NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Phương pháp nghiên cứu khoa học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT ♣♣♣ο♣♣♣ ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học Mã lớp học phần: EDUC6302 Nhóm thực hiện: Nhóm Phương pháp nghiên cứu khoa học Giảng viên hướng dẫn: ThS Phạm Minh Thành phố Hồ Chí Minh, 13/05/2022 Phương pháp nghiên cứu khoa học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT ♣♣♣ο♣♣♣ ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DANH SÁCH SINH VIÊN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Nguyễn Thị Thanh Loan - 2054012166 Nguyễn Ngọc Thùy Phương - 2054012245 Nguyễn Tuấn Hưng - 2054012127 Trần Gia Bảo 2054012033 Mã Cao Huy - 2054012113 Phương pháp nghiên cứu khoa học MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT LỜI CẢM ƠN NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu đề tài a) Mục tiêu nghiên cứu b) Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu: Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 10 Phương pháp nghiên cứu 10 Đóng góp lý luận 10 Đóng góp thực tiễn 10 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 11 Tổng quan khởi nghiệp trường đại học Mở TP.HCM 11 Các khái niệm chung 12 Lý thuyết hành vi dự định Ajzen (1991) 13 Các cơng trình nghiên cứu liên quan 14 a) Nghiên cứu nước 14 b) Nghiên cứu nước 15 Mơ hình nghiên cứu đề xuất giả thuyết nghiên cứu 16 a) Các giả thuyết nghiên cứu 16 b) Mơ hình nghiên cứu đề xuất 18 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Thiết kế nghiên cứu - Quy trình nghiên cứu 19 19 Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu 21 a) Phương pháp nghiên cứu định tính 21 b) Phương pháp nghiên cứu định lượng: 21 Diễn đạt mã hóa thang đo 22 Phương pháp chọn mẫu 23 a) Phương pháp xử lý số liệu 25 b) Đánh giá độ tin cậy thang đo 25 c) Tiêu chuẩn đánh giá: 25 d) Phân tích nhân tố khám phá EFA 26 e) Phân tích tương quan- hồi quy 26 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 26 Kết nghiên cứu định lượng sơ 26 Thống kê mô tả liệu 29 a) Kết thống kê mơ tả giới tính 29 b) Kết thống kê mô tả ngành học 30 Đánh giá độ tin cậy thang đo a) Đánh giá thang đo hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha 30 30 b) Kiểm định độ tin cậy thang đo kinh nghiệm người khởi nghiệp 30 c) Kiểm định độ tin cậy thang đo nguồn vốn mối quan hệ xã hội 31 d) Kiểm định độ tin cậy thang đo nguồn nhân lực 32 e) Kiểm định độ tin cậy thang đo hỗ trợ từ bên 33 f) Kiểm định độ tin cậy định khởi nghiệp sinh viên Đại học 34 Mở TP.HCM CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT HÀM Ý QUẢN TRỊ 35 Kết luận: 35 Đề xuất hàm ý quản trị 36 a) Nhóm yếu tố” Kinh nghiệm người khởi nghiệp” 36 Phương pháp nghiên cứu khoa học b) Nhóm yếu tố “nguồn vốn mối quan hệ xã hội” c) Nhóm yếu tố “nguồn nhân lực” 36 37 d) Nhóm yếu tố “sự hỗ trợ từ bên ngoài” 38 PHỤ LỤC 39 Phụ lục 1: Dàn thảo luận nhóm 39 Phụ lục 2: Kết theo luận nhóm 41 Phụ lục 3: Bảng khảo sát nghiên cứu 43 Phụ lục 4: Kết kiểm định độ tin cậy sơ 50 sinh viên 46 Phụ lục 5: Kết thống kê mô tả 48 Phụ lục 6: Kết kiểm định độ tin cậy 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 ❖ Tài liệu nước 52 ❖ Tài liệu nước: 56 Phương pháp nghiên cứu khoa học DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Ký hiệu chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh KNKN Kinh nghiệm khởi nghiệp NVMQHXH Nguồn vốn mối quan hệ xã hội NNL Nguồn nhân lực HTBN Hỗ trợ bên LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, chúng em xin gửi lời tri ân sâu sắc đến Thầy Phạm Minh Trong trình tìm hiểu học tập môn Phương pháp nghiên cứu khoa học, chúng em nhận