GA-Toan-1-Tuan-4-CANH-DIEU

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần MƠN: TỐN BÀI : LỚN HƠN, DẤU >; BÉ HƠN, DẤU , , “Bên trái có bóng Bên phải có1 GV hướng dẫn HS thực bóng, số bóng bên trái nhiều số bóng thao tác sau: bên phải” Nghe GV giới thiệu: “4 bóng nhiều HS lấy thẻ dấu > đồ dùng, gài vào bỏng”, ta nói: “4 lớn 1”,viết > gài >1, đọc “4 lớn 1” Giới thiệu dấu > đọc “lớn hơn” Thực tương tự, GV gắn bên trái có bóng, bên phải có bóng HS nhận xét: “5 bóng nhiều 2/ Nhận biết quan hệ bé hơn, dấu < bóng”, ta nói: “5 lớn 3”, viết > GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ hai HS quan sát hình vẽ thứ hai nhận xét: Giới thiệu dấu < đọc “bé hơn” “Bên trái có bóng Bên phải có bóng, số bóng bên trái số bóng bên phải bóngít bóng”, ta nói: “2 bé 5”, viết < Dấu < đọc “bé hơn”.HS lấy thẻ dấu < đồ dùng, 3/ Nhận biết quan hệ nhau, dấu = gài vào bảng gài < 5, đọc “2 bé 5” GV hướng dần HS quan sát hình vẽ thứ ba HS quan sát hình vẽ thứ ba nhận xét: Giới thiệu dấu “=” đọc “bằng” “Bên trái có quảbóng Bên phải có HS lấy thẻ dấu = đồ dùng, gài vào bóng, số bóng bên trái số bóng bên phải bảng gài = 3, đọc “3 3” C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: HS quan sát hình vẽ thứ nhất, HS thực hành so sánh số lượng khối lập phương hình vẽ vàviết kết vào theo thứ tự: < 5; = 4; > Cho HS kiểm tra chia sẻ với bạn Bài 2HS quan sát hình Khuyến khích HS diễn đạt ngôn ngữ em sử dụng từ ngữ: nhiều hơn, hơn, lớn hơn, bé hơn, Cho HS kiểm tra chia sẻ với bạn Bài 3: HS tập viết dấu (>, , 1 HS thực hành so sánh số lượng khối lập phương hình vẽ vàviết kết vào theo thứ tự: < 5; = 4; > Đổi kiểm tra chia sẻ với bạn cách làm HS quan sát hình vẽ thứ nhất, lập tương ứng xẻng với xô Nhận xét: “Mỗi xẻng tương ứng với xô, thừa xô Vậysố xẻng số xơ” Ta có: “2 bé 3”, viết < HS thực tương tự với hình vẽ viết kết vào vở:3>2;2= Đổi kiểm tra chia sẻ với bạn cách làm HS tập viết dấu (>, , ; BÉ HƠN, DẤU , , đồ dùng, gài vào 1/ Ôn lại quan hệ lớn hơn, dấu >, bé hơn, gài >1, đọc “4 lớn 1” dấu HS lấy thẻ dấu < đồ dùng, gài vào bảng gài < 5, đọc “2 bé 5” HS quan sát hình vẽ thứ ba nhận xét: “Bên trái có quảbóng Bên phải có bóng, số bóng bên trái số bóng bên phải nhau” Ta nói: “3 3”, viết = Dấu “=” đọc “bằng” HS lấy thẻ dấu = đồ dùng, gài vào C Hoạt động thực hành, luyện tập bảng gài = 3, đọc “3 3” Bài 3: HS tập viết dấu (>, , , , , , vào vở: < 6; = HS thực hành so sánh số lượng khối lập Đối kiểm tra chia sẻ với bạn cách phương hình vẽ vàviết kết làm vào vở: < 6; = Bài Đối kiểm tra chia sẻ với bạn Cá nhân HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử cách làm dụng dấu (>, ,