TIÊU CHÍ ÁP DỤNG QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI CHO TRẺ MẪU GIÁO

TIÊU CHÍ ÁP DỤNG QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM  TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI CHO TRẺ MẪU GIÁO TIÊU CHÍ THỰC HÀNH ÁP DỤNG QUAN ĐIỂM GD LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI GỒM CÓ NỘI DUNG, TIÊU CHÍ, 18 CHỈ SỐ Nội dung Chuẩn bị đồ chơi, vật liệu chơi, góc chơi đáp ứng nhu cầu, hứng thú chơi trẻ  Nội dung Thể tôn trọng trẻ tổ chức, hướng dẫn trẻ chơi  Nội dung Dự kiến kế hoạch chơi nhằm tạo hội cho trẻ học tập thành công/ học qua chơi  NỘI DUNG I CHUẨN BỊ ĐỒ CHƠI, VẬT LIỆU CHƠI, GÓC CHƠI ĐÁP ỨNG NHU CẦU, HỨNG THÚ CHƠI CỦA TRẺ Gồm tiêu chí, số  Tiêu chí Có đồ chơi, vật liệu chơi đa dạng, phù hợp (3 số)  Tiêu chí Thiết kế, bố trí góc/ khu vực chơi đáp ứng/ khuyến khích trẻ chơi mà học (2 số) TIÊU CHÍ CĨ ĐỒ CHƠI, VẬT LIỆU CHƠI ĐA DẠNG, PHÙ HỢP Chỉ số Đồ chơi hấp dẫn, đa dạng, phản ánh đặc trưng văn hóa vùng miền, đáp ứng nhu cầu vui chơi trẻ  Có đa dạng loại đồ chơi, nguyên vật liệu phục vụ loại trò chơi khác  Sưu tầm, chuẩn bị đồ chơi, đồ dùng mang sắc văn hóa truyền thống ĐP (trang phục, đồ dùng, đồ chơi, nhạc cụ, ) Chỉ số Đồ chơi đảm bảo an toàn, phù hợp với đặc điểm trẻ  Đồ chơi làm từ vật liệu khơng độc hại, khơng có cạnh sắc, nhọn, độ lớn phù hợp với lứa tuổi trẻ  Đồ chơi, nguyên vật liệu chơi trẻ chơi sử dụng Chỉ số Có nguyên vật liệu mở để trẻ có hội sáng tạo chơi  Các loại nguyênvật liệu tái sử dụng (bìa, giấy, hộp, vải vụn, )  Nguyên vật liệu thiên nhiên (lá cây, dây buộc, hột hạt, ) TIÊU CHÍ THIẾT KẾ, BỐ TRÍ CÁC GĨC/ KHU VỰC CHƠI ĐÁP ỨNG/ KHUYẾN KHÍCH TRẺ CHƠI MÀ HỌC Chỉ số Hấp dẫn, gợi mở, linh hoạt, thuận tiện cho việc chơi/học trẻ  Đồ chơi, vật liệu chơi xếp thuận tiện cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ cất, dễ sử dụng  Đồ chơi/vật liệu chơi thay đổi, bổ sung để trẻ khám phá  Các góc/ khu vực chơi bày biện, trang trí với màu sắc, đồ chơi hài hịa, hấp dẫn trẻ  Các góc chơi, đồ chơi góc xếp linh hoạt theo nội dung chủ đề thực  Các góc chơi, đồ chơi đáp ứng với nhu cầu, hứng thú khả khác trẻ Chỉ số Phù hợp với không gian lớp/trường NỘI DUNG II THỂ HIỆN SỰ TÔN TRỌNG TRẺ TRONG TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI Gồm tiêu chí, số  Tiêu chí Khuyến khích trẻ đưa định hay lựa chọn theo thiên hướng/thích thân trước chơi (2 số)  Tiêu chí Lắng nghe hỗ trợ trẻ kịp thời cần thiết (4 số) TIÊU CHÍ KHUYẾN KHÍCH TRẺ ĐƯA RA NHỮNG QUYẾT ĐỊNH HAY LỰA CHỌN THEO THIÊN HƯỚNG/SỞ THÍCH CỦA BẢN THÂN TRƯỚC VÀ TRONG KHI CHƠI Chỉ số Trẻ tự lựa chọn theo sở thích, khả thân  Trẻ lựa chọn góc/khu vực chơi, nhóm chơi  Trẻ lựa chọn đồ chơi  Trẻ lựa chọn vai chơi, trò chơi Chỉ số Trẻ tự đưa định trình chơi  Trong q trình chơi đơi trẻ thay đổi luật chơi cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế diễn chơi  Trẻ luân chuyển sang góc chơi khác   TIÊU CHÍ LẮNG NGHE VÀ HỖ TRỢ TRẺ KỊP THỜI KHI CẦN THIẾT Chỉ số Lắng nghe chấp nhận ý kiến trẻ  Cùng chia sẻ ý tưởng chơi với trẻ  Chấp nhận ý tưởng trẻ, khơng áp đặt ý Chỉ số Hỗ trợ nhóm trẻ hỗ trợ cá nhân trẻ  Nếu trẻ không giải giáo viên hỗ trợ trẻ tìm cách giải Chỉ số 10 Khơng vội vàng can thiệp vào tình xẩy chơi, bình