Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I – MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Phần A Kiến thức cơ bản I Các chủ điểm tập đọc 1 Việt Nam tổ quốc em 2 Cánh chim hòa bình 3 Con người và thiên nhiên Yêu cầu Đọc lại các bài tập đ.
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I – MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Phần A: Kiến thức I Các chủ điểm tập đọc Việt Nam tổ quốc em Cánh chim hịa bình Con người thiên nhiên Yêu cầu: Đọc lại tập đọc, lập bảng thống kê tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu sau: Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung II Chính tả - Ôn lại quy tắc đánh dấu III Luyện từ câu Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa Từ đồng nghĩa từ có nghĩa Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái giống gần giống ngược Phân loại: VD: Cao - thấp, béo - gầy, tốt - xấu,… + Từ đồng nghĩa hồn tồn: thay cho VD: bảo vệ - giữ gìn, lợn - heo,… + Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn: khơng thể thay cho nhau: VD: hy sinh - chết - tử vong; biếu cho - tặng,… Từ đồng âm, từ nhiều nghĩa a Từ đồng âm - Là từ giống mặt âm nghĩa khác hoàn toàn VD: Vải1: ăn quả, kép lơng chim, có vỏ sần sùi, màu đỏ nâu, chín có - cùi màu trắng nhiều nước Vải2: Một loại hàng dệt loại sợi, dùng để may mặc nói chung b Từ nhiều nghĩa Giống mặt âm Các nghĩa có quan hệ với nhau: Nghĩa gốc nghĩa chuyển - VD: “Cánh đồng lúa chín1” “thời chín2” chín1 mang nghĩa kết quả: “cánh đồng lúa” sau thời gian “chín” báo hiệu mùa thu hoạch đến (một kết mong chờ) chín2 mang nghĩa kết chờ đợi lúc phù hợp - báo hiệu tới lúc đưa hành động Bảng so sánh từ đồng âm từ nhiều nghĩa: Dấu hiệu Từ nhiều nghĩa Giống Khác Từ đồng âm Các từ giống mặt âm - Các nghĩa khác có liên quan Các nghĩa hồn tồn khác nghĩa - Có thể thay từ nhiều nghĩa nghĩa chuyển từ khác Ví dụ: Khơng thể thay từ đồng âm thân ln mang nghĩa gốc IV Tập làm văn - Kiểu bài: Bài văn tả cảnh - Dàn ý chung cho văn tả cảnh: Mở bài: Giới thiệu đối tượng miêu tả Thân bài: Tả chi tiết + Tả bao quát + Tả chi tiết phận cảnh (theo trình tự khơng gian thời gian) Kết bài: Tình cảm, cảm xúc - Lưu ý: Trình tự miêu tả; sử dụng tính từ miêu tả, hình ảnh so sánh, nhân hóa, … Phần B: Luyện tập I Khoanh tròn vào ý trước câu trả lời Điền từ thích hợp vào hai câu thơ sau: “Trưa …ằm đưa võng, thoảng sang Một …àn hương mỏng, mênh mang nghĩa tình” A B C D Lằm/ Nằm/ nàn Lằm/ nàn Nằm/ Khi tranh luận chủ đề cần lưu ý điều gì? A Nói to tốt B Khơng nên ý nhiều đến người khác, quan trọng quan điểm thân C Đưa lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục D Khẳng định quan điểm thân không thay đổi Từ không thuộc nhóm từ đồng nghĩa từ sau: "Ngào ngạt, sực nức, thấp thoáng, thơm nồng, thơm ngát, nồng nàn." A B C D Nồng nàn Thấp thoáng Ngào ngạt Thơm ngát Xác định nhóm từ đồng nghĩa nhóm đây: A B C D Yên lặng, yên ắng, lặng im, im ắng Nhỏ nhắn, nhỏ xinh, nho nhỏ, xinh đẹp Bát ngát, rộng lớn, mênh mông, to béo Thanh bình, n bình, bình n, Xác định đại từ sử dụng câu văn sau: “Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam Sơng cạn núi mịn, song chân lý khơng thay đổi.” A B C D không ây chân lý Với tiếng có âm đệm, khẳng định sau đúng? A B C D Cả l n không kết hợp với âm đệm l xuất tiếng có âm đệm Cả l n xuất tiếng có âm đệm n xuất tiếng có âm đệm Em đồng ý với ý kiến đây? Em ghi lại 2-3 câu, sử dụng lý lẽ dẫn chứng để thuyết phục bạn đồng tình với ý kiến A B C D Nước khơng có nước bị héo úa Đất khơng có đất khơng thể sống Ánh sáng khơng khí khơng có khơng xanh tốt Cả bốn yếu tố đất, nước, khơng khí, ánh sáng cần thiết cho cối, thiếu ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp sống vùng núi cao có thiên nhiên tươi đẹp, người hăng say lao động làm giàu cho quê hương? A B C D Kì diệu rừng xanh Trước cổng trời Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà Bài ca trái đất Điền đại từ thích hợp vào câu sau: “Cho đến Rùa giữ giật Chứng cớ cần vỗ nhẹ lên mai Rùa, …… thụt đầu bốn chân vào gọn mai, lúc sau tiếp tục thò tiếp tục bò đường.” A B C D Nó Bác ta Anh ta Hắn ta 10 Điền từ thích hợp vào câu sau: “ … người, đẹp nết đẹp người” A Nhỏ B Xấu C Đẹp D Tốt II Hoàn thành tập sau Câu 1: Đọc thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: CÒN LẠI GÌ CHO MÙA XN Cái rét phía núi Là lúc mùa xuân tìm Nhuộm mái tóc bà Bạc trắng đẹp màu cước Đem bướm giàn mướp Bay cánh hoa vàng Mùa xuân cho bầy chim Ngàn giọng hót nước Cỏ vừa ngủ quên đêm trước Sáng, bừng mắt màu xanh Hoa mang hương sắc mùa xuân Để cho người dễ nhớ Mùa xuân cho nhiều Cịn lại cho mùa xn! Nếu có Chắc mùa xn buồn nhỉ? Ơ, chưa biết Mùa xn cịn có niềm vui Niềm vui mn người Của quả, cây, Của điều vừa nghĩ Vì thương u mùa xn Theo Xn Quỳnh Trong đoạn thơ từ “Cái rét phía núi” đến “Để cho người dễ nhớ” có vật nhân hóa? Em hiểu từ “hương sắc”? câu thơ “Hoa mang hương sắc mùa xuân” nghĩa gì? Em hiểu “cho”? Trong thơ, từ “cho” hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Con tưởng tượng bạn nhỏ thơ trên, nói để thể tình u thương với mùa xuân? Hãy viết 2-3 câu để ghi lại điều nói với mùa xuân Câu 2: Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: MƯA PHÙN, MƯA BỤI, MƯA XUÂN Mùa xuân tới Các bạn để ý chút Bốn mùa có hoa nở, bốn mùa có nhiều thứ mưa khác Mưa rào mùa hạ Mưa ngâu, mưa dầm mùa thu, mùa đông Mựa xuân, mưa phùn, mưa bụi Mưa xn tới Ngồi đương mưa phùn Vịm trời âm u Cả đến mảnh trời đầu tường khơng thấy Khơng phải sương mù ngồi hồ toả vào Đấy mưa bụi, hạt mưa lăng quăng, li ti đậu mái tóc Phủi nhẹ cái, rơi đâu Mưa dây, mưa rợ, mưa phơi phới rắc phấn mù mịt Mưa phùn đem mùa xuân đến Mưa phùn khiến chân mạ gieo muộn nảy xanh mạ Dây khoai, cà chua rườm rà xanh rờn trảng ruộng cao Mầm sau sau, nhuội, bàng hai bên đường nảy lộc, hôm trông thấy khác Những lăng trơ trụi, lẻo khẻo, thiểu não cắm cọc cắm Thế mà mưa bụi làm cho đầu cành lăng nhú mầm Mưa bụi đọng lại, thành bọng nước bọc trắng ngần thủy tinh Trên cành ngang, hạt mưa thành dây chuỗi hạt trai treo lóng lánh Ở búi cỏ gốc, mạng nhện bám mưa bụi, choàng mảnh voan trắng Những lăng mùa hạ ốm yếu lại nhú lộc Vầng lộc non nẩy Mưa bụi ấm áp Cái uống thuốc Theo Tơ Hồi Em ghi lại hình ảnh miêu tả sức sống cối có mưa xuân? Theo em, nội dung văn gì? Viết hai từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ li ti Em viết đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu) để miêu tả lại vẻ đẹp mưa xuân gợi từ văn trên? Câu 3: Trong từ in đậm đây, từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa? Vì sao? a Vàng: + Giá vàng1 nước tăng đột biến + Tấm lịng vàng2 +Tơi mua vàng3 lưới để chuẩn bị cho mùa đánh bắt hải sản ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b Bay: + Bác thợ nề cầm bay1 trát tường nhanh thoăn + Sếu giang mang lạnh bay2 ngang trời + Đạn bay3 rào rào + Chiếc áo bay4 màu ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 4: Viết đoạn văn nêu cảm nhận em đoạn thơ sau, có sử dụng từ đồng nghĩa trái nghĩa: Oa- sinh- tơn Đã đến lúc lòng ta sáng Buổi hồng Ta đốt thân ta Ơi linh hồn Cho lửa sáng lòa Còn, mất? Sự thật (Ê-mi-li, – Tố Hữu) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHÚC CON ÔN TẬP THẬT TỐT VÀ ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KỲ THI SẮP TỚI! ... ln mang nghĩa gốc IV Tập làm văn - Kiểu b? ?i: B? ?i văn tả cảnh - Dàn ý chung cho văn tả cảnh: Mở b? ?i: Gi? ?i thiệu đ? ?i tượng miêu tả Thân b? ?i: Tả chi tiết + Tả bao quát + Tả chi tiết phận cảnh (theo... B? ?i thơ ca ng? ?i vẻ đẹp sống vùng n? ?i cao có thiên nhiên tư? ?i đẹp, ngư? ?i hăng say lao động làm giàu cho quê hương? A B C D Kì diệu rừng xanh Trước cổng tr? ?i Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà B? ?i. .. thơ trên, n? ?i để thể tình u thương v? ?i mùa xuân? Hãy viết 2-3 câu để ghi l? ?i ? ?i? ??u n? ?i v? ?i mùa xuân Câu 2: Đọc văn sau trả l? ?i câu h? ?i bên dư? ?i: MƯA PHÙN, MƯA B? ?I, MƯA XUÂN Mùa xuân t? ?i Các bạn