(SKKN mới NHẤT) một số đổi mới CÁCH tổ CHỨC họp PHỤ HUYNH CHO lớp 12 ở TRƯỜNG THPT QUỲ hợp 2 (lĩnh vực chủ nhiệm)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP -    - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ ĐỔI MỚI CÁCH TỔ CHỨC HỌP PHỤ HUYNH CHO LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP (Lĩnh vực chủ nhiệm) NGƯỜI THỰC HIỆN: TRẦN THỊ HỒNG ANH - ĐT: 0968798695 HỦN VI ANH - ĐT: 0984957024 ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP Quỳ Hợp, tháng năm 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU NỘI DUNG I Cơ sở khoa học Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn 10 II Giải pháp đổi cách tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp 14 Nhóm giải pháp thứ nhất: Xác định mục tiêu, đối tượng cụ thể họp trước xây dựng nội dung 14 Nhóm giải pháp thứ hai: Tìm kiếm chủ đề, xây dựng nội dung kì họp 15 Nhóm giải pháp thứ ba: Linh hoạt hình thức tổ chức thành phần tham dự họp 15 Nhóm giải pháp thứ tư: Ứng dụng phương tiện dạy học phương pháp dạy học đại vào việc tổ chức họp phụ huynh 16 Những nguyên tắc cần ý trình thực họp 17 III Một số kế hoạch, chương trình minh họa cho đổi cách tổ chức họp phụ huynh lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp 17 Chương trình tổ chức họp đầu năm 17 Chương trình tổ chức họp năm 26 Kế hoạch tổ chức họp 1:1 30 IV Hiệu đạt đề tài 31 Ứng dụng 31 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Đối tượng ứng dụng 32 Hiệu qua thực tế làm công tác chủ nhiệm 32 KẾT LUẬN 38 Những đóng góp đề tài 38 Kiến nghị, đề xuất 39 40 48 PHỤ LỤC DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PHẦN MỞ ĐẦU Lý lựa chọn biện pháp Trong nhà trường, giáo viên phụ huynh có mối quan hệ gắn bó sâu sắc với Thực tế cho thấy, kết giáo dục học sinh phụ thuộc lớn vào kết nối giáo viên với phụ huynh, có nghĩa mối quan hệ giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh phát triển theo chiều hướng tích cực kết học tập, rèn luyện học sinh đạt kết cao ngược lại Giáo viên chủ nhiệm người đại diện cho nhà trường, cầu nối nhà trường với phụ huynh, học sinh nên cần phải nhận thấy vai trị mối quan hệ ba bên Giáo viên phải nhận thấy tầm quan trọng phụ huynh việc tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường để thúc đẩy tích cực việc phối hợp với cha mẹ học sinh Việc kết nối, phối hợp với phụ huynh học sinh có nhiều cách, nhiều hình thức Nhưng tổ chức họp phụ huynh cách tốt nhất, tập trung để giáo viên, học sinh phụ huynh chia sẻ, trao đổi phương pháp, cách thức giáo dục trẻ, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đạt kết mong muốn nhà trường, gia đình xã hội Thơng thường, họp phụ huynh thường tổ chức theo thời điểm: họp đầu năm thơng báo tình hình chung việc tổ chức học, thơng báo học phí, đánh giá chung, sơ lược; họp năm có mục đích đánh giá kết học kì một, tiếp tục kế hoạch học kì hai, số khoản đóng góp Cuộc họp cuối năm thế, có khơng tổ chức Các họp thường theo cơng thức, có tính khn mẫu, diễn nhanh chóng, làm cho xong nội dung hành mà nhà trường giao, để ý đến cảm xúc, mong muốn thái độ người tham dự Bên cạnh đó, tiến hành thăm dị, khảo sát, chúng tơi nhận thấy có nhiều giáo viên, phụ huynh, học sinh xem họp phụ huynh điều phải có mà trọng tâm chủ yếu để thu tiền, để nói hết tội trạng em nên thường tránh họp nhiều lí khác Thậm chí có số phụ huynh nhắn tin xin nghỉ cần “gửi bảng kê nộp tiền cho tui được, tui đồng ý hết” Có học sinh khơng thơng báo cho phụ huynh họp “tháng em vi phạm nhiều lỗi quá”, sợ cô “nói họp bố mẹ qt mắng em” Có nhiều phụ huynh đứng trước nhịp sống nhanh xã hội thường ủy quyền cho nhà trường giáo viên chủ nhiệm giáo dục mình, họp mang tính chiếu lệ, điểm danh cho có Họ thiếu ý đến chuyển biến tâm lí con, TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ý đến hoạt động trường với suy nghĩ đơn giản: học có thầy Cịn giáo viên chủ nhiệm có nhiều người hời hợt việc chuẩn bị nội dung, mong tổ chức họp nhẹ nhàng, phụ huynh đồng ý nhanh với khoản đóng góp nhà trường xem thành cơng … Thực trạng họp phụ huynh xảy nhiều năm trường THPT (Trung học phổ thông) Quỳ Hợp Tình hình cụ thể địi hỏi phải có hình thức tổ chức họp phụ huynh đạt hiệu cao nhất, thu hút tham gia người, không làm cho phụ huynh, học sinh e ngại, thúc đẩy mong muốn đóng góp ý kiến, tham gia vào việc giáo dục em họ Bản thân - làm công tác chủ nhiệm nhiều năm - có nhiều trăn trở Đặc biệt đại dịch Covit -19 diễn phức tạp toàn giới, ngành giáo dục Việt Nam đứng trước nhiều thách thức quan tâm đặc biệt dư luận xã hội đòi hỏi giáo viên, học sinh phải thích ứng với hồn cảnh Tại lớp 12 chủ nhiệm, yêu cầu định hướng nghề nghiệp, áp lực thi cử, chất lượng giáo dục lúc đến với trị Và lực lượng quan trọng hỗ trợ cho mục tiêu giáo dục lớp chi hội phụ huynh, chúng tơi tìm cách đổi tổ chức họp phụ huynh qua đề tài: Một số đổi cách tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp năm học 2021 2022 Đối tượng phạm vi thực Trong phạm vi đề tài này, tập trung nghiên cứu cách tổ chức họp phụ huynh lớp 12 với vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp Từ áp dụng vào thực tiễn làm công tác chủ nhiệm nhằm tạo mối quan hệ tốt đẹp giáo viên với phụ huynh, tạo khơng khí cởi mở, vui vẻ gặp gỡ, hướng tới sẻ chia, đồng thuận giáo dục học sinh, nắm bắt kịp thời chuyến biến tâm sinh lí đưa biện pháp giáo dục tốt Tập trung chủ yếu vào mục tiêu phát triển lực phẩm chất học sinh thời đại mới, để em giải vấn đề nảy sinh từ sống Ở đề tài này, chúng tơi khơng có tham vọng đưa nhiều giải pháp để thay đổi cách triệt định hướng để đổi cách tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, nhà trường Đó số giải pháp cụ thể như: Xác định mục đích, đối tượng cụ thể họp, xây dựng nội dung thơng qua chủ đề, linh hoạt hình thức tổ chức, ứng dụng phương tiện kĩ thuật dạy học TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com đại … Từ giải pháp đó, tơi hi vọng họp phụ huynh có thành cơng định góp phần tốt cho chất lượng giáo dục Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đề tài nghiên cứu, đổi cách tổ chức họp phụ huynh lớp chủ nhiệm thuộc trường THPT Quỳ Hợp nhằm mục đích tạo mơi trường giao lưu, trao đổi chia sẻ phương pháp giáo dục học sinh tốt nhất, để giáo viên - phụ huynh - học sinh thấu hiểu hơn, để hướng tới mục đích chung: phát triển lực, phẩm chất học sinh, trở thành công dân toàn cầu thời đại Phương pháp nghiên cứu Trong sáng kiến kinh nghiệm này, vận dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp thực nghiệm Phương pháp so sánh Phương pháp điều tra thống kê Phương pháp phân tích, tổng kết kinh nghiệm Bố cục đề tài Ngoài phần đặt vấn đề, kết luận phụ lục, đề tài trình bày phần là: - Cơ sở khoa học đề tài - Một số giải pháp - Thiết kế chương trình họp phụ huynh thực nghiệm: - Hiệu đề tài Dự báo xu hướng đóng góp đề tài Đề tài góp phần làm sáng tỏ lí luận vai trị giáo viên, phụ huynh hoạt động giáo dục học sinh thông qua họp năm học Đề tài góp phần cụ thể hóa việc đổi cơng tác phối hợp phụ huynh với giáo viên, tạo đồng thuận chia sẻ phương pháp giáo dục, thấu