luận án tiến sĩ kinh tế đề tài NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐOÀN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU TẠODÒ ĐỘNG LỰC NGƯỜI LAO ĐỘNG BỘ GIÁO DỤCCHO VÀ ĐÀO TẠOKHÍ LĨNH VỰC THĂM VÀ KHAI THÁC DẦU CỦA TẬPTRONG ĐỒN DẦU KHÍ QUỐCTRƯỜNG GIA VIỆT NAM ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT NGUYỄN THANH THỦY NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ HÀ NỘI - 2022 NGHIÊN CỨU TẠODÒ ĐỘNG LỰC CHO LAO ĐỘNG LĨNH VỰC THĂM VÀ KHAI THÁCNGƯỜI DẦU KHÍ CỦA TẬPTRONG ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM NGUYỄN THANH THỦY NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 9310110 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Phan Thị Thái PGS.TS Trần Thị Thu HÀ NỘI - 2022 NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình khác Hà Nội, tháng năm 2022 Tác giả luận án Nguyễn Thanh Thủy NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM LỜI CẢM ƠN Trong trình thực luận án, NCS nhận hỗ trợ, động viên, khuyến khích nhiều cá nhân, tập thể tổ chức để thực hiện, hồn thành luận án Trước tiên, NCS xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Mỏ- Địa chất; Phòng Đào tạo Sau đại học Hội đồng Khoa Kinh tế- QTKD tạo điều kiện cho NCS trình học tập, nghiên cứu thực luận án suốt thời gian qua Đặc biệt, NCS xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới tập thể giáo viên hướng dẫn TS Phan Thị Thái PGS.TS Trần Thị Thu bảo tận tình khoa học, động viên khích lệ góp ý đầy tâm huyết, nhiệt tình cho q trình nghiên cứu hồn thiện luận án tác giả Đồng thời, NCS gửi lời cảm ơn chân thành tới quan, đơn vị cá nhân lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam giúp đỡ tạo điều kiện cho tác giả tiến hành hoạt động nghiên cứu, thu thập tài liệu, khảo sát lấy liệu phục vụ nội dung luận án Bên cạnh đó, NCS xin gửi tình cảm biết ơn tới nhà khoa học, thầy cô giáo ngồi trường có định hướng quan trọng, nhiều giá trị để NCS hồn thiện luận án Cuối cùng, NCS xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới đồng nghiệp Bộ mơn QTDN Địa chất- Dầu khí, Khoa Kinh tế- QTKD, người thân gia đình ln tạo điều kiện thời gian, động viên tinh thần để NCS có động lực hồn thiện luận án chặng đường bồi dưỡng kiến thức Xin trân trọng cảm ơn! NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC i iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC BẢNG BIỂU vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ viii MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan nghiên cứu tạo động lực cho người lao động 1.2 Các nghiên cứu tạo động lực cho người lao động lĩnh vực cơng nghiệp khai khống 21 1.3 Kết luận rút từ nghiên cứu tổng quan tài liệu liên quan đến đề tài khoảng trống nghiên cứu 27 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ 30 2.1 Cơ sở lý luận động lực tạo động lực cho người lao động 30 2.2 Đặc điểm hoạt động vấn đề tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí 49 2.3 Kinh nghiệm tạo động lực cho lao động số Tập đồn dầu khí nước học tham khảo cho Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam 55 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 