THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 26 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2021 Bài 26A: CON KHƠNG CỊN BÉ NỮA TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Đọc đúng, đọc trơn câu, đoạn Sẻ đáng yêu; kết hợp đọc chữ nhìn tranh, nhận biết chi tiết quan trọng câu chuyện (sẻ tự kiếm rơm lót tổ dang đôi cánh bé nhỏ ủ ấm cho bố mẹ); hiểu sẻ sẻ mẹ khen - Viết từ có tiếng bắt đầu g / gh Chép đoạn Sẻ đáng yêu Viết tiếp câu nói thân khôn lớn - Giáo dục HS biết yêu quý vật đáng yêu - Học sinh biết hợp tác nhóm, trình bày vấn đề lưu lốt có khả sử dụng từ ngữ tốt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Màn hình TV,máy tính - Học sinh: SGK, Vở tập III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói Nghe – nói – Cả lớp: Nghe GV HD: Các em quan sát tranh đọc câu gợi ý để kể cho bạn nghe việc làm bố mẹ, người thân khen M: Ở nhà, bố thường khen biết giúp mẹ nấu cơm, biết nhường đồ chơi cho em, biết gấp quần áo, biết xếp bàn học gọn gàng… – Cặp: Thay kể việc làm người thân khen – Cả lớp: + Một số HS kể trước lớp + Nghe GV nhận xét; khen số cá nhân khen lớp làm nhiều việc người ngoan Tổ chức 2.Hoạt động khám phá HĐ2 Đọc * Nghe đọc – Cả lớp: + Nghe GV giới thiệu bài: Câu chuyện mà em nghe sau kể người ngoan – sẻ Các em vừa nhìn tranh vừa nghe đọc, ý chỗ ngắt, nghỉ + Nghe GV đọc chậm – Cá nhân: Đọc thầm theo GV *Đọc trơn a) Để thực yêu cầu – Cả lớp: HS đọc nối tiếp câu tìm số từ ngữ dễ phát âm sai -Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: sáng sớm, âu yếm, – Nhóm: + Đọc trơn, ý ngắt, nghỉ đoạn + Đọc nối tiếp đoạn nhóm đến hết bài; đọc tiếp lần + Đọc đồng nhóm – Cả lớp: + Thi đọc đồng nhóm, nhóm đọc đoạn + Bình chọn nhóm đọc tốt Tiết * Đọc hiểu b) Trả lời câu hỏi – Cặp: + Đọc thầm đoạn 2, đoạn trả lời câu hỏi: Sẻ làm trời trở gió? (GV giải thích cho HS hiểu “trở gió”) + Đại diện vài cặp nêu câu trả lời; -GV chốt câu trả lời đúng: • Khi trời trở gió, sẻ gài lại rơi khỏi tổ cho kín c) Thực yêu cầu – Nhóm: Thực yêu cầu đóng vai sẻ mẹ, nói lời khen sẻ – Nhóm: + Trao đổi, nêu ý kiến câu nói sẻ mẹ + Từng em đóng vai + Cả nhóm nhận xét, góp ý – Cả lớp: + Các nhóm cử bạn có lời nói hay + Nghe GV nhận xét chốt: Sẻ làm việc lớn./ Sẻ thật giỏi, thật đáng yêu Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết Viết a) Chép đoạn Sẻ đáng yêu – Cả lớp: Nghe GV đọc đoạn Sẻ đáng yêu, nhắc lại chữ viết hoa, chữ dễ viết sai – Cá nhân: + Từng HS chép đoạn văn vào theo HD: Đọc cụm từ ghi nhớ, chép lại cụm từ ghi nhớ; ý dấu chấm câu Khi khoẻ lại,/ sẻ bố sẻ mẹ,/ thấy tổ chắn hơn,/ ngạc nhiên./ Sẻ mẹ / ơm sẻ vào lịng / không ngớt lời khen + Từng HS nghe GV đọc lại đoạn văn để rà soát lỗi, sửa lỗi – Cả lớp: Nghe GV nhận xét viết số HS nêu lỗi mà nhiều HS mắc phải b) Thi điền g gh vào chỗ trống – Cả lớp: + Nhìn GV đính tranh chữ phóng to bảng lớp bảng phụ, nghe GV nêu cách thi: • Lập đội, đội em, em nhận thẻ chữ g gh • Nghe GV phát lệnh Bắt đầu! cầm thẻ, chạy nhanh đặt thẻ vào chỗ trống • Đội đặt thẻ chữ chỗ nhanh thắng + Nghe GV nhận xét nhắc lại cách viết g, gh + Đọc từ ngữ + Chép từ ngữ hoàn thành vào Tổ chức ************************* TỐN: PHÉP TÍNH CỘNG DẠNG 23 + I.Mục tiêu: -Thực phạm tính cộng số có hai chữ số với số có chữ số dạng 23 + Thành thạo đặt tính cộng theo cột dọc Thao tác bước thực hiện, phép cộng dạng 23 + theo hàng ngang theo cột dọc -Giải