hiểu tâm sinh lí, nguyện vọng trẻ; tạo môi trường giáo dục hạnh phúc, nhân văn giúp người học tự tin, tự tìm kiếm thể thân tốt Giáo viên có thêm giải pháp nâng cao cơng tác chủ nhiệm lớp, có phương pháp giáo dục phù TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com hợp, tồn diện có định hướng để quan tâm, giúp đỡ nhiều học sinh Phụ huynh thường xuyên nắm bắt tình hình học tập, rèn luyện trường con; từ dễ dàng hỗ trợ em lúc cần thiết NỘI DUNG I Cơ sở khoa học Cơ sở lí luận 1 Yêu cầu giáo dục nước ta a Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo đưa quan điểm đạo, mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp để định hướng giáo dục thời kì Một số định hướng trình đổi giáo dục thống số quan điểm sau: - Giáo dục cần hướng tới phát triển tiềm người học Bên cạnh việc cung cấp kiến thức giáo dục cịn rèn luyện người học tồn diện lực phẩm chất - Giáo dục cần có mơ hình định hướng nhân cách khơng giáo điều; tơn trọng phát triển đa dạng cá nhân, nhân cách cụ thể - Phát huy tinh thần tự học, học gắn liền với hành, lí luận gắn liền với thực tiễn - Giáo dục cần thể tinh thần tự do, dân chủ xã hội, đặc biệt rèn luyện thực hành dân chủ giáo dục - Giáo dục trình lâu dài, khơng giáo dục nhà trường mà cịn xã hội, gia đình, … Do vậy, cần xây dựng xã hội tri thức, xã hội học tập với phương châm học tập suốt đời b Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 cụ thể hố mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu kiến thức, kĩ học vào đời sống tự học suốt đời, có định hướng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp, biết xây dựng phát triển hài hoà mối quan hệ xã hội, có cá tính, có nhân cách có đời sống tâm hồn phong phú, nhờ có sống có ý nghĩa, đóng góp tích cực vào phát triển đất nước nhân loại Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 định hướng hình thành phát triển cho học sinh phẩm chất chủ yếu như: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Đồng thời phát triển học sinh lực cốt lõi bàn cần thiết để giải vấn đặt sống Bao gồm: TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Những lực chung hình thành, phát triển thơng qua tất môn học hoạt động giáo dục: lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Những lực đặc thù hình thành, phát triển chủ yếu thông qua số môn học hoạt động giáo dục định: lực ngơn ngữ, lực tính tốn, lực khoa học, lực công nghệ, lực tin học, lực thẩm mĩ, lực thể chất Với yêu cầu trên, giáo dục nước ta tập trung cho mục tiêu tăng cường tiếp cận theo hướng xác định chuẩn đầu giáo dục, nghĩa hướng tới kết giáo dục thực Chú trọng thực học, chống bệnh thành tích giáo dục Tăng cường khảo sát nhu cầu thực tế, ứng dụng vào giáo dục nhà trường ngành học, với học sinh cụ thể để xác định chuẩn đầu phù hợp, đáp ứng nhu cầu xã hội người Vai trò nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm công tác chủ nhiệm lớp a Tố chất quan trọng giáo viên chủ nhiệm - Giáo viên chủ nhiệm phải có nguyên tắc làm việc để đạt hiệu định công tác giáo dục học sinh - Tố chất quan trọng giáo viên chủ nhiệm tố chất người hành động Cũng hiệu trưởng, chủ nhiệm lớp phải nghiêm túc cần óc kế hoạch hóa, cụ thể hóa; cần phải có chuyên nghiệp có nguyên tắc định - Người giáo viên chủ nhiệm cần có phẩm chất bản: nhiệt tình, sâu sát, cần cù, trí nhớ tốt, quan sát tinh, tâm lý giỏi, có khả xây dựng đội ngũ cán học sinh, có khả vận dụng nguồn lực khác từ lực lượng phối hợp b Vai trò giáo viên chủ nhiệm công tác chủ nhiệm lớp - Giáo viên chủ nhiệm lớp người chịu trách nhiệm thực toàn diện định quản lý hiệu trưởng lớp phụ trách Giáo viên chủ nhiệm người nắm được: Hoàn cảnh thay đổi, tác động từ gia đình, xã hội đến học sinh lớp chủ nhiệm Quản lý toàn diện đặc điểm học sinh lớp (về sức khỏe, sinh lý, trình độ nhận thức, lực hoạt động, khiếu, sở thích, nguyện vọng, quan hệ xã hội, bạn bè) Nắm vững mục tiêu đào tạo, chương trình, nội dung TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com giáo dục cấp học, lớp học khả thực hiện, kết lớp học sinh cụ thể - Giáo viên chủ nhiệm cầu nối hiệu trưởng, tổ chức trường, giáo viên mơn với tập thể học sinh lớp Nói cách khác, giáo viên chủ nhiệm người đại diện hai phía, mặt đại diện cho lực lượng giác dục nhà trường, mặt khác đại diện cho tập thể học sinh Tóm lại, nhà trường phổ thơng giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trị đặc biệt quan trọng, người quản lí, tổ chức, đạo điều phối hoạt động lớp học Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp bao gồm nhiều hoạt động phức tạp liên quan đến nhiều lực lượng Vì lực công tác, kinh nghiệm sư phạm ý thức trách nhiệm người giáo viên chủ nhiệm lớp định chất lượng học tập tu dưỡng học sinh lớp học Trách nhiệm quyền hạn chi hội cha mẹ học sinh lớp học Chi hội cha mẹ học sinh thành lập tương đương với lớp Khi thành lập chịu trách nhiệm sau: - Phối hợp với nhà trường việc quản lý, giáo dục học sinh thực nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinh đề - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên mơn lớp để chăm sóc, quản lý, động viên học sinh tích cực, tự giác học tập, rèn luyện đạo đức, tuân thủ quy định Điều lệ nội quy nhà trường - Chịu trách nhiệm sai phạm, khuyết điểm em theo quy định pháp luật thực khuyến nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp việc phối hợp với nhà trường để chăm sóc, quản lý, giáo dục học sinh Đồng thời cha mẹ học sinh có quyền hạn theo quy định: - Cha mẹ học sinh có quyền quy định Điều 95 Luật Giáo dục, có quyền kiến nghị với nhà trường tạo điều kiện cho em học tập, rèn luyện; - Ứng cử, đề cử vào Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp; - Từ chối ủng hộ Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường đề xuất khoản ủng hộ, thân không tự nguyện - Thực không thực nội dung chưa thống ý kiến họp toàn thể cha mẹ học sinh họp Ban đại diện cha mẹ học sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Nhìn chung hoạt động giáo dục, thái độ tích cực phụ huynh có mối liên hệ chặt chẽ với việc học tập động lực học sinh, mặt xã hội lẫn giáo dục Khi phụ huynh tin vào tầm quan trọng trường học họ tin Cách phụ huynh nói trường lớp, giáo viên, môn học giá trị giáo dục có ảnh hưởng lớn đến thái độ trẻ nhà trường Mặc dù phụ huynh nhà trường có vai trị khác hoạt động giáo dục phi quy hịa nhập xã hội trẻ thơng qua hợp tác tích cực nhà trường gia đình giúp học sinh tiến học tốt Phụ huynh phải thấy được, q trình giáo dục đứa trẻ khơng đơn điểm số lên lớp, mà cịn cách người lớn tạo dựng mơi trường học tập để giúp em trở thành người tốt có hiểu biết giới xung quanh Mối quan hệ giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh nhà trường phổ thông Lớp học đơn vị tổ chức giáo dục trường học Hầu hết bậc phụ huynh học sinh lớp cho “Người có tác dụng tốt em mình, Giáo viên chủ nhiệm” Giáo viên chủ nhiệm đầu mối liên kết lực lượng giáo dục khác nhà trường, giáo viên mơn, gia đình đoàn thể Giáo viên chủ nhiệm người thường xuyên có mối quan hệ mật thiết với cha mẹ học sinh để trao đổi nắm vững tình hình học tập hạnh kiểm em lớp nhà Mối