CHỦ đề 5 NHỮNG CON vật ĐÁNG yêu dọc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 07/12/2020 - 01/01/2021 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô - Trẻ biết tham gia tập động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng, bụng chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ biết bật qua vạch kẽ có giúp đỡ - Trẻ biết tung bóng mạnh tung bóng tới - Trẻ giữ thăng vận động thay đổi tốc độ chạy chậm theo cô - Đi nhanh, chậm - Trẻ chậm, - Nhạc hát theo hiệu lệnh nhanh, bình Đồn tàu nhỏ thường theo hiệu xíu lệnh - Hơ hấp, tay, bụng, chân BÀI: “CHÚ TRỐNG” GÀ Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.* * Hoạt động học: - Bật qua vạch kẽ - Bật qua vạch kẽ - Vạch kẽ - Bóng nhỏ 20- Tung bắt bóng - Tung bắt bóng 30 cô cô - Nhún bật chỗ - Nhún bật chỗ * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp tay, bàn tay, ngón tay cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay - mắt hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Làm quen với số ăn thơng thường - Trẻ vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ giấc ngủ - Trẻ ngủ đẩy giấc, buổi trưa đủ thời gian * Hoạt động góc, SHC, MLMN - Xoa tay, chạm đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vị xé Nhón nhặt đồ vật - Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây - Chồng, xếp 6-8 khối - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Biết tự đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Đất nặn - Áo Búp bê,, dây hoa xâu vòng, khối xếp hình, bút tơ, sách trẻ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn ẩm, số việc giúp đỡ trước ăn lúc nơi xô nước có vịi người lớn (vệ sinh cá - Trị chuyện vệ sinh rửa nhân, vệ sinh ) cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy trình - Trẻ biết vệ sinh - Đi vệ sinh - Trẻ vệ sinh đúng nơi quy định nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác (phích nước nóng, ổ nơi quy định cắm điện) dược nhắc nhở * Mọi lúc nơi - Thường xuyên nhắc nhở trẻ bao quát trẻ - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm - Tập luyện số (leo trèo lên lan can, thói quen sinh chơi nghịch vật sắt hoạt hàng ngày nhọn ) nhắc nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Nhận biết tập nói: * Hoạt động học: - Trẻ nói tên của- NBTN: Con chó, vật số đặccon mèo, cá điểm bật vài vật quen thuộc, tiếng kêu chúng -Con chó, mèo, - Tranh ảnh chó con cá * HĐ chơi, HĐchiều, mèo, cá MLMN: - Xem tranh gọi tên vật B: Nhận biết phân * Hoạt động học: biệt: - Chọn vật màu - Trẻ biết chọn nói - Chọn vật màu đỏ, màu xanh tên vật màu đỏ, màu xanh * HĐ chơi, HĐchiều: vàng, màu đỏ - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ, màu xanh LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung bài- Thơ: Chú gà * Hoạt động học: thở, đọc thơ- Đồng dao: Con voi - Thơ: Chú gà - Đồng dao: Con voi giúp đỡ cô giáo - Nghe hiểu lời nói - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay - Trẻ trả lời câu * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Các vật màu đỏ, màu xanh (30-35 bộ) - Nghe từ tên gọi đồ vât, vật, hành động quen thuộc - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Phát âm âm - Thể nhu cầu, khác mong muốn hiểu - Trẻ biết nghe, nhắc lại âm, tiếng các- Đọc đoạn thơ, biết 1-2 câu đơn thơ ngắn có 3-4 giản câu dài câu - Kể lại đoạn truyện tiếng nghe nhiều lần, có gợi ý - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn - Lắng nghe người lớn đọc sách hỏi :“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) Tranh, ảnh vật - Tranh chuyện -Tranh vật -Sách Vần thơ cho bé, sách chuyện LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ biết chơi với đất nặn, nhồi đất, gộp đất, - Làm quen đất nặn -Nặn giun véo đất, nặn lăn dọc - Trẻ biết cầm bút vẽ - Vẽ ngoạch ngoạc nét xiên, thẳng, nét xoay tròn để tạo sản phẩm đơn giản * Hoạt động học: - Làm quen đất nặn - Nặn giun - Vẽ ngoạch ngoạc * Hoạt động góc, HĐ chiều - Làm quen đất nặn - Nặn giun - Vẽ ngoạch - Đất nặn, bảng - Bút màu, giấy A4 - Đất nặn, bảng - Bút màu, giấy A4 ngoạc * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô hát - Trẻ biết hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát - Trẻ ý lắng nghe cô hát, biết thể cảm xúc - Trẻ biết nói vài thơng tin - Trẻ biết thể điều thích khơng thích - Trẻ nhận biết biểu lộ cảm xúc với người vật gần gũi - Trẻ biết biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói Hoạt động học: - Bản nhạc, - Trẻ ý lắng nghe - Dạy hát: Con gà video hình ảnh hát, biết hát trống, Một vịt minh họa theo cô hát hát - Trẻ biết hát vỗ tay theo nhịp hát - VĐTN: Con gà trống - Video nhạc - Trẻ cảm nhận NH hò khan Lệ Thủy lời hát giai điệu nhẹ nhàng * Hoạt động ngồi tình cảm mượt mà trời, hoạt động điệu dân ca chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Con gà trống * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát Bản nhạc, xắc vận động theo nhịp xô hát: Con gà trống * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Nhận biết tên gọi, Bản nhạc, xắc - Biểu lộ nhận số đặc điểm bên xơ ngồi thân thức thân - Nhận biết số đồ dùng, đồ chơi yêu thích - Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận - Giao tiếp với người xung quanh - Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, - Một số đồ không tranh giành đồ dùng đồ chơi chơi với bạn vật - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ - Trẻ biết chào, tạm - Thực hành vi chơi vào nơi qui định - Video hình - Thực số ảnh minh họa biệt, cảm ơn, ạ, xã hội đơn giản hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, khơng cấu bạn TUẦN 14: NHỮNG CON VẬT NI GIA ĐÌNH Từ ngày 07 - 11/12/ 2020 Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương Đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trị chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG” TDS Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ -VĐCB: Bật NBTN: - TH: Làm Chuyện: - NDTT: DH qua chỗ Con Chó quen đất nặn Quả trứng “Con gà (lần 2) trống” -TCVĐ: Gà NDKH: vườn TCÂN Đoán rau tên bạn hát -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: - HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: Bật Xem tranh LQ xé giấy - Thơ: Chú hát: “Con qua vạch kẽ vật tự gà gà trống” - TCVĐ: Gà TCVĐ: - TCVĐ: TCVĐ: -TCVĐ: vườn Mèo chim Gà Mèo chim Gà rau vườn rau vườn rau - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập làm người lớn - Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát ru em ngủ Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường màu xanh, màu đỏ - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Làm quen đất nặn - Vẽ nghoạch ngoạc - Làm quen hát hát: “Con gà trống” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc Chuyện: Quả trứng, Thơ:“Chú gà con” - Xem tranh vật - Lắng nghe người lớn đọc sách - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở cô - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời, nhạc: Ru - Thơ: Bạn (bù thứ tư tuần 7) - Bồi dưỡng - Dạy trẻ LQ Dạy trẻ lắng kiến thức hát: Con nghe HĐ cho gà trống người lớn chiều trẻ yếu: (Trí, đọc sách Minh, Nhi) - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước - Dạy trẻ biết mặc dép lớp KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ biết nhún I Chuẩn bị: Bong bóng LVPTTC bật chỗ II Tiến hành: -VĐCB: - Trẻ phối hợp HĐ1: Khởi động: Bật chỗ tay chân để bật - Trẻ vòng tròn theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp chỗ cách kiểu khéo léo HĐ 2: Trọng động: - Trẻ mạnh dạn a.BTPTC: Bài: Tập với gà trống (tập thể dục sáng) tự tin vận b VĐCB: Bật chỗ động - Cô làm mẫu lần: - Dạy trẻ biết + L1: Cô làm mẫu toàn phần chờ đến lượt + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn có hiệu lệnh bật nhún chân xuống lấy đà bật lên cao chân đáp xuống đất nhẹ nhàng + L3: Mời trẻ lên tập - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập lần) c TCVĐ: Bong bóng xà phịng : - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Hồi tĩnh: - Cô trẻ dạo chơi, vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: trời gọi tên - Tranh ảnh vật - HĐCCĐ: Xem tranh vật - TCVĐ: Ơ tơ chim - Chơi tự vật nuôi - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn HĐ chiều PTTC Thơ: Bạn (dạy bù ngày thứ tư tuần 7) - Trẻ hứng thú, ý lắng nghe cô đọc thơ đọc cô - Trẻ nhớ tên bài, hiêu nội dung - Trẻ biết chơi xong cô cất dọn đồ chơi II Tiến hành: HĐ1 HĐCCĐ: Xem tranh vật - Cô đưa tranh vật hỏi trẻ + Con ? + Con sống đâu ? + Con kêu ? * Kết thúc: HĐ2 TCVĐ: Gà vườn rau: - Cô giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau - Cơ nói cách chơi: Một cô cháu làm người coi vườn rau, số trẻ cịn lại làm Gà mẹ gà kiếm mồi, đến gần vườn rau, người coi vườn chạy đuổi Gà mẹ Gà chạy nhanh nhà - Luật chơi: Gà chạy chậm bị người coi vườn bắt gà làm người coi vườn thay + Cho trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân trường I Chuẩn bị: - Que chỉ, tranh đồng dao II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Tạo tình giới thiệu thơ HĐ2: Nội dung: - Cô đọc mẫu lần: +L1: Đọc diễn cảm +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại - trích dẫn: + Các đọc thơ ? + Bạn đến trường ? + Con làm bạn ? + Cơ khen ? - GD trẻ - Dạy trẻ đọc thơ: + Cơ mời lớp đọc thơ, tổ, nhóm đọc, cá nhân HĐ3:Kết thúc: - Cả lớp đọc lại lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 08 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: HĐCCĐ gọi tên - Con Chó đồ chơi, trẻ chó LVPTNT Chó, đặc - Ngơi nhà Vịt, Gà, Chó, Lợn NBTN: trưng riêng, II Cách tiến hành: Con chó phận chi tiết HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: thể - Giới thiệu: NBTN: Con Chó - Rèn kĩ HĐ2: Nội dung quan sát ghi nhớ a NBTN: Con chó đồ chơi phát triển - Cho trẻ gọi tên theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân (2 lần) ngơn ngữ cho với câu hỏi sau trẻ + Con gì? - Cùng ba mẹ + Con Chó sủa nào? cho vật ăn, biết + Cái đây? (Đầu, mình, chân, đi) u mến + Trên đầu có ? vật ni gia + Cái giúp chó nghe đình + Để nhìn thấy có nửa ? + Cái ? + Cái giúp chó ăn ? + Con Chó ni đâu? + Ni Chó để làm gì? b Mở rộng: Trị chơi tìm nhà + Cách chơi: Khi nghe cô giả tiếng kêu chạy nhanh nhà vật bắt chước tiếng kêu vật (2- lần) HĐ3: Kết thúc: - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học Hoạt động - Trẻ biết cách I Chuẩn bị trời cầm giấy xé - Giấy loại, sân bãi phẳng, mũ gà, đồ chơi chuẩn bị -HĐCĐ: - Trẻ hứng thú sẵn sân LQ cách tham gia trò II Tiến hành xé giấy chơi HĐ1 TCVĐ: Mèo chim Sẽ -TCVĐ: - Trẻ chơi tật tự - Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo chim 10 Hoạt động trời - HĐCĐ: LQ: Đồng dao “Con voi” - TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự - Trẻ đọc đồng dao theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ chơi tật tự đảm bảo an toàn Hoạt động chiều Ôn vận động hát: “Con gà trống” - Trẻ hát, biết vỗ tay theo nhịp hát cô - Trẻ chơi tật tự không tranh giành đồ chơi bạn II Chuẩn bị: - Tranh đồng dao: “Con voi”, đồ chơi sân III Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cô giới thiệu tên trị chơi “ Mèo chim sẽ” - Cơ giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen đồng dao: “Con voi” - Giới thiệu thơ “Con voi” - Đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho trẻ đọc thơ lớp, tổ, nhóm HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân II Chuẩn bị: - Xắc xô III Tiến hành: - Giới thiệu vận động hát: “Con gà trống” - Cô hát vỗ tay theo nhịp lần: + Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp lần, tổ - nhóm, cá nhân trẻ - Củng cố: Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp lại hát: “Con gà trống” * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ hứng thú, I Chuẩn bị: PTTC ý lắng nghe - Que - máy chiếu - Màn hình PowerPoint: chuyện Chuyện: kể chuyện, "Qủa trứng" Quả trứng (lần 2) - Trẻ trả lời II Cách tiến hành: tên chuyện HĐ1: ổn định - Giới thiệu bài: nhân vật hành - Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qủa trứng” động HĐ2: Nội dung: 33 nhân vật chuyện - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu quý cỏc vật - Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe lần + Lần 1: Cử minh họa + Lần 2: Kể kết hợp tranh - Đàm thoại trích dẫn: + Trong câu truyện có bạn nào? + Bạn nhìn thấy trứng đầu tiên? + Lợn ngắm ngúa trứng nói gì? + Bạn nhìn thấy trứng nửa ? + Gà trống nói ? + Bạn trứng? + Bạn Vịt ló đầu kêu ? + Lần3: - Cô kể lại chuyện kết hợp trình chiếu PP cho trẻ nghe * Cũng cố, nhận xét tuyên dương Hoạt động trời - HĐCĐ: cầm phấn vẽ tự - TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự Hoạt động chiều - Tập cho trẻ phát triển ngôn ngữ, gọi tên vật nuôi (Nhi, Đăng, Vy) 34 - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị tham gia hoạt - Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân động vẽ tự đo II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Trẻ biết cách - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Mèo chim sẽ” cầm phấn vẽ tự - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ hứng thú HĐ2 HĐCĐ: Làm quen cách cầm phấn vẽ tự tham gia trò - Dẫn dắt giới thiệu vẽ phấn - Phát phấn cho trẻ vẽ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ - Trẻ chơi tật tự HĐ3 Chơi tự đảm bảo an - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị đồ chơi tồn sân - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: gọi - Con Chó, Bị, Vịt, Gà, Lợn vật nuôi, bắt - Tranh lô tô: (Con Chó, Bị, Vịt, Gà, chước tiếng kêu Lợn) vật II Cách tiến hành: - Rèn cho trẻ HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: phát âm tốt - Giới thiệu: gọi tên vật phát triển vốn từ HĐ2: Nội dung cho trẻ - NBTN: Trên tranh - Trẻ biết yêu + Con gì? mến vật + Con Chó sủa nào? ni + Con Chó ni đâu? (cứ đến con Bò, Vịt, Gà, Lợn) - NBTN: lô tô: + Chọn vật theo yêu cầu cô đưa lên gọi tên, bắt chước tiếng kêu vật - Luyện tập: (Nhi, Đăng, Vy) gọi tên nhiều lần HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nhận biết tập nói ? - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ nghe hát I Chuẩn bị: LVPTTCX làm điệu minh - Đĩa nhạc: “Hị khoan”, xắc xơ, gõ H&TM họa theo cô II Tiến hành: NDTT: - Trẻ cảm nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: NHhò giai điệu hò - Giới thiệu bài: Dẫn dắt tình giới thiệu nghe khoan Lệ khoan hát Thủy: “Hát - Trẻ yêu quý HĐ2: Nội dung: mái điệu a Nghe hát hị khoan trường Hoa q hương - Cơ cho trẻ nghe hát lần: mai” + Lần : Cho trẻ nghe hát - NDKH: + Lần 2: Cơ hát hị khoan vừa làm động tác minh họa ÔVĐ: “Con + Lần 3: Cho trẻ nghe hát hị khoan máy tính gà trống” Cơ làm điệu minh họa, khuyến khích trẻ thể cô Hỏi trẻ: Các vừa nghe hát ? + Lần4: Mở nhạc cho trẻ nghe lại hát (Trẻ đứng dậy minh họa cô) b NDKH: ÔVĐ “Con gà trống” - Hát vỗ tay theo nhịp hát lơp, tổ, nhóm HĐ3: Kết thúc: - Cho trẻ nghe lại hát “Gà gáy le te” lần khuyến khích trẻ làm điệu theo - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ biết “Bật I Chuẩn bị 35 ngồi trời HĐCĐ: Tung Bắt bóng TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự chỗ”, giữ thăng thể - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Chơi tật tự đảm bảo an tồn Hoạt động chiều - Rèn nề nếp thói quen mặc dép, mặc tất chân lớp - Tập cho trẻ có thói quen mặc tất chân dép lớp - Trẻ biết mặc tất chân mặc dép giữ ấm đôi chân - Sân bãi phẳng, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Bật chỗ - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu tồn phần + Lần 2: Cơ làm mẫu động tác cho trẻ xem, cô đứng hai chân rộng vai, hai tay chống hông, nghe hiệu lệnh bật, cô chùn hai đầu gối xuống lấy đà bật lên hạ hai chân xuống đất nhẹ nhàng - Trẻ thực hiện: Trẻ thực động tác cô (3-4 lần) - Cũng cố: Các vừa tập vận động ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị - Dép mặc chân lớp, tất trẻ mặc chân II Tiến hành - Trẻ đọc thơ “Đi dép” - Trò chuyện thơ - Cơ nói cho trẻ biết tác dụng việc dép, mặc tất chân: Giữ đôi chân giữ ấm đôi chân, mùa đông mặc tất chân dép nhà giúp giữ ấm chân để không bị ốm - Tập cho trẻ cách mặc dép chân, mặc tất chân - Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân dép lớp * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 17: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Từ ngày 28/12/2020 -1/1/ 2021 36 Người thực hiện: Đỗ thị Mai Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng TDS Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc 37 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG” Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần -VĐCB: Bật NBTN: Chọn TH: Nặn Đồng dao: - NDTT: DH: qua vạch kẽ vật màu giun “Con voi” “Một vịt” (lần 1) đỏ- màu vàng - NDKH: TC -TCVĐ: Mèo ÂN: Đoán chim tên bạn hát -HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: LQ Xem tranh Làm quen Nhún bật hát: “Một cách cầm gọi tên thơ: vịt” phấn vẽ tự “Con chỗ vật voi” nước -TCVĐ: - TCVĐ: -TCVĐ: Mèo -TCVĐ: - TCVĐ: Gà Mèo chim Gà chim Gà vườn rau vườn rau vườn rau - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập làm người lớn - Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát ru em ngủ Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường màu xanh, màu đỏ - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Làm quen đất nặn - Vẽ nghoạch ngoạc - Hát vỗ tay theo nhịp hát: “Con gà trống”, hát hát: “Một vịt” Kể chuyện cho bé nghe - Đọc thơ: “Chú gà con”, đồng dao: “Con voi” - Xem tranh vật - Lắng nghe người lớn đọc sách - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp Vệ đở cô sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời, nhạc: Ru - Làm quen - Dạy trẻ Làm quen - LQ vận Tập cho trẻ có HĐ hát: “Một lắng nghe thơ: động: Nhún thói quen mặc chiều vịt” người “Con voi” bật chỗ tất chân dép lớn đọc sách lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2019 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ biết nhún I Chuẩn bị: PTTC bật chỗ - Sân tập phẳng, mũ mèo, mũ chim VĐCB: Bật - Trẻ giữ thăng II Tiến hành: qua vạch kẽ thể HĐ1: Khởi