BÀI 24: CÔNG SUẤT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU Năng lực: 1.1 Năng lực Vật lí: - Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính biết đơn vị đo công suất - Hiểu ý nghĩa vật lí cơng suất tốc độ sinh công - Vận dụng biểu thức liên hệ công với lực vận tốc vào số tình cụ thể đời sống 1.2 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: HS biết tìm hiểu tài liệu, cách nghiên cứu SGK internet - Giao tiếp hợp tác: Tham gia hoạt động nhóm tích cực hiệu Phẩm chất: - Trung thực: Có tính trung thực báo cáo kết quả, sư lí số liệu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - Máy chiếu, máy tính - Các hình ảnh sử dụng học - Dự kiến sản phẩm Đối với học sinh: SGK, ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Mở đầu) (5 phút) a Mục tiêu: GV tiếp nhận quan niệm sẵn có HS công suất để giúp em sau học xong có hiểu biết đắn đầy đủ công suất b Nội dung: GV dựa vào quan niệm sẵn có HS cơng suất, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Làm để xác định nhanh chậm việc thực công ? Sản phẩm học tập: Bước đầu HS đưa ý kiến hai khái niệm ý nghĩa công suất [Type text] Page c Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Tạo nhóm đơi (2 HS ngồi cạnh nhau), yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau vào giấy nháp - CH1: “Ở cấp THCS, em học công suất, biết cách tính cơng suất Tuy nhiên em khơng lần nghe nói đến cơng suất (chẳng hạn, cơng suất hoạt động máy móc, cơng suất làm việc người ) Vậy khái niệm cơng suất, cơng thức tính cơng suất cơng suất có ý nghĩa thực tiễn ? *Thực nhiệm vụ học tập: - HS vận dụng hiểu biết sẵn có để đưa ý kiến cá nhân thảo luận để trả lời CH1 - GV quan sát, theo dõi nhóm hoạt động * Báo cáo kết quả, thảo luận: - Mời đại diện nhóm trả lời CH1 - Quan sát kết nhóm khác qua giấy nháp * Kết luận, nhận định: Từ nội dung báo cáo kết thực nhiệm vụ HS, GV đặt vấn đề vào 24: “Cơng suất” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (40 phút) Hoạt động Tìm hiểu khái niệm công suất a Mục tiêu: Nhận biết hiểu khái niệm công suất b Nội dung: Yêu cầu HS đọc SGK (KNTT, 24, trang 96) thực yêu cầu PHT số c Sản phẩm học tập: (GV có chuẩn bị dự kiến sản phẩm) Hoàn thành nội dung PHT số 01 d Tổ chức hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Tạo nhóm (6 HS/nhóm), u cầu nhóm thảo luận hồn thành PHT số 01 PHT SỐ 01 Hai anh công nhân dùng rịng rọc để kéo xơ vữa lên tầng cao cơng trình xây dựng dựa vào bảng số liệu đây, xác định xem người thực công nhanh hơn.lấy g = 10m/s2 Công nhân Khối lượng xô Độ cao công Công thực Thời gian thực vữa trình cơng Cơng nhân m1 = 20kg h1 = 10m A1 = t1 = 10s m2 = 21kg h2 = 11m A2 = t2 = 20s Công nhân [Type text] Page [Type text] Page * Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận, thực yêu cầu PHT số 01 - GV quan sát, theo dõi hỗ trợ HS kịp thời * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn 02 nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét, góp ý; thảo luận - GV xử lí tình SP phát sinh trình thảo luận * Kết luận, nhận định: Trên sở nội dung báo cáo kết THNV thảo luận HS, GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS ghi nội dung vào BÀI 24: CÔNG SUẤT I KHÁI NIỆM CÔNG SUẤT *Gợi ý đánh giá TX: Thông báo cho HS việc đánh giá trình thực nhiệm vụ (PHT1): Hình thức, điểm số, Có thể cho HS tự đánh giá, đánh giá chéo GV đánh giá Hoạt động Tìm hiểu cơng thức tính cơng suất đơn vị đo cơng suất a Mục tiêu: Viết cơng thức tính biết đơn vị đo công suất b Nội dung: -Yêu cầu HS đọc SGK (KNTT, 24, trang 96) từ toán PHT số 01 để xây dựng cơng thức tính cơng suất nêu đơn vị đo công suất - Học sinh vận dụng công thức tính cơng suất để giải tập ví dụ để hiểu rõ ý nghĩa công suất c Sản phẩm học tập: - Công thức: A P= t 1J - Đơn vị: Nếu A tính J, t tính s P tính W: 1W = 1s a/ ngày đêm (1440s), trái tim thực cơng trung bình là: 43200J b/ 70 năm = 70 x 356 = 25550 ngày Khi trái tim th ực hi ện cơng trung bình khoảng 11.108 J d Tổ chức hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Tạo nhóm đơi (2 HS gần nhau), u cầu nhóm thảo luận hồn thành PHT số 02 [Type text] Page PHT SỐ 02 Công thức tính cơng suất, đơn vị đo cơng suất: Coi cơng suất trung bình trái tim 3W a/ Trong ngày đêm, trung bình trái tim thực cơng ? b/ Nếu người sống 70 tuổi công trái tim thục ? Một ô tô tải muốn thực công phải thực thời gian ? Coi công suất ô tô tải 3.105W * Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận, thực yêu cầu PHT số 01 - GV quan sát, theo dõi hỗ trợ HS kịp thời * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn 02 nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét, góp ý; thảo luận - GV xử lí tình SP phát sinh q trình thảo luận * Kết luận, nhận định: Trên sở nội dung báo cáo kết THNV thảo luận HS, GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS ghi nội dung vào vở, Gv mở rộng thêm đơn vị đo khác công suất, VD: kW, mW BÀI 24: CƠNG SUẤT II CƠNG THỨC TÍNH CƠNG SUẤT - Cơng thức: - Đơn vị: [Type text] Page Chú ý: kWh đơn vị công suất mà đơn vị công *Gợi ý đánh giá TX: Thông báo cho HS việc đánh giá trình thực nhiệm vụ (PHT1): Hình thức, điểm số, Có thể cho HS tự đánh giá, đánh giá chéo GV đánh giá Hoạt động Tìm hiểu liên hệ cơng suất với lực tốc độ a Mục tiêu: Xây dựng biểu thức liên hệ công với lực vận tốc b Nội dung: -Yêu cầu HS đọc SGK (KNTT, 24, trang 97) xây dựng biểu thức liên hệ công suất, lực tốc độ c Sản phẩm học tập: A F.s Fv t t - Cơng suất trung bình: P = = Fv - Công suất tức thời: P = t t C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (35 phút) a Mục tiêu: Thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận giúp HS củng cố lại kiến thức b Nội dung: Thực phiếu HT số (Các câu hỏi TNKQ tự luận – bám sát mục tiêu) c Sản phẩm học tập: Kết thực PHT số d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Cá nhân hoàn thành PHT số * Thực nhiệm vụ học tập: - Cá nhân HS hoàn thành PHT số - GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ * Báo cáo kết hoạt động thảo luận: - GV gọi HS báo cáo KQ - Các HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung - GV quan sát, theo dõi, xử lí tình SP phát sinh * Kết luận, nhận địh: Từ kết BC, thảo luận, GV nhận xét, chuẩn hóa KT yêu cầu HS ghi nội dung cần thiết vào PHT3 vào PHT SỐ 03 Hãy giải thích tác dụng líp nhiều tầng xe đạp thể thao (h24.1 SGK) [Type text] Page Một ô tô khối lượng hoạt động với công suất 5kW chuyển động thẳng với vận tốc 54 km/h lên dốc Hỏi động ô tô phải hoạt động với cơng suất để lên dốc với tốc độ cũ ? Biết hệ số ma sát bánh xe với mặt đường khơng đổi, góc nghiêng góc 2,30 so với mặt đường nằm ngang g = 10m/s2 Một bóng đèn sợi đốt có cong suất 100W, tiêu thụ lượng 1000J, thời gian thắp sáng bóng đèn A 1s B 10s C 100s D 1000s Đơn vi đơn vi cua công suất A N.m/s B W C J.s D HP Một vât khôi lương 1500 kg đươc cân câu nâng đêu lên độ cao 20 m kho ảng thời gian 15 s Lấy g = 10 m/s2 Cơng suất trung bình cua lực nâng cua cân câu A 15000 W B 22500 W C 20000 W D 1000 W Một thang máy khôi lương có thê ch iu tải tơi đa 800 kg Khi chuyên động máy chiu lực cản không đôi 4.10 N Đê đưa thang máy lên cao vơi vân tôc không đôi m/s cơng suất cua động phải (cho g = 9,8 m/s 2) A 35520 W B 64920 W C 55560 W D 32460 W Một ô tô chay đêu đường vơi vân tôc 72 km/h Cơng suất trung bình c ua đ ộng c 60 kW Công cua lực phát động cua ô tô chay đươc quang đ ường km A 1,8.106 J B 15.106 J C 1,5.106 J D 18.106 J Một thang máy khôi lương chuyên động nhanh dân đêu lên cao v gia tôc [Type text] Page m/s2 Lấy g = 10 m/s2 Công cua động thực 5s đâu tiên A 250 kJ B 50 kJ C 200 kJ D 300 kJ D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 phút) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học cơng suất vào tình thực tế b Nội dung: GV giao nhiệm vụ nhà cho HS c Sản phẩm học tập: HS nắm vững vận dụng kiến thức tốc độ vận tốc vào tình thực tế d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: Vận dụng khái niệm khái niệm cơng suất để giải thích ngun tắc hoạt động số thiết bị máy móc [Type text] Page * Thực nhiệm vụ: * Báo cáo kết thực nhiệm vụ: Báo cáo qua zalo, …., đầu tiết học đến * Kết luận, nhận định: IV PHỤ LỤC: Tiêu chí đánh giá, đáp án, … ... thêm đơn vị đo khác công suất, VD: kW, mW BÀI 24: CƠNG SUẤT II CƠNG THỨC TÍNH CƠNG SUẤT - Công thức: - Đơn vị: [Type text] Page Chú ý: kWh đơn vị công suất mà đơn vị công *Gợi ý đánh giá... thực công nhanh hơn.lấy g = 10m/s2 Công nhân Khối lượng xô Độ cao công Công thực Thời gian thực vữa trình cơng Cơng nhân m1 = 20kg h1 = 10m A1 = t1 = 10s m2 = 21kg h2 = 11m A2 = t2 = 20s Công. .. Một bóng đèn sợi đốt có cong suất 100 W, tiêu thụ lượng 100 0J, thời gian thắp sáng bóng đèn A 1s B 10s C 100 s D 100 0s Đơn vi đơn vi cua công suất A N.m/s B W C J.s D HP Một vât khôi