tình tìm số cịn thiếu phép cộng có liên quan đến phép cộng dạng 23 + Tìm cách giải khác cho vấn đề -Cố gắng hoàn thành nhiệm vụ - Giáo dục cho học sinh tính u thích học tốn - Phát triển cho học sinh lực hợp tác, toán học II Đồ dùng dạy học - Màn hình ti vi,máy tính - SGK,VBT III Các hoạt động dạy học Khởi động(5’) -Tổ chức cho HS chơi đố bạn: 10 + = 10 + = 13 + = 12 + = -HS chơi nêu kết -Nhận xét, giới thiệu phép cộng 23+4 Khám phá(10’) - YC HS lấy 23 hình vng, lấy thêm hình vng - HS quan sát - Có 27 hình vng - 27 gồm chục đơn vi - HS thảo luận nêu cách tính kết - Hs trình bày trước lớp - GV gợi ý để HS thống cách cộng: 3+4=7; chục giữ nguyên; chục 27 Vậy 23+4=27 - YCHS đặt tính vào bảng con, thống cách đặt tính tính Theo dõi giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành - HS đặt cột dọc, nêu cách đặt tính tính Luyện tập(15’) Bài tập 1: cho HS nêu YC - HS kiểm tra cách đặt tính, làm - Theo dõi kiểm tra làm học sinh, giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành - Nhận xét - em chữa bảng lớp Bài tập 2: đặt tính tính - HS làm bảng - Nhận xét, nêu lại cách đặt tính tính ( theo dõi, giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành) - GV mời em lên bảng nhận xét Vận dụng(5’) Bài tập 3: GV đưa 62+3= - KL cách tính SGK - GV đưa phép tính cịn lại - HS nêu cách tính mà khơng cần đặt tính - HS nêu cách tính kết Bài tập 4: chọn số thay vào ? - Gv gợi ý cách: đếm tiếp, suy luận từ cách cộng số đơn vi - HS làm - HS nêu cách làm phép tính kết Củng cố dặn dò Củng cố lại bài: cách cộng dạng 23+4 Nhận xét tiết học **************************** BUỔI CHIỀU: HĐTN: TOÁN: **************************** Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 PHÉP TÍNH TRỪ DẠNG 27 -4 I.Mục tiêu: - Biết cách trừ số có hai chữ số với số có chữ số( khơng nhớ) Củng cố cộng số có hai chữ số với số có chữ số( khơng nhớ) - Thao tác bước thực phép tính trừ dạng 27 -4 theo hàng ngang theo cột dọc - Mạnh dạn trình bày ý kiến - Chăm chỉ, cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học - Màn hình ti vi,máy tính - SGK,VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động - Thi tính nhanh: GV nêu phép tính: 9–4= 18 – = 10 – = 14 – = -HS thi đua nói nhanh kết -GV nhận xét -GV giới thiệu: Chúng ta học tính trừ với hai số có chữ số, biết trừ dạng 17 -4 Bài học hôm biết trừ số có hai chữ số với số có chữ số dạng 27 -4 Hoạt động khám phá - GV đính lên bảng 27 hình vng hỏi HS có hình vng? - HS quan sát trả lời có 27 hình vng - 27 gồm chục đơn vi? – HS trả lời 27 gồm chục đơn vi - Có 27 hình vng bớt hình vng Cịn lại hình vng? - Cặp đơi HS lấy 27 hình vng( gồm chục hình vng) bớt hình vng - HS thảo luận cách tính kết - Đại diện cặp đơi trình bày cách tính kết - GV gợi ý để HS thống cách tình: +Lấy hình vng bớt hình vng cịn hình vuông, hai chục giữ nguyên, chục 23 hình vng -HS làm vào bảng phép tính 27 -4 theo cột dọc -HS nêu cách đặt tính tính - Cả lớp làm vào bảng con, HS làm bảng lớp -HS nhắc lại cách tính cá nhân, lớp Hoạt động luyện tập: Bài tập 1: HS nêu yêu cầu tập Tính kết theo cột dọc GV nhận xét nhấn mạnh lại cách tính HS làm vào HS nêu kết Bài tập 2: HS nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn HS cách tính trừ theo cột dọc lưu ý HS đặt tính theo cột dọc số phải viết thẳng hàng HS làm vào bảng con, tổ làm phép tính: GV nhận xét IV Hoạt động vận dụng Bài tập 3: HS nêu