TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BÁC SĨ NỘI TRÚ CHUYÊN NGÀNH TAI MŨI HỌNG

BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BÁC SĨ NỘI TRÚ CHUYÊN NGÀNH TAI MŨI HỌNG CHUẨN ĐẦU RA Ngoại ngữ, tin học, triết học Tự nghiên cứu khoa học tự phát triển lực nghề nghiệp Môn sở hỗ trợ: vận dụng kiến thức sở ngành, hỗ trợ ngành Chẩn đoán xử trí bệnh phổ biến thuộc chuyên ngành Tai Mũi Họng Đánh giá xử trí trường hợp cấp cứu thường gặp thuộc chuyên ngành Tai Mũi Họng Thực thành thạo phẫu thuật, thủ thuật chuyên ngành theo danh mục kỹ thuật BV hạng (III) hạng II (khi chuyển giao) Đánh giá tiên lượng trường hợp khả xử trí để chuyển tuyến phù hợp Thực độc lập vào nghiên cứu khoa học tham gia trình soạn thảo qui trình chuyên môn kỹ thuật thuộc chuyên ngành Tai Mũi Họng KHUNG CHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT T Mã số T học phần Tên học phần A Học phần chung Tổng số Phân bố tín LT TH 15 12 Triết học 3 Ngoại ngữ 3 Tin học Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp giảng dạy 12 6 B Học phần sở, hỗ trợ Giải phẫu 1 2 Chẩn đốn hình ảnh 3 Giải phẫu bệnh Gây mê hồi sức C Học phần chuyên ngành 53 14 39 Học phần chuyên ngành bắt buộc 35 14 21 Bệnh học Tai Thính học 3 Bệnh học Mũi xoang Bệnh học Tai mũi họng nhi 5 Bệnh học Họng – Thanh quản Ung thư tai mũi họng Chấn thương tai mũi họng 18 18 Học phần chuyên ngành Thực hành tự chọn 6 Thực hành tự chọn 6 3 Thực hành tự chọn 6 Bệnh học Tai 6 Thính học 6 Bệnh học Mũi xoang 6 Bệnh học Tai mũi họng nhi 6 Bệnh học Họng-Thanh quản 6 D Thi kết thúc khóa học 10 5 E Luận văn 10 10 100 32 68 Tổng cộng NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT (Các mơn học) I CÁC MƠN HỌC CHUNG TÊN MƠN HỌC: TIN HỌC NÂNG CAO Thông tin môn học Tổng sơ tín chỉ: 02 Phân bố thời gian (tiết): 45 LT: 01 TH: 01 15 30 Cán giảng dạy: Khoa Y tế công cộng Mục tiêu môn học + Cung cấp cho học viên phương pháp xử lý số liệu thống kê + Trình bày kết nghiên cứu, báo cáo khoa học máy tính projector Nội dung môn học: STT Nội dung TC LT TH Các thao tác để sử dụng Excel Giới thiệu hàm thông dụng hàm 3 thống kê Cơ sở liệu: giới thiệu thiết kế 4 Các phương pháp tìm kiếm cập nhật liệu Giới thiệu hệ trình chiếu powerpoint 6 Sử dụng phần mềm Epi- Info Sử dụng phần mềm SPSS Kiểm tra, ôn tập Tổng cộng 45 4 15 30 Phương pháp đánh giá: Kiểm tra máy, đạt yêu cầu thi lý thuyết Điểm môn học điểm lý thuyết Tài liệu học tập Nguyễn Mậu Hân: Giáo trình Tin học; Nhà xuất Giáo dục, 1999 Trình chiếu Power Point, Seatic; Nhà xuất Giao thơng vận tải, 2002 Ơng Văn Thơng: Xử lý số liệu thống kê Excel; Nhà xuất Giao thơng Vận tải, 2001 Giáo trình EPI-INFO SPSS Khoa Y tế công cộng biên soạn TÊN MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SỨC KHỎE Thơng tin mơn học Tổng sơ tín chỉ: 03 Phân bố thời gian (tiết): 60 LT: 02 TH: 01 30 30 Cán giảng dạy: GS TS Phạm Văn Lình; Khoa Y tế cơng cộng Mục tiêu mơn học + Xác