giảng dạy, quan tâm hướng dẫn tận tình, tâm huyết thầy Thầy giúp chúng em tích lũy thêm nhiều kiến thức mẻ, bổ ích, mang tính thực tiễn cao Từ kiến thức mà thầy truyền đạt, chúng em xin trình bày lại tìm hiểu vấn đề: NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Tuy nhiên, kiến thức môn Phương pháp nghiên cứu khoa học chúng em hạn chế định, mơn địi hỏi tỉ mỉ độ xác cao Do đó, khơng tránh khỏi thiếu sót q trình hồn thành tiểu luận Mong thầy xem góp ý để tiểu luận chúng em hồn thiện Kính chúc thầy dồi sức khoẻ, hạnh phúc thành công nghiệp “trồng người” Chúng em xin chân thành cảm ơn Phương pháp nghiên cứu khoa học NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN Nhận xét: Điểm đánh giá: TP Hồ Chí Minh, Ngày Tháng Năm 2022 Phương pháp nghiên cứu khoa học LỜI MỞ ĐẦU Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến định khởi nghiệp sinh viên đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh nhằm đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến định khởi nghiệp sinh viên Dựa sở lý thuyết ý định khởi nghiệp , kết hợp phương pháp định tính, xác chương trình giáo dục khởi nghiệp, mơi trường tác động, động cơ, tính cách, tư duy, thái độ, giới tính Nghiên cứu định tính nhằm làm rõ ý nghĩa, xác nhận, hiệu chỉnh, bổ sung biến quan sát đo lường khái niệm mơ hình nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu định lượng thực với mẫu gồm 424 sinh viên trường Đại học Mở TP.HCM, thông qua phiếu khảo sát ý kiến để đánh giá thang đo đánh giá phù hợp mơ hình nghiên cứu Kết tổng quan cho thấy yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên nghiên cứu trước phân loại thành nhóm yếu tố: chương trình giáo dục khởi nghiệp, mơi trường tác động, động cơ, tính cách, tư duy, thái độ, giới tính, nguồn vốn.Từ đó, nhóm tác giả nghiên cứu đề xuất số giải pháp làm tăng khả khởi nghởi nghiệp cho sinh viên trường đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI Lý chọn đề tài Khởi nghiệp năm gần nhắc đến định hướng chiến lược nhiều quốc gia có số chương trình thường xuyên đề cập đến vấn đề như” sinh từ làng” Khởi nghiệp biện pháp khiến cho cá nhân, tổ chức trở nên lớn mạnh thành công thức thúc đẩy phát triển kinh tế , giải vấn đề việc làm Theo khảo sát VCCI, có đến 66,6% sinh viên Việt Nam chưa biết đến hoạt động khởi nghiệp Số lượng sinh viên biết đến chương trình khởi nghiệp đạt 33,4% thực tế số lượng sinh viên hàng năm tham gia chương trình khởi Phương pháp nghiên cứu khoa học nghiệp VCCI khởi xướng đạt 0.016% Có đến 62% sinh viên hỏi cho hoạt Phương pháp nghiên cứu khoa học Scale Mean if Item Deleted Scale Corrected Cronbach’s Variance if Iem-Total Alpha if Item Item Correlaion Deleted Deleted NVMQHXH 14.9835 6.352 703 849 NVMQHXH 14.3561 6.079 732 841 NVMQHXH 14.5637 5.717 735 841 NVMQHXH 14.6274 6.613 674 856 NVMQHXH 14.7241 5.912 690 853 Scale Corrected Cronbach’s Variance if Iem-Total Alpha if Item Deleted Correlaion Item Deleted ⮚ Thang đo “Nguồn nhân lực” Reliabiliy Statistics Cronbach’s Alpha N of Items 832 It em-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted NNL 8.9363 7.161 609 811 NNL 8.8585 6.396 778 731 NNL 8.8467 6.962 682 777 Phương pháp nghiên cứu khoa học NNL 9.0613 7.703 578 822 Phương pháp nghiên cứu khoa học ⮚ Thang đo “Sự hỗ trợ từ bên ngoài” Reliabiliy Statistics Cronbach’s Alpha N of Items 822 It em-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Corrected Cronbach’s Variance if Iem-Total Alpha if Item Correlaion Item Deleted Deleted HTBN 13.6179 8.818 678 768 HTBN 13.2618 8.969 560 806 HTBN 13.5849 9.317 653 778 HTBN 13.3019 9.138 586 796 HTBN 13.6863 9.303 612 788 TÀI LIỆU THAM KHẢO ❖ Tài liệu nước Ahmed, I., Nawaz, M M., Ahmad, Z., Shaukat, M Z., Usman, A., Rehman, W U & Ahmed, N (2010) Determinants of students’ entrepreneurial career intentions: Phương pháp nghiên cứu khoa học Evidence from business graduates European Journal of Social Sciences, 15(2), 14-22 Phương pháp nghiên cứu khoa học Aldrich, H.E & Cliff, J.E (2003) The pervasive effects of family on entrepreneurship Journal of Business Venturing, 18(5), 573-596 Åstebro, T., Bazzazian, N., & Braguinsky, S (2012) Startups by recent university graduates and their faculty: Implications for university entrepreneurship policy Research Policy, 41(4), 663–677 Autio, E., H Keeley, R., Klofsten, M., G C Parker, G., & Hay, M (2001) Entrepreneurial Intent among Students in Scandinavia and in the USA Enterprise and Innovation Management Studies, 2(2), 145–160 Barnard, J.M (2012) An Assessment of Entrepreneurial Intentions of Secondary School Learners in Selected Areas Masters Dissertation Potchefstroom: NorthWest University Boissin, J.-P., Branchet, B., Emin, S., & Herbert, J I (2009) Students and entrepreneurship: Acomparative study of France and the United States Journal of Small Business & Entrepreneurship, 22(2), 101-122 Boshoma, B (2015) A Case Analysis to Explore Youth Entrepreneurship Support in Emalahleni, Mpumalanga Province Masters Dissertation Stellenbosch University Phương pháp nghiên cứu khoa học Edelman L., Manolova T., Shirokova G & Tsukanova, T (2016) The impact of family support on young entrepreneurs’ start-up activities Journal of Business Venturing, 31(4), 428-448 Fatoki, O & Chindoga, L (2011) An investigation into the obstacles to youth entrepreneurship in South Africa International Business Research, 4(2), 161-169 Gwija, S.A., Chuks, E.E & Chux, G.I (2014) Challenges and prospects of youth entrepreneurship development in a designated community in the Western Cape South African Journal of Economics and Behavioural Studies, 6(1), 10-20 Haris, N A., Abdullah, M., Othman, A T., & Rahman, F A (2016) Exploring the Entrepreneurial Intention Among Information Technology Students Information Technology Journal, 22, 116-122 Lee, S M., Lim, S B., Pathak, R D., Chang, D., & Li, W (2006) Influences on students attitudes toward entrepreneurship: A multi-country study International Entrepreneurship and Management Journal, 2(3), 351– 366 Maes, J., Leroy, H., & Sels, L (2014) Gender differences in entrepreneurial intentions: A TPB multi-group analysis at factor and indicator level European Management Journal, 32(5), 784–794 Phương pháp nghiên cứu khoa học Nicolaou, N., & Shane, S (2010) Entrepreneurship and occupational choice: Genetic and environmental influences Journal of Economic Behavior & Organization, 76(1), 3–14 Obembe, E., Otesile, O., & Ukpong, I (2014) Understanding the students ’ perspectives towards entrepreneurship Procedia - Social and Behavioral Sciences, 145, 5–11 Pruett, M., Shinnar, R., Toney, B., Llopis, F., & Fox, J (2009) Explaining entrepreneurial intentions of university students: a cross-cultural study International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research, 15(6), 571–594 Rae, D., & Woodier-Harris, N R (2013) How does enterprise and entrepreneurship education influence postgraduate students’ career intentions in the New Era economy? Education + Training, 55(8/9), 926–948 Rasli, A., Khan, S U R., Malekifar, S & Jabeen, S (2013) Factors Affecting Entrepreneurial Intention Among Gradute Students of University Teknologi Malaysia International Journal of Business and Social Science, 4(2) Sesen, H (2013) Personality or environment? A