quan hệ thiết lập thường xuyên thông qua phương thức thực sử dụng điện thoại, thư điện tử, sổ liên lạc Các phụ huynh lớp thành lập chi hội phụ huynh theo điều lệ trường phổ thông, trực dõi tình hình lớp phối hợp với giáo viên chủ nhiệm bàn bạc biện pháp giáo dục học sinh Lúc đó, giáo viên chủ nhiệm trở thành người thực nhiệm vụ lĩnh hội truyền đạt chủ trương nhà trường đến với gia đình đồng thời thu nhận ý kiến, nguyện vọng gia đình để báo cáo lại lãnh đạo nhà trường Qua gắn kết trách nhiệm nhà trường gia đình việc giáo dục học sinh Tổ chức họp phụ huynh học sinh định kỳ theo qui định nhà trường Giáo viên chủ nhiệm (thay mặt hiệu trưởng nhà trường) mang đến cho phụ huynh hội kết nối với phụ huynh khác có học trường cộng đồng địa phương Mối quan hệ tích cực phụ huynh học sinh lớp giúp tạo môi trường học tập tích cực cho học sinh Các buổi họp phụ huynh vừa buổi họp mặt để giáo viên chủ nhiệm chia sẻ với phụ huynh giáo TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Ở mẫu 3, so sánh hai kết khảo sát nhận thấy phụ huynh hai lớp thực nghiệm đánh giá cao thực trạng họp phụ huynh thực giải pháp nêu đề tài Cụ thể họ có hứng thú tham gia vào họp Đánh giá nội dung họp phụ huynh cho có ý nhiều đến học sinh, đến kết hợp giáo viên học sinh, nói chuyện đóng góp vi phạm học sinh họp trước b Bài học kinh nghiệm cho giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm thông qua họp phụ huynh hiểu biết tình hình học sinh nhà, nhu cầu nguyện vọng em học tập Trên sở định hướng cụ thể cho em năm học Từ biết cách ứng xử với phụ huynh tốt hơn, dễ dàng việc tìm kiếm tiếng nói chung phụ huynh gặp gỡ, trao đổi Giáo viên ý thức rõ tầm quan trọng họp phụ huynh q trình làm cơng tác chủ nhiệm Các họp phụ huynh lúc khơng cịn cơng tác mang tính chất vụ mà phải thực giao lưu, chia sẻ linh hoạt, hút quan tâm người Trong họp đó, giáo viên phụ huynh phải thực cầu thị, cởi mở chân thành đạt kết tốt Lúc nguyện vọng mục tiêu giáo viên chủ nhiệm nhà trường đạt được, phụ huynh tin tưởng nhiều hơn, sẵn sàng chia sẻ hợp tác với giáo viên chủ nhiệm hoạt động giáo dục trẻ Học sinh nhìn thấy mối quan hệ tốt đẹp thầy, giáo với bố mẹ cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức Sự thay đổi phối hợp phụ huynh học sinh lớp chủ nhiệm Sau áp dụng giải pháp nêu đề tài này, chúng tơi nhận thấy có nhiều thay đổi phối hợp giáo viên chủ nhiệm phụ huynh có tình phải giải quyết, kiện cần phải gặp gỡ, trao đổi Giáo viên khơng cịn cảm thấy ngại ngần, né tránh nói vi phạm học sinh Phụ huynh cảm giác lo sợ, thấp hay tức giận, xấu hổ đến gặp giáo viên Khơng khí gặp gỡ nhẹ nhàng thoải mái cho việc trao đổi vi phạm điều liên quan học sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Trong thăm dò thực hai lớp 12B7, 12B10 học sinh cho biết cha mẹ em đánh giá cao đổi việc tổ chức họp phụ huynh lần Chúng tơi lập bình chọn nhóm messenger Facebook hai lớp thực nghiệm với nội dung cảm nhận phụ huynh học sinh họp phụ huynh năm học thực theo giải pháp đổi nhận kết đánh giá tích cực sau: Ảnh chụp lại ý kiến bình chọn nhóm messenger Facebook lớp 12B7, 12B10 (B7K23, B10K23) 3 Sự tiến đánh giá học lực hạnh kiểm học sinh sau áp dụng giải pháp đổi tổ chức họp phụ huynh khối lớp 12 Chúng chọn hai lớp 12B7 12B10 mà phân cơng làm chủ nhiệm năm học 2021 - 2022 để làm lớp thực nghiệm cho đề tài Đặc điểm hai lớp có tương đồng: lớp đại trà, từ đầu vào khơng có nhiều em học sinh giỏi, có nhiều học sinh thường xuyên vi phạm nội quy không làm tập, chậm, hay vắng học, có học sinh lưu ban … Phụ huynh có người khơng để ý đến khó để trao đổi phương pháp giáo dục Thế sau thời gian thực giải pháp nhận thấy kết xếp loại học tập hạnh kiểm em có nhiều tiến So sánh kết xếp loại cuối năm học lớp 11 (năm học 2020 - 2021) với kết học kì I lớp 12 (năm học 2021 2022) số học sinh xếp học lực loại khá, giỏi tăng lên, khơng cịn học sinh yếu, kém; số học sinh xếp hạnh kiểm loại tốt, tăng năm ngối, số học sinh xếp loại trung bình, yếu giảm đáng kể TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Hạnh kiểm học sinh lớp 11 B7 Hạnh kiểm kì học sinh lớp 12 B7 TB 5.1% Khá 14.7% Khá 12.9% Tốt 87.1% Tốt 80.2% Hạnh kiểm tốt HK tốt Hạnh kiểm Hạnh kiểm HS lớp 11 B10 Hạnh kiểm kì HS lớp 12 B10 TB 2.4% Khá 18.5 Khá 14.8% Tốt 85.2 % 79.1% Hạnh kiểm tốt Hạnh kiểm Hạnh kiểm tốt Học lực CN HS lớp 11 B7 Khá 69.9% Hạnh kiểm Học lực kì HS lớp 12 B7 TB 8.3% Giỏi 0% TB 30.1% HK Giỏi 14.9% Giỏi Giỏi Khá Khá TB Khá 76.8% TB TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Học lực CN HS lớp 11 B10 Giỏi 5.3% TB 28.9% Giỏi Khá 65.8% Học lực kì HS lớp 12 B710 TB 15.9% Giỏi Khá Khá TB Giỏi 13.2% Khá 70.9% TB Biểu đồ: kết học lực, hạnh kiểm lớp 12B7, 12B10 năm học 2020 - 2021 học kì năm học 2021 - 2022 Cũng học kì 1, phong trào Đồn TNCS Hồ Chí Minh phát động em có kết cao lớp 12B7 đạt giải ba thi “nét bút tri ân” giải nhì thi “viết báo tường online”, … Đánh giá Ban giám hiệu giáo viên làm công tác chủ nhiệm năm học trường THPT Quỳ Hợp Nhìn chung đề tài Một số đổi cách tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 Ban giám hiệu nhà trường đồng nghiệp làm công tác chủ nhiệm năm học đánh giá cao Các giải pháp đề xuất thông qua thực nghiệm giáo dục nhà trường mang lại đổi cho cách thức tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp Các giải pháp áp dụng bước đầu làm thay đổi quan niệm nhận thức phụ huynh, học sinh họp phụ huynh; giúp họ có nhìn cởi mở việc phối hợp với nhà trường, với giáo viên chủ nhiệm KẾT LUẬN I Những đóng góp đề tài Tính đề tài: Đề tài Một số đổi tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp có tính rõ nét Đề tài đem lại giải pháp họp phụ huynh sát, với đối tượng, với mục tiêu đặt Trong có nhiều tài liệu hướng dẫn kịch chương trình họp phụ huynh nhìn chung mang tính cơng thức, khn mẫu hành Cịn đề tài hướng tới thấu hiểu, đồng TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com cảm; hướng tới phát triển lực phẩm chất cho học sinh thời kì mới, theo mục tiêu yêu cầu mà giáo dục đặt Cách tổ chức họp phụ huynh theo giải pháp đề thu hút quan tâm phụ huynh, học sinh, tạo nhiều điểm công tác làm chủ nhiệm giáo viên, mang đến quan niệm giao tiếp giáo viên với phụ huynh học sinh Tính khoa học Đề tài đảm bảo tính xác khoa học Các giải pháp nghiên cứu đưa áp dụng vào thực tiễn, phù hợp với đối tượng Cấu trúc đề tài hợp lí, tính logic cao, chặt chẽ, theo quy định Nội dung đề tài trình bày, kiến giải theo trình tự rõ ràng, mạch lạc Các minh chứng dựa sở thực tiễn mang tính khoa học cao, số liệu thống kê xác, thuyết phục, có tính hệ thống Tính hiệu Đề tài suy nghĩ, nghiên cứu nhiều năm thực cách sáng tạo, có hiệu lớp 12B7, 12B10 trường THPT Quỳ Hợp tình hình dịch bệnh diễn phức tạp, điều kiện dạy học phải thay đổi cho phù hợp với việc phong chống dịch bệnh Đề tài có hiệu việc giúp cho phụ huynh giáo viên chủ nhiệm tìm tiếng nói đồng thuận hoạt động giáo dục cho học sinh Đề tài mở hội cho phụ huynh thoải mái tham gia, góp ý kiến giáo dục em mình, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm kịp thời Giáo viên chủ nhiệm