60 3.1 Nghiên cứu tài liệu thứ cấp 3.2 Nghiên cứu tài liệu sơ cấp CHƯƠNG 4: THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG 60 62 NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM 79 4.1 Khái qt chung Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam 79 4.2 Thực trạng lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam 85 4.3 Thực trạng tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí quốc gia Việt Nam (PVN) 87 4.4 Đánh giá chung tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí quốc gia Việt Nam 118 CHƯƠNG 5: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM 126 5.1 Bối cảnh yêu cầu đặt tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Tập đồn dầu khí Quốc gia Việt Nam 126 5.2 Một số giải pháp tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí thuộc Tập đồn dầu khí Quốc gia Việt Nam 132 KẾT LUẬN 147 TÀI LIỆU THAM KHẢO 150 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt: BQ: Chữ viết đầy đủ: CBCNV: Cán cơng nhân viên CFA: CNKT: Bình qn Yếu tố khẳng định Công nhân kỹ thuật EFA: Yếu tố khám phá E&P: Exploration and Production GĐ: KPIs: LĐ: Giai đoạn Key Performance Indicators Lao động NCS: Nghiên cứu sinh NNL: Nguồn nhân lực NSLĐ: Năng suất lao động PVEP: PVN: Tổng cơng ty Thăm dị Khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam SBC: Schlumberger Business Consulting SXKD: TB: TD&KT: VSP: Sản xuất kinh doanh Trung bình Thăm dò khai thác Liên doanh Việt - Nga (Vietsovpetro) DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Hệ thống cơng trình nghiên cứu học thuyết tạo động lực lao động 37 Bảng 2.2 Hai nhóm yếu tố Hezberg 40 Bảng 2.3 Tổng hợp yếu tố tạo động lực cho người lao động 48 Bảng 3.1 Tóm tắt giả thuyết nghiên cứu 66 Bảng 3.2 Thang đo yếu tố sách tuyển chọn sử dụng 66 Bảng 3.3 Thang đo yếu tố sách đào tạo phát triển 67 Bảng 3.4 Thang đo yếu tố sách tiền lương khen thưởng, kỷ luật 68 Bảng 3.5 Thang đo yếu tố môi trường làm việc 68 Bảng 3.6 Thang đo yếu tố công tác tuyên truyền giáo dục 69 Bảng 3.7 Thang đo Động lực lao động TD&KT dầu khí 70 Bảng 3.8 Các biến nguồn gốc thang đo 70 Bảng 3.9 Các bước thực phương pháp thu thập xử lý tài liệu sơ cấp 71 Bảng 3.10 Thống kê đơn vị thuộc mẫu nghiên cứu 75 Bảng 3.11 Đặc điểm mẫu nghiên cứu 76 Bảng 4.1 Tổng hợp tiêu phản ánh kết hoạt động 80 sản xuất kinh doanh PVN 80 Bảng 4.2 Bảng số lượng lao động số lĩnh vực 84 Bảng 4.3 Thống kê trình độ lao động lĩnh vực TD&KT dầu khí 86 giai đoạn 2016-2020 86 Bảng 4.4 Thống kê số người tuyển dụng giai đoạn 2016-2020 88 Bảng 4.5 Thống kê tình hình thu nhập bình quân người lao động lĩnh vực PVN 91 Bảng 4.6 Tổng số lượt đào tạo kinh phí đào tạo giai đoạn 2016 - 2020 93 Bảng 4.7 Kinh phí đào tạo trung bình hàng năm cho lao động lĩnh vực giai đoạn 2016-2020 95 Bảng 4.8 Tóm tắt sách tạo động lực cho người lao động 108 lĩnh vực TD&KT dầu khí 108 Bảng 4.9 Hệ số Cronbach’s Alpha thành phần thang đo yếu tố tạo động lực cho người lao động lĩnh vực TD&KT dầu khí 110 Bảng 4.10 Cronbach’s Alpha thành phần thang đo Động lực cho người lao động với hệ số Cronbach’s Alpha 0,939 với biến 111 Bảng 4.11 Cronbach Alpha thành phần thang đo Các yếu tố tạo động lực cho người lao động sau loại bỏ biến 111 Bảng 4.12 Kết phân tích nhân tố khám phá-EFA 112 Bảng 4.13 Hệ số tương quan biến mơ hình 113 Bảng 4.14 Kết phân tích hồi quy tuyến tính 114 Bảng 4.15 Kết kiểm định khác biệt Độ tuổi Thâm niên công tác 115 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Hình Khung nghiên cứu luận án Hình 2.1 Tháp nhu cầu Maslow [41] 38 Hình 2.2 Sơ đồ biểu thị dạng động lực lao động theo lý thuyết SDT [139] 42 Hình 2.3 Động lực cho người lao động theo giai đoạn nghiệp đời người [91] 44 Hình 3.1 Mơ hình nghiên cứu đề xuất tạo động lực cho người lao động lĩnh vực TD&KT dầu khí (Nguồn đề xuất tác giả) Hình 5.1 Mơ hình cấp độ phát triển Quản trị nhân lực theo SBC [28] 71 133 Hình 5.2 Biểu đồ thể thời gian đào tạo phát triển để đạt khả làm việc chủ động [24] 138 Hình 5.3 Mơ hình phát triển nghề nghiệp hình chữ Y [28] 139 A8 35 Kỹ sư bậc A9 35 Kỹ sư bậc A10 24 Kỹ sư bậc A11 24 Kỹ sư bậc A12 23 Kỹ sư bậc A13 12 Kỹ sư bậc Nh óm H ệ số B1 14 16 B2 11 13 B3 810 B4 78 B5 78 B6 56 B7 34 B8 13 B9 13 B1 12 B1 12 B1 01 B1 01 Nhó m Hệ số Chức danh Trưởng Ban tương đương Phó Ban tương đương Trưởng Phịng tương đương Phó Phịng tương đương Chun viên bậc trở lên Chuyên viên bậc Chuyên viên bậc Chuyên viên bậc Chuyên viên bậc Chuyên viên bậc Chuyên viên bậc Chuyên viên bậc Chuyên viên bậc Chức danh Trưởng Ban tương đương C 12 14 C 6-8 C 4-5 C 2-3 C 0-2 Phó Ban tương đương Trưởng Phòng thuộc Ban tương đương Phó Phịng thuộc Ban tương đương Chun viên bậc trở lên C 0-2 Chuyên viên bậc C 0-2 Chuyên viên bậc C 0-1 Chuyên viên bậc C 0-1 Chuyên viên bậc C10 0-1 C11 0-1 C12 00,5 C13 00,5 234 516 Chuy ên bậc Chuy ên bậc Chuy ên bậc Chuy ên bậc vi ê n vi ê n vi ê n vi ê n PHỤ LỤC 12 PHÂN TÍCH ONE WAY ANOVA Phân tích theo độ tuổi Test of Homogeneity of Variances DL Levene Statistic df1 188 df2 Sig 376 ANOVA DL Sum of Squares Between Groups Within Groups Total d f Mean Square 1.880 627 221.278 223.158 376 379 589 F 06 Phân tích theo thâm niên công tác Test of Homogeneity of Variances DL Levene Statistic 834 df1 df2 376 Sig .4 S i g ANOVA DL Sum of Squares Between Groups Within Groups Total d f Mean Square 355 118 222.803 223.158 376 379 593 F S i g 9 PHỤ LỤC 13 Nội dung Mục tiêu đào tạo Đối tượng đào tạo Thời gian đào tạo Chương trình định hướng phát triển nghề nghiệp Mục tiêu sàng lọc xếp bố trí cơng việc phù hợp với lực cán yêu cầu phát triển đơn vị Chương trình đào tạo kỹ Là cung cấp kỹ làm việc chung, sở để người lao động làm việc cách hiệu Đối tượng kỹ sư trẻ tuyển dụng, chuyên viên giai đoạn định hướng phát triển nghề nghiệp Chuyên viên, kỹ sư qua giai đoạn định hướng Thời gian đào tạo từ 1-2 năm Thời gian đào tạo 1-2 năm Chương trình tăng tốc phát triển Là giúp cho cán có khả làm việc chủ động sớm, tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao cho dự án, chuyên gia thách thức kỹ thuật Chuyên viên, kỹ sư qua giai đoạn định hướng, chưa nhiều kinh nghiệm, xác định đường phát triển, vị trí cơng việc cá nhân Thời gian đào tạo 3-7 năm Chương trình đào tạo, phát triển kỹ thuật/ chuyên môn, đào tạo quản lý sở Chương trình đào tạo cấp trung chuyên gia cao cấp - Cung cấp kiến thức quản lý sở làm tảng hình thành đội ngũ cán quản lý cấp - Duy trì cập nhật nghiệp vụ chuyên môn/công nghệ kỹ thuật làm sở định hướng nguồn phát triển đội ngũ chuyên gia - Cung cấp kiến thức quản lý nâng cao, tạo điều kiện tiếp cận với xu quản lý tiên tiến - Tạo đội ngũ chuyên gia - Cán quản lý cấp phòng, phân xưởng, giàn khoan, đội, tổ, đội ngũ quy hoạch chức danh - Các chuyên viên chọn định hướng kỹ thuật/ chuyên môn - Trưởng phó ban chức năng, người đại diện, đội ngũ quy hoạch - Các chuyên viên/ kỹ thuật chương trình phát triển kỹ thuật/ chun mơn Thời gian 1-3 năm (quản lý sở) Thời gian năm (quản lý cấp trung) - Không cố định tùy theo định hướng phát triển cá nhận, điều kiện cơng việc Hình thức đào tạo Nội dung đào tạo Hình thức đào tạo lớp ngắn hạn, tự học, đào tạo kèm cặp - Nhập ngành dầu khí - Kiến thức nghề nghiệp vị trí cơng việc - Kiến thức chun mơn, nghiệp vụ - Văn hóa doanh nghiệp - Hiểu biết pháp luật lao động (nội quy, an tồn, sách nhân sự) Chương trình đào tạo lớp kết hợp hệ thống elearning thực hành công việc giao - Kỹ xây dụng thực kế hoạch cá nhân - Kỹ giao tiếp, viết báo cáo - Kiểm sốt kết thực cơng việc - Làm việc nhóm - Quản lý dự án - Quản lý thay đổi Thực đào tạo hỗn hợp, kết hợp học tập lớp, kèm cặp, thực tập công việc hướng dẫn cố vấn - Kiến thức kỹ thuật/chuyên môn phù hợp với vị trí cơng việc chiếm 60-70% khối lượng đào tạo - Kỹ quản lý chiếm 30-40% khối lượng đào tạo - Đào tạo lên lớp kết hợp với nghiên cứu, triển khai dự án cụ thể (quản lý sở) - Đào tạo lớp chủ yếu đào tạo thông qua công việc, tham gia dự an, học hỏi kinh nghiệm cơng ty dầu khí nước nước tham quan học tập, tham dự hội nghị, hội thảo nước quốc tế Nội dung (quản lý sở): - Kiến thức quản trị - Kỹ quản lý Nội dung (chuyên môn/kỹ thuật) - Kiến thức kỹ thuật/chuyên môn 6070% khối lượng đào tạo Thời gian không cố định Hội thảo, nói chuyện chuyên đề, tham quan, trao đổi kinh nghiệm cơng ty dầu khí nước ngồi, tham gia lớp đào tạo quản lý nước (8 tuần) Trải nghiệm dự án, công việc tham gia đào tạo, chia kinh nghiệm đánh giá lực cán trẻ Kỹ xây dựng chiến lược doanh nghiệp, tầm nhìn, gắn kết tổ chức Chuyên sâu lĩnh vực kỹ thuật/chuyên môn Cập nhật công nghệ mới, thách thức mà Chiến lược phát triển đặt Đánh giá Kết đào tạo - Nhận thức hệ thống quản lý chất lượng áp dựng đơn vị - Các hướng phát triển nghề nghiệp đơn vị - Kỹ công việc Qua đánh giá lực, kỳ thi kiểm tra, đánh giá kết thực công việc quản lý trực tiếp - Quản lý thời gian Người lao động chuyển ngạch, điều chỉnh công việc, đưa vào danh sách chuyên viên, kỹ sư tiềm để bồi dưỡng chuyên sâu Người lao động chuyển ngạch, điều chỉnh công việc, đưa vào danh sách chuyên viên, kỹ sư tiềm để bồi dưỡng chuyên sâu - Kỹ quản lý 30-40% khối lượng đào tạo - Tiếng Anh chun ngành dầu khí - Các kỹ văn phịng Qua đánh giá lực, kỳ thi kiểm tra, đánh giá kết thực công việc Đánh giá thực công việc, kỹ đo lường qua thời gian đạt khả làm việc chủ động Các chuyên viên, kỹ sư tiềm ghi nhận công việc lựa chọn vào danh sách cán nguồn để