động (lần 1) nhún bật -Trẻ vòng tròn theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp TCVĐ: - Trẻ biết chờ kiểu nhanh dần chậm dần Mèo đến lượt HĐ2: Nội dung: 38 chim (lần 1) Hoạt động trời -HĐCĐ: Xem tranh vật sống rừng -TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự 39 - Trẻ nhận biết gọi tên vật sống rừng - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật đảm bảo an toàn cho trẻ a BTPTC: Bài: Gà trống (tập thể dục sáng) b VĐCB: Bật qua vạch kẽ - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, đồng thời hai tay chống hông nghe hô bật người khom, khuỵu gối, để lấy đà nhún hai chân bật qua vạch kẽ +L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) c TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Một cô cháu làm Mèo, số trẻ cịn lại làm Chim mẹ Chim kiếm mồi, có tiếng mèo chạy ra, Chim mẹ Chim chạy nhanh tổ + Luật chơi: Chim chạy chậm bị Mèo bắt Chim làm Mèo thay - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Kết thúc: - Cô trẻ dạo chơi, vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị - Tranh vật rừng - Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1.HĐCĐ: Xem tranh vật sống rừng - Trò chuyện cho trẻ kể vật sống rừng - Cho trẻ xem tranh vẽ những vật sống rừng - Cô vào vật tranh hỏi trẻ: + Con đây? + Con Voi sống đâu ? (Như đến Khỉ, Hổ) HĐ2 TCVĐ: Gà vườn rau - Cô giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị chiều nghe cô hát - Tranh minh họa hát Làm quen hát theo cô II Tiến hành hát: - Làm que giai - Giới thiệu tên hát: “Một vịt” “Một điệu hát - Lần 1: Cô hát thể điệu vịt” - Lần 2: Cô hát, hỏi trẻ tên hát - Cả hát theo cơ, tổ nhóm, cá nhân - Khuyến khích trẻ kịp thời * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2019 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết chọn I Chuẩn bị: học gọi tên - Mỗi trẻ: Mèo màu vàng - Chó màu đỏ, PTNT Mèo màu rá màu vàng – rá màu đỏ NBTN: Con vàng, Chó II Cách tiến hành: vật màu đỏ màu đỏ HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - màu vàng - Luyện tập nhận - Cho trẻ nghe hát: “Con gà trống” biết phân biệt - Giới thiệu “Chọn vật màu vàng- đỏ” màu vàng – màu HĐ2: Nội dung: đỏ - Cô làm mẫu: - Rèn cho trẻ + Cô chọn Mèo màu vàng bày rá màu vàng, phát âm tốt Chó màu đỏ bày rá màu đỏ phát triển vốn từ + Cho trẻ gọi tên gà màu vàng, vịt màu đỏ cho trẻ - Trẻ thực hiện: - Chơi tật tự + Lần 1: Trẻ chọn cô không tranh + Lần 2: Trẻ chọn theo yêu cầu cô giành đồ chơi Trong trẻ chọn cô đến trẻ hỏi trẻ: bạn Con ? Con có màu ? Bỏ vào rá có màu ? + Lần 3: Chọn nhanh HĐ3: Kết thúc: 40 Hoạt động trời - HĐCĐ: LQ đồng dao “Con voi” - TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự - Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ đọc theo cô - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn Hoạt động chiều - Dạy trẻ lắng nghe người lớn đọc sách - Trẻ hứng thú ý lắng nghe cô đọc sách - Trẻ làm quen với cách nghe đọc sách, làm quen cách mở sách - Trẻ gọi tên sản phẩm lớp lần - Trẻ bưng Chó màu đỏ lên tặng Vịt màu đỏ, Mèo màu vàng lên tặng Vịt màu vàng - Trò chơi: Đem vật chuồng: + Cách chơi: Mỗi bạn cầm Chó màu đỏ chuồng màu đỏ, Mèo màu vàng chuồng màu vàng - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học I Chuẩn bị - Tranh thơ “Con voi” II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cô giới thiệu tên trò chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen đồng dao; “Con voi” - Giới thiệu đọc đồng dao “Con voi” - Cô đọc mẫu lần: - Đàm thoại: + Các đọc đồng dao gì? + Bài đồng dao nói ? + Cái trước ? + Cái sau ? - Trẻ đọc đồng dao: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Củng cố: Cả lớp đọc đồng dao lại lần + Các đọc đồng dao ? - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sách chuyện, sách vần thơ cho bé II Tiến hành: - Cho trẻ đọc thơ Đàn bò - Giới thiệu sách cô đọc cho trẻ nghe - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách đọc sách - Đọc cho trẻ nghe nội dung sách, cho trẻ xem hình ảnh - Yêu cầu trẻ ý lắng nghe * Nhận xét, nêu gương cuối ngày 41 Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết dùng I Chuẩn bị: học kĩ lăn dọc - Bảng con, đất nặn, Vịt, Gà PTTCXH để nặn giun II Cách tiến hành: VTM - Làm quen kỹ HĐ1: Ổn định, giới thiệu Nặn lăn dọc - Giới thiệu: Nặn giun giun - Không tranh HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ: giành - Quan sát mẫu: Cho trẻ quan sát mẫu gọi tên mẫu - Cô làm mẫu: Cô ngồi ngắn, lưng thẳng đầu cúi, tay trái cô giữ bảng, tay phải cầm viên đất, bóp đất, chia đất làm nhiều phần, cô để viên đất bảng, dùng lòng bàn tay phải lăn dọc viên đất, lăn cho viên đất dài thành giun Hỏi trẻ: + Cơ vừa làm ? + Con giun có màu ? - Trẻ thực hiện: Cơ bao qt trẻ giúp trẻ cần thiết Cô đến trẻ hỏi trẻ: + Con làm ? + Con giun có màu ? + Con nặn giun tặng bạn ? HĐ3 Kết thúc - Củng cố + Các vừa làm ? + Con giun màu ? + Con nặn giun tặng bạn ? - Trưng bày sản phẩm, cho trẻ đưa sản phẩm lên cô giúp trẻ trưng bày, cô nhận xét sản phẩm trẻ tùy theo khả trẻ đạt Hoạt động - Trẻ biết nhún I Chuẩn bị trời bật chỗ - Sân bãi phẳng, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân - HĐCĐ: - Trẻ hứng thú II Tiến hành B tham gia trò HĐ1 TCVĐ: Mèo chim Bật chỗ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - TCVĐ: - Chơi tật tự - Cô giới thiệu cách chơi: 42 Gà đảm vườn rau toàn - Chơi tự bảo an - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Bật chỗ b VĐCB: Nhún bật chỗ - Cô làm mẫu lần: + L1:Cô làm mẫu toàn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, đồng thời hai tay chống hông nghe hô bật người khom, khuỵu gối, để lấy đà nhún hai chân bật thẳng lên +L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị chiều nghe cô đọc - Tranh thơ “Con voi” - HĐCĐ: đồng dao đọc II Tiến hành LQ theo cô - - Giới thiệu đọc đồng dao “Con voi” đồng dao Rèn cho trẻ phát - Cô đọc mẫu lần: “Con voi” âm tốt phát - Đàm thoại: triển vốn từ cho + Các đọc đồng dao gì? trẻ - + Bài đồng dao nói ? Trẻ chơi tật tự, + Cái trước ? đảm bảo an + Cái sau ? - Trẻ đọc đồng dao: lớp, tổ, nhóm, cá nhân tồn - Củng cố: Cả lớp đọc đồng dao lại lần + Các đọc đồng dao ? - Giáo dục trẻ * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2019 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ đọc thuộc I Chuẩn bị học thơ, đọc rỏ từ - Tranh đồng dao: “Con voi” 43 PTNN (vỏi voi, vòi, Đồng dao: sau rốt, kể nốt) “Con voi” - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết u q vật ni Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: LQ hát: “Một vịt” -TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự - Trẻ nghe cô hát hát theo cô - Làm quen giai điệu hát - Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn HĐ chiều PTTC VĐCB: Nhún bật chỗ (lần 1) TCVĐ: - Trẻ biết nhún bật chỗ - Trẻ giữ thăng thể nhún bật - Trẻ biết chờ đến lượt 44 II Tiến hành HĐ1 Ổn định, giới thiệu - Giới thiệu đọc đồng dao: “Con voi” HĐ2: Nội dung: - Cô đọc lần1: Điệu minh họa - Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa - Đàm thoại : + Cô vừa đọc đồng dao ? + Bài đồng dao nói ? + Cái trước ? + Cái sau rốt ? - Trẻ đọc đồng dao lớp lần, tổ, nhóm, cá nhân HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc lại lần - Hỏi trẻ tên đồng dao - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học Trò chơi: Bắt chước con voi dạo II Chuẩn bị: - Xắc xô, đồ chơi sân III Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cô giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cơ giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: LQ hát: “Một vịt” - Giới thiệu hát: “Một vịt” - Cô hát vỗ tay theo nhịp mẫu lần: - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp cô lần, tổ, nhóm, cá nhân - Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp lại hát : “Một vịt” (1lần) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sân tập phẳng, mũ mèo, mũ chim II Tiến hành: HĐ1: Khởi động -Trẻ vịng trịn theo hát “Một đồn tàu” kết hợp kiểu nhanh dần chậm dần HĐ2: Nội dung: Mèo chim (lần 1) a BTPTC: Bài: Gà trống (tập thể dục sáng) b VĐCB: Nhún bật chỗ - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, đồng thời hai tay chống hông để nghe hô bật người khom, khuỵu gối, lấy đà nhún hai chân bật thẳng lên +L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức - Trẻ nghe cô hát I Chuẩn bị: Hoạt động và hát cô - Đĩa nhạc bài: “Một vịt” học - Cảm nhận giai II Tiến hành: PTTCXH điệu hát HĐ1 Ôn định, giới thiệu bài: VTM - Trẻ yêu quý - Giới thiệu bài: “Một vịt” NDTT: vật HĐ2 Nội dung: DH: “Một nuôi gia a Dạy hát: “Một vịt” vịt” - Cô hát mẫu lần đình -NDKH:TC - Cả lớp hát theo (2 lần) ÂN: Đốn - Trẻ hát theo tổ- nhóm tên bạn hát - Cho 1- cá nhân trẻ hát theo b TCÂN: Đốn tên bạn hát: - Cơ nói cách chơi: Cơ gọi bạn lên đội mũ chóp kính, sau gọi bạn lớp hát Bạn đội mũ chóp kính mỡ mũ đốn bạn hát hát HĐ3: Kết thúc: - Trẻ hát lại hát “Một vịt” - Hỏi tên hát - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ biết cáchI Chuẩn bị trời cầm phấn vẽ tự- Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân HĐCĐ: II Tiến hành 45 LQ cách cầm phấn vẽ tự -TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự - Trẻ quen vớiHĐ1 TCVĐ: Gà vườn rau cách cầm phấn.- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau - Trẻ hứng thú- cô nói cách chơi, luật chơi tham gia trị chơi Tổ chức cho trẻ chơi - lần Trẻ chơi tật tự,HĐ2 HĐCĐ: Làm quen cách cầm phấn vẽ tự đảm bảo an toàn - Dẫn dắt giới thiệu vẽ phấn - Phát phấn cho trẻ vẽ - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ - Tập cho trẻ cách cầm phấn vẽ, cầm tay phải HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động - Tập cho trẻ có I Chuẩn bị chiều thói quen mặc tất - Dép lớp, tất chân cá nhân trẻ - Rèn nề chân dép II Tiến hành nếp thói lớp - Trẻ đọc thơ “ Đi dép” quen mặc - Trẻ biết - Giới thiệu dép, mặc tất mặc tất chân - Cơ nói cho trẻ biết tác dụng việc dép, mặc tất chân mặc dép giữ ấm chân: Giữ đôi chân giữ ấm đôi chân, mùa lớp đôi chân đông mặc tất chân dép nhà giúp giữ ấm chân để không bị ốm - Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân dép lớp * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: 46 47 ... tên vật phát triển vốn từ HĐ2: Nội dung cho trẻ - NBTN: Trên tranh - Trẻ biết yêu + Con gì? mến vật + Con Chó sủa nào? ni + Con Chó ni đâu? (cứ đến con Bị, Vịt, Gà, Lợn) - NBTN: lô tô: + Chọn vật. .. - Tranh vật nuôi gia đình - Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1 HĐCĐ: Quan vật nuôi gia đình - Cho trẻ xem tranh vẽ những vật ni gia đình - Cơ vào vật tranh hỏi trẻ: + Con đây? + Con Mèo... Tranh vật ni gia đình - Đồ chơi chuẩn bị sẳn sân II Tiến hành HĐ1 HĐCĐ: Xem tranh vật ni gia đình - Trò chuyện cho trẻ kể vật ni gia đình - Cho trẻ xem tranh vẽ những vật ni gia đình - Cơ vào vật