" - Lớp nghe hát nói gì? (Vườn ăn quả) - Trong hát nói đến nào? (2-3 trẻ trả lời) - Các biết không? Ở xung quanh có ăn mà cịn có nhiều ăn khác Để biết có loại ăn bổ ích gì? Hơm làm quen số loại * Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát cam - Cô cho trẻ xem hình cam thật - Trẻ biết tên gọi, đặc - Cơ đây? điểm điểm số (2-3 trẻ trả lời) loại rau - Trẻ đọc lần (quả cam) - Biết phân nhóm - Quả cam màu gì? loại rau theo số đăc (Màu xanh) điểm - Các thấy cam hình gì? ( Hình trịn) - Trẻ có kả phân - Cả lớp đọc lần biệt loại rau theo - Để biết bên cam khám phá ! nhóm (Cơ dùng dao cắt miếng cam ra) Giáo dục trẻ ăn đủ chất, - Bên cam điều lạ? Có múi có nhiều tép thường xuyên ăn đầy đủ - Cho trẻ nếm -Vị cam nào? loại rau (Chua chua ngọt) - Biết yêu quý, kính - Bên cam nào? (Có múi) trọng người trồng rau, chăm sóc rau Ngồi cam màu xanh cịn có cam màu vàng màu da cam Quả cam ăn vị ngon - Ăn cam cô tác dụng gì? cung cấp vitamin C * Quan sát đu đủ: - Cô đọc câu đố: “Tên em chẳng thiếu chẳng thừa Tấm lòng vàng cho mổi lòng anh” - Đố câu đố nói đến nào? (Quả đu đủ) - Cô giới thiệu đu đủ Cả lớp đọc lần - Quả đu đủ màu gì? ( Mời – trẻ kể) - Các có muốn biết bên không? - Cô cắt miếng đu đủ - Các nhìn xem bên đu đủ nào? (Bên cô hạt, cô màu vàng) - Cho trẻ nếm trả lời vị đu đủ nào? (rất mềm ngọt, mát) Mở rộng: Quả đu đủ màu vàng cịn chưa màu xanh chưa khơng ăn sống thường dùng để chế biến nhiều ăn khác c Quan sát chuối - Chơi trò chơi “ Trời sáng trời tối” - Các nhìn xem cơ - Cô giới thiệu chuối Qủa chuối cô đặc điểm gì? (Từng chuối xếp chồng vào nhàu tạo thành nải, nải tạo thành buồng…) - Cắt miếng chuối cho trẻ quan sát nếm thử? - Vị chuối nào? (Ngọt bùi mát) - Ăn chuối tác dơng gì? (Cung cấp vi ta muối khoáng) c, So sánh chuối cam - Giống nhau: Đều cung cấp cho thể loại vi ta muối khống Khi cịn non màu xanh chín màu vàng 21 - Khác nhau: Qủa chuối nhỏ, dài, ăn vào cô vị mát Qủa cam trịn vị chua * Trị chơi: Thi xem nhanh Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cơ nói tên loại nào, đặc điểm loại trẻ chọn loại Cho trẻ chơi (3 - lần) * Hoạt động 3: - Cũng cố: Hôm vừa hoạt động gì? - Nhận xét tuyên dương cho hoa bé ngoan HĐNT - Bỏ rác nơi quy định - TCVĐ: Ngửi hoa - Chơi tự SHC Biết vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng 22 HĐNT - Bỏ rác nơi quy định - TCVĐ: Ngửi hoa - Chơi tự SHC Biết vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức THỨ - Dạy trẻ biết nặn loại theo suy nghĩ - Dạy trẻ biết kỹ nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt viên đất - Dạy trẻ biết nặn sáng tạo loại - Trẻ biết hình dáng khác loại - Rèn kỹ nặn khéo léo, biết phân biệt hình dạng, màu sắc loại Rèn kỹ nhận biết, sáng tạo trẻ - Trẻ biết lựa chọn màu đất nặn cho phù hợp với sản phẩm nặn - Giáo dục ý thức biết giữ gìn vệ sinh tiếp I Chuẩn bị: - Bảng con, đất nặn, dao nhựa, khăn lau tay, II Hướng dẫn * HĐ1: Ổn định gây hứng thú: Các ơi! Hôm sinh nhật bạn Thảo Liên, có q để tặng bạn chưa, dạy nặn thật nhiều để tặng bạn Hôm sinh nhật bạn Thảo Liên mẹ bạn chuẩn bị nhiều loại để tặng cho bạn giải câu đố cô để biết mẹ bạn Thảo Liên mang đến tặng cho bạn nhé! Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ quan sát nhận xét: “Vỏ mỏng màu vàng xanh Ruột chứa nhiều múi nhỏ Vắt thành nước vàng ươm Uống vào ngon mát bổ” Đố gì? ( Quả cam) - Con có nhận xét cam? (Mình to trịn, da màu xanh, nhẳn ) Vậy bạn thể nói cho biết muốn nặn cam giống với cam dùng kĩ để nặn? (Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt…) À rồi! Đấy để nặn cam phải chọn màu đất sau Ngày 9/2/2022 Phát triển thẩm mĩ (Tạo hình) Nặn số loại ( ĐT) 23 xúc với đất - Biết giữ gìn sản phẩm bạn - Phần trăm trẻ đạt: 95% 24 chia đất cho cân đối xoay tròn viên đất chia để làm cam sau lăn dọc viên đất nhỏ để tạo thành cuống, ấn dẹt viên đất nhỏ khác để tạo thành quan sát xem quà mẹ bạn búp bê cịn nữa? + Quả chuối: - Ai nhận xét chuối? - Và để nặn chuối làm nào? Các nhìn xem mẹ bạn Thảo Liên cịn tặng bạn Con dùng kĩ để nặn chuối? ( Mời – trẻ trả lời) + Chùm nho: nhận xét chùm nho? Cịn nho nào? để nặn chùm nho trước hết phải chia đất thành nhiều phần sau xoay tròn viên đất để tạo thành nho, chọn viên đất nhỏ màu xanh lăn dọc để làm cuống viên đất nhỏ ấn dẹt để làm lá, gắn nho vào cuống để tạo thành chùm nho Các quan sát dĩa quả mà quan sát xung quanh cịn nhiều loại khác mít, ổi, khế, đu đủ loại cung cấp cho thể chất vitamin giúp da dẻ hồng hào hàng ngày phải ăn chăm sóc bảo vệ để hoa kết Bây cô muốn nặn số loại để tặng cho bạn búp bê ngày sinh nhật không? * Cô hỏi ý định trẻ: - Con sẻ nặn để tặng sinh nhật bạn Thảo Liên? (Cho - trẻ nêu ý định) - Muốn nặn phải dùng kĩ gì? Chọn màu dất để nặn? Cơ thấy có ý tưởng hay sáng tạo để nặn số loại chần chừ mời chổ để tạo sản phẩm thật đẹp * Trẻ thực hiện: - Trong trình trẻ làm cô nhắc nhở động viên trẻ làm chưa tốt, khuyến khích trẻ làm tốt nhiều sáng tạo * Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ bày sản phẩm lên bàn, cô gợi hỏi trẻ nặn ? Con dùng kĩ để nặn? Con chọn màu đất cho phù hợp? Con thích sản phẩm nào? Vì thích sản phẩm đó? - Cơ nhận xét để cách làm để rút kinh nghiệm lần sau * Hoạt động Kết thúc: + Củng cố: Hôm hoạt động gì? + Giáo dục: qua học hơm cô muốn biết xung quanh cô nhiều loại tất loại cung cấp cho thể nhiều vitamin mà ăn da dẻ hồng hào đẹp phải biết chăm sóc bảo vệ để hoa kết lớp đồng ý với ý kiến cô không nhớ trước ăn phải rửa sau bóc vỏ bỏ hạt nhớ chưa nào? Thay mặt cho bạn Thảo Liên cô xin cảm ơn tất quà Hát happybrithday tu you + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan HĐNT - HĐCCĐ: - Làm quen câu chuyện: Nhổ củ cải - HĐCCĐ: Làm quen câu chuyện: Nhổ củ cải - TCVĐ: Gieo hạt - Trẻ hứng thú làm quen - TCVĐ: Gieo hạt câu chuyện - Chơi tự SHC - Nghe hát dân - Trẻ biết cách chơi chơi luật - Chơi tự SHC - Nghe hát dân ca nam trung 25 ca nam trung - Bồi dưỡng trẻ yếu - Trẻ đoàn kết chơi - Bồi dưỡng trẻ yếu - thích thú nghe dân ca nam trung - Trẻ hứng thú tham gia ôn luyện cô * Đánh giá ngày: Trẻ Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ Trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng 5, nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh Ngày 10/22022 Phát triển nhận thức (tốn) 26 Phương pháp - hình thức tổ chức II Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - Máy tính, máy chiếu có nội dung dạy, đầu, đĩa có số hát chủ đề ( Bắp cải xanh….) So sánh thêm bớt tạo phạm vi phạm vi - Một số tập cho trẻ chơi trò chơi -Trẻ biết cách xếp tương - Rổ đồ dùng củ cà rốt, củ xu hào, thẻ số từ đến 5, bảng để đồ dùng, ứng 1-1 que -Trẻ đếm đối tượng - Mơ hình vườn ăn * Đồ dùng trẻ: từ trái sang phải - Xếp đối