Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Họ và tên giáo viên Tổ GIÁO ÁN 23 BÀI PHẦN ĐỊA LÍ VÀ 2 CHỦ ĐỀ CHUNG MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2022 2023 MẪU BÀI 1 QUÝ THẦY CÔ CẦN CẢ GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ 238 TRANG VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO 0333133345 PHÍ 150K CHƯƠNG 1 CHÂU ÂU BÀI 1 THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU Phần Địa lí, Lớp 7, Thời lượng dạy 3 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Âu Phân tích được đặc điểm các khu vực địa hình chính, đặc điểm phân hoá khí hậu;.
Trường: Tổ: Họ tên giáo viên: GIÁO ÁN 23 BÀI PHẦN ĐỊA LÍ VÀ CHỦ ĐỀ CHUNG MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ - BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2022-2023 MẪU BÀI QUÝ THẦY CÔ CẦN CẢ GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ 238 TRANG VUI LỊNG LIÊN HỆ ZALO 0333133345 PHÍ 150K CHƯƠNG CHÂU ÂU BÀI THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU Phần: Địa lí, Lớp: 7, Thời lượng: dạy tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu - Phân tích đặc điểm khu vực địa hình chính, đặc điểm phân hố khí hậu; xác định đồ sông lớn Rai-nơ, Đa-nuyp, Von-ga; đới thiên nhiên Về lực a Năng lực chung: - Năng lực tự học: khai thác tài liệu phục vụ cho học - Năng lực giao tiếp hợp tác: làm việc nhóm có hiệu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ học, biết phân tích xử lí tình b Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: + Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu + Phân tích đặc điểm khu vực địa hình chính, đặc điểm phân hố khí hậu, đới thiên nhiên - Năng lực tìm hiểu địa lí: + Khai thác kênh hình kênh chữ SGK từ tr97-101 + Sử dụng Địa cầu, hình 1.1 SGK tr99 để xác định vị trí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu, xác định dãy núi, đồng sông cửa châu lục + Sử dụng lược đồ hình 1.2 SGK tr99 biểu đồ hình 1.4 trang 101 để kể tên trình bày đặc điểm đới kiểu khí hậu châu Âu - Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: sưu tầm hình ảnh sơng ngòi đới thiên nhiên châu Âu Về phẩm chất: ý thức học tập nghiêm túc, say mê u thích tìm tịi thơng tin khoa học thiên nhiên châu Âu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên (GV) - Giáo án, SGK, sách giáo viên (SGV), Địa cầu, tập đồ (TBĐ) Địa lí - Bản đồ tự nhiên châu Âu, hình 1.2 SGK tr99, 1.3 SGK tr101 phóng to - Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm bảng nhóm cho HS trả lời Học sinh (HS): SGK, ghi, TBĐ Địa lí III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (10 phút) a Mục tiêu: Tạo tình biết chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS b.Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Vượt chướng ngại vật” cho HS c Sản phẩm: HS giải mã “Chướng ngại vật” GV đặt d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: * GV treo bảng phụ trò chơi “Vượt chướng ngại vật” lên bảng: * GV phổ biến luật chơi: - “Chướng ngại vật” tên hình ảnh ẩn sau mảnh ghép đánh số từ đến tương ứng với câu hỏi - Các em dựa vào TBĐ Địa lí hiểu biết thân để trả lời, em có quyền lựa chọn thứ tự câu hỏi để trả lời, câu hỏi có lượt trả lời - Em trả lời nhận phần quà nhỏ (ví dụ bút) mảng ghép biến để góc hình ảnh tương ứng, trả lời sai mảnh ghép bị khóa lại, q trình trả lời, em trả lời “Chướng ngại vật” nhận phần quà lớn (ví dụ bút) * Hệ thống câu hỏi: Câu Beclin thủ đô quốc gia nào? Câu Quốc gia mệnh danh “xứ sở sương mù”? Câu Đất nước danh “đất nước hình ủng”? Câu Tháp Eiffel biểu tượng quốc gia nào? Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát TBĐ Địa lí hiểu biết thân, suy nghĩa để trả lời câu hỏi * GV quan sát, đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: Câu 1: Đức Câu 2: Anh Câu 3: I-ta-li-a Câu 4: Pháp CHÂU ÂU chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản * HS khác lắng nghe, bổ sung, phẩm cá nhân Bước GV dẫn dắt vào nội dung mới: Châu Âu phận lục địa Á-Âu, có phần lớn lãnh thổ nằm đới ơn hịa Thiên nhiên nơi đẹp tranh đầy màu sắc Vậy, thiên nhiên châu Âu có đặc điểm bật phân hóa nào? Để biết điều này, lớp tìm hiểu qua học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (100 phút) 2.1 Tìm hiểu vị trí địa lí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu (25 phút) a Mục tiêu: HS trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu b Nội dung: Quan sát Địa cầu, hình 1.1 kết hợp kênh chữ SGK tr 97, 98 suy nghĩ cá nhân để trả lời câu hỏi GV c Sản lời GV d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Giao nhiệm vụ: phẩm: trả câu hỏi Nội dung ghi Vị trí địa lí, hình dạng kích thước lãnh thổ * GV gọi HS đọc nội dung mục SGK châu Âu * GV treo đồ tự nhiên châu Âu lên bảng - Nằm phía tây lục địa Á-Âu, bán cầu Bắc, trải dài từ khoảng 360B 710B - Tiếp giáp: + Phía bắc giáp Bắc Băng Dương + Phía nam giáp Địa Trung Hải + Phía tây giáp Đại Tây Dương + Phía đơng giáp châu Á - Diện tích: khoảng 10,5 triệu km2 * GV yêu cầu HS quan sát đồ hình 1.1, TBĐ Địa lý 7, Địa cầu thông tin bày, trả lời câu hỏi sau: Châu Âu nằm lục địa nào? Thuộc bán cầu nào? Trải dài từ vĩ độ đến vĩ độ nào? Xác định lược đồ vị trí tiếp giáp châu Âu Châu Âu có diện tích bao nhiêu? Đường bờ biển châu Âu dài km? Nêu tên biển, bán đảo, đảo châu Âu Vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ châu Âu thuận lợi cho phát triển kinh tế? Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát hình 1.1, TBĐ Địa lí 7, Địa cầu đọc kênh chữ SGK, suy nghĩ để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: Nằm phía tây lục địa Á-Âu, bán cầu Bắc, trải dài từ khoảng 360B 710B Tiếp giáp: + Phía bắc giáp Bắc Băng Dương + Phía nam giáp Địa Trung Hải + Phía tây giáp Đại Tây Dương + Phía đơng giáp châu Á Diện tích: khoảng 10,5 triệu km2 Đường bờ biển châu Âu dài 43000km Các biển: Biển Bắc, biển Ban-tích, biển Đen…; bán đảo: Xcan-đi-na-vi, I-ta-li-a, I-bê-rich…; đảo: Ai-xơlen, Ai-len, Xi-xin… Thuận lợi cho việc giao lưu kinh tế trao đổi hàng hóa với châu lục khác * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt 2.2 Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Âu (75 phút) a Mục tiêu: Phân tích đặc điểm khu vực địa hình chính, đặc điểm phân hố khí hậu; xác định đồ sông lớn Rai-nơ, Đa-nuyp, Von-ga; đới thiên nhiên b Nội dung: Quan sát hình 1.1, 1.2, 1.3 kết hợp kênh chữ SGK tr98-101, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi GV Sản phẩm: trả lời câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung ghi Bước Giao nhiệm vụ: * GV gọi HS đọc nội dung mục SGK * GV treo hình 1.2 lên bảng * GV chia lớp làm nhóm, nhóm từ đến em, yêu cầu HS, yêu cầu HS quan sát TBĐ Địa lí 7, hình 1.1-1.3 thơng tin bày, thảo luận nhóm 10 phút để Đặc điểm tự nhiên châu Âu a Địa hình - Đồng bằng: chiếm phần lớn diện tích, phân bố phía đơng trung tâm trả lời câu hỏi theo phiếu học tập sau: Nhóm 1, – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời - Kể tên đồng châu Âu nơi phân bố - Kể tên dãy núi già, núi trẻ châu Âu nơi phân bố - Đới khí hậu cực cận cực phân bố phía bắc Nhóm 3, – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời - Kể tên, nêu đặc điểm nơi phân bố đới, kiểu khí hậu châu Âu - Kể tên xác định đồ sơng quan trọng châu Âu Cho + Ơn đới hải dương: phân bố đảo ven biển phía tây - Đới khí hậu cận nhiệt: phân bố phía nam c Sơng ngịi Nhóm 5, – phiếu học tập số - Nêu đặc điểm sơng ngịi châu Âu - Đới khí hậu ơn đới gồm kiểu khí hậu: + Ơn đới lục địa: phân bố vùng trung tâm phía đơng - Giải thích phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đông? Phần câu hỏi - Miền núi: gồm núi già phân bố phía bắc, trung tâm núi trẻ phân bố phía nam b Khí hậu Khí hậu châu Âu phân hóa đa dạng thành đới kiểu khí hậu: Phần trả lời - Mạng lưới sơng ngịi dày đặc, phần lớn sơng đầy nước quanh năm, khơng có lũ lớn - Các sơng quan trọng nhất: Von-ga, Đa-nuyp, Rai-nơ d Các đới thiên nhiên - Đới lạnh: phân bố phía bắc châu lục với động thực vật nghèo nàn biết sơng đổ biển đại dương nào? Nhóm 7, – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời - Kể tên xác định đồ nơi phân bố đới thiên nhiên châu Âu - Cho biết thiên nhiên đới ơn hịa châu Âu có phân hóa nào? Giải thích nguyên nhân Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát TBĐ Địa lí 7, hình 1.1-1.3 thông tin bày, suy nghĩ, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau nhóm HS có sản phẩm, GV cho nhóm HS trình bày sản phẩm mình, đại diện nhóm 1, 3, ,7 lên thuyết trình câu trả lời trước lớp: Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời - Kể tên đồng châu Âu nơi phân bố - Các đồng bằng: Pháp, Bắc Âu, Đơng Âu,… - Phân bố phía đơng trung tâm - Kể tê - Đới ơn hịa: thiên nhiên phân hóa đa dạng: + Khu vực ven biển phía tây: phổ biến rừng rộng + Khu vực lục địa phía đơng: từ bắc xuống nam chuyển từ rừng kim => rừng hỗn giao => thảo nguyên => bán hoang mạc + Phía nam châu lục: có rừng cứng địa trung hải các dãy núi già, núi trẻ châu Âu nơi phân bố - Các dãy núi già: Xcan-đi-na-vi, U-ran phân bố phía bắc trung tâm - Các dãy núi trẻ: Pi-rê-nê, An-pơ, Ban-căng,…phân bố phía nam Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời - Kể tên, nêu đặc điểm nơi phân bố đới, kiểu khí hậu châu Âu - Đới khí hậu cực cận cực: khí hậu lạnh giá quanh năm, lượng mưa ít; phân bố phía bắc - Đới khí hậu ơn đới gồm kiểu khí hậu: + Ơn đới hải dương: khí hậu điều hịa, mùa hè mát, mùa đơng khơng lạnh lắm, mưa quanh năm; phân bố đảo ven biển phía tây + Ơn đới lục địa: mùa hè nóng hơn, mùa đơng lạnh hơn, lượng mưa ít; phân bố vùng trung tâm phía đơng - Đới khí hậu cận nhiệt: mùa hè nóng khơ, mùa đơng ấm có mưa rào; phân bố phía nam - Giải thích phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đơng? Phía tây châu Âu giáp biển, có dịng biển nóng bắc Đại Tây Dương, gió tây ơn đới mang theo ẩm ấm vào đất liền gây mưa lớn vùng ven biển; vào sâu phía đơng đơng nam, ảnh hưởng biển nên lạnh khơ Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời - Nêu đặc điểm Mạng lưới sơng ngịi dày đặc, phần sơng ngịi châu lớn sơng đầy nước quanh năm, Âu khơng có lũ lớn - Kể tên xác định đồ sông quan trọng châu Âu Cho biết sơng đổ biển đại dương nào? - Các sông quan trọng nhất: Von-ga, Đa-nuyp, Rai-nơ + Von-ga đổ biển Cax-pi + Đa-nuyp đổ biển Đen + Rai-nơ đổ biển Bắc Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời - Kể tên xác định đồ nơi phân bố đới thiên nhiên châu Âu - Đới lạnh: phân bố phía bắc châu lục - Cho biết thiên nhiên đới ơn hịa châu Âu có phân hóa nào? Giải thích ngun nhân - Đới ơn hịa: thiên nhiên