TOÁN (TC) BÀI 12:BẢNG CỘNG,BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố , hình thành: 1:Kiến thức -Thực phép cộng phạm vi 10, hình thành phản xạ nhanh cho HS vận dụng tính nhẩm 2:Phát triển lực, phẩm chất Năng lực: -Phát triển lực tư -Liên hệ giải tốn có tình thực tế -Vận dụng vào tính nhẩm Phẩm chất: -Rèn tính tự lập, kỉ luật ,chăm chỉ, siêng năng, hứng thú môn học II.CHUẨN BỊ -GV:vở BT,tranh ảnh minh họa,1 số đồ vật phục vụ trò chơi -HS:Vở BT, thực hành Toán, bút… III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG -Cho lớp hát : Tập đếm (Hoàng -Hs hát Công sử) -GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng LUYỆN TẬP Bài 1: Số? (Vở bt/74) -GV yêu cầu hs đọc đề -GV phân tích yêu cầu đề -GVcho HS quan sát mẫu a/ yêu cầu HS nêu cách thực -Tương tự HS làm câu lại vào VBT -GV nhận xét, chấm số Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm (vở bt/74) -Gv đọc đề -GV phân tích đề -GV cho Hs quan sát mẫu a hỏi: + Kết số bụng bạn dế mèn từ phép tính nào? Như để tính kết bụng bạn dế mèn ta thực nào? -Tương tự HS làm câu lại vào VBT -GV nhận xét,tuyên dương chấm số HS Bài 3: Số ? Câu a: -GV yêu cầu hs đọc đề -GV phân tích yêu cầu đề -Yêu cầu HS thực phép tính bảng vào VBT Câu b: -Gv đọc đề -GV phân tích đề , hỏi: -Các phép tính có kết 10 ta tơ màu gì? -Màu vàng tơ có kết mấy? -Kết tơ màu gì? -u cầu HS làm vào VBT Bài 4: Viết phép cộng theo mẫu (vở BT/75) -HS đọc đề -HS lắng nghe -Nền xanh có cá, trắng có cá Như ta có phép tính + 1=6 -HS làm -HS lắng nghe -Hs lắng nghe -5+3 (hai bên tay bạn dế mèn) -Ta lấy kết hai tay bạn dế mèn cộng lại -Hs làm -HS lắng nghe -HS đọc đề -HS lắng nghe -HS làm -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Màu đỏ -8 -Màu xanh -HS tô màu -Gv đọc đề -GV phân tích đề , hỏi: +Bình hoa a có kết mấy? +Bơng hoa thứ có phép tính gì? +5 +2 có mối lien hệ gì? -Làm để tìm phép tính cho bơng hoa cịn lại? -Tương tự học sinh làm câu lại -GV nhận xét,tuyên dương chấm số Hs -HS lắng nghe -5 -3 +2 -5=3+2 -Ta lấy số cộng lại cho kết -HS làm -HS lắng nghe VẬN DỤNG +Trò chơi “Phản xạ nhanh” -GV chia lớp thành đội chơi -GV phổ biến luật chơi cách chơi -Tố chức cho HS chơi -Nhận xét ,tuyên dương đội thắng +Dặn dò: Học thuộc bảng cộng để phản xạ nhanh -2 đội chơi -HS lắng nghe, ghi nhớ TOÁN (TC) BÀI 12:BẢNG CỘNG,BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố , hình thành: 1:Kiến thức -Thực phép trừ phạm vi 10, hình thành phản xạ nhanh cho HS vận dụng tính nhẩm 2:Phát triển lực, phẩm chất Năng lực: -Phát triển lực tư -Liên hệ giải tốn có tình thực tế -Vận dụng vào tính nhẩm Phẩm chất: -Rèn tính tự lập, kỉ luật ,chăm chỉ, siêng năng, hứng thú môn học II.CHUẨN BỊ -GV:vở BT,tranh ảnh minh họa,1 số đồ vật phục vụ trị chơi -HS:Vở BT, thực hành Tốn, bút… III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG Trò chơi: Ai nhanh -Hs chơi -Chia lớp thành đội chơi -GV ghi bảng dãy số dến 10 theo vịng tùy ý Hai đội có lượt chơi nối tiếp GV đọc to phép tính Đội đập nhanh nhiều đáp án xác đội chiến thắng -GV nhận xét, tuyên dương tổng kết trò chơi -GV dẫn nhập vào LUYỆN TẬP Bài 1: Số? (Vở bt/74) -GV yêu cầu hs đọc đề -GV phân tích yêu cầu đề -GVcho HS quan sát mẫu a/ yêu cầu HS nêu cách thực -Tương tự HS làm câu lại vào VBT -GV nhận xét, chấm số Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm (vở bt/74) -Gv đọc đề -GV phân tích đề -GV cho Hs quan sát mẫu a hỏi: 8-5= 8-3= -Tương tự HS làm câu lại vào VBT -GV nhận xét,tuyên dương chấm số HS Bài 3: Số ? Câu a: -GV yêu cầu hs đọc đề -GV phân tích yêu cầu đề -Yêu cầu HS thực phép tính bảng vào VBT