(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm dạy vẽ hình chiếu vuông góc cho học sinh lớp 11 ở trường THPT triệu sơn 2

A ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong xu hướng phát triển xã hội, yêu cầu cấp thiết ngành giáo dục phải đổi dạy học, kiểm tra, đánh giá Mục tiêu giáo dục là: “Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn” Vì vậy, việc thay đổi phương pháp dạy học để tiếp cận mang tính phù hợp với đối tượng học sinh vấn đề quan tâm hàng đầu Phần vẽ kĩ thuật Công Nghệ lớp 11, dạy nhiều giáo viên nói:” hay dạy khó, mà học khó ” phải vận dụng kiến thức liên mơn để tính tốn, giải thích địi hỏi trí tưởng tượng hình khơng gian để vẽ Hình chiếu vng góc hình chiếu trục đo hay tính tốn kích thước vật thể, , Cơng nghệ mơn học góp phần giúp học sinh hình thành tính động, sáng tạo, cẩn thận tư logic khoa học phục vụ cho học tập làm việc sau Môn học cung cấp cho học sinh kiến thức vẽ kĩ thuật, giúp học sinh nắm phương pháp hình chiếu vng góc, hình biểu diễn (Hình chiếu, hình cắt, mặt cắt, hình chiếu trục đo, hình chiếu phối cảnh…) để thể hiện, biểu diễn chi tiết máy, vật thể hay sản phẩm khí hồn chỉnh Thơng qua giúp em đọc vẽ kĩ thuật đơn giản sở cho trình học tập lên cao sau Trong chương trình Cơng nghệ lớp 11 Trung học phổ thông - phần Vẽ kĩ thuật nội dung tương đối khó với người học Lượng kiến thức vẽ kĩ thuật vừa cụ thể, vừa trừu tượng học sinh trực tiếp quan sát, tri giác Học sinh khó tiếp thu, muốn tiếp thu kiến thức em phải hình dung, tưởng tượng, thực thao tác theo hướng dẫn giáo viên Do đó, em khó khắc sâu kiến thức dẫn đến em u thích mơn học khơng nhiều, chất lượng chưa mong muốn Đối tượng học sinh mà giảng dạy học sinh vùng nơng thơn Trình độ nhận thức em không đồng đều, nhiều em gia đình cịn khó khăn khơng có đủ điều kiện mua dụng cụ vẽ phù hợp, chưa có máy vi tính để sử dụng Trong thực tế môn Công Nghệ gặp nhiều khó khăn thiếu thốn sở vật chất cho dạy học thực hành: thiếu vật thể trực quan, thiếu mơ hình dạy học, thiếu tranh vẽ, thiếu dụng cụ vẽ cho thầy cô dạy phần Vẽ kỹ thuật… Với lý từ kinh nghiệm dạy học thực tế thân, muốn chia sẻ với đồng nghiệp, nên chọn đề tài : “Một số kinh nghiệm dạy vẽ Hình chiếu vng góc cho học sinh lớp 11 Trường Trung học phổ thông Triệu Sơn 2.” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com II MỤC ĐÍCH VÀ Q TRÌNH THỰC HIỆN Mục đích - Hiểu nắm vững nội dung Hình chiếu vng góc - Thành thạo kỹ vẽ, làm sở để em học môn Vẽ kĩ thuật trường chuyên nghiệp kĩ thuật làm việc sau - Giúp việc dạy học phần Vẽ kĩ thuật dễ dàng - Qua trao đổi thầy cô dạy môn Công Nghệ rút kinh nghiệm để việc giảng dạy hiệu Quá trình thực Trong năm qua suy nghĩ đổi cách dạy học mơn nói chung phần Vẽ kĩ thuật nói riêng, đồng thời trao đổi đồng nghiệp để vận dụng thực Sau giảng lại đúc kết rút kinh nghiệm trao đổi để đưa cách dạy phù hợp Kết đối chứng qua lần kiểm tra, làm tập thực hành tiếp tục rút kinh nghiệm để đạt kết tốt Chúng ta thấy sau thay sách, tác giả cố gắng đưa kiến thức viết vào sách giáo khoa dễ hiểu phù hợp Tuy nhiên, trình giảng dạy phần vẽ Hình chiếu vng góc với em học học sinh ban Khoa học tự nhiên đưa cách vẽ chưa thoả đáng Vì số hình vẽ có thêm vài cách vẽ bổ xung học sinh tham khảo tự lựa chọn cho việc vẽ hình xác nhanh Để giải vấn đề này, mạnh dạn bổ sung thêm số kiến thức giúp em học thuận lợi mà khơng q tải Khi nhà trường có thêm phương tiện trình chiếu nối mạng Internet tơi tích cực soạn theo hướng dùng phương tiện trình chiếu sưu tầm hình vẽ kĩ thuật để phục vụ cho dạy tích cực đổi phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh III ĐỐI TƯỢNG VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN Đối tượng nghiên cứu: học sinh Ban Ban khoa học tự nhiên lớp 11 Trung học phổ thông vùng nông thôn Thời gian thực hiện: Trong năm qua, áp dụng cách dạy dạy tiết thực hành lớp, hướng dẫn giao nhà cho học sinh Trường THPT Triệu Sơn 2, Thanh Hố Kết quả, tơi vận dụng dạy bổ sung thêm kiến thức (Cách vẽ Hình chiếu vng góc theo định nghĩa, cách gọt bút chì, cách vẽ nối đoạn thẳng cung tròn) rút kinh nghiệm dạy vẽ Hình chiếu vng góc, tận tình bảo em phần lớn em sau học xong biết vẽ Hình chiếu vật thể đơn giản LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ THUYẾT Phần vẽ hình chiếu vng góc gồm có có lý thuyết thực hành Các nội dung phần em học THCS sơ lược Nội dung nâng lên mức cao Cụ thể sau: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT (Bài SGK/5), gồm kiến thức số tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật khổ giấy; tỷ lệ; nét vẽ; chữ viết; ghi kích thước; có ý thức thực tiêu chuẩn HÌNH CHIẾU VNG GĨC ( Bài SGK/ 11) Để học sinh hiểu nội dung phương pháp hình chiếu vng góc, biết vị trí hình chiếu vẽ (PPCG1) cần sử dụng hiệu hình 2-1 SGK trang 11, qua việc lựa chọn câu hỏi vấn đáp, gợi mở: Hoạt động 1: Xây dựng nội dung phương pháp góc chiếu thứ nhất: GV: Nêu ví dụ cụ thể góc tạo mphc (một góc lớp mơ hình xốp hay bìa cứng) rõ MPHC, hướng chiếu, vật thể đặt góc để hình chiếu Giáo viên nêu lí phải xoay mặt phẳng hình chiếu để hình biểu diễn mặt phẳng hình chiếu đứng ( chọn mặt phẳng vẽ hay mặt phẳng tờ giấy vẽ ) Sau xoay mặt phẳng hình chiếu hình chiếu nằm mặt phẳng vẽ, biểu diễn hình 2-2 SGK trang 12 Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh ? Câu hỏi 1: Quan sát hình vẽ 2-1cho biết vật Học sinh quan sát hình vẽ trả thể đặt góc tạo mặt phẳng nào? lời : Vật thể đặt góc tạo ba mặt phẳng mặt phẳng hình chiếu đứng, mặt phẳng hình chiếu mặt phẳng hình chiếu cạnh vng góc với đôi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ? Vị trí người quan sát, mặt phẳng hình HS: Vật thể nằm người chiếu vật thể nào? quan sát mặt phẳng hình chiếu ?Câu hỏi 2: Quan sát hình vẽ cho biết hướng chiếu để hình chiếu? HS: Các hướng chiếu từ trước, từ từ trái theo thứ tự vng góc với mặt phẳng hình ? Câu hỏi 3- Tên gọi hình chiếu A, B, C chiếu (MPHC) đứng, bằng, cạnh mặt phẳng hình chiếu? HS: Hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh ?Các MPHC bằng, MPHC cạnh xoay để hình chiếu nằm HS: MPHC xoay xuống MPHC đứng? góc 900 MPHC cạnh xoay sang phải góc 900 ? Câu hỏi 4-Quan sát hình 2-2 SGK cho biết vẽ vị trí hình chiếu nào? HS: Hình chiếu B đặt hình chiếu đứng A hình chiếu cạnh C đặt bên phải hình chiếu đứng A ? Câu hỏi 5- Em có nhận xét kích thước HS: - Hình chiếu đứng cho biết vật thể qua hình chiếu? hay chiều dài chiều cao hình chiếu đứng, bằng, cạnh thể kích - Hình chiếu cho biết thước vật thể? kích thước chiều dài chiều rộng - Hình chiếu cạnh cho biết kích thước chiều rộng chiều cao Lưu ý: Học sinh phải nhớ xác vị trí hình chiếu vẽ, viết kích thước biểu diễn vật thể vẽ hình chiếu vng góc * Một số tập làm thêm, luyện trang 21 Sgk Hướng chiếu từ trước LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com THỰC HÀNH VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN (Bài 3) Mục tiêu học: - Vẽ hình chiếu (hình chiếu đứng, bằng, cạnh)của vật thể đơn giản - Ghi kích thước hình chiếu vật thể đơn giản - Trình bày vẽ theo tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Nội dung thực tiết (trước tiết) nên học sinh thực lớp tiết hướng dẫn nội dung bài, tiết thực hành vẽ Tơi xin trình bày bước tiến hành vẽ tiết Để dễ dàng giúp em hiểu cách vẽ, trước vào thực hành giáo viên học sinh ôn nhắc lại kiến thức tiêu chuẩn vẽ, vị trí hình chiếu vẽ, kích thước vật thể hình biểu diễn (7-10 phút) CÁCH VẼ 1: THEO CHUẨN KIẾN THỨC SGK Các bước thực vẽ Giá chữ L giới thiệu hình từ hình 3-1 đến 3-7 SGK Để học sinh hiểu giáo viên cần vẽ hình minh hoạ vào giấy A4 dùng máy chiếu đa để mô tả bước sau thực vẽ bảng dụng cụ vẽ Khi vẽ lưu ý em cách sử dụng dụng cụ vẽ để kẻ đường thẳng, đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song, cung trịn, đường trịn… Hình 3.2 Phân tích hình dạng giá chữ L LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bước 1: Quan sát vật thể, phân tích hình dạng chọn hướng chiếu vng góc với mặt vật thể để biểu diễn hình dạng vật thể (Hình 3.2) ?1- Khối bao ngồi vật thể có hình gì? HS: Khối hộp chữ nhật ?2- Khối hộp cắt bỏ phần để tạo thành vật thể? HS: Phần phía cắt bỏ khối hộp chữ nhật, phần đế nằm ngang cắt bỏ rãnh hình hộp chữ nhật, phần thẳng đứng khoét lỗ trụ Bước 2: Chọn tỉ lệ thích hợp với khổ giấy A4 kích thước vật thể Bố trí hình chiếu cân đối vẽ (H3.3) ? Để ba hình chiếu cân đối vẽ cần bố trí hình chiếu nào? HS: Cách mép giấy (H1.2 trang sgk), khoảng cách hình chiếu hợp lý GV: Phân tích hướng dẫn cách bố trí vẽ hình chữ nhật theo chiều dài, rộng, cao cho hình chiếu ? Các hình chiếu (HC) hình hộp chữ nhật hình gì? Kích thước nào? HS: Là hình chữ nhật HCĐ thể kích thước chiều dài cao, HCB thể kích thước chiều dài rộng, HCC thể kích thước chiều rộng cao GV: hướng dẫn lấy kích thước dài HCĐ gióng xuống cho HCB Từ kích thước chiều cao HCĐ gióng ngang cho HCC Từ kích thước chiều rộng HCB gióng gập góc 45o để lấy kích thước rộng cho HCC Bước 3: Lần lượt vẽ mờ nét mảnh phần vật thể với đường gióng hình chiếu phần a) Vẽ khối chữ L ? Hình a) Biểu diễn phần vật thể? HS: Phần vật thể bị cắt phần khối hộp chữ nhật phía bên trái có dạng chữ L LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com b) Vẽ rãnh hình hộp ?Hình b) Biểu diễn phần bị cắt vật thể? HS: Phần đế nằm ngang cắt bỏ rãnh hình hộp chữ nhật c) Vẽ lỗ hình trụ ? Hình c) Biểu diễn phần bị cắt vật thể? HS: Phần lỗ trụ thuộc phần thẳng đứng vật thể 28 14 18 28 38 -Các bước sau giáo viên phân tích hướng dẫn HS thực hành Lưu ý cách tô đậm ghi kích thước 14 - Kết ta hình chiếu hì n h c hi ế u v ật th ể LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com II THỰC TRẠNG TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Thuận lợi - Kiến thức trình bày Sách giáo khoa có hình vẽ minh hoạ cụ thể Có hệ thống tập luyện nhà - Cách trình bày, từ ngữ sử dụng sách đơn giản, gần gũi - Trước học nêu rõ mục tiêu học để giáo viên học sinh nắm kiến thức trọng tâm cần giảng dạy học tập - Kiến thức sách giáo khoa giảm tải nhiều, tăng tiết thực hành Khó khăn - Kênh hình Sách giáo khoa khơng nhiều - Các mơ hình, tranh vẽ hình chiếu vng góc, hình chiếu trục đo vật thể phục vụ dạy chưa cấp - Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy cịn nhiều khó khăn - Khi học em gặp khó khăn việc vẽ nối tiếp hai đoạn thẳng với cung trịn; vẽ hình chiếu vng góc (lâu quên tẩy nét thừa cắt bỏ hình đi), sách trình bày cách mà khơng có cách khác để tham khảo; hay cách gọt chì cho vẽ hình rõ ràng nét theo tiêu chuẩn; III BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT Bổ sung số kiến thức vẽ Hình chiếu vng góc - Phương pháp: lồng ghép giảng lý thuyết nhắc lại thực hành - Yêu cầu: không đưa mục riêng để đảm bảo khơng làm nặng thêm chương trình 1.1 Kiến thức vẽ nối tiếp hai đoạn thẳng cung tròn Giáo viên trình bày nhanh, sau đưa hệ thống luyện để học sinh hiểu ( tập trang 21) Lưu ý hình vẽ tác giả vẽ chiều rộng ’X’, chiều dài 0’Y’ phải ngược lại Nên vẽ hình chiếu học sinh phải xoay hình - Vẽ hình chiếu hình 1/21 HÌNH CHIẾU BẰNG 20 R2 40 Hình 1/21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com -Vẽ hình chiếu đứng Hình 5/21 O2 R2 40 - Hình chiếu Hình 5/36 016 32 R16 1.2 Kiến thức vẽ Hình chiếu vng góc Theo định nghĩa (SGK cũ) “Hình chiếu hình biểu diễn bề mặt nhìn thấy vật thể người quan sát Khi cần thiết phải thể phần khơng nhìn thấy vật thể, cho phép dùng nét đứt để vẽ” Các bước để vẽ hình chiếu sau: Bước 1: Xác định hướng chiếu Lưu ý hình chiếu đứng hình chiếu vẽ, phải phản ánh rõ nét hình dạng vật thể nên phải chọn hướng chiếu từ trước đảm bảo yêu cầu Bước 2: Xác định bề mặt thấy, khuất theo hướng chiếu (nếu có vật mẫu dùng đề can màu để dán vào bề mặt thấy theo hướng chiếu), vẽ hình chiếu Bước 3: Tơ đậm ghi kích thước Trước tơ đậm cần kiểm tra sửa chữa sai sót bước vẽ mờ (bỏ nét thừa, bổ sung nét thiếu,…) Dùng bút chì mềm tơ đậm, sau ghi kích thước LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ví dụ: Vẽ hình chiếu vng góc trượt dọc Hình Sgk/trang 21 Từ Bước 1: Xác định hướng chiếu Từ trái Từ trước Bước 2: Xác định bề mặt thấy, khuất theo hướng chiếu, vẽ hình chiếu a) Vẽ hình chiếu đứng Hình chiếu đứng Bề mặt thấy Từ trước Từ b) Vẽ hình chiếu Bề mặtthấy Hình chiếu 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com c) Vẽ hình chiếu cạnh Bề mặt thấy Từ trái Hình chiếu cạnh - Bước 3: Tơ đậm, ghi kích thước Đổi phương pháp dạy học - Căn mục tiêu dạy, giáo viên gợi ý, vấn đáp, gợi mở để học sinh tự tìm hiểu xây dựng kiến thức - Đầu tư thời gian soạn giáo án điện tử, sưu tầm mô hình, tranh ảnh trực quan, sử dụng phương tiện dạy học phù hợp, rút kinh nghiệm qua tiết dạy, 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tôi cho học sinh vẽ lại Bài thực hành 3(Giá chữ L) theo cách thứ Cụ thể: CÁCH VẼ 2: CÁCH VẼ DỰA VÀO ĐỊNH NGHĨA HÌNH CHIẾU Từ Bước 1: Chọn hướng chiếu Từ trước Từ trái Bước 2: Xác định bề mặt thấy, khuất theo hướng chiếu, vẽ hình chiếu a) Vẽ hình chiếu đứng Bề mặt thấy Lỗ khuất Từ trước Rãnh khuất b) Vẽ hình chiếu 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Từ Bề mặt thấy Lỗ khuất c) Vẽ hình chiếu cạnh Bề mặt thấy Từ trái Bước 3: Kiểm tra, ghi kích thước hồn thiện vẽ Nhận xét: Sau áp dụng cách bổ sung kiến thức trên, em hiểu nhanh hơn, khơng hay bị nhầm lẫn, tẩy xố, vẽ dễ dàng cho, hứng thú học Cách vẽ trao đổi với nhiều đồng nghiệp nhận ủng hộ Một số ôn luyện 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bài 1: Vẽ hình chiếu vng góc vật thể Gá lỗ chữ nhật Đáp án: Bài 2: Vẽ hình chiếu vng góc vật thể Gá mặt nghiêng 0 10 26 3 1 16 Đáp án: 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bài 3: Vẽ hình chiếu vng góc vật thể sau: 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN Qua nhiều năm dạy học, trăn trở suy nghĩ, rút kinh nghiệm tìm cách dạy vẽ Hình chiếu vng góc nói riêng phần vẽ kĩ thuật nói chung cho hiệu Sử dụng tối đa kênh tranh Bộ giáo dục cấp có bổ sung thêm tranh tự làm, mơ hình bìa, xốp, gỗ (giao cho tổ, nhóm lớp dạy làm để chấm điểm) hay lấy ví dụ góc lớp góc tạo ba mặt phẳng vng góc với đôi Với thực hành trước vẽ tơi phân tích hình, nêu rõ mục tiêu cần đạt, sau vẽ mẫu bảng theo bước, vẽ chậm để em quan sát làm theo, đến tiết vẽ sau cho lớp vẽ giấy A4 uốn nắn, trả lời câu hỏi vướng mắc gọi vài em học lên bảng vẽ Một số nhiều hình vẽ tơi scan hình sách vẽ đẹp học sinh đưa vào soạn điện tử để dạy máy chiếu đa năng; Tích cực sưu tầm tài liệu Internet thành công nhiều dạy qua năm Trong năm học 2013 – 2014, tiến hành dạy kiểm tra số lớp trường hợp có khơng bổ sung kiến thức nêu Thử nghiệm cách dạy truyền thống cách dạy nêu vấn đề, đổi phương pháp nhận thấy kết khác biệt Đổi phương pháp giúp học sinh hiểu nhanh, nắm kiến thức lý thuyết thực hành, biết vận dụng kĩ vẽ làm Học sinh vui vẻ, hứng thú học tập Nhiều em say mê học tập vẽ hình tốt như: em Lê Văn Quang ; Nguyễn Thị Bích Huệ lớp 11B5; Lê Bá Đức lớp 11B2, Lê Thúc Nam lớp 11B2; Tô Thị Ngọc Hà lớp 11B4; Đặng Thanh Lam, Nguyễn Thọ Hiếu 11B6: Lê Thị Cẩm Nhung 11B8, So sánh kết kiểm tra thực hành sau dạy xong vẽ Hình chiếu vng góc theo cách truyền thụ trực tiếp không bổ sung cách vẽ theo cách đổi (sử dụng máy chiếu đa có bổ sung cách vẽ 2), tơi thu kết cụ thể sau: Không bổ sung cách vẽ thứ Lớp Sĩ số Tốt Khá Có bổ sung cách vẽ thứ Trung bình Tốt Khá Trung bình SL % SL % SL % SL % SL % SL % 11B2 43 20 46.5 13 30.2 10 23.5 30 69.7 11 25.6 4.7 11B4 48 18.8 24 50.0 15 31.2 15 31.2 20 41.7 13 27.1 11B5 50 10 20.0 21 42.0 19 38.0 17 34.0 23 46.0 10 20.0 11B6 45 12 26.7 24 53.3 20.0 28 62.2 15 33.3 4.5 11B8 44 20.5 20 45.5 15 34.0 18 40.9 16 36.4 10 22.7 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Kết luận: Với thực hành dạy theo cách vẽ Sách giáo khoa mà không bổ sung cách vẽ thứ hai, thời gian làm em lâu hơn, tẩy xố bẩn, qn xố phần hình cắt bỏ nhiều em không làm đủ thời gian, cịn có hướng dẫn thêm cách vẽ thứ đa số em áp dụng cách vẽ hoàn thành thực hành thời gian quy định Tuy nhiên cách vẽ có ưu, nhược điểm riêng với đề đơn giản chương trình yêu cầu cách vẽ thứ thích hợp cho em Kết kiểm tra lớp học kỳ I năm học 2013-2014 phần lý thuyết thực hành em làm tốt 100% em có điểm trung bình trở lên, khơng có điểm trung bình Các em vẽ thực hành, nhiên kỹ vẽ chưa thành thạo Như vậy, hiệu việc linh hoạt phân bố nội dung giảng phù hợp, mặt tuân thủ chuẩn kiến thức môn học, mặt khác có bổ sung kiến thức cần thiết với đối tượng học sinh (kiến thức qua trao đổi nhóm chun mơn) thấy rõ Tơi mong mỏi thầy, cô dạy môn thực khảo sát cho ý kiến đóng góp 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I Kết luận Để góp phần tích cực vào phong trào đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao tính tích cực học sinh, cơng việc tơi làm khơng có mới, việc quen thuộc với nhiều giáo viên, với mong muốn làm tốt cơng việc mình, góp phần công sức nâng cao chất lượng giảng dạy môn Qua thời gian thực rút kinh nghiệm muốn trao đổi với đồng nghiệp kinh nghiệm mình, dù cịn ỏi Mong muốn việc giảng dạy môn Công nghệ Trường trung học phổ thơng nói chung phần vẽ hình chiếu vng góc nói riêng hấp dẫn, nhẹ nhàng thực tế Các em học tập say mê, hứng thú đạt nhiều kết tốt II Đề xuất, kiến nghị Đối với giáo viên Cần nghiên cứu kĩ tài liệu, suy nghĩ, trăn trở trước học Phải chuẩn bị kĩ giáo án, hệ thống câu hỏi phù hợp, cẩn thận, xác với đối tượng học sinh lớp Dự kiến rõ tiến trình lên lớp mục tiêu học lớp Đối với thực hành cố gắng lồng ghép kiến thức cần bổ xung, uốn nắn cho học sinh em học yếu, trả lời câu hỏi học sinh cẩn thận Tạo điều kiện khuyến khích học sinh suy nghĩ xây dựng cách tích cực giúp em phát huy tối đa lực vốn có thân Đối với học sinh - Các em phải chuẩn bị kĩ học đọc trước nhà trước đến lớp - Phải nhiệt tình, tích cực, chủ động, nghiêm túc việc lĩnh hội kiến thức học Đối với cấp Tôi xin đề nghị lần viết sách giáo khoa lần sau Bộ giáo dục nên tham khảo ý kiến giáo viên môn để biên soạn nội dung phù hợp Hiện sở vật chất mơn Cơng nghệ cịn thiếu thốn, để việc đổi phương pháp giảng dạy môn thành công, đề nghị Bộ giáo dục tăng cường mơ hình, tranh vẽ, đĩa lưu lại giảng hay, dụng cụ vẽ kỹ thuật dạy lớp cho giáo viên Tôi mong muốn nhà trường quan tâm, tạo điều kiện để mở rộng áp dụng cho tất lớp, năm học Do khả thời gian có hạn, chắn viết cịn nhiều thiếu sót Rất mong đóng góp, xây dựng thầy, cô giáo nhà trường 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thầy, cô giáo môn để đề tài hoàn thiện áp dụng hiệu nhà trường Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 26 tháng 04 năm 2014 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Sáng kiến kinh nghiệm Đinh Thị Nhung 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... để học sinh hiểu ( tập trang 21 ) Lưu ý hình vẽ tác giả vẽ chiều rộng ’X’, chiều dài 0’Y’ phải ngược lại Nên vẽ hình chiếu học sinh phải xoay hình - Vẽ hình chiếu hình 1 /21 HÌNH CHIẾU BẰNG 20 R2... giảng dạy phần vẽ Hình chiếu vng góc với em học học sinh ban Khoa học tự nhiên đưa cách vẽ chưa thoả đáng Vì số hình vẽ có thêm vài cách vẽ bổ xung học sinh tham khảo tự lựa chọn cho việc vẽ hình. .. 20 R2 40 Hình 1 /21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com -Vẽ hình chiếu đứng Hình 5 /21 O2 R2 40 - Hình chiếu Hình 5/36 016 32 R16 1 .2 Kiến thức vẽ Hình chiếu vng góc Theo