phân hóa đa dạng: + Khu vực ven biển phía tây: phổ biến rừng rộng Nguyên nhân: khí hậu ấm áp, mưa quanh năm + Khu vực lục địa phía đơng: từ bắc xuống nam chuyển từ rừng kim => rừng hỗn giao => thảo nguyên => bán hoang mạc Nguyên nhân: phía bắc có khí hậu lạnh, xuống phía nam khí hậu nóng khơ + Phía nam châu lục: có rừng cứng địa trung hải Nguyên nhân: mùa hè nóng khơ, mùa đơng ấm, có mưa rào - Đới ơn hịa: chiếm phần lớn lãnh thổ châu Âu (phía tây, phía đơng phía nam châu lục) * HS nhóm 2, 4, 6, lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt * Mở rộng: Ở dãy núi cao phía nam châu Âu, thảm thực vật có thay đổi theo độ cao Ví dụ sườn bắc dãy An-pơ: + Từ 200-800m: rừng rộng + Từ 800-1800m: rừng hỗn giao + Từ 1800-2200m: rừng kim + Từ 2200-3000m: đồng cỏ núi cao + Trên 3000m: băng tuyết Hoạt động luyện tập (20 phút) a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân để hoàn thành tập Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn c Sản phẩm: trả lời câu hỏi mà GV giao d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS dựa vào hình 1.2, 1.4 kiến thức học, trả lời câu hỏi sau: a Cho biết trạm khí tượng Bret (Pháp) Ca-dan (Nga) thuộc kiểu khí hậu nào? b Nhận xét đặc điểm nhiệt độ lượng mưa hai trạm khí tượng Bước HS thực nhiệm vụ: * HS dựa vào hình 1.2, 1.4, kiến thức học, suy nghĩ, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: a - Trạm khí tượng Bret (Pháp) thuộc kiểu khí hậu ơn đới hải dương - Trạm khí tượng Ca-dan (Nga) thuộc kiểu khí hậu ơn đới lục địa b * Trạm khí tượng Bret (Pháp) - Nhiệt độ: + Khơng có tháng năm nhiệt độ 0oC + Nhiệt độ tháng cao khoảng 18oC (tháng 8), nhiệt độ tháng thấp khoảng 80C (tháng 1), biên độ nhiệt năm không lớn (10oC) - Lượng mưa: 820mm/năm => Khí hậu mùa hè mát, mùa đông không lạnh lắm, mưa quanh năm, lượng mưa nhiều * Trạm khí tượng Ca-dan (Nga) - Nhiệt độ: + Nhiệt độ tháng cao khoảng 20 oC (tháng 6, 7), nhiệt độ thấp khoảng – 8oC (tháng 1), biên độ nhiệt năm lớn (28oC) - Lượng mưa: 443 mm/năm => Khí hậu mùa hè nóng, mùa đơng lạnh khơ, lượng mưa * HS cịn lại lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS Hoạt động vận dụng (5 phút) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm lớp hoàn thành tập nhà c Sản phẩm: trả lời câu hỏi mà GV giao d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi cho HS: Em lựa chọn thực hai nhiệm vụ sau: Nhiệm vụ 1: Hãy sưu tầm thơng tin khí hậu châu Âu viết đoạn văn ngắn thể tóm tắt thơng tin em sưu tầm Nhiệm vụ 2: Hãy sưu tầm hình ảnh sơng ngịi đới thiên nhiên châu Âu Chia sẻ với bạn Hoạt động thời gian GV hướng dẫn HS làm việc lớp, khơng cịn thời gian hướng dẫn học sinh làm việc nhà Bước HS thực nhiệm vụ: HS tìm kiếm thơng tin Internet thực nhiệm vụ nhà Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm vào tiết học sau: (Chọn nhiệm vụ 2) Sông Von-ga Sông Đa-nuyp Sông Rai-nơ * HS lại lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS ... nhiên châu Âu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên (GV) - Giáo án, SGK, sách giáo viên (SGV), Địa cầu, tập đồ (TBĐ) Địa lí - Bản đồ tự nhiên châu Âu, hình 1 .2 SGK tr99, 1.3 SGK tr101 phóng... phẩm cá nhân Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt 2. 2 Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Âu (75 phút) a Mục tiêu:... bắc dãy An-pơ: + Từ 20 0-800m: rừng rộng + Từ 800-1800m: rừng hỗn giao + Từ 1800 -22 00m: rừng kim + Từ 22 00-3000m: đồng cỏ núi cao + Trên 3000m: băng tuyết Hoạt động luyện tập (20 phút) a Mục tiêu: