Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 20 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 CHÀO CỜ: TOÁN: NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : PHÂN SỐ I.Mục tiêu: - Em nhận biết bước đầu phân số.Biết phân số có tử số, mẫu số + Biết đọc, viết phân số - Đọc, viết phân số - Giáo dục HS tính cẩn thận thực hành tính tốn, u thích mơn học - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành Toán 4, thẻ III Hoạt động dạy học: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính diện tích hình bình hành - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 1.Chơi trò chơi “ Ghép thẻ” Thực theo SHD * Đánh giá: - Tiêu chí : Ghép thẻ có chứa phân số với hình thích hợp - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi, tơn vinh học tập 2.Em thực hoạt động sau Em thực theo SHD 3.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/cô hướng dẫn Em đọc nội dung SHD chia sẻ với bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu được, đọc được: Ba phần tư hình trịn - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết 4.Thảo luận cách viết đọc phân số phần tô màu hình Việc : Em thực hoạt động a,b Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ phần ghi nhớ * Đánh giá: - Tiêu chí : Nắm cách viết cách đọc phân số - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Em thực hoạt động 1,2,3 theo SHD Báo cáo với thầy cô kết việc em làm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết phân số tương ứng với hình cho; đọc phân số vừa viết + Tơ màu vào hình vẽ để phân số tương ứng + Dựa vào phân số cho tìm tử số mẫu số + Vẽ hình biểu diễn phân số cho - PP: Quan sát trình, Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, HS viết, tôn vinh học tập ********** TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 20A: CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI (T1) Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấm giọng từ ngữ thể tài sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung chính: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lịng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc bốn cậu bé II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1: Thi nói nhanh tên nhân vật câu chuyện Bốn anh tài.(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí :quan sát tranh Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4:Nghe thầy cô ( bạn) đọc câu chuyện, Chọn lời giải nghĩa luyện đọc (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +Giải thích từ ngữ :núc nác, núng + Đọc từ ngữ khó như: yêu tinh, lè lưỡi, túi bụi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập H Đ5: Thảo luận trả lời câu hỏi ( theo tài liệu) • Đánh giá: - Tiêu chí: Trả lời câu hỏi + Sắp xếp thẻ theo trình tự chi tiết câu chuyện: a-g-d-e-b-ch Câu 1: Anh em Cẩu Khây chiến thắng u tinh họ có sức khỏe đoàn kết Câu 2: Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài tinh thần đoàn kết bốn anh em Cẩu Khây Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ************* Tiếng việt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 20A: CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI (T2) I.Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết câu kể đoạn văn, xác định phận CN, VN câu kể tìm - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm ? - Giup học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Chủ ngữ trongCâu kể Ai làm ? II Đồ dùng: Bảng nhóm III Hoạt động học: 1.Dùng dấu / để ngăn cách phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu kể Ai làm gì? Trong đoạn trích đây: ( theo tài liệu) • Đánh giá: - Tiêu chí:Xác định phận câu kể Ai làm gì? + Cẩu Khây/ cửa Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 + Yêu tinh/ thò đầu vào, thè lưỡi dài núc nác, trợn mắt xanh lè +Nắm Tay Đóng Cọc/ đấm làm gãy hết hàm + Yêu tinh/ bỏ chạy + Bốn an hem Cẩu Khây/ liền đuổi theo - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập 2,3,4: Viết đoạn văn khoảng câu nói trực nhật lớp tổ em, câu kể Ai làm gì? Dùng dấu / để ngăn cản CN, Vn Đổi cho bạn để kiểm tra kết làm tập *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết xác định CN, VN câu kể Ai làm gì? - PP: Vấn đáp, viết - KT: Trình bày miệng, tôn vinh học tập IV: Hoạt động ứng dụng ( thực theo tài liệu) ********** HĐNGLL: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỘI THI KHAI BÚT ĐẦU XUÂN I.Mục tiêu : Giúp hs : - Kĩ tự nhận thức khả thân để tham gia hội viết chữ đẹp - Kĩ tự tin tham gia hội vui Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao- Biết tự hào thành đạt mình, có ý thức vươn lên học tập - Hợp tác nhóm, chia II.Chuẩn bị: giấy, bút III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : 5’ Lớp hát tập thể Tiến hành hoạt động 25’ Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 HD CTHĐTQ nêu lý do, giới thiệu ban giám khảo, giới thiệu nội dung phần thi HĐ1: Thi viết chữ đẹp Giới thiệu thí sinh dự thi.Giao viết quy định thời gian hoàn thành.Hết thời gian quy định, HD nhận xét phần thi Hoạt động 2: Trao giải thưởng : -HS nhóm bình chọn -GVCN công bố kết quả, tổng kết đánh giá-Trao giải thưởng hội thi.- Rút kinh nghiệm Đánh giá: -Tiêu chí: Nhận thức khả thân để tham gia hội viết chữ đẹp Kĩ tự tin tham gia hội vui Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao-PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Kết thúc 5’ ?Qua hoạt động em thu hoạch gì? ********** Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 20 ĐẠO ĐỨC: Năm học: 2018 - 2019 KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T2) BÀI 6: BÁC HỒ ĂN CƠM CÙNG CÁC CHIẾN SĨ ( Tích hp) I Mc tiêu: Học xong học sinh có khả năng: - Biết cần phải biết kính trọng biết ơn ngời lao động.Bớc đầu biết c xử lễ phép với ngời lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động hä -Tích hợp : Hiểu thêm cách hướng dẫn , dạy bảo Bác Hồ người xung quanh.Nhận thức số quy tắc ứng xử hợp lý sống.Biết cách ứng xử hợp lý số tình - Nhận thấy tình thương trách nhiệm bác thông qua việc chi tiêu hàng ngày - Trình bày ý nghĩa việc chi tiêu hợp lý -Có ý thức chi tiêu hợp lý, tự lập chi tiêu III/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG C LP HĐ1: Đóng vai Vic : Emđóng vai t×nh huèng theo sgk Việc : Em bạn trao đổi vỊ t×nh hng Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn ®ãng vai CTHĐTQ tổ chc cho cỏc bn đóng vai trc lp - Cách c xử ngời lao động tình nh đà phù hợp cha? Vì sao? - Bạn cảm thấy nh ứng xử nh vËy? HĐ3 : Tìm hiểu chuyện : Bác Hồ ăn cơm chiến sĩ Việc : Em đọc chuyện theo sgk Việc : Em bạn trao đổi câu hỏi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chc cho cỏc bn chia s trc lp HĐ3: Trình bày sản phẩm CTHTQ t chc cho cỏc bn chia s Trình bày câu ca dao tục ngữ, thơ hát tranh ảnh, truyện, nói ngời lao ®éng Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 20 Năm hc: 2018 - 2019 - Các em thi vẽ kể ngời lao động mà em kính phục yêu quý ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: phải biết kính trọng biết ơn ngời lao động.Bớc đầu biết c xử lễ phép với ngời lao động biÕt tr©n träng.Dạy bảo Bác Hồ người xung quanh.Nhận thức số quy tắc ứng xử hợp lý sống -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thóc tiết học : HS nªu mục tiªu đạt sau GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh ********** Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019 Toán: phân số phép chia số tự nhiên (T1) I.Mc tiờu: - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số bị chia, mẫu số số chia - Tìm thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên - Vận dụng tính tốn tốt sống hàng ngày - Thực tính tốn xác, hợp tác nhóm tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD Bng ph, bng nhúm, nam chõm Các thẻ hình Bộ đồ dùng dạy toán lớp III.Hot ng dy hc: A Hoạt động bản: 1.Chơi trò chơi “ Ghép thẻ” ( theo SHD) 2.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn( theo SHD) 3.Trả lời câu hỏi: ( theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số bị chia, mẫu số số chia, vận dụng vào làm tập Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Ghép thẻ phù hợp với phân số cho + Tìm hiểu ví dụ SHD nắm nội dung: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số bị chia, mẫu số số chia - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập ********** TIẾNG VIÊT: Bài 20A: CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI( T3) I Mục tiêu : - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II: Đồ dùng Bảng nhóm III.Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Nghe thầy cô đọc viết vào Việc : Em nghe thầy cô đọc văn viết vào Việc : Hai bạn bàn đổi cho bạn để sốt lỗi Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết “ Cha đẻ lốp xe đạp” ( Học sinh tự viết vào vở) + Viết từ ngữ khó: kỉ XIX, nẹp sắt, Đân- lớp, ngã, bơm căng -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét 2.