Giáo án cô bình lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (17)

TUẦN 19 TIẾNG VIỆT: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2021 Bài 19A: TỚI TRƯỜNG I Mục tiêu: * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Ngày em tới trường -Chép đoạn văn * Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Màn hình TV, - Học sinh: SGK,VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tổ chức hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói – Nhóm: Từng HS nói nhóm điều em thích ngày tới trường: Được gặp giáo mới, nhìn thấy trống trường, sân trường trang trí cờ hoa, làm quen với bạn bè mới… M: Ngày tới trường tớ thấy cô giáo mặc áo dài thật đẹp – Cả lớp: – HS nói điều em thích ngày tới trường trước lớp Tổ chức hoạt động khám phá HĐ2: Đọc *Nghe đọc – Cả lớp: Quan sát tranh minh hoạ, đoán nội dung đọc Nghe GV giới thiệu đọc – Cá nhân: Nghe GV đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau đoạn Đọc thầm theo GV *Đọc trơn a) Để thực yêu cầu – Cả lớp: – HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai Cả lớp đọc đồng từ ngữ: khai giảng, chín vàng, thơm hương , – Nhóm: Mỗi HS đọc đoạn, đọc nối tiếp đoạn – Cả lớp: + – cặp thi đọc trước lớp + Nghe GV nhóm nhận xét HS nhóm đọc + Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt Tiết *Đọc hiểu b) Chọn tranh vẽ Cá nhân: – Từng HS đọc thầm đoạn quan sát tranh minh hoạ – Một số HS trả lời thành câu: Đường đến trường Tí chị Thắm có cánh đồng lúa chín vàng đẹp – – HS vào tranh vẽ cảnh đẹp đường đến trường Tí c) Nghe GV nêu yêu cầu c – Nhóm: + Từng nhóm đọc ý trả lời trao đổi để chọn ý + Một số nhóm cử đại diện nói điều đáng khen bạn Tí ngày tới trường theo gợi ý: Tí tên thật gì? Khi học, Tí nói với thầy giáo?, – Cả lớp: Nghe GV chốt câu trả lời (đáp án 2) Tổ chức hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Tập chép đoạn văn Ngày em tới trường – Cá nhân: HS đọc đoạn văn Từng HS viết từ có chữ mở đầu viết hoa nháp: Nguyễn Văn Thắng, Tí, Thưa – Cả lớp: Từng HS chép đoạn văn vào theo HD: Đọc cụm từ ghi nhớ, chép lại cụm từ ghi nhớ Tí chăm nhìn / gương mặt hiền hậu, / đôi mắt sáng thầy, / mạnh dạn nói: – Thưa thầy,/ em tên / Nguyễn Văn Thắng, / khơng phải cu Tí ạ! + Từng HS nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi + Từng HS sửa lỗi viết theo HD GV + Nghe GV nhận xét viết số bạn * Củng cố, dặn dò: - Nhắc học sinh làm tập VBT TOÁN: I.Mục tiêu: ************************* HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT *Kiến thức- kĩ năng: - Nhận dạng hình vng, hình chữ nhật -Nói tên hình * Phẩm chất; Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, nhân * Năng lực: phát triển lực tư lập luận toán học,giao tiếp tốn học,sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán Liên hệ thực tế: số đồ vật/phần đồ vật có dạng hình vng hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học - GV Tranh sgk, mẫu vật, Hình chữ nhật, hình vng - HS Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học: Tổ chức hoạt động Khởi động *Trò chơi Đúng hay sai? -GV đưa số hình : Đây hình vng/ Đây hình chữ nhật -HS Nếu HS giơ thẻ Đ, sai giơ thẻ S -Nghe GV nhận xét phần chơi HS -Hôm học bài: Hình chữ nhật, hình vng - GV ghi tên - HS nêu nối tiếp tên Tổ chức hoạt động Khám phá.(Cá nhân cặp đơi) - Gv chiếu treo tranh phóng to SGK mục khám phá cho học sinh quan sát a, Tìm hiểu nội dung tranh Khám phá - Gv cho học sinh quan sát nêu lại lời nói nhân vật tranh -HS nêu lời nói nhân vật: Bố: Bố treo đồng hồ hình vng mà thích đó, bảng hình chữ nhật Con: Con cảm ơn bố ạ! - HS quan sát thảo luận: Bố treo đồ vật cho con? - HS trả lời: Bố treo đồng hồ hình vng bảng hình chữ nhật cho b, Nhận biết hình chữ nhật, hình vng -HS trả lời câu hỏi:? Có hình tranh? -Hình vng hình màu gì? -HÌnh chữ nhật hình màu ? - Nghe Gv giới thiệu hình vng hình chữ nhật -HS vào hình đọc đồng tên hình Tổ chức hoạt động Luyện tập HĐ1: Nói tên hình, đưa hình nhóm GV nêu u cầu - YC HS quan sát tự vào hình, đọc tên hình Cho HS làm theo cặp đơi - Tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận nhóm đơi hình thức Đố bạn - HS đố bạn: Tơi đố bạn biết hình gì? (HS vào hình SHS) HS trả lời - Gv mời HS khác nhận xét, thống kết - GV chốt nhận diện hình học HĐ 2: Có hình vng? - GV hướng dẫn HS làm cá nhân, sau cho chia sẻ nhóm - Gv nhận xét, chốt kiến thức Cách nhận xét: Xoay sách cho hình có cạnh vị trí nằm ngang xem hai cạnh bên có vị trí “đứng thẳng ” khơng -HS trình bày kết trước lớp: Có hình vng - Gv nhận xét, chốt kiến thức GV lưu ý HS yếu tố cạnh, hướng dẫn HS để thấy hình vng có cạnh HĐ 3: Có hình chữ nhật? -GV yêu cầu HS thực cá nhân sau trình bày kết Gv theo dõi giúp đỡ HSCHC - HS nêu kết quả: có hình chữ nhật -GV yêu cầu HS khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung 4 Tổ chức hoạt động Vận dụng (Cá nhân) HĐ4: Tìm hình vng, hình chữ nhật vật Nói kết tìm -Yêu cầu HS đọc lại lời nhân vật - HS đọc lại lời bóng nói: “Chiếc khăn có dạng hình vng Bìa sách có dạng hình chữ nhật.” -HS tự nêu đồ vật khác có hình vng, hình chữ nhật vật 5:Củng cố dặn dị * Thi tìm đồ vật có hình vng, hình chữ nhật - HS thực cá nhân - Gv nhận xét, tuyên dương -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS xem trước thực hành xếp, ghép hình tiết học sau **************************** BUỔI CHIỀU: HĐTN: VỆ SINH THÂN THỂ I.MỤC TIÊU: - HS hiểu phải vệ sinh thân thể mơi khỏe mạnh - Biết nhắc người thân vệ sinh thân thể - Biết nhận biết vệ sinh thân thể “lành mạnh”, tốt cho sức khỏe thân nhà II CHUẨN BỊ: - Bài hát Chiếc bụng đói (tác giả: Tiên Cookie ) - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KHỞI ĐỘNG: Bài hát “Chiếc bụng đói” - GV mời HS đứng lên nhảy múa theo nhạc hát: Chiếc bụng đói KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: *Câu chuyện - GV gọi HS kể vệ sinh thân thể - Gọi nhóm trình bày nhanh câu trả lời + GV Chia lớp thành tổ đưa hình ảnh chụp rửa - GV quan sát, nhận xét chấm xem mâm cơm đủ chất hay chưa - Tuyên dương tổ thắng - GV nhận xét chung KL: MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ *Hoạt động 1: Thảo luận - GV tung bóng cho HS, HS bắt phải nói tên loại rau mà em biết - GV đưa mẹt có đựng loại rau Sau GV cầm loại rau lên để HS - GV nhận xét, khen HS - GV KL: Các em nhận biết loại rau để biết giúp mẹ chợ, mua rau nấu cơm cho nhà ăn *Hoạt động 2: Trò chơi + GV đặt lên kệ (hoặc gắn lên bảng ) kể việc vệ sinh cá nhân - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng - GVKL: CAM KẾT HÀNH ĐỘNG - GV phát vòng tay nhắc việc cho HS + CÙNG BỐ MẸ ĐI SIÊU THỊ + CÙNG BỐ MẸ ĐI CHỢ - GV nhắc HS nhà thống ngày siêu thị chợ với bố mẹ vào cuối tuần để giúp bố mẹ chọn thực phẩm có ích, lành mạnh theo mùa ( TỐN: I.Mục tiêu: **************************** Thứ ba ngày 19 tháng năm 2021 HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TRỊN *Kiến thức- kĩ năng: - Nhận dạng hình tam giác, hình trịn - Nói tên hình * Phẩm chất; Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, nhân * Năng lực: phát triển lực tư lập luận toán học,giao tiếp tốn học,sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn II Đồ dùng dạy học - GV Tranh sgk, mẫu vật, Hình tam giác, hình trịn - HS Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học: Tổ chức hoạt động Khởi động *Trò chơi Đúng hay sai? -GV đưa số hình : Đây hình vng/ Đây hình chữ nhật -HS Nếu HS giơ thẻ Đ, sai giơ thẻ S -Nghe GV nhận xét phần chơi HS -Hôm học bài: Hình tam giác, hình trịn - GV ghi tên - HS nêu nối tiếp tên Tổ chức hoạt động Khám phá.