Câu b: -Gv đọc đề -GV phân tích đề , hỏi: -Các phép tính có kết ta tơ màu gì? -Màu vàng tơ có kết mấy? -Kết tơ màu gì? -u cầu HS làm vào VBT Bài 4: Viết phép cộng theo mẫu (vở BT/75) -Gv đọc đề -HS đọc đề -HS lắng nghe -Có trứng, bỏ ta có phép tính 9-1 =8 -HS làm -HS lắng nghe -Hs lắng nghe -3 -5 -Hs làm -HS lắng nghe -HS đọc đề -HS lắng nghe -HS làm -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Màu đỏ -3 -Màu xanh -HS tơ màu -GV phân tích đề , hỏi: -Vì ong 7-3 lại nối với cánh hoa số 4? -Làm để nối ong với cánh hoa lại? -Tương tự học sinh làm câu lại -GV nhận xét,tuyên dương chấm số Hs -HS lắng nghe -7-3=4 -Ta thực phép tính ong , có kết với cánh hoa ta nối lại -HS làm -HS lắng nghe VẬN DỤNG +Trò chơi “Phản xạ nhanh” -GV chia lớp thành đội chơi -GV phổ biến luật chơi cách chơi -Tố chức cho HS chơi -Nhận xét ,tuyên dương đội thắng +Dặn dò: Học thuộc bảng cộng để phản xạ nhanh -2 đội chơi -HS lắng nghe, ghi nhớ TOÁN (TC) BÀI 12:BẢNG CỘNG,BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾT 3) I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố , hình thành: 1:Kiến thức -Thực phép trừ, phép cộng phạm vi 10, hình thành phản xạ nhanh cho HS vận dụng tính nhẩm 2:Phát triển lực, phẩm chất Năng lực: -Phát triển lực tư -Liên hệ giải tốn có tình thực tế -Vận dụng vào tính nhẩm Phẩm chất: -Rèn tính tự lập, kỉ luật ,chăm chỉ, siêng năng, hứng thú môn học II.CHUẨN BỊ -GV:vở BT,tranh ảnh minh họa,1 số đồ vật phục vụ trò chơi -HS:Vở BT, thực hành Toán, bút… III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG +Trò chơi “Tia lửa điện” -GV chia lớp thành đội chơi -HS chơi -GV phổ biến luật chơi cách chơi: Hai đội đưa phép tính bắn tia lửa điện đội đối phương để nhận đáp án (3+2=…, bắn tia lửa điện bạn An _thì bạn An trả lời nhanh vòng 5s) Trong thời gian phút đội có nhiều đáp án xác chiến thắng -Tố chức cho HS chơi -Nhận xét ,tuyên dương đội thắng LUYỆN TẬP Bài 1: Viết số thích hợp vào trống? (Vở bt/78) -GV yêu cầu hs đọc đề -GV phân tích yêu cầu đề -GVcho HS quan sát mẫu a, hỏi: -Tranh vẽ gì? -HS đọc đề -HS lắng nghe -có máy bay đứng máy bay bay tới -2 -2 -có tổng máy bay trừ cho số máy bay bay đứng yên -4 + , số mấy? +4 , số -6 =? Em hiểu nào? -Tương tự HS làm câu lại vào VBT -GV nhận xét, chấm số Bài 2:Số -Gv đọc đề -GV phân tích đề -GV cho Hs quan sát mẫu a hỏi: +Mũi tên thứ ta có phép tính gì? +Mũi tên thứ hai ta có phép tính gì? -Tương tự HS làm câu lại vào VBT -GV nhận xét,tuyên dương chấm số HS -HS lắng nghe -Hs lắng nghe -6 + 4=10 -10-3=7 -Hs làm -HS lắng nghe VẬN DỤNG +Trị chơi “Chọn thẻ nào?” -Chơi nhóm đơi, hai HS có xúc xắc -Cách chơi:Lần lượt hs gieo xúc xắc Chọn thẻ ghi phép tính có kết số chấm nhận mặt xúc xắc Trò chơi kết thúc bạn chọn trước 10 thẻ -Tố chức HS chơi -GV nhận xét ,tuyên dương *dặn dò: Học thuộc bảng cộng ,bảng trừ để phản xạ nhanh, rèn trí nhớ -HS chuẩn bị xúc xắc -HS lắng nghe -HS chơi -HS lắng nghe -HS lắng nghe,ghi nhớ ... đội thắng +Dặn dò: Học thuộc bảng cộng để phản xạ nhanh -2 đội chơi -HS lắng nghe, ghi nhớ TOÁN (TC) BÀI 12: BẢNG CỘNG,BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố , hình thành:... nối với cánh hoa số 4? -Làm để nối ong với cánh hoa lại? -Tương tự học sinh làm câu lại -GV nhận xét,tuyên dương chấm số Hs -HS lắng nghe -7-3=4 -Ta thực phép tính ong , có kết với cánh hoa ta... đội thắng +Dặn dò: Học thuộc bảng cộng để phản xạ nhanh -2 đội chơi -HS lắng nghe, ghi nhớ TOÁN (TC) BÀI 12: BẢNG CỘNG,BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾT 3) I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố , hình thành: