TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Khoa: CNTT&TT Đánh giá hiệu năng mạng Bộ môn: MMT & Ứng dụng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Khoa: CNTT&TT Đánh giá hiệu mạng Bộ môn: MMT & Ứng dụng MÃ HỌC PHẦN: 172039 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN Họ tên: Chức danh, học hàm, học vị: Thời gian, địa điểm làm việc: Địa liên hệ: Điện thoại: 0975.008.134 Nguyễn Thế Cường Giảng viên, Tiến sĩ ngành Khoa học máy tính Các ngày tuần, phòng 212 A2, CC3 Khoa CNTT&TT, trường ĐHHĐ Email: nguyenthecuong@hdu.edu.vn Họ tên: Chức danh, học hàm, học vị: Thời gian, địa điểm làm việc: Địa liên hệ: Điện thoại: 0916.537.333 Lê Việt Nam Giảng viên, Thạc sĩ ngành CNTT Các ngày tuần, phòng 103 A2, CSC Khoa CNTT&TT, trường ĐHHĐ Email: levietnam@hdu.edu.vn Họ tên: Chức danh, học hàm, học vị: Thời gian, địa điểm làm việc: Địa liên hệ: Điện thoại: 0915.393.636 Hoàng Văn Quý Giảng viên, ThS ngành CNTT Các ngày tuần, phòng 103 A2, CSC Khoa CNTT&TT, trường ĐHHĐ Email: hoangvanquy@hdu.edu.vn THÔNG TIN CHUNG VỀ HỌC PHẦN Tên ngành/khoá đào tạo: Đại học công nghệ thông tin Tên học phần: Đánh giá hiệu mạng Số tín chỉ: Học phần: Tự chọn Các mơn tiên quyết: Mạng máy tính, Thiết kế quản trị mạng Các môn học kế tiếp: Giờ tín hoạt động: Lý thuyết Bài tập/Thảo luận Thực hành Tự học 25 20 20 135 Địa môn phụ trách học phần: Bộ môn Mạng máy tính & Ứng dụng, Khoa Cơng nghệ thơng tin & Truyền thơng, phịng 203 nhà A2, sở 2, Đại học Hồng Đức NỘI DUNG CỦA HỌC PHẦN Học phần trang bị cho người học kiến thức độ đo hiệu mạng, phương pháp đánh giá hiệu mạng: Phương pháp giải tích, Phương pháp đo lường, Phương pháp mơ Ngồi sinh viên thực hành đánh giá hiệu hệ thống mạng theo công nghệ Cisco Qua học phần sinh viên áp dụng kiến thức, kỹ cung cấp để đánh giá hiệu hệ thống mạng đưa hướng giải nhằm nâng cao hiệu hệ thống MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN Mô tả Chuẩn đầu CTĐT 1.1 Có kiến thức khái niệm đánh giá hiệu mạng: tiêu chí, mơ hình, kỹ thuật C12 1.2 Các kiến thức mơ hình chất lượng dịch vụ, tiêu chí chất lượng dịch vụ C12 1.3 Có kiến thức mơ vai trị mơ đánh giá hiệu Biết phần mềm mô sử dụng để đánh giá C12 2.1 Phân biệt mơ hình đánh giá hiệu mạng C12 2.2 Nhận dạng đặc trưng kiểu kiến trúc mạng; khái niệm liên quan đến độ đo hiệu mạng; C12 2.3 Sử dụng đươc công cụ để đánh giá hiệu mạng; C12, C16 3.1 Có thái độ học tập tích cực, chịu khó tìm hiểu mạng máy tính đánh giá hiệu mạng máy tính C16, C21 3.2 Có khả làm việc độc lập khả làm việc nhóm C16, C21 Mục tiêu Kiến thức Kỹ Thái độ CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN TT KẾT QUẢ MONG MUỐN ĐẠT ĐƯỢC MỤC TIÊU CHUẨN ĐẦU RA CTĐT A B C D Trình bày khái niệm đánh giá hiệu mạng tiêu chí, mơ hình, kỹ thuật Trình bày mơ hình chất lượng dịch vụ tiêu chí liên quan Trình bày vai trị mơ đánh giá hiệu mạng Liệt kê phần mềm mô đặc trưng phần mềm dùng để đánh giá hiệu Trình bày được đặc trưng kiểu kiến trúc mạng; khái niệm liên quan đến độ đo hiệu mạng; sử dụng công cụ để đánh giá hiệu mạng Vận dụng kiến thức mạng máy tính, đánh giá hiệu mạng máy tính để giải toán thực tế liên quan đến lĩnh vực mạng máy tính NỘI DUNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Chương 1: Giới thiệu đánh giá hiệu 1.1 Mục đích mơ hình hóa đánh giá hiệu 1.2 Phân loại phương pháp mơ hình hóa 1.3 Các tham số sử dụng đánh giá hiệu 1.4 Các công cụ đánh giá hiệu Chương 2: Các tiến trình ngẫu nhiên 2.1 Xác suất kiện 2.1.1 Phép thử kiện ngẫu nhiên 2.1.2 Định nghĩa xác suất 2.2 Biến ngẫu nhiên 2.2.1 Khái niệm 2.2.2 Các hàm phân phối xác suất bảng phân phối 2.2.3 Các số đặc trưng biến ngẫu nhiên 2.3 Các mơ hình phân bố xác suất 2.3.1 Phân bố Bernoulli 2.3.2 Phân bố nhị thức 2.3.3 Phân bố 1.1, 1.2 C12 1.3, 2.3 C12 2.1, 2.2, 2.3 C12 2.3, 3.1, 3.2 C16, C21 2.3.4 Phân bố chuẩn 2.4 Tiến trình ngẫu nhiên 2.4.1 Định nghĩa 2.4.2 Phân loại 2.4.3 Các tiến trình ngẫu nhiên thường gặp Chương 3: Hệ thống hàng đợi 3.1 Giới thiệu 3.2 Mơ hình hàng đợi – ký hiệu Kendall 3.2.1 Mơ hình hàng đợi đơn 3.2.2 Ký hiệu Kendall 3.2.3 Các tham số quan trọng để đánh giá đặc tính hệ thống hàng đợi 3.2.4 Hệ thống đóng 3.2.5 Định lý Little 3.3 Các mơ hình hàng đợi 3.3.1 Tiến trình sinh tử 3.3.2 Hệ thống hàng đợi M/M/1/0 3.3.3 Hệ thống hàng đợi M/M/1 3.3.4 Hàng đợi M/M/1/K 3.3.5 Hàng đợi M/M/m 3.3.6 So sánh hệ thống hàng đợi Chương 4: Hệ thống mạng hàng đợi 4.1 Mạng hàng đợi 4.2 Hệ thống mạng nối tiếp 4.3 Hệ thống mạng Jackson mở 4.4 Mạng Jackson đóng Chương 5: Chất lượng dịch vụ 5.1 Lí cung cấp chất lượng dịch vụ 5.2 Một số mơ hình cung cấp chất lượng dịch vụ 5.2.1 Cấu trúc Best-Effort 5.2.2 Cấu trúc dịch vụ tích hợp 5.2.3 Cấu trúc dịch vụ phân biệt 5.2.4 MPLS 5.2.5 Kỹ thuật lưu lượng Chương 6: Mô 6.1 Các kỹ thuật mô 6.1.1 Thực mô theo hướng kiện 6.1.2 Bộ phát số ngẫu nhiên 6.2 Đánh giá thống kê kết mô 6.2.1 Các kết thu 6.2.2 Giá trị trung bình khoảng tin cậy 6.3 Giới thiệu số công cụ mô 6.3.1 OPNET 6.3.2 NS2 6.3.3 NS3 6.3.4 OMNet++ HỌC LIỆU Tài liệu bắt buộc Phạm Thế Quế, Công nghệ mạng máy tính NXB TT&TT 2010 Đỗ Trung Tuấn, Quản trị mạng máy tính NXB ĐH Quốc gia HN 2002 Phạm Huy Hoàng, Thiết kế mạng Intranet NXB BK HN 2019 Tài liệu tham khảo HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC 8.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy học Nội dung Chương 1: Giới thiệu đánh giá hiệu LT BT+ TL TH Tự học 2 1.1 Mục đích mơ hình hóa đánh giá hiệu 0.5 1.2 Phân loại phương pháp mơ hình hóa 0.5 KT ĐG 1.3 Các tham số sử dụng đánh giá hiệu 0.5 1.4 Các công cụ đánh giá hiệu 0.5 Chương 2: Các tiến trình ngẫu nhiên 2.1 Xác suất kiện 0.5 2.2 Biến ngẫu nhiên 0.5 2.3 Các mơ hình phân bố xác suất 1.0 2.4 Tiến trình ngẫu nhiên 1.0 Chương 3: Hệ thống hàng đợi 18 4 24 4 27 4 27 4 30 20 20 135 3.1 Giới thiệu 3.2 Mô hình hàng đợi – ký hiệu Kendall 2.0 3.3 Các mơ hình hàng đợi 2.0 Chương 4: Hệ thống mạng hàng đợi 4.1 Mạng hàng đợi 1.0 4.2 Hệ thống mạng nối tiếp 1.0 4.3 Hệ thống mạng Jackson mở 1.5 4.4 Mạng Jackson đóng 1.5 Chương 5: Chất lượng dịch vụ 5.1 Lí cung cấp chất lượng dịch vụ 1.0 5.2 Một số mơ hình cung cấp chất lượng dịch vụ 4.0 Chương 6: Mô 6.1 Các kỹ thuật mô 2.0 6.2 Đánh giá thống kê kết mô 2.0 6.3 Một số công cụ mô 2.0 Tổng 25 8.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Nội dung tuần (3LT + 2TL) Hình thức Lý thuyết Thời gian, địa điểm tiết, phòng học Thảo luận tiết, phòng học Tự học tiết, nhà thư viện Nội dung Mục tiêu cụ thể Yêu cầu người học chuẩn bị CĐR học phần Chương 1: Giới thiệu đánh giá hiệu - Nắm mục 1.1 Mục đích mơ hình đích việc mơ - Đọc tài liệu hóa đánh giá hiệu hình hóa đánh [1] giá hiệu - Nghiên mạng cứu tài liệu 1.2 Phân loại phương - Biết tham khảo tham số sử [1] pháp mơ hình hóa dụng để đánh giá - Sử dụng 1.3 Các tham số sử dụng hiệu Internet để đánh giá hiệu - Biết tham khảo công cụ đánh giá thêm hiệu 1.4 Các công cụ đánh giá hiệu A Thảo luận về: - Các phương pháp mô hình hóa - Vai trị tham số đánh giá hiệu - Các công cụ sử dụng để đánh giá hiệu - Biết tham số sử dụng để đánh giá hiệu - Biết công cụ đánh giá hiệu A Nghiên cứu thêm thành phần liên quan mơ hình đánh giá hiệu mạng Củng cố thêm kiến - Đọc kỹ thức rèn luyện tài liệu khả tự học tham khảo - Chuẩn bị câu hỏi cần thảo luận vấn đề nêu Nội dung tuần (2TL + 3LT) Hình thức Thời gian, địa điểm Lý thuyết tiết, phịng học Nội dung Mục tiêu cụ thể u cầu người học chuẩn bị Chương 2: Các tiến trình - Hiểu khái - Đọc tài liệu ngẫu nhiên niệm xác suất, [1] biến ngẫu nhiên 2.1 Xác suất kiện - Nghiên CĐR học phần A 2.1.1 Phép thử kiện - Hiểu cứu tài liệu ngẫu nhiên mơ hình xác suất tham khảo [1] 2.1.2 Định nghĩa xác suất đơn giản - Hiểu tiến trình ngẫu 2.2.1 Khái niệm nhiên phân loại 2.2.2 Các hàm phân phối xác suất bảng phân phối 2.2 Biến ngẫu nhiên - Sử dụng Internet để tham khảo thêm 2.2.3 Các số đặc trưng biến ngẫu nhiên 2.3 Các mô hình phân bố xác suất 2.3.1 Phân bố Bernoulli 2.3.2 Phân bố nhị thức 2.3.3 Phân bố 2.3.4 Phân bố chuẩn 2.4 Tiến trình ngẫu nhiên 2.4.1 Định nghĩa 2.4.2 Phân loại 2.4.3 Các tiến trình ngẫu nhiên thường gặp Thảo luận về: Thảo luận tiết, Tự học - Chuẩn bị câu hỏi cần thảo luận vấn đề nêu tiết, - Các biến ngẫu nhiên phịng - Các mơ hình xác suất học - Phân bố xác suất nhà thư viện Nghiên cứu thêm kiến thức học Củng cố thêm kiến thức rèn luyện khả tự học; - Chuẩn bị kiến thức để làm kiểm tra số A -Báo cáo kết tự học, trình kết tự học có u cầu Nội dung tuần (3LT + 2TL) Hình thức Thời gian, địa điểm Nội dung Mục tiêu cụ thể Yêu cầu người học chuẩn bị CĐR học phần Chương 3: Hệ thống hàng đợi - Đọc tài - Nắm mơ liệu [1] 3.2 Mơ hình hàng đợi – hình hàng đợi - Nghiên ký hiệu Kendall - Nắm cách cứu tài liệu tiết, 3.2.1 Mơ hình hàng đợi sử dụng ký hiệu tham khảo đơn phòng Kendall [1] học 3.2.2 Ký hiệu Kendall - Hiểu vai - Sử dụng 3.2.3 Các tham số quan trò định lý Internet để trọng để đánh giá đặc tính đóng định lý tham khảo Litte hệ thống hàng đợi thêm 3.2.4 Hệ thống đóng 3.1 Giới thiệu Lý thuyết B 3.2.5 Định lý Little - Đọc tài liệu [1] Thảo luận tiết, Thảo luận: phòng - Vai trò định lý học hàng đợi tiết, Tự học - Nghiên cứu tài liệu tham khảo [1] nhà thư viện Nghiên cứu câu hỏi ôn tập B - Sử dụng Internet để tham khảo thêm Làm đầy đủ Củng cố kiến thức tập rèn luyện khả theo yêu tự học cầu; Nội dung tuần (3LT + 2TL) Hình thức Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung Mục tiêu cụ thể 3.3 Các mơ hình hàng đợi tiết, 3.3.1 Tiến trình sinh tử phịng 3.3.2 Hệ thống hàng đợi học M/M/1/0 Hiểu nguyên lý hoạt động mơ hình hàng đợi u cầu người học chuẩn bị - Đọc tài liệu [1] - Nghiên cứu tài liệu CĐR học phần B 3.3.3 Hệ thống hàng đợi M/M/1 tham khảo [1] 3.3.4 Hàng đợi M/M/1/K - Sử dụng Internet để tham khảo thêm 3.3.5 Hàng đợi M/M/m 3.3.6 So sánh hệ thống hàng đợi - Đọc tài liệu [1] Thảo luận tiết, phòng học tiết, Tự học nhà thư viện Thảo luận về: - Vai trò hàng đợi - Phương thức hoạt động hàng đợi Tìm hiểu thêm thông tin về hàng đợi sử dụng quản lý tiền trình Hiểu nguyên lý hoạt động mơ hình hàng đợi - Củng cố kiến thức rèn luyện khả tự học - Nghiên cứu tài liệu tham khảo [1] B - Sử dụng Internet để tham khảo thêm Làm đầy đủ tập theo yêu cầu Nội dung tuần (3LT + 2TL) Hình thức Thời gian, địa điểm Nội dung Chương 4: Hệ mạng hàng đợi Lý thuyết tiết, phòng học Mục tiêu cụ thể thống - Nắm nguyên lý hoạt 4.1 Mạng hàng đợi động hàng 4.2 Hệ thống mạng nối đợi mạng Jackson tiếp đóng Jackson 4.3 Hệ thống mạng mở Jackson mở 4.4 Mạng Jackson đóng Thảo tiết, Thảo luận: - Nắm 10 Yêu cầu người học chuẩn bị - Đọc trước tài liệu [1] tài liệu tham khảo [1] Nghiên cứu thêm thông tin Internet cách xây dựng mạng hàng đợi - Đọc trước CĐR học phần C C luận phòng học tiết, nhà thư viện nguyên lý hoạt động hàng đợi mạng Jackson đóng Jackson mở - Đánh giá mức độ tiếp thu sinh viên hàng đợi Kiểm tra viết tiết KT-ĐG Tự học - Hệ thống mạng hàng đợi Đọc thêm kỹ thuật lập trình phần tài liệu tham khảo [1] tài liệu [1] tài liệu tham khảo [1] Nghiên cứu thêm thông tin Internet cách thức xây dựng hệ thống mạng hàng dợi Ôn tập nội dung phần học Thực yêu cầu tự học Nội dung tuần (2TL + 3LT) Hình thức Thảo luận Lý thuyết Thời gian, địa điểm tiết, phòng học tiết, phịng học Nội dung Mục tiêu cụ thể Thảo luận: - Hệ thống mạng hàng đợi - Nắm nguyên lý hoạt động hàng đợi mạng Jackson đóng Jackson mở Chương 5: Chất lượng - Nắm yêu cầu cung cấp dịch dịch vụ vụ 5.1 Lí cung cấp chất Hiểu lượng dịch vụ ngun lý 5.2 Một số mơ hình cung mơ hình cung cấp chất lượng dịch vụ cấp chất lượng dịch vụ 11 Yêu cầu người học chuẩn bị - Đọc trước tài liệu [1] tài liệu tham khảo [1] Nghiên cứu thêm thông tin Internet - Đọc trước tài liệu [1] tài liệu tham khảo [1] phương thức cung cấp CĐR học phần C B chất lượng dịch vụ 5.2.1 Cấu trúc Best-Effort 5.2.2 Cấu trúc dịch vụ tích hợp 5.2.3 Cấu trúc dịch vụ phân biệt 5.2.4 MPLS 5.2.5 Kỹ thuật lưu lượng KT-ĐG Tự học tiết, nhà thư viện - Đánh giá mức độ Kiểm tra kỳ tiếp thu sinh Ôn tập viên - Thực yêu cầu Tham khảo thêm tài liệu tự học Rèn luyện khả [1] mơ hình cung - Làm đầy tự học cấp chất lượng dịch vụ đủ tập theo yêu cầu; Nội dung tuần (4TL + 1KT) Hình thức Thời gian, địa điểm Nội dung Mục tiêu cụ thể Yêu cầu người học chuẩn bị - Đọc trước tài liệu [1] Cấu trúc Best-Effort tài liệu Cấu trúc dịch vụ tích tham khảo Hiểu mô hợp [1] hình cung cấp phương Cấu trúc dịch vụ chất lượng dịch thức cung phân biệt vụ cấp chất MPLS lượng dịch Kỹ thuật lưu lượng vụ CĐR học phần Thảo luận về:  Thảo luận tiết, phòng học     KTĐG Tự học tiết, Kiểm tra 01 tiết phịng mơ hình cung cấp chất học lượng dịch vụ tiết, nhà - Tự tìm hiểu học mơ hình chất lượng 12 Củng cố kiến thức Thực rèn luyện khả yêu cầu B thư viện dịch vụ cách thức đánh tự học giá chất lượng dịch vụ dựa tiêu chí xây dựng phần nội dung Nội dung tuần (3LT + 2TL) Hình thức Thời gian, địa điểm Yêu cầu người học chuẩn bị CĐR học phần - Đọc trước tài liệu [1] tài liệu tham khảo [1] phương thức cung cấp chất lượng dịch vụ B - Đọc trước tài liệu [1] Cấu trúc Best-Effort tài liệu Cấu trúc dịch vụ tích tham khảo - Hiểu mơ hợp [1] hình cung cấp Cấu trúc dịch vụ chất lượng dịch phương thức cung phân biệt vụ cấp chất MPLS lượng dịch Kỹ thuật lưu lượng vụ B Nội dung Mục tiêu cụ thể 5.2 Một số mơ hình cung cấp chất lượng dịch vụ - Nắm yêu Best- cầu cung cấp dịch vụ tiết, 5.2.2 Cấu trúc dịch vụ Hiểu phịng tích hợp ngun lý học 5.2.3 Cấu trúc dịch vụ mơ hình cung cấp chất lượng dịch phân biệt vụ 5.2.4 MPLS 5.2.1 Cấu Effort Lý thuyết trúc 5.2.5 Kỹ thuật lưu lượng Thảo luận về:  Thảo luận tiết, phòng học     tiết, Tự học nhà thư viện Nghiên cứu vấn đề trao đổi lớp 13 Nội dung tuần (3LT + 2TL) Hình thức Thời gian, địa điểm Nội dung Mục tiêu cụ thể Yêu cầu người học chuẩn bị CĐR học phần Chương 6: Mô 6.1 Các kỹ thuật mô Lý thuyết tiết, phòng học - Đọc trước - Hiểu vai trò 6.1.1 Thực mô tài liệu [1] mô phỏng theo hướng kiện tài liệu - Hiểu công tham khảo 6.1.2 Bộ phát số ngẫu nghệ mô [1] nhiên Hiểu - Nghiên 6.2 Đánh giá thống kê kết phương pháp đánh cứu thêm mô giá dựa mô thông tin 6.2.1 Các kết thu Internet 6.2.2 Giá trị trung bình khoảng tin cậy Thảo luận tiết, phòng học tiết, Tự học nhà thư viện - Nghiên - Hiểu vai trò cứu tài liệu Thảo luận mô [1] - Các phương pháp xây - Hiểu công - Đọc thêm dựng mô nghệ mô thông tin - Các phần mềm hỗ trợ Hiểu mạng xây dựng mô phương pháp đánh phương - Các phương pháp mô giá dựa mô pháp xây dựng mô phỏng - Nghiên cứu ví dụ chương trình hỗ trợ xây dựng mạng mơ q trình đánh giá mạng 14 - Đọc tài liệu tham khảo thông tin mạng Internet B Nội dung tuần 10 (3LT + 2TL) Hình thức Lý thuyết Thảo luận Thời gian, địa điểm Mục tiêu cụ thể tiết, phòng học - Nghiên - Hiểu vai trò cứu tài liệu 6.3 Giới thiệu số mô [1] công cụ mô - Hiểu công - Đọc thêm 6.3.1 OPNET nghệ mô thông tin 6.3.2 NS2 Hiểu mạng 6.3.3 NS3 phương pháp đánh phương giá dựa mô pháp xây 6.3.4 OMNet++ dựng mơ phỏng tiết, phịng học - Nghiên - Hiểu vai trò cứu tài liệu mô [1] Thảo luận - Hiểu công - Đọc thêm - Các phần mềm mô nghệ mô thông tin Hiểu mạng phương pháp đánh phương giá dựa mô pháp xây dựng mơ phỏng tiết, Tự học Nội dung Yêu cầu người học chuẩn bị nhà thư viện - Nghiên cứu ví dụ chương trình hỗ trợ xây dựng mơ 15 - Đọc tài liệu tham khảo thông tin mạng Internet CĐR học phần B B Nội dung tuần 11(10TH) Hình thức Thời gian, địa điểm Thực hành tiết, phòng máy Thực hành tiết, phòng máy Nội dung Mục tiêu cụ thể Yêu cầu người học chuẩn bị Thực hành chương 3: CĐR học phần C, D - Xây dựng hàng đợi Thực hành chương 4: - Xây dựng hệ thống mạng hàng đợi C,D 10 tiết, Tự học nhà thư viện Thực thao tác học lớp Nội dung tuần 12 (10TH) Hình thức Thời gian, địa điểm Thực hành tiết, phòng máy Thực hành tiết, phòng máy 10 tiết, Tự học nhà Nội dung Mục tiêu cụ thể Yêu cầu người học chuẩn bị CĐR học phần Thực hành chương 6: - Cài đặt sử dụng phần mềm mô thông dụng B, D Thực hành chương 6: - Cài đặt sử dụng phần mềm mô thông dụng - Thực hành thao tác học phòng máy thư viện 16 B, D Làm đầy đủ tập theo yêu cầu; CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN * Yêu cầu môn học sinh viên Sinh viên phải có đủ điều kiện sau dự thi cuối kì đánh giá kết môn học - Mức độ chuyên cần: Sinh viên phải tham gia học tối thiểu 80% số tiết học lớp - Thái độ học tập: Sinh viên phải tích cực tự học, tự nghiên cứu, làm tập đầy đủ nộp hạn theo yêu cầu giáo viên; tích cực tham gia thảo luận nhóm, tích cực tham gia ý kiến xây dựng lớp - Điểm q trình: Phải có tối thiểu điểm thường xuyên; điểm kiểm tra kì - Điểm thi kết thúc học phần: Bắt buộc sinh viên phải tham gia dự thi có đủ điều kiện dự thi * Ngồi ra: - Người học tối thiểu phải có học liệu [1] để tự nghiên cứu chuẩn bị trước đến lớp - Người học phải có tài liệu hướng dẫn thực hành chuẩn bị thực hành theo quy định trước thực hành phòng máy 10 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN 10.1 Tiêu chí, đánh giá : - Đối với hình thức vấn đáp: kiểm tra thơng qua tập lớp Yêu cầu người học phải nắm vững lỹ thuyết bản, kỹ áp dụng vào tập - cách thành thạo Đối với kiểm tra viết: Học sinh phải đạt yêu cầu đề bài, biết vận dụng kiến thức học để giải tập liên quan 10.2 Kiểm tra- đánh giá thường xuyên: - Đánh giá trình học tự học người học học - Kiểm tra viết theo lịch, thời gian: từ 40 đến 50 phút/bài - Điểm trung bình kiểm tra có trọng số 0,3 10.3 Kiểm tra – đánh giá giữa kỳ - Kiểm tra - đánh giá kì: kiểm tra viết vào tuần ; thời gian: 50 phút - Điểm: từ đến 10 - Điểm kiểm tra kỳ có trọng số 0,2 10.4 Kiểm tra – đánh giá cuối kì: - Hình thức: Thi vấn đáp/thực hành; Thời gian: 40 phút - Điểm: từ đến 10, làm tròn đến chữ số thập phân 17 - Địa điểm: Phòng thi phòng Đào tạo xếp ; Trọng số: 0,5 11 CÁC YÊU CẦU KHÁC - Bố trí lịch học, thời gian học theo lịch trình cụ thể (mục 8.2) - Giờ lý thuyết bố trí học phịng học có máy chiếu, phịng học lớn cần có thêm micro, loa Ngày 10 tháng năm 2019 Thanh Hóa, ngày 20 tháng năm 2019 KHOA CNTT&TT TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN SOẠN Phạm Thế Anh Nguyễn Thế Cường Nguyễn Thế Cường 18