comprehensive study on the entrepreneurial intentions of university students Education + Training, 55(7), 624– 640 Phương pháp nghiên cứu khoa học Shane, S.A (2003) A General Theory of Entrepreneurship: The Individual Opportunity Nexus Cheltenham: Edward Elgar Souitaris, V., Zerbinati, S., & Al-Laham, A (2007) Do entrepreneurship programmes raise entrepreneurial intention of science and engineering students? The effect of learning, inspiration and resources Journal of Business Venturing, 22(4), 566–591 Steve Blank (2010) What’s A Startup? First Principles Steve Blank Retrieved June 06, 2019, from https://steveblank.com/2010/01/25/whats-a-startup-first-principles/ Taatila, V., & Down, S (2012) Measuring entrepreneurial orientation of university students Education + Training, 54(8), 744–760 Turker, D., & Selcuk, S S (2009) Which factors affect entrepreneurial intention of university students? Journal of European Industrial Training, 33(2), 142–159 Wang, W., Lu, W & Millington, J.K (2011) Determinants of entrepreneurial intention among college students in China and the USA Journal of Global Entrepreneurship Research, 1(1), 35-44 ❖ Tài liệu nước: Phương pháp nghiên cứu khoa học Bộ Giáo dục Đào tạo (2018) Quyết định số 1230/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng năm 2018 việc ban hành Kế hoạch triển khai đề án “Hỗ trợ học sinh sinh viên Phương pháp nghiên cứu khoa học khởi nghiệp đến năm 2025”[Decision No 1230/QD-BGDĐT dated March 30, 2018 on the issuance of the implementation plan of the project “Supporting students to start a business by 2025”] Retrieved May 10, 2021, from https: //thuvienphapluat.vn/van-ban/Doanh-nghiep/Quyet-dinh-1230-QD-BGDDT-2018De-an-Ho-tro-hoc-sinh-sinh-vien-khoi-nghiep-78930.aspx Chau, T T N., & Huynh, T L T (2020) Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học An Giang [Factors affecting the intention to start a business of An Giang University students] Tạp chí Cơng Thương, 17 Đồn Thị Thu Trang (2018) Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên VN: Nghiên cứu trường hợp sinh viên khối ngành kỹ thuật Luận án tiến sĩ Khởi nghiệp sinh viên, thời thách thức ( 2018 ) From https://enews.agu.edu.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=19944 &Itemid=118 Khuong, M.N & An, N.H (2016) The factors affecting entrepreneurial intention of the students of Vietnam National University: A mediation analysis of perception toward entrepreneurship Journal of Economics, Business and Management, 4(2), 104-111 Phương pháp nghiên cứu khoa học Le, D T T., & Nguyen, A T P (2016) Các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế kỹ thuật Trường Đại học Lạc Hồng [Factors affecting the intention to start a business of students in the field of economics and engineering at Lac Hong University] Tạp chí Khoa học Lạc Hồng, 5(62), 83-88 Le, L K (2018) Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên khối ngành kinh tế thành phố Hồ Chí Minh [Factors affecting the intention to start a business of economics students in Ho Chi Minh City] Tạp chí Phát triển nhân lực, 1(6), 12-24 Ngo, T T T., & Cao, V Q (2016) Tổng quan lý thuyết ý định khởi nghiệp sinh viên [Theoretical overview of students’ entrepreneurial intentions] Tạp chí Khoa học Trường Đại học Mở, Kinh tế Quản trị Kinh doanh, 50(5), 56-65 Nguyễn Hải Quang, & Cao Nguyễn Trung Cường (2017) Các yếu tố ảnh hưởng đến khởi doanh nghiệp sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường đại học Kinh tế Luật Tạp chí khoa học trường ĐH Trà Vinh, 25(3), 10-19 Nguyễn Quốc Nghi, Lê Thị Diệu Hiền & Mai Võ Ngọc Thanh (2016) Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi doanh nghiệp sinh viên khối ngành Quản trị Kinh doanh trường cao đẳng/đại học thành phố Cần Thơ Tạp chí ĐH Văn Hiến, 10, 55-64 Phương pháp nghiên cứu khoa học Phan, T A., & Tran, H Q (2017) Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ [Analysis of factors affecting the intention to start a business of students at Can Tho University of Technology and Technology] Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 48, 96-103 Phan, V Q., & Tran, H A (2020) Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận [Factors affecting the intention to start a business of students at Phan Thiet University, Binh Thuan province] Tạp chí Cơng Thương, 18 Thủ tướng Chính phủ (2016) Quyết định số 844/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án “Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi sáng tạo quốc gia đến năm 2025”, ban hành ngày 18/5/2016 Truong, T D., & Nguyen, L T T (2019) Một số nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên [Some factors affecting students’ intention to start a business] Tạp chí Cơng Thương, 3, 99-104 Vũ Thanh Tùng, & Đinh Cao Tín (2018) Các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên đại học: Nghiên cứu số trường hợp điển hình địa bàn TPHCM Tạp chí Kinh tế – Kỹ thuật, 82-94 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học Giảng viên hướng dẫn: ThS Phạm Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DANH SÁCH SINH VIÊN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT LỜI CẢM ƠN NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN Điểm đánh giá: LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu đề tài Giả thuyết nghiên cứu: Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu Đóng góp lý luận Đóng góp thực tiễn CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU Tổng quan khởi nghiệp trường đại học Mở TP.HCM Các khái niệm chung Lý thuyết hành vi dự định Ajzen (1991) Các cơng trình nghiên cứu liên quan Ý định khởi nghiệp sinh viên CNTT (Nguồn: Haris cộng sự, 2016) Mơ hình nghiên cứu đề xuất giả thuyết nghiên cứu Kinh nghiệm người khởi nghiệp H1 Nhân tố kinh nghiệm người khởi nghiệp ảnh hưởng tích cực đến đến định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Mở TP.HCM H2 Nhân tố nguồn vốn mối quan hệ xã hội ảnh hưởng đến định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Mở TP.HCM H3:Nhân tố nguồn nhân lực có ảnh hưởng đến định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Mở Phương pháp nghiên cứu khoa học TP.HCM H4: nhân tố hỗ trợ từ bên ảnh hưởng đến định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Mở TP.HCM CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Thiết kế nghiên cứu - Quy trình nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Diễn đạt mã hóa thang đo Phương pháp chọn mẫu CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN Kết nghiên cứu định lượng sơ bộ: Thống kê mô tả liệu Đánh giá độ tin cậy thang đo CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT HÀM Ý QUẢN TRỊ Kết luận: Đề xuất hàm ý quản trị: Hạn chế nghiên cứu hướng nghiên cứu PHỤ LỤC Phụ lục 1: Dàn thảo luận nhóm Phụ lục 2: Kết theo luận nhóm Phụ lục 3: Bảng khảo sát nghiên cứu Phụ lục 4: Kết kiểm định độ tin cậy sơ 50 sinh viên Phụ lục 5: Kết thống kê mô tả GTNH HOTRO Phụ lục 6: Kết kiểm định độ tin cậy TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu nước Tài liệu nước: Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học ... lý thuyết nêu kết nghiên cứu định tính Mơ hình nghiên cứu nhóm tác giả đề xuất gồm biến độc lập :(1) Kinh nghiệm người khởi nghiệp, (2)Nguồn vốn mối quan hệ xã hội ,(3) Nguồn nhân lực, (4)Sự hỗ