định phương pháp tiến hành lập đề cương nghiên cứu khoa học Y học + Trình bày số liệu kết nghiên cứu khoa học Nội dung môn học: STT Nội dung TC Phương pháp chuẩn bị đề cương nghiên cứu LT TH khoa học y học Các loại thiết kế dịch tễ học Phương pháp nghiên cứu ngang 4 Phương pháp nghiên cứu tập Phương pháp nghiên cứu bệnh – chứng Quần thể mẫu nghiên cứu 7 Thiết số công cụ thu thập số liệu Trình bày kết nghiên cứu Cách viết báo cáo khoa học Tổng cộng 60 30 30 Phương pháp đánh giá: Thi Trắc nghiệm 100 câu, 60 phút Tài liệu học tập Phạm Văn Lình (2008), Phương pháp nghiên cứu khoa học sức khoẻ, Nhà xuất Đại học Huế Tôn Thất Bách, Phương pháp trình bày cơng trình nghiên cứu Y học, Nhà xuất y học, 2002 Phạm Việt Phương, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất y học, 2002 Tổ chức y tế giới, Phương pháp nghiên cứu y tế, Hà nội, 1993 Dịch tễ thống kê ứng dụng nghiên cứu khoa học; Đại học Y khoa Thái Bình, 1999 TÊN MÔN HỌC: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Y HỌC Thơng tin mơn học Tổng sơ tín chỉ: 03 Phân bố thời gian (tiết): 60 LT: 02 TH: 01 30 30 Cán giảng dạy: GS TS Phạm Văn Lình; Mục tiêu mơn học: Nắm vững phương pháp luận giảng dạy tích cực trường đại học Có khả xây dựng chương trình giảng hơpj lý đánh giá kết học tập Nội dung môn học: STT Nội dung TC LT TH Giáo dục dạy học Các phương pháp giảng dạy 3 Dạy tốt 3 Phương pháp giảng dạy tích cực 3 Các phương pháp giảng dạy tích cực 3 Phương tiện giảng dạy cách sử dụng 3 Viết kế hoạch giảng 3 Đánh giá học viên Phụ lục bảng kiểm đánh giá phương 10 5 30 30 pháp vật liệu giảng dạy Tổng cộng 60 Phương pháp đánh giá: Thi câu hỏi trắc nghiệm (100 câu chọn 60 phút) Tài liệu học tập Tài liệu phương pháp sư phạm sau đại học Trường Đại học y khoa Hà Nội, Dạy học tích cực đào tạo y học, Nhà xuất y học, 1998 Tài liệu dịch: Jame H McMillan, Đánh giá lớp học - Những nguyên tắc thực tiển để giảng dạy hiệu quả, Viện đại học quốc gia Virginia, Hoa kỳ, 2001 Ronald W Richards, Address the need of peole: Best practices in community oriented helath professions education, network publication, The Netherlands, 2001 Hồng Đình Cầu: Giáo dục ngành Y tế Nhà xuất y học – TDTT, 1972 Những sở lý luận dạy học; Nhà xuất Giáo dục, 1977 Đơn vị đào tạo giáo viên, trường ĐH Y Khoa Hà Nội: Dạy học tích cực Nhà Xuất Y học, 1998 F R Abatt: Teaching for better learning – WHO, 1992 David Newble: Sổ tay dành cho giáo viên Y học, 1983 10 Ludman, Harold (2014), Kiến thức tai mũi họng, Nhà xuất Y học Nhan Trừng Sơn (2016), Tai mũi họng nhập môn, Nhà xuất Y học Chi nhánh TP Hồ Chí Minh Nhan Trừng Sơn (2016), Tai mũi họng tập – tập 2, Nhà xuất Y học - Chi nhánh TP Hồ Chí Minh Nguyễn Hữu Khơi (2006), Viêm họng amiđan V.A, Nhà xuất Y Học Võ Tấn (1994), Tai mũi họng thực hành - Tập 1, 2, , Y Học chi nhánh TP Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Xuyên, Võ Thanh Quang (2016), Hướng dẫn điều trị bệnh