(Cá nhân cặp đơi) - Gv chiếu treo tranh phóng to SGK mục khám phá cho học sinh quan sát a, Tìm hiểu nội dung tranh Khám phá - Gv cho học sinh quan sát nêu lại lời nói nhân vật tranh Bạn nam: Các biển báo cấm có dạng hình trịn Bạn nữ: Các biển báo nguy hiểm có dạng hình tam giác -Các biển báo có dạng hình gì? -Các biển báo có dạng hình tam giác hình trịn b, Nhận biết hình tam giác, hình trịn + Có hình tranh? -Có hình tam giác, hình trịn +Hình màu đỏ hình gì? -Hình màu đỏ hình tam giác +Hình màu xanh hình gì? -Đó hình trịn - Nghe Gv giới thiệu hình tam giác hình trịn -HS vào hình đọc đồng tên hình Tổ chức hoạt động Luyện tập HĐ1: Nói tên hình, đưa hình nhóm GV nêu yêu cầu - YC HS quan sát tự vào hình, đọc tên hình Cho HS làm theo cặp đơi - Tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận nhóm đơi hình thức Đố bạn - HS đố bạn: Tơi đố bạn biết hình gì? (HS vào hình SHS) HS trả lời - Gv mời HS khác nhận xét, thống kết - GV chốt nhận diện hình học HĐ 2: Có hình tam giác? -GV hướng dẫn HS làm cá nhân, sau cho chia sẻ nhóm Gv theo dõi giúp đỡ HSCHC -HS trình bày kết trước lớp: Có hình tam giác - Gv nhận xét, chốt kiến thức GV lưu ý HS yếu tố cạnh, hướng dẫn HS để thấy hình tam giác có cạnh HĐ 3: Có hình trịn? -GV u cầu HS thực cá nhân sau trình bày kết Gv theo dõi giúp đỡ HSCHC - HS nêu kết quả: có hình trịn -GV u cầu HS khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung Tổ chức hoạt động Vận dụng (Cá nhân) HĐ4: Tìm hình tam giác, hình trịn vật nói kết tìm -u cầu HS đọc lại lời nhân vật - HS đọc lại lời bóng nói: “Mặt nước cà phê cốc có dạng hình trịn./ Mặt bánh có dạng hình tam giác.” -HS tự nêu đồ vật khác có hình tam giác, hình trịn vật 5:Củng cố dặn dị * Thi tìm đồ vật có hình tam giác, hình trịn - HS thực cá nhân - Gv nhận xét, tuyên dương -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS xem trước thực hành xếp, ghép hình tiết học sau TIẾNG VIỆT: **************************** Bài 19A: TỚI TRƯỜNG I Mục tiêu: * Kiến thức, kĩ năng: - Viết từ mở đầu g/ gh - Nói điều em thích ngày đến trường * Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Phiếu nhóm để chơi tiếp sức HĐ3 - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết b) Thi Tiếp sức để luyện viết từ có âm đầu g, gh – Cả lớp: Nghe GV nói mục đích chơi HD cách chơi: chơi để luyện viết từ có âm đầu viết g, gh Mỗi nhóm đội Cách chơi: Nhóm trưởng chơi đầu tiên, điền g hay gh vào chỗ trống từ sau chuyển phiếu cho bạn bên cạnh Lần lượt bạn điền từ hết Đội điền nhanh đội thắng – Nhóm: Các nhóm tham gia chơi – Cả lớp: Bình chọn nhóm thắng Từng HS ghi từ ngữ hoàn thành vào Tổ chức hoạt động vận dụng HĐ4: Nghe – nói -Cá nhân: – HS nói điều em nhớ ngày đầu học: làm quen với bạn nào? thầy bảo gì? * Củng cố, dặn dò: - Nhắc học sinh làm tập VBT TIẾNG VIỆT: **************************** Bài 19B: Ở TRƯỜNG THẬT THÚ VỊ I Mục tiêu: * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Thư viện xanh Hiểu chi tiết bài, thong tin - Viết từ mở đầu ng/ ngh Nghe viết đoạn văn - Hiểu câu chuyện Ếch xanh nhái bén kể lại đoạn theo gợi ý * Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa truyện Ếch xanh nhái bén - Học sinh: Mỗi học sinh mang đến lớp sách thú vị mà em đọc; VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Tổ chức hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói -Nhóm 4: Từng HS cho bạn xem nói nhóm sách thú vị em biết: chi tiết gây cười truyện; tranh ảnh đẹp, sinh động; vật ngộ nghĩnh; học rút từ truyện; thông tin thú vị,… M: Đây Dế Mèn phiêu lưu kí thích Cuốn truyện có nhiều tranh ảnh ngộ nghĩnh vật dế, bọ ngựa, – Cả lớp: – HS chia sẻ sách thú vị em biết trước lớp (Khuyến khích HS trao đổi sách em với bạn để khám phá điều thú vị.) Tổ chức hoạt động khám phá HĐ2: Đọc *Nghe – đọc – Cả lớp: Quan sát tranh minh hoạ, đoán nội dung đọc Nghe GV giới thiệu đọc – Cá nhân: Nghe GV đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau đoạn Đọc thầm theo GV * Đọc trơn 10 a) Để thực yêu cầu – Cả lớp: – HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: thư viện xanh, truyện tranh,cuốn sách, nghỉ – Nhóm: Mỗi HS đọc đoạn, đọc nối tiếp đoạn – Cả lớp: + – nhóm thi đọc trước lớp + Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT **************************** BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI:NGÀY EM TỚI TRƯỜNG I Mục tiêu: -Kiến thức, kĩ năng: HS đọc đọc trơn từ, câu, đoạn bài: Ngày em tới trường, trả lời câu hỏi lien quan đến nội dung học - Viết từ mở đầu g/gh Nói điều em thích ngày tới trường -Phẩm chất: GD cho học sinh biết yêu trường lớp Biết vệ sinh trường lớp -Năng lực: Hình thành học sinh lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: Ti vi Bảng phụ HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : Khởi động - HS nói điều em thích ngày đến trường Hoặc nói điều em nhớ đường đến trường 1.Luyện đọc Ngày em tới trường a Luyện đọc - Nghe GV đọc mẫu Chú ý ngắt nghỉ sau dấu câu 11 - HS đọc thầm theo GV - Một số HS đọc số từ dễ phát âm sai : Khai giảng, đánh trống, lâu năm,… - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm HS khác nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc tốt - NGhe GV nhận xét, tuyên dương - Một số học sinh luyện đọc đoạn trước lớp GV chỉnh sửa lỗi sai b Đọc hiểu - HS đọc thầm đoạn quan sát tranh minh họa - Trả lời câu hỏi: Đường đến trường cu Tí chị Thắm có đẹp? - HS vừa tranh trả lời: Đường đến trường cu Tí chị Thắm có cánh đồng lúa chin vàng đẹp HS khác nhận xét câu trả lời - Nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:Bạn Tí có điều đáng khen ngày đến trường?(thảo luận nhóm đôi) - Nghe GV nhận xét, tuyên dương, chốt kết : Tí mạnh dạn giới thiệu tên Nguyễn Văn Thắng * Vận dụng: - HS nói điều em thấy đường đến trường - Nghe GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau ****************************** Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2021 TIẾNG VIỆT: Bài 19B: Ở TRƯỜNG THẬT THÚ VỊ I Mục tiêu: * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Thư viện xanh Hiểu chi tiết bài, thong tin - Viết từ mở đầu ng/ ngh Nghe viết đoạn văn - Hiểu câu chuyện Ếch xanh nhái bén kể lại đoạn theo gợi ý * Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương 12 * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa truyện Ếch xanh nhái bén - Học sinh: Mỗi học sinh mang đến lớp sách thú vị mà em đọc; III Các hoạt động dạy học Tiết *Đọc hiểu b) Nghe GV nêu yêu cầu b Cá nhân: – Từng HS đọc thầm đoạn quan sát tranh minh hoạ – Một số HS trả lời GV khuyến khích HS nói thành câu: Thư viện xanh đặt sân trường c.Nghe GV nêu yêu cầu c Cặp: – Chia sẻ với bạn điều em thích Thư viện xanh giải thích lí em thích – Một số nhóm nói điều em thích Thư viện xanh GV khuyến khích HS nói thành câu có lời giải thích, ví dụ: Em thích đọc sách gốc ngồi gốc mát Tổ chức hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Nghe – viết đoạn Thư viện xanh – Cá nhân: + HS đọc đoạn văn Từng HS viết từ có chữ mở đầu ng/ngh nháp bảng con: nhà + HS nghe viết tập vào – Cả lớp: + Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi sửa lỗi Tiết b) Cùng chơi Đuổi hình bắt chữ để luyện viết từ có âm đầu ng, ngh – Cả lớp: Nghe GV nói mục đích chơi HD cách chơi: chơi để luyện viết từ có âm đầu viết ng, ngh Quan sát tranh viết từ có âm đầu ng ngh hoạt động người tranh Chơi theo nhóm Cách chơi: Nhóm trưởng nhận thẻ tranh 13 Lần lượt giơ thẻ, yêu cầu bạn nhóm quan sát viết từ tìm vào bảng Bạn viết đủ từ bạn thắng – Nhóm: Các nhóm tham gia chơi Bình chọn người thắng – Cả lớp: Từng HS ghi tên viết vào Tổ chức hoạt động vận dụng HĐ4: Nghe – nói a) Nghe kể chuyện Ếch xanh nhái bén -Cả lớp: – Nghe băng kể chuyện lần trả lời câu hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? – Nghe GV kể chuyện lần 2: GV sử dụng tranh minh hoạ SHS phóng to kể lại đoạn câu chuyện lần – HD HS trả lời câu hỏi tranh để ghi nhớ nội dung đoạn câu chuyện a) Kể đoạn câu chuyện Ếch xanh nhái bén – Nhóm: HS tập kể nối tiếp đoạn câu chuyện nhóm – Cả lớp: + Đại diện nhóm thi kể đoạn trước lớp + Bình chọn cá nhân kể chuyện hay * Củng cố, dặn dò: -Em vừa học gì? Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT ************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI:THƯ VIỆN XANH I Mục tiêu: -Kiến thức, kĩ năng: HS đọc đọc trơn từ, câu, đoạn bài: thư viện xanh, trả lời câu hỏi lien quan đến nội dung học - Viết từ mở đầu g/gh Trả lời câu hỏi -Phẩm chất: Giáo dục cho học sinh biết yêu trường lớp Biết vệ sinh trường lớp -Năng lực: Hình thành học sinh lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: Ti vi Bảng phụ 14 - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : Khởi động - HS nói điều em thích 1.Luyện đọc Luyện đọc - Nghe GV đọc mẫu Chú ý ngắt nghỉ sau dấu câu - HS đọc thầm theo GV - Một số HS đọc số từ dễ phát âm sai : - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm HS khác nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc tốt - NGhe GV nhận xét, tuyên dương - Một số học sinh luyện đọc đoạn trước lớp GV chỉnh sửa lỗi sai b Đọc hiểu - HS đọc thầm đoạn quan sát tranh minh họa - Trả lời câu hỏi: - HS vừa tranh trả lời: HS khác nhận xét câu trả lời - Nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp, học sinh khác nhận xét - Nghe GV nhận xét, tuyên dương, chốt kết : - Nghe GV nhận xét, tuyên dương * Vận dụng: - HS nói điều em thấy thư viện - Nghe GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sa ****************************** Thứ năm ngày 21 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT: Bài 19C: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I Mục têu * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Đi học Cảm nhận vẻ đẹp đường tới trường bạn học sinh thơ Học thuộc đoạn thơ 15 - Tô chữ hoa A, Ă, Â; Viết từ có chữ hoa A, Ă,  * Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Video hát Đi học; thẻ câu HĐ3b - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Tổ chức hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói – Cặp: HS đóng vai hỏi đáp điều em nhớ (hoặc thích) đường đến trường – Cả lớp: – HS nói điều em nhớ (hoặc thích) đường đến trường Tổ chức hoạt động khám phá HĐ2: Đọc *Nghe đọc – Cả lớp: Quan sát tranh minh hoạ, đoán nội dung đọc Nghe GV giới thiệu đọc – Cá nhân: Nghe GV đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau khổ thơ Đọc thầm theo GV * Đọc trơn a) Để thực yêu cầu – Cả lớp: – HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: tre trẻ, râm mát, giữa, cọ, – Nhóm: Mỗi HS đọc khổ thơ, đọc nối tiếp khổ thơ – Cả lớp: + – nhóm thi đọc trước lớp + Nghe GV nhóm nhận xét HS nhóm đọc + Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt Tiết 16 * Đọc hiểu b) Nghe GV nêu yêu cầu b Cá nhân: – Từng HS đọc thầm khổ thơ thứ quan sát tranh minh hoạ Khoanh trịn bút chì vào chữ đặt trước ý em chọn – Một số HS trả lời GV chốt đáp án (dịng 3) GV khuyến khích HS nói thành câu: Đường đến trường bạn nhỏ có hương hoa thơm, suối chảy cọ xoè bóng mát c.Nghe GV nêu yêu cầu c – Cặp: Từng cặp trao đổi lí em thích ngơi trường bạn nhỏ – Cả lớp: Một số HS chia sẻ trước lớp GV khuyến khích HS nói thành câu: Em thích ngơi trường bạn nhỏ đọc nằm rừng râm mát d) Đọc thuộc khổ thơ – Cả lớp: Nghe GV giới thiệu hát phổ nhạc: Bài thơ Đi học nhà thơ Hồng Minh Chính nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ nhạc Tác giả có số thay đổi nhỏ lời thơ phổ nhạc Các em lắng nghe nhạc để nhớ giai điệu, nhìn chữ để thuộc lời nhẩm theo để học hát – Nhóm: Nhóm HS hát; HS hát đoạn để nhẩm thuộc lời giai điệu hát – Cả lớp: – nhóm thi hát trước lớp Bình chọn nhóm thuộc lời hát hát giai điệu Tổ chức hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Tô viết – Cả lớp: + Nhìn GV viết mẫu chữ hoa A, Ă, Â; từ ứng dụng: nước Anh + Nghe GV HD cách tô chữ hoa, viết từ ứng dụng: chữ hoa A cao li + Nghe GV HD cách trình bày – Cá nhân: HS tô vào HD GV – Cả lớp: Nghe GV nhận xét viết số bạn * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT TOÁN: I.Mục tiêu: ****************************** THỰC HÀNH XẾP, GHÉP HÌNH (T1) 17 *Kiến thức- kĩ năng: Xếp, ghép số hình thành hình *Phẩm chất: Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, Chăm trách nhiệm học tập *Năng lực: góp phần phát triển lực tư lập luận tốn học,giao tiếp tốn học,sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán II Đồ dùng dạy học - GV Tranh sgk, mẫu vật - HS Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học Tổ chức hoạt động Khởi động -HS lấy hình đồ dùng theo yêu cầu GV Ví dụ: Lấy hình chữ nhật hình tam giác - Nghe GV yêu cầu: Xếp thành hình đồ vật mà em thích -HS tự xếp thành hình tự tưởng tượng Gv theo dõi giúp đỡ HSCHC -GV nhận xét, khen ngợi HS xếp nhanh, đẹp -Giới thiệu bài: Hôm dùng hình đồ dùng học tốn để xếp, ghép thành đồ vật, hình trang trí Tổ chức hoạt động luyện tập HĐ1 Nêu số *Gv chiếu treo tranh phóng to SGK tập cho học sinh quan sát ? Các hình ghép thành đồ vật nào? HS trả lời: hoa, ô tô, thuyền - GV: Để ghép thành tranh, ta sử dụng nhiều hình học để ghép lại Hãy đếm số lượng hình điền vào trống GV lưu ý HS đếm hình - HS chia sẻ trước lớp Để ghép hoa, ta cần hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn -HS vào hình đọc đồng tên hình -GV nhận xét, chốt lại cách đếm hình *Thực hành xếp lại hình theo hình tập 18 -HS làm việc theo nhóm đơi -Trưng bày sản phẩm -GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS tiếp tục thực hành xếp, ghép hình tiết học sau ************************* LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT TUẦN 19 Mục tiêu: *Kiến thức: HS luyện cầm bút ngồi viết tư - Biết viết chữ hoa A, Ă, Â, viết từ có chữ hoa A,Ă, * Phẩm chất: Rèn cho học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận viết * Năng lực: Hình thành cho học sinh lực ngôn ngữ, thẩm mỹ II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng mẫu chữ tiếng việt kiểu chữ viết hoa Tivi - HS: vở, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Khởi động - Chơi trò chơi chuyền thẻ đọc từ - Nghe GV nhận xét, tuyên dương Luyện viết chữ hoa - HS quan sát chữ mẫu : Chữ hoa A,Ă, - HS lắng nghe gv nêu viết mẫu chữ hoa A,Ă, (co li, điểm đặt bút…) : - Hs viết chữ hoa A, Ă,  - Nghe GV sửa lỗi cho bạn viết sai - Nghe GV nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp, .Luyện viết từ, câu - HS nghe GV HD nối chữ để viết từ, câu : Nước Anh An ninh thủ đô Ánh trăng sáng ngời, Ao mùa thu nước - Chiếu số hình ảnh nước Anh - Nghe GV đọc, Hs thực viết dòng - Nghe GV nhận xét ,sửa lỗi cho HS viết sai, tuyên dương HS Nghe GV nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà viết lại chữ sai độ cao, khoảng cách 19 Củng cố dặn dò: Xem triển lãm viết bạn Chọn bào viết đẹp Tuyên dương HS Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà luyện lại chữ sai **************************** TIẾNG VIỆT: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2021 Bài 19C: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I Mục têu * Kiến thức, kĩ năng: -Điền từ ngữ vào chỗ trống hồn câu nói tranh - Nói đường em đến trường * Phẩm chất: Giúp học sinh ph át triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, hoàn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Video hát Đi học; thẻ câu HĐ3b - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết b) Tìm từ ngữ cho trống để hồn thành câu nói tranh ‒ Cả lớp: Nghe GV nêu yêu cầu HD cách làm: + Quan sát tranh, nhớ lại truyện Ếch xanh nhái bén học trước + Tìm từ ngữ cho trống để nói thành câu hồn chỉnh Viết từ ngữ vào thẻ để hoàn thành câu (VD: thẻ điền “hoa súng, nước biếc”, thẻ điền “lưng còng tóc bạc”) ‒ Cặp: HS nói thành câu dựa vào tranh ‒ Cả lớp: + Một số HS nói trước lớp + Nghe bạn thầy cô nhận xét ‒ Cá nhân: Viết từ điền thẻ từ vào Tổ chức hoạt động vận dụng HĐ4: Nghe – nói ‒ Cả lớp: Nghe GV nêu yêu cầu ‒ Cá nhân: ‒ HS nói câu trước lớp (VD: Đường em đến trường có nhiều cây) 20 * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT TIẾNG VIỆT: *********************************** Bài 19D: NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc mở rộng câu chuyện thơ trường học - Viết từ mở đầu ng/ngh Nghe – viết đoạn thơ - Viết 1-2 câu nói trường em - Biết nói điều em thích ngơi trường học tình cảm em với trường * Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Thẻ ghi tên vật Một số câu chuyện, thơ viết trường học - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Tổ chức hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói – Nhóm: Từng HS đặt câu hỏi nêu điều em thích trường em (VD: sân trường, vườn cây, trống, cho bạn) – Cả lớp: – HS nói điều em thích trường Tổ chức hoạt động khám phá HĐ2: Viết a) Viết ‒ câu nói ngơi trường em tình cảm em với trường + Nghe GV hướng dẫn: Nếu nói trường em nói tên trường, điều em thích trường./ Nếu nói tình cảm 21 + ‒ HS nói trước lớp theo hướng dẫn ‒ Cá nhân: Viết ‒ câu theo hướng dẫn vào ‒ Cả lớp: + ‒ HS đọc câu viết + Nghe GV nhận xét bạn * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT ******************************** BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT: Bài 19D: NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Viết từ mở đầu ng/ngh Nghe – viết đoạn thơ - Viết 1-2 câu nói trường em - Biết nói lên điều em thích ngơi trường học tình cảm em với trường * Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương * Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Thẻ ghi tên vật HĐ2c Một số câu chuyện, thơ viết trường học - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết Tổ chức hoạt động luyện tập b) Nghe – viết khổ thơ Đi học – Cá nhân: Đọc khổ thơ, viết từ nháp: Trường, Nằm, Cô, Dạy 22 – Cả lớp: + Từng HS nghe GV đọc viết vào + Từng HS nghe GV đọc lại khổ thơ để soát lỗi sửa lỗi + Nghe GV nhận xét viết số bạn b) Thi chọn tên viết cho tranh – Cả lớp: Nghe GV nói mục đích chơi HD cách chơi: chơi để luyện viết từ có âm đầu viết ng/ngh Mỗi nhóm đội Cách chơi: Nhóm trưởng nhận cặp thẻ, phát cho bạn nhóm cặp thẻ Mỗi bạn chọn cặp thẻ từ viết gắn vào tranh phù hợp bảng nhóm Đội điền nhanh đội thắng – Nhóm: Các nhóm tham gia chơi – Cả lớp: Bình chọn nhóm thắng Từng HS ghi tên viết vào Tiết Tổ chức hoạt động vận dụng HĐ3 Đọc mở rộng ‒ Cả lớp: + Nghe GV hướng dẫn tìm câu chuyện thơ trường học (tìm số sách tủ sách lớp, thư viện, tủ sách gia đình) + Nghe GV giao nhiệm vụ sau đọc: đọc cho bạn nghe câu thơ em thích bài, nói với bạn nhân vật em thích truyện ‒ Cá nhân: Đọc câu chuyện, thơ tìm -HS đọc Cái trống trường em SHS * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT ******************************** SINH HOẠT LỚP: VỆ SINH THÂN THỂ I.Mục tiêu: * Kiến thức: - HS thấy ưu điểm, khuyết điểm tuần 19 Từ đề phương hướng phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ tuần 20 23 - HS biết vệ sinh thân thể gọn gàng sẽ, phòng bệnh theo mùa * Năng lực: Rèn thới quen nếp theo quy định * Phẩm chất: GD HS biết vệ sinh thân thể gọn gang, II Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bị âm nhạc quen để lớp nhảy điệu nhảy vui III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.GV thực công tác tổng kết tuần a.GV thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyế t điểm lớp tuần qua - Cho Hs hát tập thể - CTHĐTQ lên điều hành gọi ban báo cáo -CTHĐTQ nhận xét học tập hoạt động khác -GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - HS học đầy đủ - Chuẩn bị tốt dụng cụ học tập.Chuẩn bị tốt - Trong học ý nghe giảng xây dựng - Khen ngợi Hs ngoan, học tốt em … - Nhắc nhở hs chưa tốt … b GV nêu kế hoạch tuần tới: - Khắc phục tồn - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22-12 với chủ đề: Kính u anh đội cụ Hồ - Duy trì sĩ số học chuyên cần - Luôn quý trọng thầy cô yêu thương bạn bè Giúp đỡ bạn chậm học tốt - Thực theo kế hoạch nhà trường - Thực tốt ATGT-ATTH-ATDN - Tổ chức cho Hs múa hát tập thể.Theo dõi, uốn nắn 3.Chia cảm xúc sau lần trải nghiệm trước - HS chia sẻ với bạn bàn giấc tắm gội 24 4.Hoạt động nhóm Nhảy múa chủ đề vệ sinh thân thể - Dẫn dắt tổ chức hoạt động + GV mở nhạc dân vũ Rửa tay nhảy hướng dẫn HS làm theo - Kết luận: vệ sinh thân thể - vừa khỏe vừa vui! c) Tổng kết vĩ - GV đề nghị HS nhà bố mẹ xếp lại nơi để dụng cụ vệ sinh Dùng khăn lau khô chống ẩm mốc ******************************** 25 ... luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn II Đồ dùng dạy học - GV Tranh sgk, mẫu vật, Hình tam giác, hình trịn - HS Bộ đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học: Tổ... nhiệm học tập *Năng lực: góp phần phát triển lực tư lập luận tốn học, giao tiếp tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán II Đồ dùng dạy học - GV Tranh sgk, mẫu vật - HS Bộ đồ dùng học Toán III... Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Video hát Đi học; thẻ câu HĐ3b - Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Tiết