Giáo án môn Lịch sử lớp 10 sách Chân trời sáng tạo - Bài 12: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại (Tiết 1) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được những nét chính về bối cảnh lịch sử diễn ra các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại; nêu được những thành tựu tiêu của các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Ngày soạn Ngày dạy BÀI 12: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CƠNG NGHIỆP THỜI KÌ HIỆN ĐẠI (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày nét bối cảnh lịch sử diễn cách mạng cơng nghiệp thời kì đại - Nêu thành tựu tiêu biểu cách mạng công nghiệp lần thứ ba lần thứ tư - Nêu ý nghĩa phân tích tác động cách mạng cơng nghiệp thời kì đại phát triển kinh tế văn hóa xã hội Từ có thái đội đắn với thành cách mạng công nghiệp lịch sử Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Rèn luyện kĩ sưu tầm sử dụng tư liệu lịch để tìm hiểu cách mạng cơng nghiệp thời kì đại + Góp phần hình thành phát lực tìm hiểu lịch sử nhận thức tư lịch sử, vận dụng kiến thức kĩ học Phẩm chất: - Có thái độ trân trọng thành cách mạng công nghiệp phát triển lịch sử - Bồi dưỡng phẩm chất như: Khách quan, trung thực chăm có ý thức tự tìm tịi khám phá lịch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Tập đồ tư liệu Lịch sử 10 - Phương tiện làm việc nhóm - Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: - Chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Hoạt động khởi động: a Mục tiêu: Khơi gợi ý HS, giúp HS nhận thức kiện lịch sử Tạo tâm cho HS vào tìm hiểu học b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: Nội dung trả lời học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi Nhìn hình ảnh đốn tên dịng laptop quốc gia sản xuất? Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: - HS trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Nhận xét, đánh giá: Giáo viên nhận xét phần trả lời học sinh dẫn vào Trong thời kì đại, giới tiếp tục chứng kiến hai cách mạng cơng nghiệp trí tuệ người làm chủ, dẫn dắt đổi mớ máy móc, tác động tích cực đến phát triển thể chất tinh thần người Các cách mạng cơng nghiệp thời kì đại, đặc biệt Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (Cách mjang 4.0) tạo thay đổi toàn diện kinh tế giới vấn đề toàn cầu Bài học giúp em phân tích rõ nội dung nêu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Cách mạng cơng nghiệp lần thứ ba a Mục tiêu: Trình bày nét bối cảnh lịch sử diễn cách mạng cơng nghiệp thời kì đại - Nêu thành tựu tiêu cách mạng công nghiệp lần thứ ba b Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi giáo viên c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi giáo viên d Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Bối cảnh lịch sử Đọc thông tin SGK, trình bày bối cảnh lịch sử diễn cách mạng công nghiệp lần thứ ba? Nhiệm vụ 2: Thành tựu tiêu biểu GV chia HS làm nhóm thực nhiệm vụ + Nhóm 1: Trình bày đời máy tính + Nhóm 2: Trình bày đời phát triển Internet + Nhóm 3: Trình bày bùng nổ cơng nghệ thơng tin + Nhóm 4: Liệt kê cơng dung thiết bị điện tử Bước Thực nhiệm vụ HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác Bước Báo cáo, thảo luận HS trả lời, nhóm khác nhận xét Bước Kết luận, nhận định GV đánh giá kết học sinh, chốt nội dung Cách mạng công nghiệp lần thứ ba Bối cảnh lịch sử - Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba diễn vào nửa sau kỷ XX, khởi đầu nước Mỹ, gọi cách mạng số - Từ sau kỉ XX, nhiều nguồn lượng vật liệu có sẵn tự nhiên cạn kiệt Nhân loại phải đối mặt với nhiều vấn đề ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số… - Sự đời nhiều thành tựu khoa học, phát minh Thành tựu tiêu biểu - Máy tính - Máy tính điện tử đời dẫn đến tự động hóa q trình sản xuất giải phóng sức lao động người - Sự đời Internet - Internet phát minh năm 1957 văn phịng Xử lí Cơng nghệ thơng tin ARPA (Mỹ) - Năm 1969, Internet khai thác sử dụng, từ năm 1991 Web internet phát triển cách nhanh chóng - Sự bùng nổ cơng nghệ thơng tin - Công nghệ thông tin nhánh ngành kỉ thuật máy tính phần mềm để chuyển đổi, lưu giữ, bảo vệ, xử lý, truyền tải thu thập thông tin - Sự đời mạng kết nối không dây bước tiến quan trọng ngành công nghệ thông tin - Các thiết bị điện tử - Thiết bị điện tử loại thiết bị có chứa linh kiện bán dẫn cá mạch điện tử cho phép tự động hóa q trình cơng nghệ kiểm tra sản phẩm - Nhiều thiết bị chế tạo, thiết bị viễn thông, thiết bị thu truyền hình, thiết bị y tế… GV bổ sung Bối cảnh lịch sử GV bổ sung Thành tựu tiêu biểu Internet Tiền thân mạng Internet ngày mạng ARPANET Cơ quan quản lý dự án nghiên cứu phát triển ARPA thuộc quốc phòng Mỹ liên kết địa điểm vào tháng năm 1969 bao gồm: Viện nghiên cứu Stanford, Đại học California, Los Angeles, Đại học Utah Đại học California, Santa Barbara Đó mạng liên khu vực (Wide Area Network - WAN) xây dựng Mốc lịch sử quan trọng Internet xác lập vào thập niên 1980 tổ chức khoa học quốc gia Mỹ NSF thành lập mạng liên kết trung tâm máy tính lớn với gọi NSFNET Nhiều doanh nghiệp chuyển từ ARPANET sang NSFNET sau gần 20 năm hoạt động, ARPANET khơng cịn hiệu ngừng hoạt động vào khoảng năm 1990 WWW viết tắt cụm từ World Wide Web hay cịn hiểu mạng lưới tồn cầu Đây nơi chứa thông tin, tài liệu nguồn tài nguyên website toàn cầu Người sáng lập World Wide Web: Berners - Lee Sinh ngày 9-6-1955 London - 1976 tốt nghiệp Oxford - 1980 làm việc cho CERN, viết “Enquire” - 1989 đề xuất dự án siêu văn toàn cầu gọi “World Wide Web” - 1991 web khởi hoạt động Internet - 1993 Trường đại học Illinois tung phần mềm browser Mosaic - 1994 gia nhập MIT, lãnh đạo tổ hợp W3 - 1999 đến có khoảng 150 triệu người nối mạng Internet tuần Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vào làm số học cụ thể để củng cố, khắc sâu kiến thức vừa học b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS lắng nghe ghi nhớ d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS HS tham gia trò chơi: Ai triệu phú Câu 1: Máy tính coi cha đẻ máy tính đại A Apple B Sam Sung C Eniac D Lenovo Câu 2: Ý KHÔNG phản ánh bối cảnh lịch sử dẫn đến cách mạng công nghiệp lần thứ ba: A Những tiến khoa học, kĩ thuật vào đầu kỉ XX B Xu tồn cầu hóa C Sự vơi cạn nguồn tài nguyên hóa thạch D Cuộc chạy đua vũ trang cường quốc Câu 3: Cách mạng công nghiệp lần thứu ba khởi đầu từ nước nào? A Anh B Pháp C Đức D Mỹ Câu 4: Đặc điểm lớn cách mạng khoa học-kĩ thuật sau chiến tranh giới thứ hai là: A Kĩ thuật trở thành lực lượng sản xuất B Sự bùng nổ lĩnh vực khoa học-công nghệ C Mọi phát minh bắt nguồn từ sản xuất D Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Câu 5: Ai người đặt chân lên mặt trăng? A U Ga-ga-rin B Phạm Tuân C Bu A-đin D Neo Am-strong Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: - HS trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức Sản phẩm dự kiến Câu hỏi Đáp án C D D B D Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng b Nội dung: + Phát vấn + Hoạt động cá nhân/ lớp c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức học để hoàn thành nhiệm vụ GV giao d Tổ chức thực Bước 1: GV giao nhiêm vụ cho HS: Hãy chọn kể tên số thành tựu cách mạng công nghiệp lần thứ ba có ảnh hưởng lớn phát triển văn minh giới Hãy giải thích lí lựa chọn em Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: Bước 3: HS trình bày Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức ****************************** ... cách mạng công nghiệp trí tuệ người làm chủ, dẫn dắt đổi mớ máy móc, tác động tích cực đến phát triển thể chất tinh thần người Các cách mạng cơng nghiệp thời kì đại, đặc biệt Cách mạng công nghiệp. .. bày nét bối cảnh lịch sử diễn cách mạng công nghiệp thời kì đại - Nêu thành tựu tiêu cách mạng công nghiệp lần thứ ba b Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ... học sinh, chốt nội dung Cách mạng công nghiệp lần thứ ba Bối cảnh lịch sử - Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba diễn vào nửa sau kỷ XX, khởi đầu nước Mỹ, gọi cách mạng số - Từ sau kỉ XX, nhiều