yêu cầu tập GV HS nhận xét làm bạn; GV nhấn mạnh với HS hai bước cách tính mẫu SGK Bài tập 4: HS nêu yêu cầu tập GV yêu cầu HS làm vào phiếu học tập GV nhận xét Củng cố: GV nhận xét chung học Nhắc nhở HS chuẩn bi sau **************************** TIẾNG VIỆT: Bài 26A: CON KHƠNG CỊN BÉ NỮA I Mục tiêu: - Kể việc làm - Giáo dục HS chăm chí ,nhân ái, đồn kết - Học sinh biết hợp tác nhóm, mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến có khả sử dụng từ ngữ tốt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: hình TV,máy tính - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động vận dụng HĐ4: Nghe – nói - Nói câu kể việc em giúp bố mẹ – Nhóm: Từng em kể – câu – Cả lớp: Đại diện nhóm kể trước lớp -Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt -HS làm vào tập * Củng cố, dặn dị: -Qua tiết học em nắm gì? -Nhận xét học - Nghe GV dặn dò làm BT lại VBT TIẾNG VIỆT: Bài 26B: BỮA CƠM GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - HS đọc đúng, đọc trơn câu, đoạn Ăn cho đẹp? - Giáo dục HS biết yêu quý gia đình - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hoàn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Màn hình TV,máy tính -HS SGK VBT III Các hoạt động dạy học Tiết 1.Hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói – Cả lớp: Nghe GV HD thực HĐ1: Từng cặp, dựa vào câu hỏi gợi ý, kể cho nghe bữa cơm gia đình M: – Ở nhà tôi, bữa tối bữa cơm vui ngày có đủ người – Ở bữa cơm gia đình, người chuẩn bi: người lấy bát đũa, người dọn bàn… – Bố mẹ thường nhắc phải rửa tay trước ăn phải mời người ăn – Cặp: + Theo HD GV, kể cho nghe bữa cơm gia đình + Một vài cặp cử đại diện kể Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc *Nghe đọc – Cả lớp: + Nghe GV giới thiệu đọc: Ăn uống nhu cầu sống Ăn đủ chất chưa đủ Phải ăn vừa đủ chất, vừa đảm bảo nét văn hoá ăn Bài đọc sau nói nét văn hố + Nghe GV đọc Ăn cho đẹp?; ý chỗ ngắt, nghỉ, dừng – Cá nhân: Đọc thầm theo GV *Đọc trơn a) Để thực yêu cầu – Cả lớp: + HS đọc nối câu số em tìm từ ngữ dễ phát âm sai +Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: ngắn + Đọc đồng + Một số HS đọc đoạn, ý ngắt, nghỉ đoạn mở đầu – Nhóm: Đọc nối tiếp đoạn nhóm: Đọc lần 2: đoạn (1) đoạn (2) – Cả lớp: + Thi đọc nối tiếp đoạn đại diện nhóm + Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT **************************** BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI: SẺ CON ĐÁNG YÊU I Mục tiêu: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Sẻ đáng yêu; rút học từ câu chuyện - Giáo dục cho học sinh biết làm việc vừa sức - Hình thành học sinh lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: Ti vi Bảng phụ - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : Khởi động - HS kể việc làm, người thân khen Hoạt động : Luyện tập Luyện đọc Sẻ đáng yêu a Luyện đọc - Nghe GV đọc mẫu Chú ý ngắt nghỉ sau dấu câu - HS đọc thầm theo GV - HS luyện đọc câu - Một số HS đọc số từ dễ phát âm sai : sáng sớm, âu yếm,… - HS luyện đọc đoạn theo nhóm Mỗi HS nhóm đọc đoạn, đọc nối tiếp đoạn đến hết - Thi đọc nhóm HS khác nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc tốt - Nghe GV nhận xét, tuyên dương - Một số học sinh luyện đọc đoạn trước lớp GV chỉnh sửa lỗi sai b Đọc hiểu - HS đọc thầm đoạn 2,3 trả lời câu hỏi : Sẻ làm trời trở gió ?GIải thích từ « trở gió » - Một số HS trả lời: Khi trời trở gió, sẻ gài lại