Điền vào chỗ trống Việc : Em chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ a Việc : Đổi chéo vời bạn để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ mời đại diện chia sẻ làm trước lớp • Đánh giá: - Tiêu chí : Điền âm đầu ch hay tr Ngày hôm qua lại Trong hạt lúa mẹ trồng Cánh đồng chờ gặt hái Chín vàng màu ước mong Ngày hôm qua lại Trên cành hoa vườn Nụ hồng lớn thêm Đợi đến ngày tỏa hương -PP: Vấn đáp,viết -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) ********* TIẾNG VIỆT: Bài 20B: NIỀM TỰ HÀO VIỆT NAM(T1) I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào người Việt Nam - HS u thích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 HD1: Quan sát tranh trống đồng Đơng Sơn cho biết khắc mặt trống.( theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Nói cảm nghĩ tranh -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3,4: Nghe thầy cô đọc , giải thích từ khó(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: đọc “ Trống đồng Đông Sơn đọc từ ngữ + Giải thích từ ngữ như: hoa văn, Chim Lạc, chim Hồng, đáng, vũ cơng, nhân bản, văn hóa Đơng Sơn + Đọc từ ngữ khó như: hình dáng,kích thước, chèo thuyền, hươu nai, hậu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng H Đ5: Thảo luận, trả lời câu hỏi • Đánh giá: - Tiêu chí: trả lời câu hỏi + Câu 1: Trống đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích thước, phong cách trang trí, xếp hoa văn + Câu2: Những hoa văn trống đồng Đông Sơn : nhiều cánh tỏa xung quanh Tiếp đến hình trịn đồng tâm, hình hoạt động người như: hình vũ cơng nhảy múa, chèo thuyền, hình chim bay, hươu nai có gạc + Câu 3: Chiếm vị trí bật hoa văn trống đồng hình ảnh người hịa với thiên nhiên Các hình ảnh thiên nhiên góp phần tơ đậm, tơn lên hình ảnh hoạt động phong phú người + Câu 4: Các hoạt động người miêu tả trống đồng là: đánh cá, sắn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, nhảy múa + Câu 5: Trống đồng niềm tự hào đáng người Việt Nam Bởi trống đồng vừa mang vẻ đẹp đa dạng, phong phú vừa thể trình độ văn minh người Việt cổ xưa, cho thấy dân tộc Việt Nam có văn hóa lâu đời - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** KĨ THUẬT : VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ GIEO TRỒNG RAU, HOA I/ Mục tiêu: - Biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản - Yêu thích trồng -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh vật liệu, dụng cụ trồng rau, hoa Học sinh: - SGK, tranh ảnh, dụng cụ, vật liệu trồng rau, hoa III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu 2.HS tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng việc trồng rau, hoa : - GV cho HS quan sát số tranh kết hợp với đọc nội dung sách giáo khoa GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Em nêu vật liệu sử dụng việc trồng rau, hoa? ( Hạt giống, phân bón, đất trồng ) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, tóm tắt vật liệu dùng việc trồng rau, hoa Hoạt động thực hành: HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK kết hợp với quan sát tranh trả lời câu hỏi: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 + Hãy kể tên dụng cụ sử dụng việc trồng rau, hoa mà em biết? ( Cuốc, bay, cào, dầm xới ) + Nêu cấu tạo, cách sử dụng, tác dụng dụng cụ đó? ( HS thảo luận, nêu cấu tạo chung loại dụng cụ ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt loại dụng cụ trồng rau, hoa - GV tóm tắt lại nội dung học - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK * Đánh giá: -Tiêu chí: Tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để trồng, chăm sóc rau, hoa Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Nhận xét, đánh giá - GV sử dụng câu hỏi mở, kết hợp với sử dụng câu hỏi sách giáo khoa để đánh giá nhận biết HS vật liệu, dụng cụ trồng rau, hoa - Cho HS nhóm tự nhận xét, đánh giá, biểu dương - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu đặc điểm loại dụng cụ trồng rau, hoa mà gia đình có ********** Toán: Thứ t ngày 16 tháng năm 2019 phân số phép chia số tự nhiên (T2) I.Mc tiờu: - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số bị chia, mẫu số số chia - Tìm thành thạo thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhúm, nam