Tai Mũi Họng, Nhà xuất Y học Hà Nội TIẾNG ANH 10 BaileyByron J (2006), Head & neck surgery - Otolaryngology - Vol 1, Lippincott Williams & Wilkins 11 Bailey Byron J (2006), Head & neck surgery - Otolaryngology - Vol 2, Lippincott Williams & Wilkins 12 Ferry, Barbara (2012), The Amygdala - A Discrete Multitasking Manager, InTe-chOpen 13 Philip Sapp, J (2014), Contemporary Oral and Maxillofacial Pathology, Mosby 14 Thompson Lester D R (2013), Head and Neck Pathology, Elsevier Phương pháp đánh giá học phần: 8.1 Đánh giá phần lý thuyết - Thi kết thúc học phần: trắc nghiệm MCQ hay tự luận - Điểm học phần: Điểm thi kết thúc học phần: 100% 8.2 Đánh giá phần thực hành - Thi kết thúc học phần: vấn đáp, bệnh án, trình chuyên đề - Điểm học phần: Điểm thi kết thúc học phần: 100% 48 D THỰC HÀNH BỆNH VIỆN: BÁC SĨ NỘI TRÚ NĂM Bác sĩ nội trú năm thứ thực hành bệnh viện mơn chun ngành Thời lượng: 20 đơn vị học trình 49 CÁC CHỈ TIÊU TAY NGHỀ Học phần: BỆNH HỌC TAI STT Tên thủ thuật kỹ thuật Mức Mức Mức Làm có Làm Làm Ghi người thạo hướng dẫn Làm thuốc tai Lấy mảnh vá cân thái 10 dương Vá màng nhĩ đơn Mở sào bào thượng nhĩ Lấy dị vật tai 5 Học phần: THÍNH HỌC CƠ BẢN STT Tên thủ thuật kỹ thuật Mức Mức Mức Làm có Làm Làm Ghi người thạo hướng dẫn 50 Đo, đọc, phân tích kết 10 thính lực đồ Đo, đọc, phân tích kết nhĩ 10 lượng đồ Đo, đọc, phân tích kết âm 10 ốc tai Đo, đọc, phân tích kết 10 ABR Thực đo, phân tích kết 20 đo thính lực đơn giản 51 Học phần: MŨI XOANG – NỘI SOI STT Tên thủ thuật kỹ thuật Mức Mức Mức Làm có Làm Làm Ghi người thạo hướng dẫn Nội soi mũi xoang chẩn 20 đoán Chỉnh hình vách ngăn mũi Mở mỏm móc Mở bóng sàng 5 Mở lỗ thơng xoang hàm Mở sàng trước – sau Mở xoang bướm Học phần: HỌNG – THANH QUẢN STT Tên thủ thuật kỹ thuật Mức Mức Mức Làm có Làm Làm người thạo hướng dẫn Cắt amidan Soi treo quản Đặt nội khí quản Sinh thiết u quản Lấy dị vật vùng hạ họng 5 5 qua nội soi Soi thực quản lấy dị vật Mở khí quản 52 Ghi Học phần: TAI MŨI HỌNG NHI STT Tên thủ thuật kỹ Mức Mức Mức thuật nhận định kết Làm có Làm Làm Ghi người hướng thạo dẫn Nạo VA Hút dịch nhầy mũi 20 Rửa mũi 20 Đặt ống thơng khí Mổ dị ln nhĩ Soi khí phế quản lấy dị vật 5 53 Học phần: CHẤN THƯƠNG TAI MŨI HỌNG Tên thủ thuật kỹ thuật STT Mức Mức Mức Làm có Làm Làm người hướng thạo Ghi dẫn Chỉnh hình gãy xương mũi Phẫu thuật chấn thương xoang hàm Phẫu thuật chấn thương xoang trán Phẫu thuật chấn thương vành 4 tai Đọc, phân tích chấn thương 10 TMH CT Scan Học phần: ƯNG THƯ TAI MŨI HỌNG STT Tên thủ thuật kỹ thuật Mức Mức Mức Ghi Làm có Làm Làm người thạo hướng dẫn 54 Sinh thiết ung thư vòm Sinh thiết ung thư sàng hàm Cắt ung thử amidan Sinh thiết ung thư tai Phẫu thuật u hốc mũi Phẫu thuật ung thư vành tai – 3 tạo hình vành tai 55 MÔ TẢ THI TỐT NGHIỆP A- LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài luận văn - Đề tài luận văn trưởng đơn vị chuyên môn công bố học viên đề xuất, có đề cương nghiên cứu kèm theo, người hướng dẫn trưởng đơn vị chuyên môn đồng ý; - Hiệu trưởng định giao đề tài cho học viên cử người hướng dẫn trước tổ chức bảo vệ luận văn tháng, sở đề nghị trưởng đơn vị chuyên môn trưởng đơn vị quản lý đào tạo sau đại học; - Việc thay đổi để tài trước tổ chức bảo vệ luận văn Hiệu trưởng định, sở đơn đề nghị học viên, người hướng dẫn trưởng đơn vị chuyên môn đồng ý Việc thay đổi đề tài phải thực trước 1/3 thời gian thực đề tải (tính từ có định giao đề tài đến thời gian bảo vệ luận văn theo qui định) Nếu sau thời gian học viên muốn đổi đề tài phải kéo dài thời gian thực đề tài (tương ứng thời gian học tập) Yêu cầu luận văn - Luận văn chương trình theo định hướng nghiên cứu báo cáo khoa học, có đóng góp mặt lý luận, học thuật có kết nghiên cứu vấn đề khoa học mang tính thời thuộc chuyên ngành đào tạo; - Luận văn chương trình theo định hướng ứng dụng báo cáo chuyên đề kết nghiên cứu giải vấn đề đặt thực tiễn báo cáo kết tổ chức, triển khai áp dụng nghiên cứu lý thuyết, mơ hình lĩnh vực chuyên ngành vào thực tế; - Luận văn phải có giá trị khoa học, giá trị thực tiễn, giá trị văn hoá, đạo đức phù hợp với phong mỹ tục người Việt Nam; 56 - Luận văn phải tuân thủ quy định hành pháp luật sở hữu trí tuệ Việc sử dụng trích dẫn kết nghiên cứu người khác đồng tác giả phải dẫn nguồn đầy đủ, rõ ràng vị trí trích dẫn danh mục tài liệu tham khảo Kết nghiên cứu luận văn phải kết lao động tác giả, chưa người khác công bố cơng trình nghiên cứu nào; - Luận văn trình bày khoa học, rõ ràng, mạch lạc, khúc chiết, khơng tẩy xóa Hình thức luận văn Hiệu trưởng quy định cụ thể cách thức trình bày luận văn theo yêu cầu ngành, chuyên ngành đào tạo vấn đề khác liên quan đến luận văn Hướng dẫn luận văn - Mỗi luận văn có hai người hướng dẫn Trường hợp có hai người hướng dẫn, định giao đề tài cử người hướng dẫn ghi rõ người hướng dẫn thứ người hướng dẫn thứ hai; - Người có chức danh giáo sư hướng dẫn tối đa học viên; người có học vị tiến sĩ khoa học có chức danh phó giáo sư hướng dẫn tối đa học viên; người có học vị tiến sĩ từ năm trở lên hướng dẫn tối đa học viên thời gian, kể học viên sở đào tạo khác; - Riêng luận văn thuộc chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng người hướng dẫn thứ hai người có học vị thạc sĩ từ năm trở lên ngành đào tạo có tối thiểu 15 năm kinh nghiệm làm cơng tác thực tế thuộc lĩnh vực đề tài; hướng dẫn tối đa học viên thời gian, tính tất sở đào tạo có tham gia hướng dẫn B- THI TỐT NGHIỆP Điều kiện dự thi: Sau hồn tất mơn học chương trình đào tạo đạt điểm kết thúc môn theo qui định: bao gồm môn chung, môn y học sở, môn hỗ trợ chun ngành Hồn tất luận văn Học viên khơng bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên trình học tập 57 Nội dung thi: - Bảo vệ luận văn, thi môn chuyên ngành thi môn ngoại ngữ - Bảo vệ luận văn: + Điều kiện bảo vệ luận văn - Học viên hoàn thành chương trình đào tạo, có