rơi khỏi tổ cho kín - Nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS đóng vai sẻ mẹ nói lời khen sẻ - Từng cặp HS đóng vai trước lớp nói lời khen sẻ - Nghe GV nhận xét, tuyên dương, kết luận :Sẻ làm việc lớn/ sẻ thật ngoan, thật đáng yêu - HS trả lời : Qua câu chuyện em rút học ? - GV nhận xét, ghi nhận ý kiến : Phải biết ngoan ngỗn, làm việc vừa với sức để giúp đỡ gia đình * Hoạt động : vận dung - Nghe GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bi sau ****************************** Thứ tư ngày 24 tháng năm 2021 Bài 26B: BỮA CƠM GIA ĐÌNH TIẾNG VIỆT; I Mục tiêu: - Biết hiểu thông tin bài: Những điều nên làm điều không nên làm ăn - Viết tiếng có vần oa vần a (sau âm đơi qu) Nghe – viết đoạn Ăn cho đẹp? - Nghe hiểu câu chuyện Cò mẹ dạy tập bay kể lại đoạn câu chuyện - Giáo dục HS biết yêu quý gia đình - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hoàn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Màn hình TV,máy tính - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết *Đọc hiểu b) Thực yêu cầu – Cặp: + Thay hỏi – đáp điều nên làm ăn + Thay hỏi – đáp điều không nên làm ăn – Cả lớp: Nghe vài cặp hỏi – đáp điều nên làm không nên làm ăn c) Đề xuất ý kiến – Nhóm: + Trao đổi, đề xuất thêm điều nên làm ăn (M: Mời người ăn; Dọn dẹp bát đĩa sau ăn,…) + Một vài nhóm nêu ý kiến trước lớp – Cá nhân: Nêu ý kiến Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Nghe – viết đoạn văn – Cả lớp: Nghe GV đọc đoạn Ăn cho đẹp? nghe GV nhắc lỗi HS thường mắc phải / Từng HS nghe GV đọc lại đoạn viết để soát sửa lỗi (nếu có) – Cả lớp: Nghe GV nhận xét viết số HS nêu lỗi mà nhiều HS mắc phải b) Thi Tìm nhanh chữ viết sai – Cả lớp: + Nghe GV nêu mục đích việc thi tìm nhanh chữ viết sai: giúp HS viết chữ cóvần – oa vần – a (sau âm đầu qu) Khi nghe đọc tiếng có vần này, HS nhầm lẫn chúng có vần oa + Cách thi: • Lập nhóm, nhóm HS; HS nhận thẻ chữ • Nhìn GV đính thẻ tranh lên bảng, nghe GV đọc từ ngữ • Khi nghe GV phát lệnh: Ai có thẻ 10 viết đính tranh phù hợp / Ai có thẻ viết sai đứng ngồi, giơ thẻ viết sai cho lớp nhìn thấy / Nhóm có bạn cầm thẻ viết sai giơ lên trước, nhóm thắng – Nhóm: HS tham gia thi – Cả lớp: Cùng sửa thẻ chữ viết sai / Đọc lại thẻ chữ / Nghe GV lưu ý cách viết – Cá nhân: Chép từ ngữ viết vào Tiết HĐ4: Nghe – nói a) Nghe kể chuyện Cị mẹ dạy tập bay – Cả lớp: + Nhìn tranh, nghe GV kể đoạn câu chuyện câu chuyện + Nhìn tranh, nghe GV kể đoạn HS trả lời câu hỏi đoạn b) Kể đoạn câu chuyện – Cả lớp: + Nghe câu hỏi, số HS vào tranh kể đoạn + Nghe GV yêu cầu làm việc nhóm để tập kể đoạn đoạn – Nhóm: + Cùng trao đổi lời kể đoạn đoạn + Tập kể nhóm theo lời kể chọn + Cử đại diện thi kể – Cả lớp: + Thi kể đại diện nhóm + Bình chọn nhóm kể hay * Củng cố, dặn dò: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT ************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI: HẠT MƯA I Mục tiêu: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn hạt mưa - Giáo dục cho học sinh biết biết yêu thiên nhiên - Hình thành học sinh lực ngơn ngữ, giao tiếp hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: Ti vi Bảng phụ - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : Khởi động - HS nói nơi có nước 11 Hoạt động : Luyện tập Luyện đọc Hạt mưa a Luyện đọc - Nghe GV đọc mẫu thơ, ngắt nghỉ sau dòng thơ, dừng lâu sau khổ thơ - HS đọc thầm theo GV - HS luyện đọc cá nhân dòng thơ sau đọc đồng dịng thơ - Một số HS đọc số từ dễ phát âm sai : tưởng rằng, hóa, khinh tơi - Luyện đọc đoạn thơ nhóm Mỗi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Thi đọc nhóm HS khác nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc tốt - Nhhe GV nhận xét, tuyên dương - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ trước lớp b Đọc hiểu - HS trả lời câu hỏi : Tìm từ ngữ để điền vào chỗ trống : Tôi hạt mưa từ trên…tôi rơi xuống… Tôi theo…đem nước cho người… Tơi giúp cho người có…đầy cót,…đầy nồi - HS trả lời : …trời …đất …mương máng…trống trọt …thóc…cơm - Nghe GV , tuyên dương, chốt câu trả lời - HS hỏi đáp : Bài thơ nói lợi ích hạt mưa ? - Một số HS nêu trước lớp GV nhận xét, tuyên dương, KL : Trong đòng dao này, qua việc hạt mưa tự kể mình, thấy điều nói đến ích lợi hạt mưa Nhờ có mưa người có nguồn nước để sinh sống * Hoạt động : vận dung - Nghe GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bi sau ****************************** Thứ năm ngày 25 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT: Bài 26D: CHÁU MUỐN ÔNG BÀ VUI I.Mục tiêu: - Nghe viết đoạn thơ Viết từ ngữ chứa tiếng có vần oa, vần a (sau âm đầu qu) - Đọc đúng, đọc trơn câu, đoạn, đọc chủ điểm Gia đình em - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, yêu thương gia đình - Học sinh biết hợp tác nhóm, trình bày vấn đề lưu lốt có khả sử dụng từ ngữ tốt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Màn hình TV, máy tính - Học sinh: Vở, VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động luyện tập 12 b/Nghe – viết khổ thơ Kể cho bé nghe – Cả lớp: Nghe GV nêu nhiệm vụ – Cá nhân: + Từng HS viết vào theo lời đọc GV – nghe, viết cụm từ + Từng HS nghe GV đọc lại đoạn viết để rà soát lỗi + HS sửa lỗi theo HD GV – Cả lớp: + HS rà soát lỗi theo cặp + Nghe GV nhận xét số HS nêu lỗi mà nhiều HS mắc phải a) Thi tìm từ ngữ viết – Cả lớp: + Nghe GV nêu mục đích thi: Tìm chữ viết tiếng có vần oan vần an (sau âm đầu qu) + Nghe GV nêu cách thi: • Lập đội, đội HS, HS nhận ngơi • Sau nghe GV phát lệnh, chạy lên đính ngơi vào cánh hoa có chữ viết Cánh hoa có chữ viết sai đính ngơi ngồi cánh hoa • Đội đính nhanh đội thắng + đội tham gia thi, đội thắng cử đại diện đọc từ ngữ có chữ viết đúng; nêu nhận xét chữ viết sai cách sửa – Cá nhân: Chép từ ngữ tìm vào Tiết Hoạt động vận dụng HĐ3 Đọc – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn nhiệm vụ + Tìm đọc câu chuyện thơ chủ điểm Gia đình em (về ơng bà, bố mẹ, anh chi em) + Chia sẻ với bạn người thân điều đáng nhớ câu chuyện thơ – Cá nhân: + Tìm sách, truyện theo hướng dẫn + Ghi chép rõ điều thích từ đọc *HS đọc gợi ý SHS: Cháu ngoan bà -HS đọc nối câu -Đọc từ khó -Đọc nối đoạn theo nhóm -Đọc *Tìm hiểu bài: - Nói điều em thích * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT 13 TỐN: ****************************** PHÉP TÍNH TRỪ DẠNG 27- I Mục tiêu: - Thực hành trừ số có hai số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) - Rèn cho học sinh tính nhanh nhẹn, hoạt bát, chăm chỉ, trách nhiệm - Hình thành học sinh lực tự học, tự chủ, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác II Đồ dùng dạy học: - HS: VBT - Gv: Màn hình TV, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động : Luyện tập Bài : Tính VBT -HS đọc yêu cầu : 31 + 4, 50 + 9, 42 + 7, 64 +4, - HS nhắc lại cách tính : Cộng hàng đơn vi trước, hàng