MÔN ĐÁNH GIÁ TRONG GDTH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC GVHD TS PHAN THỊ LAN PHƯƠNG LỚP CH22GTH CM11 1 HỌ VÀ TÊN HỒ NHƯ MỸ Đề tài Các nội dung dự kiến đánh giá mức độ về giá trị sống “ TRUNG THỰC “ của học sin.
MÔN: ĐÁNH GIÁ TRONG GDTH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC GVHD: TS PHAN THỊ LAN PHƯƠNG LỚP: CH22GTH-CM11-1 HỌ VÀ TÊN: HỒ NHƯ MỸ Đề tài: Các nội dung dự kiến đánh giá mức độ giá trị sống “ TRUNG THỰC “ học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận lực: TT MỤC TIÊU/ CHUẨN ĐG PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT CÔNG CỤ/ THANG ĐO - Hình thành phẩm chất trung thực cá nhân - Giúp nâng cao phẩm giá, đức tính cần thiết, quý báu người Trung thực làm lành mạnh mối quan hệ xã hội - Quan sát; Phương pháp luyện tập thực hành - Bảng quan sát Các tập xử lý tình - Trung thực với lịng Người trung thực thật người đáng tin cậy Chương trình giáo dục nhà trường tiểu học – Hoạt động trải nghiệm lớp _ Hiểu trung thực? Điều tra, vấn – Phân tích biểu thể trung thực – Bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân hành vi thiếu trung thực – Lên án, nhắc nhở hành vi thiếu trung thực Chương trình giáo dục giá Phương pháp thực trị sống cho HS tiểu học: hành luyện tập – Thật học tập, sinh hoạt lao động - Phiếu hệ thống câu hỏi HS; - Sản phẩm HS: nhật ký em… GHI CHÚ – Khơng nói dối, giữ lời hứa với người – Sẵn sàng nhận lỗi sửa chữa – Luôn xin phép, hỏi ý kiến sử dụng đồ người khác – Trung thực với bạn bè, thầy cô với gia đình BÀI KIỂM TRA THỰC HÀNH (TRẢI NGHIỆM) GIÁ TRỊ SỐNG “TRUNG THỰC” (DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH) - Đối tượng hoạt động: Học sinh lớp trường Tiểu học Thị Trấn Năm Căn ; - Thời gian thực hiện: Trải nghiệm 02 tuần(từ ngày 01/07 /2022 đến 14/07/2022); - Yêu cầu: Em thực nhiệm vụ sau theo thời gian quy định nêu Đồng thời em viết báo cáo (hình thức nhật kí) hàng ngày trình bày trước tập thể lớp thầy/ cô yêu cầu - Nội dung hoạt động trải nghiệm: T T NHIỆM VỤ Khơng nói dối gia đình NỘI DUNG CƠNG VIỆC a Xin phép ba mẹ chơi b Biết nhận lỗi làm sai c.Nói phải giữ lời Trung thực với thầy cô bạn bè a.Nhặt rơi trả người b.Không coppi làm kiểm tra c.Không trốn học chơi Trung thực với người a Ủng hộ việc làm trung thực đấu tranh với việc làm thiếu trung thực b Chấp hành tốt quy định đội mũ bảo hiểm HỌC SINH TỰ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ RẤT TỐT TỐT KHÁ TRUNG BÌNH YẾU RẤT YẾU người mơ tơ, xe gắn máy c Chấp hành tốt quy định đội mũ bảo hiểm người mô tô, xe gắn máy * Hướng dẫn thực hiện: - GV hướng dẫn cho HS cách cụ thể, chi tiết nội dung trải nghiệm; - HS trao đổi với giáo viên thắc mắc, khó khăn, … thực nhiệm vụ trải nghiệm - Yêu cầu: + HS viết kết trải nghiệm hàng ngày vào nhận kí trải nghiệm + Thu thập lại sản phẩm hoạt động trải nghiệm (minh chứng) + Sau thực xong trình trải nghiệm, em tự đánh giá kết thực nhiệm vụ cách đánh dấu (x) vào mức độ bảng BẢNG QUAN SÁT MỨC ĐỘ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ LÀM BÀI TẬP (DÀNH CHO GV, GV BỘ MÔN) - Họ tên HS quan sát: lớp trường Tiểu học Thị Trấn Năm Căn; - Thời gian trải nghiệm: 16 ngày (từ ngày … /… /2022 đến … /… /2022); - Họ tên người quan sát: Giáo viên mơn……………………………… - Nội dung: + Tỷ lệ hồn thành tập độ xác giải tập giao + Phương pháp quan sát, ghi chép kết giai đoạn thực nhiệm vụ: Thang đo lường dạng đồ thị: (1) Tỷ lệ hoàn thành – hoàn thành số lượng tập giao (2) Độ xác – số lượng tập giải/thực xác NG TL CX 10 11 - Thang đánh giá: + Đạt khoảng 86 % - 100%: mức tốt; + Đạt khoảng 76 % - 85%: mức tốt; + Đạt khoảng 61% - 75%: mức + Đạt khoảng 50 % - 60%: mức trung bình; + Đạt khoảng 30 % - 49 %: mức yếu; + Đạt 30 %: mức yếu 12 13 14 15 16 BỘ CÂU HỎI VẤN ĐÁP ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRẢI NGHIỆM GIÁ TRỊ SỐNG “ TRUNG THỰC” (dành cho học sinh) Với câu hỏi giáo viên sử dụng tiết dạy chủ đề: Câu 1: Kể 1lần e nhặt rơi làm ? Câu 2: Em làm để thể trung thực với bạn bè? Câu 3: Em làm để thể sựtrung thực với gia đình? Câu 4: Tại phải trung thực với ông bà, cha mẹ, anh chị em? Câu 5: Hãy kể việc làm thể lòng trung thực với người xung quanh em? Câu 7: Em nói lí phải trung thực? SỔ NHẬT KÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRẢI NGHIỆM GIÁ TRỊ SỐNG “ YÊU THƯƠNG” CỦA HỌC SINH ... 76 % - 85%: mức tốt; + Đạt khoảng 61% - 75%: mức + Đạt khoảng 50 % - 60%: mức trung bình; + Đạt khoảng 30 % - 49 %: mức yếu; + Đạt 30 %: mức yếu 12 13 14 15 16 BỘ CÂU HỎI VẤN ĐÁP ĐÁNH GIÁ KẾT... đo lường dạng đồ thị: (1) Tỷ lệ hoàn thành – hoàn thành số lượng tập giao (2) Độ xác – số lượng tập giải/thực xác NG TL CX 10 11 - Thang đánh giá: + Đạt khoảng 86 % - 10 0%: mức tốt; + Đạt khoảng... lớp trường Tiểu học Thị Trấn Năm Căn ; - Thời gian thực hiện: Trải nghiệm 02 tuần(từ ngày 01/ 07 /2022 đến 14 /07/2022); - Yêu cầu: Em thực nhiệm vụ sau theo thời gian quy định nêu Đồng thời em viết