tượng tương ứng 1-1 - Tạo nhóm có số lượng - Đếm thành thạo từ đến 5, nhận biết nhóm có số lượng - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có củ cà rốt, củ xu hào, thẻ số từ đến 5, bảng để đồ dùng - Một số loại rau củ để trẻ chơi trò chơi - vòng thể dục - Bút sáp ( đủ cho trẻ cái) - Bài tập cho trẻ chơi trò chơi III Cách tiến hành: - Thực tốt chơi trị chơi Có kỹ lấy Hoạt động 1: Ơn định tổ chức Cơ trẻ hát, vận động “Bắp cải xanh” cất đồ dùng gọn gàng Trẻ biết thực theo yêu cầu nhanh nhẹn tham gia trị chơi - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát: Cơ vừa hát hát gì? Bài hát nói rau gi? nhà bố mẹ có hay làm rau cải bắp cho ăn khơng? Các cịn biết loại rau nữa? cô mời cô thăm quan vườn rau lớp Nội dung * Ôn nhận biết nhóm có đối tượng đếm đến - Vườn ăn ăn lớp có loại gì? - Cơ cho trẻ đếm loại quả( bắp cải, xu hào, cà rốt) Ví dụ: 1, 2, 3, 4,5 tất rau bắp cải… 27 - Cô cho trẻ lấy trẻ số tương ứng để vào nhóm - Các nhìn xem vườn cây, loại rau có số lượng Các giỏi cô thưởng cho bạn rổ đồ dùng, nhẹ nhàng lấy đồ dùng chỗ * So sánh, thêm bớt tạo phạm vi Các quan sát xem rổ có ? - Các xếp tất củ cà rốt thành hàng ngang từ trái sang phải với cô Cô đếm xem tất có củ cà rốt( 1,2,3,4,5) tất mấy? - Trong rổ cịn nữa? lấy cho củ xu hào xếp củ cà rốt nào( xếp tương ứng 1-1từ trái sang phải) cho trẻ đếm 1,2,3,4 tất mấy? - Các có nhận xét số su hào cà rốt? - nhóm có số lượng với nhau? - Nhóm nhiều ? nhiều ? biết ? - Nhóm ? ? Vì biết + Muốn cho số xu hào số cà rốt phải làm ? - củ xu hào thêm củ xu hào củ - Bạn có nhận xét số su hào, cà rốt? Đã chưa? Và mấy? Tương ứng với số mấy? - Cho trẻ đọc lại số - Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm gắn thẻ số tương ứng vào nhóm - Giờ bớt củ xu hào - củ xu hào bớt củ xu hào lại củ xu hào ? - Cho trẻ đếm lại số xu hào gắn thẻ số tương ứng ? - Quan sát nhóm xu hào nhóm cà rốt có nhận xét ? 28 - Hai nhóm có số lượng với ? - Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì biết ? ngược lại + Muốn cho số xu hào số cà rốt phải làm ? - củ xu hào thêm củ củ ? Cho trẻ đếm kiểm tra - Lúc nhóm có số lượng với nhau, có không? mấy? - Cho trẻ gắn thể số vào nhóm xu hào - củ xu hào cô lại bớt củ xu hào số xu hào cịn lại củ? - Bạn có nhận xét số xu hào cà rốt? - Có khơng? Số nhiều hơn? Số hơn, nhiều mấy, mấy? Muốn cho số xu hào cà rốt phải làm nào? - Các giỏi mời lên cất đồ dùng cô thưởng cho trị chơi * Trị chơi: Tìm bạn: Cách chơi.Cơ chuẩn bị nhóm rau củ có số lượng khác nhau, nhiệm vụ lấy thêm vào bớt số rau nhóm cho số lượng nhóm Cơ chia lớp thành đội chơi, bật qua vịng lên thực trị chơi mình, thời gian nhạc, nhạc kết thúc, đội gắn nhiều nhóm rau có số lượng đội chiến thắng T/C 2: Thử chí thơng minh Các ngồi lại với cô nghe cô hướng dẫn Ở trị chơi phải thật nhanh khéo, HĐNT đếm tìm nhóm rau củ có số lượng khoanh trịn tơ màu 29 - Làm quen hát chủ đề - Thời gian nhạc rõ chưa? - Trẻ thực song, cô đến nhóm nhận xét trẻ - TCVĐ: Mèo đuổi chuột HĐNT - Chơi tự - Làm quen hát chủ đề - TCVĐ: Mèo đuổi chuột SHC - Chơi tự - Hiểu nghĩa từ khái quát ( rau quả, đồ vật…) SHC Làm quen hát chủ đề - Hiểu nghĩa từ khái quát ( rau quả, đồ vật…) - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - u cầu - TrỴ thuộc lời giai điệu Ngy11/02/2022 hát "bầu bí" nhạc Phạm Tuyên lời Phỏt trin thm m đồng dao cổ -Trẻ đợc nghe (m nhc) "Lỏ xanh - Trẻ hát rõ lời Dạy hát: "Bầu nhạc, Biểu diễn tự TH 30 Phng phỏp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Mị ©m nhạc có bầu bí Mũ chóp kín, hát bầu bí, hát lý Băng nh¹c II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú C« cho trẻ ngồi quanh đọc câu đố bí xanh: Quả có vỏ màu xanh Hoa vàng màu nắng, nấu canh lành bí" Kết hợp: Nghe hát: "Qu gỡ " Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nht nhiên hát Biết nhún nhịp nhàng theo giai điệu hát - Khi tham gia trò chơi trẻ biết đợc nhanh nht - Thông qua hát giáo dục trẻ ngày ăn đầy đủ rau xanh hoa để tăng cờng sức khoẻ - Hào hứng tham gia trò chơi, cảm nhận đợc giai điệu mợt mà hát - + Đố bé gì? Đúng rồi! Cô vừa đọc câu đố nói đến bí Có hát nói đến bầu bí mà hôm cô dạy cho hát "Bầu bí" nhạc Phạm Tuyên lời đồng dao cổ cô mời thởng thức Hoạt động 2: Ni dung * Cô hát cho trẻ nghe Lần 1: Cô hát diễn cảm Lần 2: Cô hát kết hợp minh hoạ Các vừa hát hát gì? Bài hát sáng tác? * Dạy hát cho trẻ Các biết không nói đến hình ảnh bầu bí nhắc nhở ngời truyền thống yêu thơng Bầu thơng lấy bí Tuy khác giống nhng chung giàn Nào hÃy cất vang lời ca để nhắc nhở Trẻ hát "Bầu bí" Đội hình vòng tròn sau chử U Cô thấy tổ lớp muốn thi đua xem tổ hát hát hay cô mời tổ chim non, Thỏ trắng, Vịt Hình ảnh bầu bí hát nhắc nhở sống lớp phải biết yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau.Và bạn nhóm Nam muốn lên hát cho lớp nghe Cô mời nhóm Nam lên hát Không bạn Nam thích hát cho lớp nghe mà bạn nhóm Nữ muốn chung vui cô mời nhóm nữ Mời cá nhân trẻ lên hát Cô ý sữa sai kịp thời cho trẻ nh chỏu (Ngc Anh, Ngọc, Dũng) Hát chớt sai lời Mét lần lớp cất vang lời ca để ca ngợi bầu 31 HNT - HD tr khụng bẻ cành, hái - TCVĐ: Ngửi hoa - Chơi tự SHC - Trẻ dùng kỹ học vẽ loại hoa - Đọc ca dao - Trẻ biết cách chơi đồng dao - Trẻ đoàn kết chơi - Bồi dưỡng trẻ yếu bÝ Cả lớp hát "Bầu bí" Chuyển đội hình thành vòng tròn * Nghe hát Cô hát cho trẻ nghe bài: "Qu gỡ" Tạm biệt hình ảnh bầu bí cô mời đến với miền quê Nam qua hát "Qu gỡ " " mà cô Hin hát tặng Cô hát lần hát Qu gỡ " Lần 1: cô hát cho trẻ nghe Lần 2: Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát cô múa phụ hoạ * TCÂN "Ai nhanh nht" Cô thấy bạn hứng thú lắng nghe cco hát cô thởng cho trò chơi trò chơi "Ai nhanh nht" Để chơi giỏi chơi hÃy lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần Một lần hÃy hát vang ca bầu bí Trẻ hát bầu bí ngồi hàng ngang Hoạt động 3: Kt thỳc + Cũng cố: Cô vừa dạy hát gì? Bài hát sáng tác? Các ạ! Bầu bí hai loại dùng để nấu canh ăn ngon nhớ ăn thật nhiều để có sức khoẻ tốt đồng ý không? + Kết thúc cho trẻ cắm hoa ngoan HNT HD tr khụng b cnh, hái - TCVĐ: Ngửi hoa 32 - Chơi tự SHC - Đọc ca dao đồng dao * Đánh giá ngày: 33 ... nguy khơng an tồn cách phịng tránh Giờ ăn - Trẻ biết số hành động nguy hiểm phòng tránh nhắc nhỡ ( Tuần 25) - Không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt Sinh hoạt chiều - Trẻ biết không khỏi trường -... tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng ( héo? Vì bị ướt )( tuần 25) - HD trẻ quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu... quát ( rau - Hiểu nghĩa từ khái quát quả, vật, đồ gỗ ( rau quả, ( rau quả, đồ vật…) đồ vật…)( Tuần 23) Sử dụng lời nói sống ngày - Trẻ biết sử dụng từ vật, hoạt động - Trẻ biết kể lại việc theo