điểm trung bình chung học phần chương trình đào tạo đạt từ trở lên (theo thang điểm 10) điểm C trở lên (theo thang điểm chữ); - Đạt trình độ ngoại ngữ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo dành cho thạc sĩ: tối thiểu phải từ bậc 3/6 trở lên theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam tương đương; - Có đơn xin bảo vệ cam đoan danh dự kết nghiên cứu trung thực, đồng thời phải có ý kiến xác nhận người hướng dẫn luận văn đạt yêu cầu theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo dành cho thạc sĩ; - Không bị truy cứu trách nhiệm hình khơng thời gian bị kỷ luật đình học tập; - Không bị tố cáo theo quy định pháp luật nội dung khoa học luận văn + Hội đồng đánh giá luận văn - Hội đồng đánh giá luận văn Hiệu trưởng định thành lập, sở đề nghị Trưởng Phòng Đào tạo Sau đại học - Hội đồng đánh giá luận văn có năm thành viên, gồm: chủ tịch, thư ký, hai phản biện uỷ viên Hội đồng có tối thiểu hai thành viên sở đào tạo, thuộc hai đơn vị khác nhau; đó, có người phản biện - Yêu cầu thành viên hội đồng đánh giá luận văn: + Các thành viên hội đồng người có học vị tiến sĩ từ năm trở lên có chức danh phó giáo sư, giáo sư ngành, chuyên ngành đào tạo với học viên, am hiểu lĩnh vực đề tài luận văn + Đối với luận văn định hướng ứng dụng, số thành viên hội đồng ngồi Trường phải có tối thiểu người làm công tác thuộc lĩnh 58 vực đề tài Trường hợp khơng có người làm cơng tác thực tế đủ tiêu chuẩn thành viên hội đồng theo quy định mời người có học vị thạc sĩ từ năm trở lên ngành đào tạo có tối thiểu 15 năm kinh nghiệm làm cơng tác thực tế thuộc lĩnh vực đề tài tham gia ủy viên hội đồng; + Chủ tịch hội đồng người có lực chun mơn uy tín khoa học, có kinh nghiệm tổ chức điều hành công việc hội đồng; + Người phản biện phải người am hiểu sâu sắc lĩnh vực đề tài luận văn + Người hướng dẫn luận văn; người có quan hệ bố, mẹ, vợ, chồng, con, anh chị em ruột với người bảo vệ luận văn không tham gia hội đồng; + Thành viên hội đồng phải chịu trách nhiệm tính trung thực, khách quan việc nhận xét, đánh giá luận văn theo quy định hành - Hội đồng họp để đánh giá luận văn thời hạn tối đa 60 ngày làm việc, kể từ ngày định thành lập hội đồng Hội đồng không tổ chức họp đánh giá luận văn trường hợp sau: vắng mặt chủ tịch thư ký hội đồng; vắng mặt người có ý kiến khơng tán thành luận văn; vắng mặt từ hai thành viên hội đồng trở lên Trong trường hợp có lý khách quan, Hiệu trưởng định việc thay đổi, bổ sung thành viên hội đồng phải đảm bảo yêu cầu quy định thời hạn tổ chức họp hội đồng đánh giá luận văn tính từ ngày ký định cuối việc thay đổi, bổ sung thành viên hội đồng + Đánh giá luận văn - Luận văn đánh giá công khai phiên họp hội đồng Hội đồng tập trung chủ yếu vào đánh giá việc thực mục tiêu nghiên cứu, nội dung chất lượng luận văn; mức độ đáp ứng yêu cầu luận văn theo quy định quy chế đào tạo bác sĩ nội trú; đảm bảo đánh giá kiến thức học viên