chõm Các thẻ hình III.Hot ng dy hc: B Hoạt động thực hành: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 1.Em thực hoạt động 1,2,3 theo SHD Báo cáo với thầy cô kết việc em làm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết viết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) thành phân số, vận dụng vào làm tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết thương phép chia dạng phân số + Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số + Tìm hình vẽ tương ứng với phân số cho - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK TING VIỆT: BÀI 20B: ********** NIỀM TỰ HÀO VIỆT NAM (T2) I Mục tiêu: - Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) - Bài viết diễn đạt thành câu, rõ ý - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: ( theo tài liệu) Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết văn tả đồ vật em quan sát theo gợi ý SGK - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu: BÀI 20B: NIỀM TỰ HÀO VIỆT NAM (T3) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) nghe, đọc nói người có tài - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể - HS thêm u thích mơn học - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 2,3 (theo tài liệu) - Tiêu chí: kể lại câu chuyện em nghe đọc người có tài theo gợi ý SGK - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Toán: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2019 lun tËp I.Mục tiêu: Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 - Em thực hành luyện tập đọc, viết phân số; nhận biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số - Đọc, viết phân số; nhận biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số nhanh - Có ý thức học tốt mơn tốn, u thích mơn học - Phát triển lực tính tốn, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bng nhúm, nam chõm Các thẻ hình III.Hot ng dy học: A Hoạt động thực hành: Chơi trò chơi “ Đố bạn”: Viết đọc phân số phần tơ màu hình sau:( Theo SHD) Viết(theo mẫu): ( Theo SHD) Viết phân số sau dạng phân số có mẫu số 1: ( Theo SHD) Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em đọc, viết phân số; nhận biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số; hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết phân số, đọc nêu tử số mẫu số + Viết đọc phân số số phần tơ màu có hình vẽ + Đọc phân số có kèm theo đơn vị đo + Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số + Viết phân số tương ứng với hình vẽ cho - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần øng dông SGK TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu ********** BÀI 20C: GIỚI THIỆU QUÊ HƯƠNG (T1) - Nhận biết câu kể Ai nào? (ND ghi nhớ) - Xác định phận CN, VN câu kể tìm được; bước đầu viết đoạn văn dùng câu kể Ai nào? Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: đốn đồ vật nghe bạn tả lại - PP: vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nhận biết câu kể Ai nào? biết phận câu kể Ai nào? + 1) Các câu in đậm đoạn văn thuộc kiểu câu kể: Ai nào? Câu Từ ngữ nêu đặc điểm, tính Từ ngữ vật có đặc chất trạng thái điểm, tính chất vật trạng thái Bên đường, cối xanh um xanh um cối Nhà cửa thưa thớt dần thưa thớt nhà cửa Chúng thật hiền lành hiền lành chúng Anh trẻ thật khỏe trẻ thật khỏe mạnh mạnh - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3,4,5( theo tài liệu) Giáo viên: Ngô Thị Sen anh Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt câu kể Ai nào? nói cảnh đẹp ảnh phân biệt CN VN - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 20C: GIỚI THIỆU QUÊ HƯƠNG(T2) - Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu - Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nói xóm làng phố phường em theo gợi ý SGK - PP: quan sát, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2,3,4(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết trình bày đoạn văn đến câu nói xóm làng phố phường em theo gợi ý SGK văn tham khảo - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bắng lời Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** LỊCH SỬ NHÀ HỒ T2 I Mục tiêu: - Giải thích nhà Hồ thất bại kháng chiến chống quân Minh xâm lược năm 1407 -Trình bày sơ lược số sách nhà Hồ - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc I Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, tranh ảnh -HS: SHD, III Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: Tìm hiểu nguyên nhân thất bại nhà Hồ kháng chiến chống quân Minh Việc 1: Cá nhân đọc thông tin suy nghĩ trả lời câu hỏi Việc 2: Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung (nếu thiếu) CTHĐTQ cho nhóm chia sẻ * Đánh giá : - Tiêu chí: - Giải thích nhà Hồ thất bại kháng chiến chống quân Minh xâm lược năm 1407 -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 Đọc thông tin Đọc nội dung B Hoạt động thực hành Tổ chức đóng vai Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan lấn át quyền vua C Hoạt động ứng dụng Thực theo SHD ********** «n tiÕng viƯt: tn 20 I Mục tiêu: -Đọc hiểu Chùa Tây Phương Bày tỏ cảm xúc suy nghĩ trước cơng trình kiến trúc, nghệ thuật…do bàn tay , khối óc cha ơng ta tao -Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Nói viết câu kể Ai làm ? Xác định phận CN VN - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: TL câu hỏi truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 -Tiêu chí: Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Nói viết câu kể Ai làm ? Xác định phận CN VN -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Về nhà cïng víi ngời thân hoàn thành BT phn ng dng tun 20 ********** Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2019 Toán: ph©n sè b»ng I.Mục tiêu: - Em biết tính chất phân số, phân số - Nắm tính chất phân số, phân số - Hs u thích mơn học, cẩn thận thực hành tính tốn - Hợp tác,khả tính tốn, tự giải vấn đề II dựng dy hc : SHD Bng ph, Các băng giÊy, thẻ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Chơi trò chơi “ Đố bạn” : Thực hoạt động sau: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết tính chất phân số, phân số + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết đọc phân số số phần tô màu + Thực chia băng giấy tô màu băng giấy so sánh rút nhận xét hai phân số + Nắm nội dung: Khi nhân ( chia) tử số mẫu số cho số tự nhiên( khác 0) tìm phân số phân số cho - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Quan sát hình vẽ, viết số thích hợp vào trống: ( Theo SHD) Viết số thích hợp vào trống: ( Theo SHD) Viết số thích hợp vào trống: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết tính chất phân số, phân số , hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : +Điền phân số tương ứng với hình vẽ + Viết phân số thích hợp vào ô trống ( Phân số tìm phân số cho) - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** ễn toán : tuÇn 20 I.Mục tiêu: -Nhận biết được, đọc, viết phân số;viết tử số, mẫu số phân số bất kì; biết quan hệ phép chia số TN phân số;biết so sánh phân so sánh với -Tìm phân số phấn cho cách áp dụng tính chất phân số - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí: Nhận biết được, đọc, viết phân số;viết tử số, mẫu số phân số bất kì; biết quan hệ phép chia số TN phân số;biết so sánh phân so sánh với - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập 3.Hướng dẫn dng: V nh với ngời thân hoàn thành BT tuần 20 em tự ôn luyện ********** HĐtt: sinh hoạt đội I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tíi -Có thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia s II Các hoạt động: - HTQ T chc cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHTQ chia s mc tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội Vic 2.ý kiến thành viên chi đội 2.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội 3.Sinh hoạt văn nghệ Giỏo viờn: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 2018 - 2019 - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trũ chi -GV dn dũ, nhc hs thực tốt luật giao thông * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua - Nêu phư¬ng hưíng tn tíi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen ... THỰC HÀNH 1.Nghe thầy cô đọc viết vào Việc : Em nghe thầy cô đọc văn viết vào Việc : Hai bạn bàn đổi cho bạn để soát lỗi Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 201 8 - 201 9 *Đánh giá: - Tiêu chí:... người Việt Nam - HS u thích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 201 8 - 201 9 HD1: Quan sát tranh trống... thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Toán: Thứ năm ngày 17 tháng năm 201 9 luyện tËp I.Mục tiêu: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 20 Năm học: 201 8 - 201 9 - Em thực hành luyện tập đọc, viết phân