chục giữ nguyên hạ xuống - HS làm vào vở, HS lên bảng làm GV giúp đỡ HS chưa hoàn thành - HS nhận xét bạn -Nghe GV nhận xét, tuyên dương, chốt kết Bài : Đặt tính tính VBT T -HS nêu yêu cầu 48 - , 86 – 6, 69 – 7, 97 - - HS nhắc lại cách đặt tính, thực tính - Hai học sinh lên bảng làm HS khác nhận xét -Nghe GV tuyên dương Chốt kết Bài : Tính ba cách Cách nhanh ? VBT T -HS nêu yêu cầu, HS quan sát giáo viên làm mẫu : 24 - Cách : Thực cách đặt tính theo cột dọc, hàng đơn vi thẳng cột với hàng đơn vi Cách thứ hai thực trừ theo hàng ngang : Lấy – 3, giữ nguyên chục Cách thứ ban tính trừ cách đếm lùi bước - HS thực tập lại vào - Gọi Hs trình bày, HS khác nhận xét 14 -Nghe GV tuyên dương Chốt kết Chọn cách tính nhanh Bài : Tính -HS nêu yêu cầu 28 -3, 25 + 3, 54 - 1, 53 + 77-4, 73 + 4, 43 -3, 40+ -HS nêu cách tính theo hàng ngang - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS khác nhận xét -Nghe GV tuyên dương Chốt kết Bài : Đặt thẻ số thích hợp vào ô trống -HS nêu yêu cầu Chọn số : 4,5,6,7 để điền vào chỗ chấm 51 + …> 51 + 68 -….> 68 - -HS thảo luận nhóm đơi - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS khác nhận xét -Nghe GV tuyên dương Chốt kết : 51 + > 51 + 5, 51 + > 51 + 5, 68 - 4.> 68 - Hoạt động : củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương HS LUYỆN TIẾNG VIỆT: ************************* LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N,O I.Mục tiêu: - Tô chữ hoa N,O Viết từ có chữ hoa N,O - Rèn cho học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận viết - Hình thành cho học sinh lực ngơn ngữ, thẩm mỹ II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng mẫu chữ tiếng việt kiểu chữ viết hoa Tivi - HS: vở, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Khởi động -Chơi trò chơi chuyền thẻ đọc từ -Nghe GV nhận xét, tuyên dương 15 Hoạt động 2: Thực hành Luyện viết chữ hoa -HS quan sát chữ mẫu : Chữ hoa N,O cỡ nhỏ -HS lắng nghe GV nêu viết mẫu chữ hoa N,O (cao 2,5 li, điểm đặt bút…) : -Hs tô chữ hoa N,O vào Hoạt động : Vận dụng Luyện viết từ, câu -HS nghe GV HD nối chữ để viết từ Bắc Ninh Bài thơ : Ngủ - HS đọc thơ -Nghe GV đọc, HS thực viết dòng -Nghe GV nhận xét ,sửa lỗi cho HS viết sai, tuyên dương HS -Nghe GV nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà viết lại chữ sai độ cao, khoảng cách Củng cố dặn dò: Xem triển lãm viết bạn Chọn bào viết đẹp Tuyên dương HS Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà luyện lại chữ sai **************************** Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2021 Bài 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN TIẾNG VIỆT: I Mục têu - Đọc đúng, đọc trơn dòng thơ, khổ thơ Kể cho bé nghe; nhận biết gắn bó vật, đồ vật với sống người biết yêu quý đồ vật, vật - Tơ chữ hoa N, O; viết câu nói vật u thích - HS chăm học tập, yêu cảnh vật thiên nhiên - Học sinh biết hợp tác nhóm, trình bày vấn đề lưu lốt có khả sử dụng từ ngữ tốt II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: mà hình TV ,máy tính - Học sinh: VTV Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói – Cả lớp: HS nhìn tranh HĐ1, 16 -Nghe GV gợi ý: Các em thấy vật, đồ vật tranh? Em yêu quý vật nào? Em hay dùng đồ vật nào? Dựa vào câu hỏi này, cặp kể cho nghe vật, đồ vật mà yêu quý -M: Nhà tơi ni chó khoang mèo tam thể Chúng đáng yêu Mỗi đâu về, chó ngoe ng̉y mừng, mèo chạy bám chân hớn hở – Cặp: Thay kể vật, đồ vật mà yêu quý – Cả lớp: + Nghe – cặp kể + Nghe GV dẫn dắt vào đọc Hoạt động khám phá HĐ2 Đọc * Nghe đọc – Cả lớp: Nghe GV giới thiệu đọc Kể cho bé nghe Đoạn trích tên nhà thơ Trần Đăng Khoa Trong đoạn trích, em thấy có khổ thơ Các em vừa nghe đọc, vừa nhìn tranh, ý cách đọc ngắt dòng thơ nghỉ cuối khổ thơ – Cá nhân: Vừa nghe đọc vừa đọc thầm theo GV * Đọc trơn a) Để thực yêu cầu – Cả lớp đọc nối dịng thơ - – HS tìm nêu số từ ngữ dễ phát âm sai - Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: quay trịn, vit bầu – Nhóm: + Đọc nối tiếp khổ thơ đến hết bài, đọc nối tiếp lần + Đọc đồng nhóm từ đầu đến hết (nửa nhóm đọc câu lẻ, nhóm đọc câu chẵn) – Cả lớp: + Thi đọc khổ thơ nhóm (mỗi nhóm cử bạn) + Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt *Đọc hiểu b) Thực theo yêu cầu – Cả lớp: + Nghe GV HD: Mỗi em nói việc làm vật (con vit, chó, nhện, cua) + Nghe bạn đọc dịng thơ nói vật b) Trả lời câu hỏi – Cá nhân: Một số HS trả lời câu hỏi: Em thích vật, đồ vật thơ? Vì sao? c) Đọc thuộc khổ thơ – Nhóm: + Chọn đọc thuộc lòng khổ thơ thứ khổ thơ thứ hai + Đọc nối tiếp số lần nhóm + Từng HS đọc thuộc lịng nhóm đoạn chọn 17 – Cả lớp: + Thi đọc thuộc lịng nhóm (mỗi nhóm cử bạn đại diện tham gia thi) + Bình chọn nhóm có bạn đọc thuộc lòng tốt Tiết Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết b) Tô viết – Cả lớp: Nghe GV HD tô chữ hoa N, O – Cá nhân: + Tô chữ hoa N, O tập viết + Viết từ: Ninh Bình, Ao Bà Om c) Viết câu nói vật em yêu thích – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách viết: + Nêu tên vật + Nêu đặc điểm bật vật – Cá nhân: Viết câu vào * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT *********************************** BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT: Bài 26 C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN I Mục têu: - Nói – câu tranh - HS chăm học tập, yêu cảnh vật thiên nhiên - Học sinh biết hợp tác nhóm, trình bày vấn đề lưu lốt có khả sử dụng từ ngữ tốt II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Màn hình TV,máy tính - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập 2, III Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động vận dụng HĐ4: Nghe – nói - Nói – câu tranh – Cả lớp: Nghe GV nêu yêu cầu -Nhóm: HS làm việc theo nhóm bàn GV quan sát giúp đỡ HSCHC + Từng em nói – câu tranh +Lớp Nhận xét, góp ý +GV nhận xét 18 +HS viết vào tập * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT Tiếng Việt: Bài 26D: CHÁU MUỐN ÔNG BÀ VUI I.Mục tiêu: - Viết – câu việc làm giúp người thân - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, yêu thương gia đình - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Màn hình TV, máy tính -HS VBT, SGK III Các hoạt động dạy học Tiết HĐ1: Nghe – nói – Cả lớp: Nghe GV nêu yêu cầu làm việc nhóm để trao đổi việc giúp ông bà bạn nhỏ tranh nói việc khác mà em làm cho ơng bà – Nhóm: + Bạn nhỏ tranh làm giúp ơng bà? (đọc báo cho ơng bà nghe) + Mỗi em làm cho ông bà? (giúp ông bà rửa ấm chén; giúp ông bà tưới cây; giúp ông bà gấp quần áo,…) – Cả lớp: + Nghe đại diện – nhóm trình bày + Nghe GV nhận xét phần trình bày nhóm tiếp nối với học HĐ2: Viết a) Viết hai câu kể lại việc em làm cho ông bà - Em làm việc gì? -Ơng bà nói việc em làm? – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn (đọc gợi ý sách) viết việc làm – Cá nhân: Viết – câu vào – Cả lớp: Theo dõi GV sửa số + Nhận xét, tuyên dương * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT ******************************** SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT LỚP - NGÀY HỘI VIỆC NHÀ 19 TLĐP Tích hợp phận CĐ1 Cuộc sống quanh em (HĐ Vận dụng) I.Mục tiêu: - Nhận diện số nguy hiểm từ môi trường sống thân để phòng tránh - Nhận biết môi trường sạch, đẹp chưa sạch, đẹp - Thực số việc làm phù hợp lứa tuổi bảo vệ môi trường sống xung quanh em - HS thấy ưu điểm, khuyết điểm tuần 25 Từ đề phương hướng phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ tuần 26 - GD HS yêu quý bạn bè trường lớp, bảo vệ quê hương sinh sống II Đồ dùng dạy học: GV: hình TV HS giấy a4 mầu vẽ III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.GV thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Cho Hs hát tập thể - CTHĐTQ lên điều hành gọi ban báo cáo - CTHĐTQ nhận xét học tập hoạt động khác - GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - HS học đầy đủ - Chuẩn bi tốt dụng cụ học tập - Chuẩn bi tốt - Trong học ý nghe giảng xây dựng - Khen ngợi Hs ngoan, học tốt - Nhắc nhở hs chưa tốt b GV nêu kế hoạch tuần tới: - Khắc phục tồn - Duy trì sĩ số học chuyên cần - Luôn quý trọng thầy cô yêu thương bạn bè Giúp đỡ bạn chậm học tốt - Thực theo kế hoạch nhà trường - Thực tốt ATGT-ATTH-ATDN - Tổ chức cho Hs múa hát tập thể - Theo dõi, uốn nắn 3.Vận dụng ( TLĐP Tích hợp phận CĐ1 Cuộc sống quanh em) Hoạt động 7: Kể việc mà em bạn làm góp làm đẹp quê hương 20 - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh tài liệu HS trang 11 yêu cầu HS kể tên việc làm bạn tranh ý nghĩa việc làm này? - GV đặt thêm câu hỏi gợi mở cho HS: + Em thực việc làm giống với bạn tranh? + Em bạn thực việc làm khác để góp phần làm đẹp quê hương -GV tổng kết yêu cầu HS nhà chia sẻ điều em thích học với người thân gia đình *Tổng kết đánh giá chủ đề - HS nhắc lại nội dung học qua chủ đề - HS nêu nội dung yêu thích chủ đề - GV khen ngợi HS, khuyến khích HS phát huy tính tích cực - HS tự vẽ tranh cảnh quan nơi em sinh sống, cơng trình cơng cộng, cơng việc người dân việc nên làm để góp phần làm đẹp quê hương (GV tổ chức trưng bày sản phẩm có điều kiện) - GV yêu cầu HS chuẩn bi sau 4.Chia cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước -Yêu cầu chia sẻ Phiếu việc nhà với bạn, thầy cơ.Tự nhận xét xem có xứng đáng với danh hiệu ”Siêu nhân việc nhà” khơng -GV nhận xét, khen thưởng Hoạt động nhóm: thi SIÊU NHÂN VIỆC NHÀ cách gấp quần áo , tất - GV làm mẫu lượt loại quần áo - Cho HS thực gấp quần áo, tất mà HS mang tới - GV nhận xét tặng danh hiệu SIÊU NHÂN VIỆC NHÀ cho đội gấp đẹp nhanh Tổng kết vĩ -GV đề nghi HS nhà bố mẹ gấp quần áo ngày ******************************** 21 ... nhiệm vụ - Giáo dục cho học sinh tính u thích học tốn - Phát triển cho học sinh lực hợp tác, toán học II Đồ dùng dạy học - Màn hình ti vi,máy tính - SGK,VBT III Các hoạt động dạy học Khởi động(5’)... ĐÁNG YÊU I Mục tiêu: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Sẻ đáng yêu; rút học từ câu chuyện - Giáo dục cho học sinh biết làm việc vừa sức - Hình thành học sinh lực ngơn ngữ, giao tiếp hợp tác, tự học. .. mầu vẽ III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.GV thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Cho Hs hát tập thể
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:19
Xem thêm: