NHẬN THỨC về vị TRÍ VIỆC làm của SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG đại học CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH (HUTECH)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TPHCM Khoa Trung Quốc Học ……….……… BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: Nhận thức vị trí việc làm sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Cơng nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) Người thực hiện: Nguyễn Thị Hương – 1911863152 Đào Huyền Trúc – 1911860824 Huỳnh Thị Thúy Ngân – 1911863165 Giáo viên hướng dẫn: ThS ĐÀO THỊ HIỀN TP Hồ Chí Minh, 2022 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong bối cảnh hội nhập, hợp tác phát triển kinh tế - trị, kéo theo văn hóa tiên tiến du nhập nước ta nên việc tiếp thu ngôn ngữ điều cần thiết Trước đây, sử dụng tiếng Anh ngơn ngữ thứ hai thơng dụng Nhưng từ nhiều năm gần đây, phát triển lớn mạnh Trung Quốc khiến nước trở thành cường quốc giới Các tập đoàn Trung Quốc lan rộng nhiều quốc gia mộ số có nước Việt Nam, mang đến nhiều hội việc làm cho thị trường lao động Việt Nam Và từ Ngôn ngữ Trung áp dụng thành ngành đào tạo quy trường đại học nước ta Theo ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, nhiều sinh viên chọn trường đại học Công Nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) bến đậu với mong muốn giảng dạy tận tình chuyên sâu Song song có nhiều bất cập vấn đề cần lý giải việc, học thêm ngơn ngữ Trung có cần thiết hay trường có nhiều hội việc làm hay khơng? Nắm tâm lý chung nhiều sinh viên, nhiều giáo sư, tiến sĩ tiến hành thực nhiều nghiên cứu điểm chung chưa thể đưa nhiều biện pháp phần thời thay đổi nên có phần khơng cịn xác Chính nghiên cứu “Nhận thức vị trí việc làm sinh viên ngành ngơn ngữ Trung Quốc trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH)” cung cấp nhiều kiến thức tổng quan với mong muốn định hướng vị trí việc làm với sinh viên sau này, đưa nhiều biện pháp giải tốt với tình khác MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu nhận thức vị trí việc làm sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Cơng nghệ Thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Mục tiêu cụ thể - Mục tiêu 1: Khảo sát tầm quan trọng ngôn ngữ Trung tìm kiếm việc làm sinh viên khoa ngơn ngữ Trung Quốc - Mục tiêu 2: Khảo sát mặt tồn nguyên nhân dẫn đến mặt tồn - Mục tiêu 3: Đề kiến nghị giải pháp giúp nhận thức vị trí việc làm sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Công nghệ TPHCM (HUTECH) LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Những năm trước ngôn ngữ Trung Quốc phổ cập Việt Nam, nhiều hệ học sinh, sinh viên bỡ ngỡ khơng nắm nhiều thơng tin Song song bất cập q trình chuyển đổi ngơn ngữ chưa thể dịch sát nghĩa sang tiếng Việt Chính thế, ngơn ngữ Trung Quốc chưa nhiều người theo học Mặc khác, sinh viên chưa thể nhìn hội việc làm theo học ngành Nắm tâm lý sinh viên, nhiều giáo sư, tiến sĩ bỏ thời gian, chất xám để đời nhiều nghiên cứu nhằm mang đến cho sinh viên nhìn bao quát mở nhiều hội việc làm Lưu Hớn Vũ (2019): Nghiên Cứu Ngôn Ngữ Trung Quốc Tại Việt Nam – Giai Đoạn Từ Đầu Thế Kỉ Xxi Đến Năm 2019 Dựa 144 nghiên cứu so sánh, đối chiếu, thể… ngơn ngữ Trung Quốc Hồng Nghệ Minh (2015): Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Khảo Sát Luật Ngôn Ngữ Và Văn Tự Thông Dụng Quốc Gia Nước Cộng Hòa Nhân Dân Trung Hoa Dựa luật văn thơng, có tính chất so sánh với Việt Nam Đại học Quốc gia Hà Nội – Đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Lưu Hớn Vũ (2019): Lo Lắng Trong Học Tập Tiếng Trung Quốc Của Sinh Viên Ngành Ngơn Ngữ Trung Quốc Khảo sát tình hình lo lắng nhân tố ảnh hưởng đến lo lắng học tập tiếng Trung Quốc sinh viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc Ngày nhiều nghiên cứu thường không trọng đến lịch sử nghiên cứu tìm hiểu đến lịch sử cách thu thập thêm kiến thức rút kinh nghiệm từ sai lầm nghiên cứu trước ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu nhận thức sinh viên vị trí việc làm ngành ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh 4.2 Phạm vi nghiên cứu Sinh viên học ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Cơng nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI − Nghiên cứu nhận thức sinh viên vị trí việc làm ngành ngơn ngữ Trung Quốc, qua đó, giúp sinh viên có nhận thức đắn việc học ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ cơng việc tương lai − Giúp nhận biết tầm quan trọng ngôn ngữ Trung Quốc nói riêng ngoại ngữ nói chung tìm kiếm việc làm thân − Giúp sinh viên nhận thức tốt việc học ngôn ngữ việc trau dồi kiến thức chuyên môn cho thân PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU − Phương pháp phân tích - so sánh - tổng hợp lý thuyết − Phương pháp điều tra − Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm liệt kê BỐ CỤC CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Đây chương đưa sở lý luận, sở thực tiễn đề tài, khái niệm, lý thuyết ngơn ngữ nhận thức vị trí việc làm CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ NHẬN THỨC VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGƠN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ở chương 2, chúng tơi nêu rõ trạng nhận thức vị trí việc làm số yêu cầu vị trí việc làm sinh viên theo học ngành Ngôn ngữ Trung Quốc CHƯƠNG 3: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHẬN THỨC VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ở chương này, thân sinh viên nhận thức số yếu tố sâu xa ảnh hưởng đến vị trí việc làm ngành CHƯƠNG 4: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đây chương giúp sinh viên trang bị thêm cho kiến thức, trau dồi kỹ cịn thiếu có số biện pháp giải quyết, giúp sinh viên nâng cao nhận thức vị trí việc làm Ngành Ngơn ngữ Trung Quốc PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm chung ngôn ngữ 1.1.1.1 Khái niệm ngôn ngữ Theo Wikipedia tiếng Việt: “Ngôn ngữ dạng hệ thống giao tiếp có cấu trúc sử dụng người.” Con người có khả truyền đạt kinh nghiệm cá nhân cho người khác sử dụng kinh nghiệm người khác vào hoạt động mình, làm cho có khả to lớn, nhận thức nắm vững chất tự nhiên, xã hội thân…chính nhờ ngơn ngữ.[2] Theo tâm lý học: “Ngôn ngữ tượng xã hội- lịch sử sống làm việc nên co người có nhu cầu giao tiếp với nhận thức thực Trong trình lao động nhau, hai q trình giao tiếp nhận thức khơng tách rời nhau: lao động, người phải thông báo cho vật, tượng đó, để thông báo cho vật, tượng đó, để thơng báo lại phải khái quát vật, tượng vào lớp, nhóm vật, tượng định, loại Ngôn ngữ đời thỏa mãn nhu cầu thống hoạt động đó.”[4] Theo trang web wattpad.com: “Ngôn ngữ hệ thống ký hiệu từ ngữ chức phương tiện để giao tiếp công cụ tư Ngôn ngữ hình thành trình hoạt động giao lưu cá nhân với người khác xã hội Ngôn ngữ mang chất xã hội, lịch sử tính giai cấp.”[1] Theo giáo trình tâm lý học đại cương cho rằng: “Ngơn ngữ q trình cá nhân sử dụng thứ tiếng (tiếng nói) để giao tiếp Nói cách khác, ngơn ngữ giao tiếp tiếng nói.”[3] Từ định nghĩa hiểu: “Ngơn ngữ tượng lịch sử xã hội sinh hoạt động thực tiễn người, phương tiện để giao tiếp công cụ để tư Trong trình làm việc, giao tiếp, cần trao đổi ý kiến, nguyện vọng, tình cảm,… Từ đó, ngôn ngữ đời để đáp ứng nhu cầu cần thiết xã hội.” Một ngơn ngữ bao gồm yếu tố như:  Ngữ âm Ngữ âm tồn âm ngơn ngữ theo quy luật kết hợp âm thanh, giọng điệu từ, câu ngơn ngữ Nó xuất tồn sinh động việc giao tiếp ngày người • Cơ cấu ngữ âm: Cơ sở tự nhiên Cơ sở vật lí (âm học) Cơ sở xã hội Cơ sở sinh lí (cấu âm) • Ngữ âm tiếng Trung bao gồm phần chính: − Thanh mẫu (phụ âm) − Vận mẫu (nguyên âm) − Thanh điệu Ngồi ra, cịn có âm tiết nhẹ, âm uốn lưỡi, biến điệu  Từ vựng Từ vựng học hỏi bổ sung qua thời gian, vốn từ ngày mở rộng, nâng cao khả hiểu biết thân Từ vựng chia thành loại: chủ động bị động  Ngữ pháp Ngữ pháp tập hợp quy tắc sử dụng từ ngữ chữ viết, cách sử dụng từ ngữ trước sau cho hợp lý, xếp cụm từ câu nhằm mang đến ý nghĩa cho từ câu  Chữ viết Chữ viết nói dễ hiểu sử dụng sáng tạo, chất xám bậc cha ông ta với mong muốn lưu truyền đến đời sau Chữ viết dựa hình tượng, âm Sau đó, qua nhiều đời chữ viết hoàn thiện đưa vào sử dụng rộng rãi 1.1.1.2 Các chức ngôn ngữ Ngôn ngữ hệ thống đơn vị vật chất phục vụ cho việc giao tiếp người phản ánh ý thức tập thể, độc lập với ý tưởng, tình cảm nguyện vọng cụ thể người, trừu tượng hóa khỏi tư tưởng, tình cảm nguyện vọng Ngơn ngữ cịn loại cơng cụ hoạt động, công cụ để tư duy, để giao tiếp người Chức ngơn ngữ chức giao tiếp, chức liên quan đến thực tế ngôn ngữ phương tiện truyền thông cá nhân, cho phép người thể suy nghĩ họ truyền cho người này, người kia, để hiểu họ phản ứng lại thông tin truyền đạt Trong sống, người ln có nhu cầu giao tiếp để trao đổi tư tưởng, tình cảm, thơng tin với Trong phương tiện để thực giao tiếp, ngôn ngữ phương tiện sử dụng nhiều thường xuyên Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ diễn hai người trở lên có vai trị quan trọng tổ chức phát triển xã hội Vì nói, để kiếm việc làm thân phải có trình độ giao tiếp tốt, có cho cơng việc 1.1.1.3 Khái niệm ngôn ngữ Trung Quốc Ngành ngôn ngữ Trung Quốc ngành học nghiên cứu sử dụng tiếng Trung nhiều lĩnh vực khác ngoại giao, kinh tế, thương mại, du lịch, văn hóa, văn học, phong tục tập quán, tín ngưỡng, lịch sử Ngành học biết đến ngành học đầy tiềm năng, thu hút nhiều bạn có đam mê với tiếng Trung Quốc Đối với tiếng Trung Quốc thì: Về chữ viết: 10 1.2.2 Đối với sinh viên - Thứ nhất, sinh viên trang bị kỹ mềm công nghệ thông tin thời đại hội nhập quốc tế Khi môi trường sử dụng tiếng trung, bộc lộ khả trau dồi thêm thiếu sót trình học tập - Thứ hai, sinh viên chủ động tự học ngồi giờ, tham gia chương trình tìm hiểu ngành ngơn ngữ tiếng trung Gặp gỡ giao lưu với người xứ buổi giao lưu sinh hoạt câu lạc trường - Thứ ba, sinh viên nên tìm cơng việc làm thêm liên quan đến tiếng trung: dịch truyện, dịch phim teamwork 39 DANH SÁCH THAM KHẢO Tâm lý - Ngôn ngữ - Wattpad, Ngôn ngữ - Wikipedia tiếng Việt, 3, Nguyễn Quang Uẩn – Nguyễn Văn Lũy – Đinh Văn Lang, Giáo trình tâm lý học đại cương, Nhà Xuất Bản Đại học Sư phạm, tr 131 Khái niệm ngôn ngữ vai trị ngơn ngữ nhận thức, Quốc hội (2012) Bộ luật lao động nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Trang điện tử Thư viện Pháp luật,< https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Lao-dongTien-luong/Bo-Luat-lao-dong-2012-142187.aspx> Việc làm- Wikipedia tiếng Việt, Mai Thị Bích Phương (2018), Định hướng việc làm sau tốt nghiệp sinh viên Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hờ Chí Minh, Luận văn thạc sĩ xã hội học, Học Viện Khoa Học Xã Hội Luật số 58/2010/QH12 Quốc hội, Luật Viên Chức, < https://vanban.chinhphu.vn/?pageid=27160&docid=98566> Luật số 22/2008/QH12 Quốc hội, Luật Cán Bộ, Công Chức, < https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=81139> 10 Đào Vũ Hương Giang - Đào Ngọc Cảnh - Huỳnh Văn Đà (2019), Nhận thức nghề nghiệp ngành du lịch sinh viên ngôn ngữ Pháp, Trường Đại học Cần Thơ, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, Tập 55, Số 5C (2019): 98-106 11 Bùi Hà Phương - Nguyễn Thị Mỹ Tiên - Nguyễn Thanh Toàn - Võ Thị Ca - Huỳnh Thị Lưu Kim Tuyến - Lê Thị Trúc Giang, Yếu tố ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp sinh viên khoa thư viện - thông tin học, Trường Đại học Khoa Học Xã Hội 40 Và Nhân Văn, Đại Học Quốc Gia Hờ Chí Minh, Tạp chí Thơng tin Tư liệu, số 6/2020 12 Chức ngôn ngữ gì? < https://ihoctot.com/chuc-nang-cua-ngon-ngu-lagi#:~:text=Ng%C3%B4n%20ng%E1%BB%AF%20c%C5%A9ng%20l %C3%A0%20m%E1%BB%99t,th%E1%BA%A9m%20m%E1%BB%B9%20c %E1%BB%A7a%20ng%C3%B4n%20ng%E1%BB%AF> 13 Cơ hội việc làm ngành ngôn ngữ Trung Quốc < https://nncn.edu.vn/co-hoiviec-lam-cua-nganh-ngon-ngu-tieng-trung-quoc.html> 14 Ngành Ngơn ngữ Trung Quốc học gì, trường làm gì, đâu, lương bao nhiêu? < https://dainam.edu.vn/vi/khoa-ngon-ngu-va-van-hoa-trung-quoc/tin-tuc/nganh-ngonngu-trung-quoc-hoc-gi-ra-truong-lam-gi-o-dau-luong-bao-nhieu> 15 Học ngành ngơn ngữ Trung Quốc làm làm việc đâu? < https://dainam.edu.vn/vi/khoa-ngon-ngu-va-van-hoa-trung-quoc/tin-tuc/nganh-ngonngu-trung-quoc-hoc-gi-ra-truong-lam-gi-o-dau-luong-bao-nhieu>, https://www.hutech.edu.vn/tuyensinh/tin-tuc/tin-huong-nghiep/14567498-ngon-ngutrung-quoc-la-gi-ra-truong-lam-gi 16 Giáo viên tiếng Trung gì? Làm giáo viên tiếng Trung cần kỹ gì? < https://www.topcv.vn/giao-vien-tieng-trung#:~:text=Th%C3%B4ng%20th %C6%B0%E1%BB%9Dng%2C%20gi%C3%A1o%20vi%C3%AAn%20ti%E1%BA %BFng,%C4%91%E1%BB%83%20ph%C3%A1t%20tri%E1%BB%83n%20b %E1%BA%A3n%20th%C3%A2n.> 17 Cơ hội việc làm mức lương ngành biên phiên dịch tiếng Trung < https://blog.topcv.vn/bien-phien-dich-tieng-trung/> 18 Học ngành du lịch làm cơng việc sau này? < https://www.topcv.vn/nganh-du-lich-lam-nhung-cong-viec-gi> 19 Thực trạng ngành Tiếng Trung http://nganhngoaingu.edu.vn/tin-tucnganh-ngoai-ngu/thuc-trang-nganh-tieng-trung-hien-nay/ 41 20 Lo lắng học tập tiếng Trung Quốc sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc https://tailieuxanh.com/vn/tlID2202926_lo-lang-trong-hoc-tap-tieng-trung-quoc-cuasinh-vien-nganh-ngon-ngu-trung-quoc.html 21 Lưu Hớn Vũ (2020), Nghiên cứu ngôn ngữ trung quốc việt nam – giai đoạn từ đầu kỉ xxi đến năm 2019, Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh, số 7/2020 22 Hồng Nghệ Minh (2015), Khảo Sát Luật Ngôn Ngữ Và Văn Tự Thông Dụng Quốc Gia Nước Cộng Hòa Nhân Dân Trung Hoa (có so sánh với tình hình Việt Nam), Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học, Đại học Quốc gia Hà Nội – Đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn 42 PHỤ LỤC BẢNG HỎI: Đề tài: Nhận thức vị trí việc làm sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) Xin chào tất bạn, chúc bạn ngày vui vẻ tràn đầy lượng Chúng tớ nhóm sinh viên nghiên cứu đến từ Khoa Trung Quốc học trường Đại học HUTECH Chúng tớ có khảo sát nhỏ “Nhận thức vị trí việc làm sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Cơng nghệ Thành phố Hờ Chí Minh (HUTECH).” Hy vọng bạn dành chút thời gian quý báu để điền giúp bảng khảo sát Xin bạn yên tâm kết khảo sát giữ bí mật nhằm phục vụ cho mục đích nghiên cứu mà khơng gây ảnh hưởng cho bạn Cuối khảo sát nhóm nghiên cứu xin tặng bạn số tài liệu tiếng Trung mà nhóm sưu tầm Xin chân thành cảm ơn! Chúc bạn học tập tốt tìm cho cơng việc lý tưởng! A PHẦN THÔNG TIN CHUNG Câu Họ tên bạn là? Câu Email? Câu Giới tính bạn là? Nam Nữ Khác Câu Bạn sinh viên năm? Năm Năm Năm Năm B PHẦN THÔNG TIN KHẢO SÁT Câu Tại bạn lại chọn học ngành ngơn ngữ Trung Quốc? (Có thể chọn nhiều đáp án) Yêu thích tiếng Trung Theo nhu cầu thị trường việc làm 43 Được gia đình, người thân định hướng Được bạn bè định hướng Có người thân làm nghề Được nhà trường hướng nghiệp Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu Bạn có hài lịng với ngành học khơng? Rất hài lịng Hài lịng Bình thường Khơng hài lịng Rất khơng hài lòng Câu 7: Trước chọn ngành học, bạn tìm hiểu qua vị trí làm việc ngành bạn học chưa? Rồi Chưa Khơng rõ Câu 8: Bạn tìm hiểu vị trí việc làm ngành học qua đâu? (Có thể chọn nhiều đáp án) Google Các trang mạng xã hội: facebook, zalo, tik tok, instagram, Bạn bè Người thân Báo chí Ngày hội tuyển dụng Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 9: Bạn có nghĩ ngành ngôn ngữ Trung Quốc dễ kiếm việc? 44 Không Có Bình thường Khơng biết Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 10: Việc tìm kiếm việc làm có quan trọng với bạn không? Không quan trọng Bình thường Quan trọng Rất quan trọng Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 11: Bạn có làm thêm với chuyên ngành không? Không làm thêm Cơng việc có liên quan Cơng việc khơng liên quan Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 12: Bạn có thường xuyên quan tâm hay để ý đến thông tin tuyển dụng công việc liên quan đến ngành ngôn ngữ Trung Quốc không? Thường xuyên Thỉnh thoảng Không Không biết Câu 13: Sau tốt nghiệp đại học bạn sẽ? Tiếp tục học lên cao Trực tiếp tìm việc 45 Không rõ Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 14: Bạn nghĩ đến công việc liên quan đến ngành học làm tương lai chưa? Rồi Chưa Đang suy nghĩ Không rõ Câu 15: Nhân tố ảnh hưởng đến định chọn việc làm sau trường bạn? (Có thể chọn nhiều đáp án) Mong muốn gia đình Ý thích thân Tư vấn thầy Ý kiến bạn bè Xu hướng xã hội Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 16: Các tiêu chí chọn việc làm bạn sau tốt nghiệp là? (Có thể chọn nhiều đáp án) Đúng khả chun mơn Có thu nhập cao Có triển vọng thăng tiến Có hội học hỏi thêm Có mơi trường làm việc tốt Được xã hội trọng vọng Khác (ghi rõ):………………………………………………… 46 Câu 17 Nếu lựa chọn làm việc liên quan đến chuyên ngành bạn chọn chuyên ngành nào? (Có thể chọn nhiều đáp án) Sư phạm tiếng trung Biên phiên dịch Hướng dẫn viên du lịch Khác (ghi rõ):………………………………………………… CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG TRUNG Câu 18 Khi lựa chọn chuyên ngành sư phạm, bạn làm việc vị trí nào? (Có thể chọn nhiều đáp án) Giáo viên trung tâm tiếng trung Giáo viên tự Giáo viên trường đại học, cao đẳng, trung học phổ thông Trợ giảng Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 19 Yêu cầu giáo viên là: (Có thể chọn nhiều đáp án) Kỹ giao tiếp, truyền đạt tốt Kỹ chuyên môn: HSK5 trở lên Chứng nghiệp vụ sư phạm Có óc hài hước, sáng tạo Có kỹ làm việc nhóm Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 20 Một người giáo viên cần có thái độ nào? (Có thể chọn nhiều đáp án) Tự tin, kiên nhẫn Yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm Tác phong nghiêm túc chỉnh tề 47 Tôn trọng, quan tâm người Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 21 Để tự tin trở thành giáo viên sau tốt nghiệp, bạn phải: (Có thể chọn nhiều đáp án) Học tốt kiến thức trường Tham gia hoạt động, câu lạc dạy tiếng trung miễn phí Đi làm thêm công việc liên quan: gia sư, trợ giảng tiếng Trung Học thêm kỹ mềm Học thêm khóa học nghiệp vụ sư phạm Khác (ghi rõ):………………………………………………… CHUYÊN NGÀNH BIÊN PHIÊN DỊCH TIẾNG TRUNG Câu 22 Yêu cầu người làm biên phiên dịch là: (Có thể chọn nhiều đáp án) Kỹ ngôn ngữ tốt Khả diễn đạt Phản ứng nhanh nhẹn Kỹ chuyên môn: HSK5 trở lên Kỹ giao tiếp Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 23 Những vị trí việc làm cho chuyên ngành biên, phiên dịch: (Có thể chọn nhiều đáp án) Nhân viên văn phòng doanh nghiệp tiếng Trung Biên tập viên, phóng viên Làm việc Bộ Ngoại Giao Phiên dịch viên Biên dịch viên 48 Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 24 Để chuẩn bị tốt cho việc làm biên phiên dịch tương lai, bạn sẽ: (Có thể chọn nhiều đáp án) Học tốt kiến thức trường Tham gia hoạt động, câu lạc tiếng trung Tham gia thi tiếng trung Luyện dịch truyện, video tiếng trung Thường xuyên giao tiếp tiếng trung Học thêm kỹ mềm Tham quan doanh nghiệp tiếng trung Khác (ghi rõ):………………………………………………… CHUYÊN NGÀNH HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH Câu 25: Những vị trí việc làm bạn lựa chọn chuyên ngành du lịch là: (Có thể chọn nhiều đáp án) Hướng dẫn viên du lịch Lễ tân nhà hàng, khách sạn Quản trị nhà hàng khách sạn Quản trị lữ hành Nhân viên tiếp thị Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 26 Những vị trí việc làm bạn lựa chọn chuyên ngành du lịch là: (Có thể chọn nhiều đáp án) Hướng dẫn viên du lịch Lễ tân nhà hàng, khách sạn Quản trị nhà hàng khách sạn Quản trị lữ hành 49 Nhân viên tiếp thị Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 27 Yêu cầu việc bạn chọn làm lĩnh vực du lịch là: (Có thể chọn nhiều đáp án) Tiếng Trung du lịch Nghiệp vụ hướng dẫn du lịch Nghiệp vụ nhà hàng khách sạn Am hiểu tuyến điểm du lịch Khác (ghi rõ):………………………………………………… Câu 28 Chuẩn bị tốt cho việc làm lĩnh vực du lịch, bạn sẽ: (Có thể chọn nhiều đáp án) Học tốt kiến thức trường Tìm hiểu tuyến điểm du lịch Làm thêm theo chuyên ngành Đi du lịch thực tế Tham gia khóa học nghiệp vụ sư phạm Nâng cao kỹ mềm Khác (ghi rõ):………………………………………………… Một lần xin cảm ơn bạn dành thời gian làm khảo sát, nhóm xin gửi tặng bạn số tài liệu tham khảo: https://docs.google.com/document/d/16iSB-tKdc8fEhCQO2XjsDeO6ph3tRWQwXCDPlpGm4Y/edit?usp=sharing 50 ... NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ở chương 2, nêu rõ trạng nhận thức vị trí việc làm số yêu cầu vị trí việc làm sinh viên theo học ngành Ngôn ngữ Trung Quốc CHƯƠNG... ĐẾN NHẬN THỨC VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ở chương này, thân sinh viên nhận thức số yếu tố sâu xa ảnh hưởng đến vị trí. .. sát, điều tra phần làm rõ nhận thức vị trí việc làm sinh viên ngành ngôn ngữ Trung Quốc Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh Phần lớn sinh viên lựa chọn ngành học việc làm tương lai theo