khả vận dụng kiến thức vào giải vấn đề mà đề tài luận văn đặt - Điểm chấm luận văn thành viên hội đồng theo thang điểm 10, lẻ đến chữ số thập phân, gồm: điểm nội dung luận văn điểm, điểm 59 hình thức luận văn điểm, điểm trả lời câu hỏi thành viên Hội đồng điểm Điểm luận văn trung bình cộng điểm chấm thành viên có mặt buổi đánh giá luận văn, làm tròn đến chữ số thập phân Luận văn đạt yêu cầu điểm trung bình hội đồng chấm từ 7,0 điểm trở lên - Trong trường hợp luận văn không đạt yêu cầu, học viên chỉnh sửa, bổ sung luận văn để bảo vệ lần thứ hai thời hạn tháng kể từ ngày bảo vệ luận văn lần thứ nhất; không tổ chức bảo vệ luận văn lần thứ ba Nếu học viên có nguyện vọng Hiệu trưởng giao đề tài Trong trường hợp này, không tổ chức bảo vệ lại luận văn không đạt yêu cầu Thời gian tối đa để hồn thành chương trình đào tạo phải theo quy định quy chế đào tạo thạc sĩ hành Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Kinh phí cho việc chỉnh sửa, bổ sung luận văn, tổ chức đánh giá lại, thực bảo vệ đề tài học viên tự chi trả Luận văn trình bày trước hội đồng thời gian 20 phút, điểm luận văn trung bình cộng điểm thành viên có mặt buổi bảo vệ lấy đến số lẻ, khơng làm trịn Trường hợp luận văn khơng đạt yêu cầu học viên phải sửa bảo vệ – tháng sau khóa sau Khơng tổ chức bảo vệ luận văn lần ba - Môn thi chuyên ngành: Thi lý thuyết thực hành Điểm phần giữ độc lập - Môn ngoại ngữ: Trình độ C, có phần ngoại ngữ chun ngành - Các điểm thi tốt nghiệp phải từ ≥ 7.0 theo thang điểm 10 60 CƠ SỞ THỰC HÀNH CƠ SỞ THỰC HÀNH CẬN LÂM SÀNG Khoa xét nghiệm, thăm dị chức năng, chẩn đốn hình ảnh Bệnh Viện Đa khoa Trung Ương Cần Thơ, Bệnh Viên Đa khoa Thành phố Cần Thơ, Bệnh Viện Nhi Đồng Cần Thơ, Bệnh Viện Tai Mũi Họng Cần Thơ, Bệnh Viện Đại học Y Dược Cần Thơ THỰC HÀNH TẠI BỆNH VIỆN: Khoa TMH, Bệnh viện ĐKTW Cần Thơ 15 giường Khoa TMH, Bệnh viện ĐKTP Cần Thơ 15 giường Khoa TMH, Bệnh viện Nhi đồng Cần Thơ 15 giường Khoa TMH, Bệnh viện ĐHYD Cần Thơ 10 giường Bệnh viện TMH Cần Thơ 60 giường 61 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CHƯƠNG TRÌNH: KẾ HOẠCH SẮP XẾP NỘI DUNG VÀ QUỸ THỜI GIAN Phân bố quỹ thời gian khóa học (đơn vị tuần) Học kỳ Học tập Thi Tết/Hè Dự trữ Tổng số I 18 24 II 18 27 III 17 23 IV 17 27 Tổng số 70 12 16 101 THỰC TẬP - THỰC HÀNH LÂM SÀNG Thực hành lâm sàng: Khám bệnh (mỗi ngày) Hội chẩn bệnh viện (lưu trị) 9h30 …………… Tham dự báo cáo khoa học, trình bệnh Trình bệnh án đặc sắc KIỂM TRA - THI 4.1 Kiểm tra sau chứng chỉ: Kiểm tra lý thuyết với câu hỏi tự luận trắc nghiệm Thi lâm sàng để kiểm tra khả thực hành lâm sàng tay nghề 4.2 Các tính điểm: Lý thuyết: hệ số Thực hành: hệ số Thiếu điểm phần thi lần phần (chỉ thi lại lần), không bù phần khác 4.3 Thi tốt nghiệp, bao gồm: - Lý thuyết: tự luận - Thực hành: Làm bệnh án, thủ thuật, tay nghề - Bảo vệ luận án: Luận án dài 80-100 trang, theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 62