tĩnh lắng nghe đưa lời khun phù hợp Khi có tình xẩy chơi giáo viên:  Chú ý quan sát, lắng nghe  Không vội vàng can thiệp chưa thực cần thiết  Để trẻ tự giải tình Chỉ số 11 Ln tin tưởng, khuyến khích trẻ  Khen ngợi, động viên thành công dù nhỏ trẻ cách kịp thời  Không chê cười trẻ thất bại, động viên để trẻ tiếp tục cố gắng NỘI DUNG III DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CHƠI NHẰM TẠO CƠ HỘI CHO MỌI TRẺ ĐƯỢC HỌC TẬP VÀ THÀNH CÔNG/ HỌC QUA CHƠI Gồm tiêu chí, số  Tiêu chí Xác định mục đích, nội dung chơi kế hoạch giáo dục phù hợp với nhu cầu, khả trẻ (2 số)  Tiêu chí 6.Hỗ trợ trẻ học phát triển trình chơi (5 số) TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG CHƠI TRONG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC PHÙ HỢP VỚI NHU CẦU, KHẢ NĂNG CỦA TRẺ Chỉ số 12 Xác định mục đích, nội dung chơi/ loại trị chơi dựa mong muốn /nhu cầu trẻ  Tìm hiểu mong muốn/nhu cầu trẻ qua quan sát trẻ ngày, qua trò chuyện với trẻ với cha mẹ trẻ  Xác định mục đích, nội dung chơi/ loại trị chơi kế hoạch GD sở nhu cầu/ mong muốn trẻ mà giáo viên nắm  Tìm hiểu hoạt động, kiện bật đã-đangsẽ diễn nơi trẻ sinh sống, nơi trường đóng để đưa vào nội dung chơi TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG CHƠI TRONG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC PHÙ HỢP VỚI NHU CẦU, KHẢ NĂNG CỦA TRẺ (TIẾP) Chỉ số 13 Xác định mục đích, lựa chọn nội dung/ trò chơi (nhiệm vụ, luật chơi) phù hợp với kinh nghiệm khả nhóm trẻ /cá nhân trẻ  Tìm hiểu kinh nghiệm, khả trẻ qua quan sát, trò chuyện với trẻ ngày qua trao đổi với cha mẹ trẻ  Xác định mục đích, lựa chọn nội dung/ trị chơi (nhiệm vụ, luật chơi) kế hoạch GD dựa kết đánh giá GV kinh nghiệm khả trẻ lớp cá nhân trẻ  Không đặt nhiệm vụ/luật chơi vượt khả trẻ không đặt nhiệm vụ/luật chơi thấp so với kinh nghiệm, khả trẻ TIÊU CHÍ 6.HỖ TRỢ TRẺ HỌC VÀ PHÁT TRIỂN TRONG QUÁ TRÌNH CHƠI Chỉ số 14 Tạo hội cho trẻ tham gia vào trị chơi, góc chơi  Chuẩn bị góc, đồ chơi, nguyên vật liệu đảm bảo cho trẻ hoạt động, trải nghiệm chơi  Khuyến khích tất trẻ tích cực tham gia vào trị chơi  Luân chuyển để trẻ thay phiên tham gia vào tất trị chơi, góc chơi Chỉ số 15 Lồng ghép/ tích hợp nội dung giáo dục triển khai vào trị chơi TIÊU CHÍ 6.HỖ TRỢ TRẺ HỌC VÀ PHÁT TRIỂN TRONG QUÁ TRÌNH CHƠI (TIẾP) Chỉ số 16 Tổ chức đa dạng loại trò chơi/ hoạt động để đáp ứng nhu cầu khám phá, học hỏi, sáng tạo tất trẻ, phát triển lực cá nhân  Tổ chức hướng dẫn nhiều loại trị chơi: Đóng vai, đóng kịch, vận động, học tập, xây dựng,  Tổ chức hoạt động trải nghiệm đa dạng nội dung, hình thức tổ chức Chỉ số 17 Mở rộng nội dung/nâng cao yêu cầu trò chơi/ luật chơi để hỗ trợ trẻ nhiều cách  Thông qua câu hỏi gợi mở  Bổ sung thêm đồ chơi, nguyên vật liệu chơi  Thay đổi luật chơi TIÊU CHÍ 6.HỖ TRỢ TRẺ HỌC VÀ PHÁT TRIỂN TRONG QUÁ TRÌNH CHƠI (TIẾP) Chỉ số 18 Tận dụng tình thực tế chơi để giúp trẻ trải nghiệm, thực hành học cách giải vấn đề, khám phá  Trong tình thiếu đồ chơi  dạy trẻ tìm đồ vật thay tìm cách chơi khác phù hợp  Trong tình trẻ có xung đột dạy trẻ học cách thỏa thuận, giải mâu thuẫn lời nói  Trong tình có thêm vật liệu chơi khuyến khích trẻ sáng tạo CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý CỦA CÁC BẠN