đào tạo chuyên sâu theo định hướng phát triển chuyên gia Đánh giá thực công việc, qua lực làm việc Các nhà quản lý sở Chuyên viên lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành kỹ thuật sâu, có định hướng chuyên gia Đánh giá qua lực, khả giải công việc Các nhà quản lý cấp trung chuyên gia PHỤ LỤC 14 Lập kế hoạch nhân lực (cho tương lai) ● Cách dự báo nhu cầu nhân lực? Theo khung thời gian nào? ● Cách thức kết nối nhu cầu với kế hoạch/chiến lược? Nhu cầu chuyên ngành cần? ● Cách lập kế hoạch nguồn cung nhân lực? Đâu hồ sơ ứng viên có lực? ● Kế hoạch khắc phục thiếu hụt lực tương lai? Quản lý đầu vào - Cơng ty có tiếp cận nguồn nhân tài tốt có sẵn hay khơng? - Bộ phẩn quản lý trực tiếp có tham gia vào q trình thu hút nhân tài hay không? Hội nhập phát triển - Nhân viên hội nhập vào công ty nào? - Công ty quản lý nghiệp nhân viên nào? - Cơng ty có áp dụng chương trình khung lực đào tạo & phát triển? - Việc thu nhận kiến thức nào? - Cơng ty có tạo mơi trường phát triển cho đội ngũ kỹ thuật then chốt? Phân bổ sử dụng - Cơng ty có sử dụng người việc? - Trách nhiệm quản lý kỹ nhân viên kỹ thuật có kinh nghiệm? - Cơ cấu tổ chức công ty? - Cấp độ quản lý hồn thành cơng việc chủ yếu? NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DỊ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 9310110 TS Phan Thị Thái HÀ NỘI - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tác giả luận án LỜI CẢM ƠN Xin trân trọng cảm ơn! MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU Mục tiêu nghiên cứu đề tài luận án Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài luận án Đối tượng nghiên cứu đề tài luận án Phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài luận án Khung nghiên cứu đề tài luận án Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án Điểm luận án Những đóng góp đề tài luận án Kết cấu nội dung đề tài luận án Hình Khung nghiên cứu luận án CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Tổng quan nghiên cứu tạo động lực cho người lao động Các nghiên cứu nước tạo động lực cho người lao động Các nghiên cứu học thuyết tạo động lực Học thuyết cấp bậc nhu cầu Maslow Học thuyết ba nhu cầu David Mc Clelland Học thuyết nhu cầu E.R.G Clayton Alderfer Học thuyết hệ thống hai yếu tố Hezberg Học thuyết đặc điểm công việc Hackman Oldham Học thuyết kỳ vọng Vroom Học thuyết công John Stacy Adams Học thuyết tăng cường tích cực B.Frederic Skinner Học thuyết đặt mục tiêu Edwin A.Locke Học thuyết tự Edward L.Deci Richard M.Ryan Các nghiên cứu vai trò tạo động lực cho người lao động Các nghiên cứu yếu tố tạo động lực cho người lao động tổ chức Các nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng yếu tố/ sách tạo động lực cho người lao động Các nghiên cứu nước tạo động lực cho người lao động Các nghiên cứu học thuyết tạo động lực Các nghiên cứu vai trò tạo động lực cho người lao động Các nghiên cứu yếu tố tạo động lực cho người lao động Các nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng yếu tố/chính sách tạo động lực ho người lao động Các nghiên cứu tạo động lực cho người lao động lĩnh vực cơng nghiệp khai khống Các nghiên cứu nước Các nghiên cứu nước Kết luận rút từ nghiên cứu tổng quan tài liệu liên quan đến đề tài khoảng trống nghiên cứu Kết luận rút từ nghiên cứu tổng quan Khoảng trống nghiên cứu KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ Cơ sở lý luận động lực tạo động lực cho người lao động Động lực lao động Đối với cá nhân người lao động Đối với tổ chức/doanh nghiệp Đối với xã hội Chính sách quản lý tổ chức/doanh nghiệp Văn hóa tổ chức/doanh nghiệp Mục tiêu tổ chức/doanh nghiệp Lãnh đạo tổ chức/doanh nghiệp Hệ thống tiền lương, tiền thưởng khuyến khích Điều kiện làm việc Tạo động lực cho người lao động Khái niệm tạo động lực cho người lao dộng Mục tiêu tạo động lực lao động tổ chức/doanh nghiệp Bảng 2.1 Hệ thống cơng trình nghiên cứu học thuyết tạo động lực lao động Học thuyết cấp bậc nhu cầu Abraham Maslow [41] Hình 2.1 Tháp nhu cầu Maslow [41] Học thuyết ba nhu cầu David Mc Clelland [41] Học thuyết nhu cầu E.R.G Clayton Alderfer [41] Học thuyết hệ thống hai yếu tố Herzberg [41] Bảng 2.2 Hai nhóm yếu tố Hezberg Học thuyết kỳ vọng Vroom [41] Học thuyết cơng John Stacy Adams [41] Hình 2.2 Sơ đồ biểu thị dạng động lực lao động theo lý thuyết SDT [139] Phương pháp tạo động lực bên Phương pháp tạo động lực bên (Intrinsic Motivation) Hình 2.3 Động lực cho người lao động theo giai đoạn nghiệp đời người [91] Yếu tố sách tuyển chọn sử dụng lao động Yếu tố sách đào tạo phát triển Yếu tố sách tiền lương khen thưởng, kỷ luật Yếu tố môi trường làm việc Yếu tố tuyên truyền, giáo dục Yếu tố đặc điểm cá nhân người lao động Bảng 2.3 Tổng hợp yếu tố tạo động lực cho người lao động Đặc điểm hoạt động vấn đề tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Đặc điểm hoạt động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí yêu cầu đặt người lao động lĩnh vực Yêu cầu người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Yêu cầu tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Kinh nghiệm tạo động lực cho lao động số Tập đồn dầu khí nước học tham khảo cho Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam Kinh nghiệm tạo động lực lao động số Tập đồn dầu khí giới Kinh nghiệm Tập đồn Dầu khí Pháp (Total) Kinh nghiệm Tập đồn dầu khí quốc gia Trung Quốc (CNPC) Bài học tham khảo cho Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam Xây dựng chế độ đãi ngộ người lao động gắn với sách ưu đãi tài Tăng cường đào tạo phát triển nguồn nhân lực gắn với mục tiêu chiến lược doanh nghiệp Xây dựng sách tuyển dụng quản trị nguồn nhân lực dầu khí theo lực chuẩn mực chung quốc tế Xây dựng môi trường làm việc văn hóa doanh nghiệp mang tính quốc tế CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tài liệu thứ cấp Phương pháp hệ thống hóa Phương pháp phân tích thống kê Nghiên cứu tài liệu sơ cấp Giả thuyết nghiên cứu Yếu tố sách tuyển chọn sử dụng lao động Yếu tố sách đào tạo phát triển Yếu tố sách tiền lương khen thưởng, kỷ luật Yếu tố sách môi trường làm việc Yếu tố tuyên truyền giáo dục Yếu tố đặc điểm cá nhân người lao động Bảng 3.1 Tóm tắt giả thuyết nghiên cứu Bảng 3.2 Thang đo yếu tố sách tuyển chọn sử dụng Bảng 3.3 Thang đo yếu tố sách đào tạo phát triển Bảng 3.4 Thang đo yếu tố sách tiền lương khen thưởng, kỷ luật Bảng 3.5 Thang đo yếu tố môi trường làm việc Bảng 3.6 Thang đo yếu tố công tác tuyên truyền giáo dục Bảng 3.7 Thang đo Động lực lao động TD&KT dầu khí Bảng 3.8 Các biến nguồn gốc thang đo Các bước thực phương pháp thu thập xử lý tài liệu sơ cấp Bảng 3.9 Các bước thực phương pháp thu thập xử lý tài liệu sơ cấp Nghiên cứu định tính Nghiên cứu định lượng sơ Mục đích nghiên cứu Chọn mẫu nghiên cứu Bảng 3.10 Thống kê đơn vị thuộc mẫu nghiên cứu Bảng 3.11 Đặc điểm mẫu nghiên cứu Phân tích định lượng thức KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG 4: THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA Khái quát chung Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam Q trình hình thành, phát triển Tập đồn Dầu khí quốc gia Việt Nam Cơ cấu tổ chức Tập đoàn Dầu khí quốc gia Việt Nam Kết hoạt động kinh doanh Tập đồn Dầu khí quốc gia Việt Nam Bảng 4.1 Tổng hợp tiêu phản ánh kết hoạt động sản xuất kinh doanh PVN Liên doanh Việt Nga (VSP) Tổng công ty Thăm dị Khai thác Dầu khí (PVEP) Thực trạng lao động Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam Bảng 4.2 Bảng số lượng lao động số lĩnh vực Về chất lượng lao động [16] Thực trạng lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam Cơ cấu lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Chất lượng lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Bảng 4.3 Thống kê trình độ lao động lĩnh vực TD&KT dầu khí giai đoạn 2016-2020 Thực trạng tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí quốc gia Việt Nam (PVN) Các sách tạo động lực chung cho người lao động Tập đoàn Dầu khí quốc gia Việt Nam Các sách tuyển dụng sử dụng lao động Bảng 4.4 Thống kê số người tuyển dụng giai đoạn 2016-2020 Các công tác đánh giá lao động đãi ngộ kinh tế Tập đồn Bảng 4.5 Thống kê tình hình thu nhập bình quân người lao động lĩnh vực PVN Chính sách đào tạo phát triển người lao động Tập đoàn Bảng 4.6 Tổng số lượt đào tạo kinh phí đào tạo giai đoạn 2016 - 2020 Bảng 4.7 Kinh phí đào tạo trung bình hàng năm cho lao động lĩnh vực giai đoạn 2016-2020 Các khuyến khích tạo động lực phi tài Các cơng tác môi trường làm việc Công tác tuyên truyền, tư vấn, giải thắc mắc Các sách tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí đơn vị trực tiếp thăm dị khai thác dầu khí Tổng cơng ty Thăm dị Khai thác Dầu khí (PVEP) Bảng 4.8 Tóm tắt sách tạo động lực cho người lao động lĩnh vực TD&KT dầu khí Đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Bảng 4.9 Hệ số Cronbach’s Alpha thành phần thang đo yếu tố tạo động lực cho người lao động lĩnh vực TD&KT dầu khí Bảng 4.11 Cronbach Alpha thành phần thang đo Các yếu tố tạo động lực cho người lao động sau loại bỏ biến Bảng 4.12 Kết phân tích nhân tố khám phá-EFA Bảng 4.13 Hệ số tương quan biến mơ hình Bảng 4.14 Kết phân tích hồi quy tuyến tính DL = 0,404LK + 0,283 DTPT+ 0,133 TCSD Bảng 4.15 Kết kiểm định khác biệt Độ tuổi Thâm niên công tác Đánh giá chung tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Tập đồn Dầu khí quốc gia Việt Nam Những kết đạt Một số hạn chế nguyên nhân chủ yếu hạn chế Nguyên nhân hạn chế KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG 5: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM Bối cảnh yêu cầu đặt tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Tập đồn dầu khí Quốc gia Việt Nam Hội nhập quốc tế lĩnh vực dầu khí Định hướng phát triển ngành Dầu khí Việt Nam đến năm 2025 tầm nhìn đến năm 2035 Mục tiêu tổng quát Mục tiêu cụ thể cho lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Quan điểm tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Một số giải pháp tạo động lực cho người lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí thuộc Tập đồn dầu khí Quốc gia Việt Nam Hình 5.1 Mơ hình cấp độ phát triển Quản trị nhân lực theo SBC [28] Hồn thiện cơng tác lương thưởng, kỷ luật người lao động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí Tăng cường cơng tác đào tạo phát triển lực lượng lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí theo chuẩn mực quốc tế Hình 5.2 Biểu đồ thể thời gian đào tạo phát triển để đạt khả làm việc chủ động [24] Hình 5.3 Mơ hình phát triển nghề nghiệp hình chữ Y [28] Hồn thiện cơng tác tuyển chọn sử dụng lao động lĩnh vực thăm dị khai thác dầu khí Các giải pháp khác Xây dựng phương pháp đánh giá kết thực công việc theo số thực công việc chủ yếu (KPIs) Thực tái cấu trúc đơn vị hoạt động lĩnh vực thăm dò khai thác dầu khí khẳng định vai trị trách nhiệm người lao động Tái tạo văn hóa Pertrovietnam KẾT LUẬN CHƯƠNG KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHẦN PHỤ LỤC PHỤ LỤC 01 Phần giới thiệu Nội dung vấn (Gợi ý yếu tố tạo động lực cho người lao động) Phần 1: Xác định yếu tố cấu tạo động lực cho người lao động lĩnh vực TD&KT dầu khí Yếu tố sách tuyển chọn sử dụng Các yếu tố sách đào tạo phát triển Các yếu tố sách tiền lương khen thưởng, kỷ luật Các yếu tố môi trường làm việc Các yếu tố công tác tuyên truyền giáo dục PHỤ LỤC 02 Thông tin chung Vị trí cơng việc: Thâm niên cơng tác (năm) Tuổi tác Phần câu hỏi BẢNG HỆ SỐ PHỤ CẤP LƯƠNG THEO CHỨC DANH KIỂM ĐỊNH CRONBACH’S ALPHA PHỤ LỤC 07 KIỂM ĐỊNH KMO CÁC YẾU TỐ TẠO ĐỘNG LỰC MA TRẬN YẾU TỐ ĐÃ XOAY TRONG KẾT QUẢ EFA PHÂN TÍCH HỒI QUY PHỤ LỤC 12 Phân tích theo độ tuổi PHỤ LỤC 13 NGHIÊN CỨU TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC THĂM DÒ VÀ KHAI THÁC DẦU KHÍ CỦA TẬP ĐỒN DẦU KHÍ QUỐC GIA VIỆT NAM Quản lý đầu - Lý nhân viên rời bỏ công ty? - Công ty giữ nhân tài nào? - Chế độ lương thưởng, đãi ngộ cơng ty có đủ hấp dẫn? - Kế hoạch nhân kế cận cho vị trí then chốt? ... việc - Trách nhiệm với công việc - Cơ hội phát triển - Chính sách quy định - Chế độ quản trị doanh nghiệp - Quan hệ cá nhân - Công việc ổn định - Tiền lương - Cuộc sống riêng tư Học thuyết rằng,... dung cơng việc) - Sự thành đạt (thành quả) Nhóm yếu tố trì (Mơi trường làm việc) - Điều kiện làm việc, an toàn lao động - Sự thừa nhận thành tích (cơng nhận) - Bản chất bên công việc - Trách nhiệm... người lao động Trên sở kế thừa, phát triển quan niệm nghiên cứu, NCS đưa quan điểm động lực lao động sau: Động lực lao động yếu tố tác động tích cực đến người lao động làm tăng khả cống hiến sức lao