BÀN VỀ CÁCH TIẾP CẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐO LƯỜNG TẦNG LỚP TRUNG LƯU Ở VIỆT NAM

Phương pháp xác định đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam Đỗ Thiên Kính Chủ đề tầng lớp trung lưu Việt Nam quan tâm nhà nghiên cứu (Tô Duy hợp, Trương Thị Thu Thủy, 2016; Trần Thị Minh Ngọc, 2015, 2013; Đỗ Thiên Kính, 2015a, 2012) Các nhà hoạch định sách bắt đầu quan tâm đến chủ đề nhằm “thúc đẩy xã hội trung lưu phát triển” (Bùi Quang Vinh, 2016) Đặc biệt, Báo cáo Tổng quan Việt Nam 2035 viết mục: “Chương trình nghị tầng lớp trung lưu ngày lớn mạnh dân số già đi” (Ngân hàng Thế giới, Bộ Kế hoạch Đầu tư, 2016) có liên quan đến chủ đề Vậy, tri thức xã hội học xác định tầng lớp trung lưu nào? Đồng thời, làm để đo lường (nhận diện) tầng lớp thực tế xã hội? Từ đây, áp dụng vào đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam sao? Bài viết trả lời câu hỏi đặt Phương pháp xác định tầng lớp trung lưu theo góc nhìn xã hội học Hiện nay, theo tác giả viết biết có hai cách tiếp cận chủ yếu từ kinh tế học xã hội học việc xác định tầng lớp trung lưu Đối với cách tiếp cận từ kinh tế học xác định tầng lớp trung lưu qua tiêu chí thu nhập, nói chung qua tiêu chí đời sống vật chất (mức sống kinh tế) Cụ thể, cá nhân (hoặc hộ gia đình) có đời sống vật chất (đo lường qua thu nhập chẳng hạn) thuộc khoảng trung bình xã hội xếp vào nhóm trung lưu Tất nhiên, khoảng thu nhập trung bình xác định khác dẫn tới tiêu chí đo lường theo cách tiếp cận kinh tế khác Có thể tìm hiểu cách tiếp cận qua viết tác giả nguồn tài liệu trích dẫn (Tơ Duy hợp, Trương Thị Thu Thủy, 2016; Trần Thị Minh Ngọc, 2015, 2013) Nhưng dù sao, cách tiếp cận xã hội học phân tầng xã hội (trong có tầng lớp trung lưu) so với cách tiếp cận kinh tế cách tiếp cận khác (nếu có) tham khảo, bổ sung Sở dĩ vậy, nói đến tầng lớp xã hội tức đề cập đến cấu trúc xã hội, hiển nhiên cấu trúc xã hội phải thể qua tháp phân tầng xã hội Như vậy, kiến thức, tri thức phân tầng xã hội sở lý luận phương pháp xác định, đo lường tầng lớp trung lưu Về điều nhà nghiên cứu chia sẻ: “Lý thuyết phân tầng xã hội với tư cách sở lý luận phương pháp luận nghiên cứu giai tầng trung lưu” (Tô Duy hợp, Trương Thị Thu Thủy, 2016:22) Vậy, lý thuyết phân tầng xã hội xác định tầng lớp trung lưu nào? Trước hết, theo từ điển phổ thơng khái niệm tầng lớp/giai cấp trung lưu (middle class) bao chứa nhiều hàm nghĩa xã hội học mục từ Ví dụ, theo Từ điển tiếng Việt, mục từ trung lưu có nghĩa “Tầng lớp xã hội, thượng lưu hạ lưu” (Trung tâm từ điển học, 2014:1358) Hoặc là, theo Từ điển Oxford (sách điện tử), mục từ giai cấp trung lưu (middle class) người không giàu không nghèo Nó gồm người có nghề chuyên nghiệp kinh doanh Giai cấp nằm giai cấp công nhân/lao động (working class) giai cấp thượng lưu (upper class) Nói chung, bao gồm người có vị thế, giáo dục, thu nhập mức trung bình xã hội Ở nước Anh, giai cấp trung lưu thường chia thành giai cấp trung lưu lớp giai cấp trung lưu lớp (Oxford Advanced Learner’s Dictionary, 2010) Tiếp theo, từ điển chuyên ngành xã hội học John Scott Gordon Marshall, mục từ giai cấp trung lưu (middle class/middle classes) bao gồm tất công nhân cổ cồn trắng giai cấp trung lưu Giai cấp trung lưu người có nghề chuyên nghiệp hưởng lương, người quản lý công chức, nhà kỹ trị cao cấp (Scott, J et al., 2009:469, 470) Hoặc là, theo từ điển xã hội học Nicholas Abercrombie, Stephen Hill Bryan S Turner, mục từ giai cấp trung lưu (middle class) thường xác định bao gồm người có nghề nghiệp lao động khơng chân tay (Abercrombie, et al 2006:247) Còn sách Xã hội học Anthony Giddens, mục từ giai cấp trung lưu (middle class) bao gồm phổ rộng lớn người làm việc nhiều nghề nghiệp khác nhau, từ người làm việc lĩnh vực dịch vụ giáo viên phổ thông chuyên nghiệp y học (Giddens, 2001:694) Hoặc là, Harold R Kerbo đưa xác định khái niệm nghiên cứu phân tầng xã hội Trong đó, tác giả xác định giai cấp tập đồn người có địa vị xã hội tương tự nhau, quyền lợi trị lợi ích kinh tế tương tự hệ thống phân tầng Tiếp theo, tác giả xếp khái niệm giai cấp xã hội từ cao xuống thấp: Giai cấp thượng lưu (upper class), giai cấp nắm giữ quyền lực (corporate class), giai cấp trung lưu (middle class), giai cấp công nhân/lao động (working class) giai cấp hạ lưu (lower class) (Kerbo, 2000:12, 13) Đối với giai cấp trung lưu, tác giả xác định cụ thể theo khía cạnh nghề nghiệp Đó người dãy nghề nghiệp từ cao (như bác sĩ, luật sư, kế toán, kiến trúc sư, nhà khoa học kỹ sư) mức trung bình (như giáo viên phổ thông trường công, nhân viên bảo hiểm, bán hàng nhân viên văn phòng) (Kerbo, 2000:218) Tóm lại, qua dẫn chứng ta rút hai điểm quan trọng để xác định tầng lớp trung lưu: - Cả hai cách tiếp cận kinh tế học xã hội học xác định tầng lớp trung lưu thuộc nhóm dãy xếp hạng tầng lớp xã hội - Đối với xã hội học, tầng lớp trung lưu xác định qua tập hợp nghề nghiệp khác Từ hai điểm tóm lại đây, tơi xác định tầng lớp trung lưu tháp phân tầng xã hội Việt Nam theo cách tiếp cận hội nhập với nhà xã hội học quốc tế (Hình 1) Lưu ý rằng, tầng lớp trung lưu thuộc nhóm bao gồm nhiều tầng lớp cụ thể khác nhóm hợp thành (khơng bao gồm nhóm đỉnh nhóm đáy tháp) Do vậy, xác nên gọi tầng lớp trung lưu Có lẽ vậy, từ điển chuyên ngành xã hội học John Scott Gordon Marshall (đã dẫn trên) viết mục từ (các) giai cấp trung lưu dạng số nhiều (middle classes) Cũng từ hai điểm tóm lại (thể qua Hình 1), đối chiếu với quan niệm số tác giả Việt Nam cho tầng lớp trung lưu bao gồm người nông dân giỏi (“nhà nông giỏi”) (Nguyễn Thanh Tuấn, 2007) không hợp lý (bởi họ thuộc tầng lớp đáy phân tầng xã hội) Trong đó, giới xã hội học quốc tế chưa thấy xếp người nông dân sản xuất giỏi thuộc tầng lớp trung lưu Sở dĩ vậy, lẽ đơn giản nông dân tầng lớp thuộc phần đáy tháp phân tầng (mặc dù nông dân nước cơng nghiệp có trình độ sản xuất cao nông dân Việt Nam) Phải số tác giả Việt Nam hiểu khái niệm nông dân khác với học giả quốc tế, họ xếp nông dân làm ăn giỏi thuộc tầng lớp trung lưu? Tác giả Tạ Ngọc Tấn (2010) có quan niệm tầng lớp trung lưu (dẫn lại theo Tô Duy hợp, Trương Thị Thu Thủy, 2016:21) tương tự Nguyễn Thanh Tuấn Hoặc là, tác giả Trần Thị Minh Ngọc quan niệm tầng lớp trung lưu Việt Nam bao gồm người “nông dân làm ăn phát đạt” (Trần Thị Minh Ngọc, 2015:46-48) Vậy, lại có tình trạng xếp đặt người “nông dân làm ăn giỏi” vào tầng lớp trung lưu? Sở dĩ tác giả Việt Nam xếp đặt vậy, họ dựa vào tiêu chí thu nhập (hoặc tiêu chí nghề nghiệp, thu nhập mức sống) cá nhân/hộ gia đình Điều thể tình trạng lạc hậu phương pháp đo lường tầng lớp xã hội nhiều người nghiên cứu xã hội học Việt Nam Đây vấn đề then chốt nghiên cứu phân tầng xã hội Vậy, nhà xã hội học quốc tế đo lường tầng lớp xã hội nào? Nói cách khác, làm để đo lường đồng thời chiều cạnh địa vị kinh tế (tài sản, cải), địa vị trị (quyền lực) địa vị xã hội (uy tín) lý thuyết phân tầng xã hội Max Weber (đã bao gồm Karl Marx)? Tôi nhấn mạnh phải đo lường “đồng thời” chiều cạnh, không đo lường chiều cạnh, đo lường từ chiều cạnh sang chiều cạnh khác Bởi nhiều người đo lường chiều cạnh, xuất xu hướng nghiên cứu gọi “phân tầng mức sống” (với hàm ý phân tầng xã hội) khoảng thời kỳ đổi Việt Nam (kể tác giả viết này) Nhiều tác giả thường phân tách chiều cạnh (về tài sản, quyền lực, uy tín) để nghiên cứu phân tầng xã hội Kết là, họ lựa chọn chiều cạnh tài sản, mức sống dễ đo lường Các chiều cạnh lại khó đo lường khơng biết đo lường Từ chiều cạnh mức sống, nhiều tác giả Việt Nam “bóc tách” riêng tầng lớp trung lưu nằm khoảng dãy “phân tầng mức sống”, dẫn đến xếp đặt người nông dân làm ăn giỏi vào tầng lớp trung lưu Các nhà xã hội học quốc tế không làm họ đo lường tầng lớp tháp phân tầng xã hội trình bày mục Phương pháp đo lường phổ biến tầng lớp xã hội (bao gồm tầng lớp trung lưu) giới Phương pháp đo lường tầng lớp xã hội tháp phân tầng (gồm có quy trình phân nhóm xếp hạng cao thấp) trình bày ba viết (Đỗ Thiên Kính, 2011, 2013, 2015b) Nội dung trình bày tóm lược đọng nhấn mạnh Xã hội phát triển, loại nguồn lực tài sản tạo nên sở/chiều cạnh dùng để phân chia thành tầng lớp xã hội ngày đa dạng (lý thuyết M Weber đưa chiều cạnh trên) Đó xã hội cơng nghiệp phát triển, nhiều nguồn lực có giá trị xuất David B Grusky đưa bảng danh mục loại nguồn lực, nguồn lợi tài sản chủ yếu (kinh tế, trị, xã hội, văn hóa, uy tín ) xã hội (Grusky, 2001:4) Trước thực tiễn phát triển xã hội có nhiều loại nguồn lực tài sản thế, dựa vào sở để phân loại xếp hạng tầng lớp xã hội? Hoặc liệu tiếp tục kiên định bám giữ truyền thống theo thuyết quy giản (reductionism) loại nguồn lực tài sản chủ yếu nhất? Đại diện cho cách tiếp cận K Marx Nếu vậy, khơng “bóc tách” số tầng lớp khác kiểm soát loại nguồn lực cịn lại Hơn nữa, có nguồn lực riêng rẽ mà đo lường trực tiếp khó khăn khơng khả thi thực tế (ví dụ quyền lực) Hoặc cách khác phải tìm hướng đo lường gián tiếp, cách đo lường tổng hợp cho “quy tụ” “hội tụ” loại nguồn lực, tài sản chủ yếu đồng hành với để nhằm phân loại xếp hạng tầng lớp xã hội Tức là, cho “quy tụ” “hội tụ” loại nguồn lực vào tầng lớp (để tạo nên rõ ràng/kết tinh địa vị – status crystallization – cho tầng lớp đó) Vậy, làm để đo lường cách tổng hợp loại nguồn lực tài sản chủ yếu với (đồng thời với nhau) tầng lớp xã hội thông qua báo đo lường? Tức là, thao tác hóa khái niệm để đo lường thực nghiệm tầng lớp xã hội nào? (Giddens, 2001:287) Hoặc là, làm để nhận biết (nhận diện) tầng lớp xã hội? Nhằm trả lời câu hỏi nêu trên, đa số nhà xã hội học quốc tế dựa vào nghề nghiệp để đo lường1 giai cấp xã hội (Rothman, 2005:6) Sở dĩ vậy, nghề nghiệp điểm xuất phát hữu ích để người ta có nguồn lợi tài chính, địa vị xã hội có ý nghĩa lâu dài hệ (Rothman, 2005:7) Hơn nữa, nghề nghiệp biểu minh họa cụ thể cho lý thuyết chức việc giải thích có phân tầng xã hội Tức trả lời câu hỏi người ta lại có nguồn lợi khác hệ thống phân tầng Thậm chí, kiến thức đo lường thực nghiệm tầng lớp xã hội qua cấu trúc nghề nghiệp viết giáo trình xã hội học giới: “Đặc trưng phổ biến hầu hết sơ đồ giai cấp dựa sở cấu trúc nghề nghiệp [ ] Nghề nghiệp nhân tố then chốt vị xã hội, Về đại thể, có cách tiếp cận việc đo lường tầng lớp xã hội, sở dựa vào: (1) Vị trí quan hệ sản xuất xã hội; (2) Địa vị kinh tế-xã hội (KT-XH); (3) Cấu trúc nghề nghiệp địa vị KT-XH mở rộng ; (4) Tự nhận thức chủ quan Tuy nhiên, cách tiếp cận có ưu điểm hạn chế định Nhưng đa số nhà xã hội học quốc tế lựa chọn cách tiếp cận thứ (Đỗ Thiên Kính, 2013:97) may sống mức độ đầy đủ vật chất cá nhân Các nhà khoa học xã hội sử dụng nghề nghiệp cách phổ biến để làm báo giai cấp xã hội, họ tin cá nhân làm nghề có xu hướng trải nghiệm ưu xã hội bất lợi mức độ tương tự nhau, trì phong cách sống gần nhau, chia sẻ hội tương tự sống […] Các nhà xã hội học xưa dùng sơ đồ giai cấp nghề nghiệp để vẽ nên đồ cấu trúc giai cấp xã hội.” (Giddens, 2001:287, 305)2 Cụ thể hơn, người ta phân nhóm dựa vào cấu trúc nghề nghiệp Tức phân tổ, phân nhóm loại nghề nghiệp – dựa vào ngành kinh tế nhà nghiên cứu Việt Nam thường hiểu Tiếp theo, họ xếp hạng theo tôn ti trật tự (tức phân tầng sau phân nhóm) dựa vào địa vị KT-XH mở rộng (Tài sản/của cải, thu nhập; Giáo dục; Uy tín nghề nghiệp; Vốn văn hóa; Vốn xã hội) để tạo thành tầng lớp xã hội (Đỗ Thiên Kính, 2013:97) Sở dĩ vậy, nghề nghiệp nơi “quy tụ” “hội tụ” tương đối đầy đủ loại nguồn lực, nguồn lợi, tài sản vị trí xã hội cá nhân Nói cách khác, loại nguồn lực, nguồn lợi, tài sản vị trí xã hội thường gắn liền với qua nghề nghiệp cá nhân Có thể nói rằng, ba chiều cạnh kinh điển phân tầng xã hội (kinh tế/tài sản, trị/quyền lực uy tín xã hội) thể đồng thời nghề nghiệp – theo ngơn ngữ dân gian gọi “3 1” Chính vậy, mà Frank Parkin (1971) coi cấu trúc nghề nghiệp “chiếc xương sống toàn hệ thống nguồn lợi xã hội phương Tây đại” Hoặc Robert M Hauser David L Featherman (1977) cho nghiên cứu “cấu trúc di động nghề nghiệp [ ] mang lại thông tin đồng thời (mặc dù gián tiếp) quyền lực địa vị, quyền lực kinh tế quyền lực trị” Ngay Otis Dudley Duncan (1968) Talcott Parsons (1954) cho (trích lại từ Grusky, 2001:7 – in nghiêng) Từ đây, nghề nghiệp thể minh họa cho lý thuyết chức năng, mà lý thuyết xung đột (tức kết hợp hai lý thuyết này) việc giải thích có phân tầng xã hội Hơn nữa, phân loại xếp hạng uy tín nghề nghiệp thường có tính khả thi độ xác cao so với việc thu thập tiêu chuẩn khác vốn khó đo lường Như vậy, đa số nhà xã hội học quốc tế lựa chọn nghề nghiệp hiểu tiêu chí (chỉ báo) tổng hợp để phân loại/phân nhóm xếp hạng tầng lớp xã hội Ở xã hội Việt Nam truyền thống ngày xưa, tồn cách phân chia xếp hạng thứ bậc cho hầu hết dân cư làng/xã theo nghề nghiệp gọi tứ dân: Sĩ – Nông – Công – Thương Nguyên văn tiếng Anh sau: “A common feature of most class schemes is that they are derived on the basis of the occupational structure […] occupation is one of the most critical factors in an individual’s social standing, life chances and level of material comfort Social scientists have used occupation extensively as an indicator of social class because of the belief that individuals in the same occupation tend to experience similar degrees of social advantage or disadvantage, maintain comparable lifestyles, and share similar opportunities in life […] Sociologists have traditionally used occupational class schemes to map the class structure of society.” (Giddens, 2001:287, 305) “Người ta vốn quen phân biệt bốn giai cấp đẳng cấp xã hội người Việt: Sĩ (nho sĩ), Nông (nông dân), Công (thợ thủ công) Thương (người buôn bán) Đấy phân biệt hoàn toàn đại khái, phần lớn dựa nghề nghiệp người dựa vai trò cá nhân xã hội Điều rõ nét làng xã người Việt, nơi mà cách phân biệt chẳng có giá trị lắm.” (Nguyễn Văn Huyên, 1995:409) Như vậy, phân loại tầng lớp xã hội làng/xã nông thôn Việt Nam truyền thống quy giản tiêu chí nghề nghiệp Danh từ “nghề nghiệp” tiếng Việt (tôi nhấn mạnh chữ “nghiệp”) nơi thể may rủi ro, thành đạt thất bại “hội tụ” vào “nghiệp” để tạo nên vị xã hội đời người Như thế, tài liệu lịch sử xã hội Việt Nam truyền thống thể phương pháp đo lường tầng lớp xã hội học Thiết nghĩ rằng, nhà nghiên cứu phân tầng xã hội Việt Nam nên hội nhập với xã hội học quốc tế Điều phù hợp với tiêu chuẩn phân chia xếp tôn ti trật tự tầng lớp lịch sử Việt Nam Áp dụng vào đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam 3.1 Phân nhóm xếp hạng tầng lớp xã hội theo cá nhân Để hội nhập với xã hội học quốc tế trình bày trên, khảo sát thực nghiệm phân tầng xã hội cần phải thu thông tin đầy đủ toàn cấp nghề nghiệp tất thành viên thuộc mẫu khảo sát Đây báo để phân chia thành tầng lớp xã hội Sau đó, nhóm gộp thành tầng lớp trung lưu khoảng tháp phân tầng Muốn thu thơng tin xác cấp nghề nghiệp, cần phải dựa vào tài liệu “Danh mục nghề nghiệp Việt Nam” (Tổng cục Thống kê, 2008) Tài liệu soạn thảo dựa theo bảng phân loại chuẩn quốc tế nghề nghiệp 2008 (ISCO 08) Do vậy, danh mục nghề nghiệp tài liệu so sánh quốc tế Hệ thống phân loại nghề tài liệu thiết kế theo hình tháp gồm cấp: Cấp (mã số nghề gồm chữ số) có 10 trình độ tay nghề; cấp (mã số nghề gồm chữ số) có 48 lĩnh vực nghề chia nhỏ từ 10 nhóm nghề cấp 1; tương tự cấp (mã số nghề gồm chữ số) có 147 nhóm nghề cấp (mã số nghề gồm chữ số) có 506 nghề Đây 506 tên nghề nghiệp cụ thể thực tế xã hội Bảng 1: Tổng quát cấp nghề nghiệp Cấp (Trình độ tay nghề) Cấp (lĩnh vực nghề) Nhà lãnh đạo ngành, cấp đơn vị Nhà chuyên môn bậc cao Nhà chuyên môn bậc trung Nhân viên trợ lý văn phòng Nhân viên dịch vụ bán hàng Lao động có kỹ nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản Lao động thủ công nghề nghiệp khác có liên quan Thợ vận hành lắp ráp máy móc thiết bị Cấp Cấp (nhóm (nghề) nghề) 23 86 28 102 24 89 29 13 40 18 14 66 14 40 Cấp (Trình độ tay nghề) Lao động giản đơn Lực lượng quân đội Tổng cộng Cấp (lĩnh vực nghề) 48 Cấp Cấp (nhóm (nghề) nghề) 11 33 3 147 506 Nguồn: Tổng cục Thống kê, 2008:2 Quy trình thu thập thơng tin để xếp người vào mã nghề nghiệp thích hợp (tức ghi đầy đủ mã số nghề cấp theo Bảng 1) Tổng cục Thống kê hướng dẫn đại thể sau: Bước 1: Xếp họ vào mã cấp I Bước 2: Căn vào tiêu thức phân loại mã cấp I xác định để xếp họ vào mã cấp II thích hợp Bước 3: Đọc tên gọi mã cấp III mã cấp II xác định để xếp họ vào mã cấp III thích hợp Qua bước này, xác định người thuộc mã cấp III Bước 4: Đọc tên gọi mã cấp IV thuộc mã cấp III xác định phần giải thích có liên quan để xếp họ vào mã cấp IV thích hợp (Tổng cục Thống kê, 2008:5-8) Lãnh đạo Doanh nhân Chuyên môn cao Nhân viên Thợ công nhân B.bán-D.vụ Tiểu thủ CN L.động g.đơn Nông dân Tầng lớp cao Trung lưu bậc Trung lưu bậc Tầng lớp thấp Hình Tầng lớp cao, tầng lớp trung lưu tầng lớp thấp Việt Nam Mơ hình phân tầng xã hội Hình (trong có tầng lớp trung lưu) dựa sở phân loại nhóm nghề nghiệp qua Khảo sát Mức sống Hộ gia đình Việt Nam (VHLSS) Tổng cục Thống kê Trong bảng hỏi điều tra VHLSS, có thu thập thơng tin cuối đến lĩnh vực nghề nghiệp cấp II (mã số nghề gồm chữ số) Do vậy, phải dựa vào mã số nghề cấp II để phân thành nhóm lĩnh vực nghề nghiệp (cũng tức tầng lớp xã hội) sau (không kể lực lượng quân đội): Đơn vị phân tích cá nhân (chứ chủ hộ đại diện cho gia đình) từ 15 tuổi trở lên nghỉ học; (1) nhà Lãnh đạo cấp ngành (bao gồm nhóm mã nghề từ số 11 đến số 17); (2) nhóm Doanh nhân (nhóm mã nghề 18, 19); (3) nhà Chun mơn bậc cao (nhóm mã nghề 21~26); (4) người Nhân viên (nhóm mã nghề 31~44); (5) người Cơng nhân (thợ thuyền) (nhóm mã nghề 81~83); (6) tầng lớp Buôn bán – Dịch vụ (nhóm mã nghề 51~54); (7) tầng lớp Tiểu thủ cơng nghiệp (nhóm mã nghề 71~75); (8) người Lao động giản đơn (nhóm mã nghề 91, 93~96); (9) tầng lớp Nơng dân (nhóm mã nghề 61~63, 92) Q trình phân nhóm nghề Hình có khác với nhóm nghề cấp II VHLSS Đó tầng lớp Nơng dân bao gồm nhóm mã nghề 61, 62, 63 92 Điều phù hợp với phân nhóm tầng lớp nơng dân xã hội học quốc tế (họ xếp tầng lớp nông dân đáy tháp phân tầng xã hội – tức nông dân thuộc vào tầng lớp trung lưu, cho dù nơng dân sản xuất giỏi) Đồng thời, xếp hạng tầng lớp nông dân đáy Hình phù hợp với thực tiễn Việt Nam từ Về xếp hạng thứ bậc cao thấp tầng lớp Hình trình bày chi tiết tài liệu tác giả (Đỗ Thiên Kính, 2011, 2012) Tuy nhiên, viết nhằm mục đích xác định đo lường tầng lớp trung lưu dựa vào kết thứ bậc cao thấp tầng lớp nghiên cứu Hình Trong đó, tầng lớp trung lưu đương nhiên thứ bậc cao tầng lớp thấp tầng lớp Q trình phân nhóm xếp hạng cao thấp thành tầng lớp xã hội Hình (có tầng lớp trung lưu) dựa vào bảng mã số lĩnh vực nghề nghiệp cấp II Tổng cục Thống kê Đây giới hạn bắt buộc nghiên cứu dựa vào số liệu VHLSS Đối với khảo sát thực nghiệm phân tầng xã hội, cần phải thu thông tin đầy đủ toàn cấp nghề nghiệp (tới mã số nghề gồm chữ số với tên gọi 506 nghề nghiệp cụ thể tài liệu “Danh mục nghề nghiệp Việt Nam”) Tiếp theo, phân nhóm thành 9-10 nhóm nghề đại thể Hình (trên sở mã số nghề cấp IV) tiếp tục phân nhóm thành tầng lớp cao, tầng lớp trung lưu tầng lớp thấp 3.2 Từ tầng lớp xã hội theo cá nhân chuyển thành tầng lớp hộ gia đình Đối với nghiên cứu phân tầng xã hội (theo cá nhân) áp dụng đến Hình đủ Xã hội học quốc tế thường nghiên cứu phân tầng xã hội theo cá nhân Nhưng nghiên cứu theo đơn vị hộ gia đình buộc phải chuyển đổi từ cá nhân Hình sang đơn vị hộ gia đình Vậy, phương pháp chuyển đổi từ Hình (đơn vị cá nhân) sang đơn vị hộ gia đình nào? Điều tiếp tục trình bày phương pháp hướng dẫn cho điều tra thực nghiệm - Hộ gia đình tầng lớp cao (đại diện cho tầng lớp cao): Là hộ gia đình có 01 người thuộc tầng lớp cao Hình 13 Sở dĩ cần 01 người thuộc tầng lớp cao coi hộ gia đình thuộc tầng lớp cao, ngưởi dân Việt Nam thường nói: “Một người làm quan, họ nhờ” Hoặc là, dân gian thường gọi gia đình có người làm cán “gia đình cán bộ”, gia đình “sếp”, gia đình Bộ trưởng, gia đình Thủ tướng Tóm lại gia đình có người làm quan chức Michiko Naoi (1994) viết rằng, Nhật Bản thường giả sử người phụ nữ kết đương nhiên họ thuộc giai cấp xã hội người chồng Điều giả sử thừa nhận rộng rãi nhà nghiên cứu Nhật Bản “mơ hình địa vị-mượn” (status-borrowing model) Felson Knoke (1974) Tức là, người phụ nữ kết hôn phải “mượn” địa vị xã hội chồng họ để tự xác định (trong sách Kosaka, 1994:149) - Hộ gia đình tầng lớp thấp (đại diện cho tầng lớp thấp): Loại trừ hộ gia đình tầng lớp cao trên, hộ gia đình tầng lớp thấp hộ gia đình có từ q nửa tổng số thành viên (cá nhân) thuộc tầng lớp thấp Hình - Hộ gia đình tầng lớp trung lưu (đại diện cho tầng lớp trung lưu): Đây nhóm hộ gia đình cịn lại sau loại trừ nhóm hộ gia đình tầng lớp cao gia đình tầng lớp thấp Sau xây dựng mơ hình hộ gia đình phân chia theo tầng lớp trên, tỉ lệ % tầng lớp mơ hình cá nhân, hay hộ gia đình tương tự nhau? Đây câu hỏi chờ đợi điều tra thực nghiệm xác nhận Tiếp tục hội nhập với giới đo lường tầng lớp xã hội Trên trình bày phương pháp xác định đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam có tính khả thi tối ưu (hợp lý nhất) điều kiện Trên giới, điều tra xã hội học phân tầng xã hội di động xã hội thực chi tiết đầy đủ Đại thể là, để xác định đo lường tầng lớp xã hội, người ta phải thực điều tra chọn mẫu đại diện cấp quốc gia Phân nhóm xếp hạng uy tín nghề nghiệp (Occupational Clasification and Prestige) Từ điều tra làm sở để phân nhóm xếp hạng tầng lớp xã hội Độc lập với điều tra điều tra khác phân tầng xã hội di động xã hội Tuy nhiên, điều tra Phân nhóm xếp hạng uy tín nghề nghiệp thường có kết ổn định khoảng vài chục năm (20 năm) quốc gia Kể nước cơng nghiệp nơng nghiệp khác kết điều tra Phân nhóm xếp hạng uy tín nghề nghiệp tương tự Do vậy, không cần thiết phải tiến hành điều tra đồng thời với điều tra Ví dụ, Nhật Bản thực điều tra phân tầng xã hội di động xã hội 10 năm/lần (1955, 1965, 1975, 1985, 1995, 2005, 2015?) Nhưng họ thực điều tra Phân nhóm xếp hạng uy tín nghề nghiệp vào năm 1975 1995 Bạn đọc tìm hiểu cụ thể phương pháp thực điều tra Nhật Bản tài liệu (Kosaka, 1994:193-196) lưu giữ thư viện Viện Xã hội học tài liệu liên quan khác giới Cuộc điều tra Phân nhóm xếp hạng uy tín nghề nghiệp nước giới chưa có điều kiện khả thi Việt Nam (do thiếu kiến thức phương pháp luận, phương pháp kỹ thuật phân tích số liệu…) Điều đòi hỏi người nghiên cứu xã hội học Việt Nam cần phải cố gắng nhiều để hội nhập với xã hội học quốc tế Những trình bày viết kết áp dụng chúng vào nghiên cứu nỗ lực thân điều kiện hạn chế Hy vọng rằng, hệ người nghiên cứu xã hội học tương lai Việt Nam thực tiếp tục công việc để hội nhập với xã hội học quốc tế./ Tài liệu trích dẫn Abercrombie, Nicholas et al 2006 The Penguin Dictionary of Sociology - Fifth Edition Published by the Penguin Books England Bùi Quang Vinh 2016 Toàn văn tham luận Bộ trưởng Bùi Quang Vinh Đại hội XII Nguồn: http://vntinnhanh.vn/tin-24h/toan-van-tham-luancua-bo-truong-bui-quang-vinh-tai-dai-hoi-xii-85319, ngày 22-1-2016 Đỗ Thiên Kính 2015a Xu hướng bất bình đẳng mức sống Việt Nam 20 năm đổi (1992/93~2012) Trong sách: “Bộ Kế hoạch Đầu tư 2015 Kỷ yếu Hội thảo khoa học Dự báo kinh tế - xã hội phục vụ lập kế hoạch trung hạn bối cảnh hội nhập quốc tế Nxb Hồng Đức Hà Nội” Đỗ Thiên Kính 2015b Xu hướng biến đổi cấu trúc tầng lớp xã hội vùng kinh tế trọng điểm phía Nam thời kỳ đổi Tạp chí Khoa học xã hội (TP Hồ Chí Minh) Số (200), 2015 Đỗ Thiên Kính 2013 Khái niệm phân tầng xã hội cách tiếp cận việc đo lường tầng lớp xã hội Tạp chí Xã hội học Số 1, 2013:91-103 Đỗ Thiên Kính 2012 Hệ thống phân tầng xã hội Việt Nam (Qua Điều tra Mức sống Hộ gia đình Việt Nam 2002-2004-20062008) Nhà xuất Khoa học xã hội Hà Nội Đỗ Thiên Kính 2011 Cấu trúc xã hội nước, nông thôn - đô thị chân dung tầng lớp nơng dân Việt Nam Tạp chí Xã hội học Số (116), 2011:8~21 Giddens, Anthony 2001 Sociology - 4th edition Polity Press UK Grusky, David B (ed.) 2001 Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective – 2nd edition Westview Press The United States of America and the United Kingdom Kerbo, Harold R 2000 Social Stratification and Inequality: Class Conflict in Historical, Comparative, and Global Perspective – 4th edition The McGraw-Hill New York Kosaka, Kenji (ed.) 1994: Social Stratification in Contemporary Japan Kegan Paul International London and New York Ngân hàng Thế giới Bộ Kế hoạch Đầu tư Việt Nam 2016 Báo cáo Tổng quan Việt Nam 2035: Hướng tới Thịnh vượng, Sáng tạo, Công Dân chủ Nguyễn Thanh Tuấn 2007 Về nhóm xã hội trung lưu Việt Nam Tạp chí Cộng sản (văn điện tử online) Truy cập từ: http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/NghiencuuTraodoi/2007/2790/Ve-nhom-xa-hoi-trung-luu-o-Viet-Nam-hien-nay.aspx 10 Nguyễn Văn Huyên 1995 Góp phần nghiên cứu văn hóa Việt Nam (bản dịch sang tiếng Việt) – Tập I Nhà xuất Khoa học xã hội Hà Nội Oxford Advanced Learner’s Dictionary 2010 8th edition Oxford University Press (sách điện tử) Rothman, Robert A 2005 Inequality and Stratification: Race, Class and Gender - 5th edition Pearson Prentice Hall United States of America Scott, John and Gordon Marshall 2009 A Dictionary of Sociology - Third Edition Revised Oxford University Press New York Tô Duy hợp, Trương Thị Thu Thủy 2016 Một số quan niệm hướng tiếp cận nghiên cứu giai tầng trung lưu Việt Nam Tạp chí Xã hội học Số (133), 2016:20~28 Tổng cục Thống kê 2008 Quyết định Về việc ban hành Danh mục Dân tộc, Danh mục Tôn giáo Danh mục nghề nghiệp áp dụng cho Tổng điều tra dân số nhà năm 2009 (Số: 1019/QĐ-TCTK, ngày 12 tháng 11 năm 2008) Trần Thị Minh Ngọc 2015 Một số đặc điểm vai trò tầng lớp trung lưu phát triển xã hội Việt Nam Tạp chí Xã hội học Số (132), 2015:45~52 Trần Thị Minh Ngọc 2013 Tầng lớp trung lưu số vấn đề đặt nghiên cứu giai tầng Việt Nam Tạp chí Xã hội học Số (123), 2013:24~33 Trung tâm từ điển học (Vietlex) 2014 Từ điển tiếng Việt, Chủ biên: Hoàng Phê tác giả khác (in lần thứ sáu, có sửa chữa bổ sung) Nxb Đà Nẵng Trung tâm Từ điển học Hà Nội Tóm tắt Bài viết trình bày phương pháp xác định đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam Lý thuyết xã hội học phân tầng xã hội sở lý luận phương pháp xác định, đo lường tầng lớp trung lưu Trong đó, có hai điểm quan trọng để xác định tầng lớp trung lưu: (1) Tầng lớp trung lưu thuộc nhóm tháp phân tầng xã hội; (2) Tầng lớp trung lưu đo lường qua tập hợp nghề nghiệp khác Đa số nhà xã hội học quốc tế dựa vào nghề nghiệp để đo lường giai cấp xã hội Đây phương pháp đo lường phổ biến tầng lớp xã hội giới Từ đây, viết áp dụng phương pháp vào đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam Cụ thể hơn, áp dụng vào đo lường tầng lớp trung lưu theo cá nhân hộ gia đình Những người nghiên cứu xã hội học Việt Nam cần tiếp tục hội nhập với giới đo lường tầng lớp xã hội Điều phù hợp với tiêu chuẩn phân chia xếp tôn ti trật tự tầng lớp lịch sử Việt Nam Từ khóa: Phân tầng xã hội, tầng lớp trung lưu, đo lường tầng lớp xã hội 11 ... đo lường giai cấp xã hội Đây phương pháp đo lường phổ biến tầng lớp xã hội giới Từ đây, viết áp dụng phương pháp vào đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam Cụ thể hơn, áp dụng vào đo lường tầng lớp. .. Bài viết trình bày phương pháp xác định đo lường tầng lớp trung lưu Việt Nam Lý thuyết xã hội học phân tầng xã hội sở lý luận phương pháp xác định, đo lường tầng lớp trung lưu Trong đó, có hai... giỏi vào tầng lớp trung lưu Các nhà xã hội học quốc tế không làm họ đo lường tầng lớp tháp phân tầng xã hội trình bày mục Phương pháp đo lường phổ biến tầng lớp xã hội (bao gồm tầng lớp trung lưu)