có thêm hội tranh thủ ủng hộ phụ huynh, hiểu rõ học sinh hơn, để có phương pháp giáo dục đạt hiệu Từ cách tổ chức hình thức họp phụ huynh linh hoạt, tích cực vậy, học sinh thấy có thêm động lực để có gắng, phấn đấu học tập tốt Đề tài sử dụng để áp dụng khối lớp khác nhà trường, áp dụng trường học có đặc điểm trường THPT Quỳ Hợp Do khả ứng dụng đề tài lớn phạm vi rộng II Kiến nghị, đề xuất Với cấp quản lí Cần tạo điều kiện hội để đa dạng hóa hình thức tổ chức buổi họp phụ huynh tinh thần tự nguyện thoải mái Đánh giá vai trò TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com phụ huynh việc phối hợp với nhà trường giáo dục học sinh Tập huấn thêm cho giáo viên chủ nhiệm công tác phối hợp với phụ huynh tổ chức khác Với giáo viên chủ nhiệm Cần xác định rõ mối quan hệ phụ huynh giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh Từ chọn giải pháp có hiệu để tổ chức họp phụ huynh đạt chất lượng mong muốn Tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng công tác chủ nhiệm cộng đồng học tập cấp có thẩm quyền tổ chức Với phụ huynh học sinh Cần hiểu rõ vai trò việc phối hợp với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm để nuôi dạy Tham gia đầy đủ họp phụ huynh nhà trường, giáo viên chủ nhiệm tổ chức Phụ huynh cần có niềm tin vào giáo viên chủ nhiệm, vào nhà trường, có tinh thần cầu thị, hợp tác chia sẻ với giáo viên trình em học tập Trên sáng kiến kinh nghiệm Một số đổi cách tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp mà đúc kết qua thời gian nghiên cứu áp dụng vào thực tiễn làm công tác chủ nhiệm Mặc dù có thành cơng định, có tham gia nhiệt tình, hào hứng học sinh phụ huynh, áp dụng đối tượng học sinh lớp 12 nên cịn nhiều thiếu sót Vì chúng tơi mong muốn quý thầy cô giáo, đồng nghiệp Hội đồng khoa học Sở Giáo dục đào tạo Nghệ An góp ý để tiếp tục hồn thiện, tiếp tục đưa vào ứng dụng thực tế Xin chân thành cảm ơn! Quỳ Hợp, ngày / 04 / 2022 Người viết PHỤ LỤC Một số hình ảnh hoạt động học tập học sinh, phụ huynh qua buổi họp TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Ảnh: họp phụ huynh lớp 12B7 đầu năm học 2021-2022 Ảnh: họp phụ huynh lớp 12B10 đầu năm học 2021-2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Ảnh họp phụ huynh trực tuyến lớp 12B7, năm học 2021-2022 Ảnh cắt từ video báo cáo tình hình chung Ban cán lớp 12B7 họp phụ huynh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Ảnh cắt từ video báo cáo tình hình chung Ban cán lớp 12B7 họp phụ huynh Ảnh cắt từ hình buổi listeam hướng nghiệp sở GD - ĐT Nghệ An cho học sinh khối 12 tỉnh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Ảnh: Trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ Văn lớp 12B10, năm học 2020-2021 Ảnh: Trải nghiệm sáng tạo môn Tiếng Anh lớp 12B10 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Ảnh: Trao phần thưởng cho học sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Ảnh: Trao phần thưởng cho học sinh Một số mẫu phiếu khảo sát Mẫu 1: Khảo sát quan niệm nhận thức học sinh, phụ huynh họp phụ huynh Vấn đề khảo sát Đúng Sai Nội dung khảo sát Cả sai Họp phụ huynh để giáo viên chủ nhiệm bàn chuyện đóng góp thu tiền Họp phụ huynh hội cho giáo viên phụ huynh hiểu Họp phụ huynh dịp để giáo viên nói hết vi phạm học sinh Họp phụ huynh họp, thủ tục cần có Họp phụ huynh dịp để giáo viên phụ huynh trao đổi phương pháp giáo dục học sinh Chương trình họp phụ huynh lớp hấp dẫn, thu hút Họp phụ huynh để tạo thấu hiểu, đồng cảm phụ huynh với học sinh Mẫu 2: Khảo sát quan niệm nhận thức giáo viên chủ nhiệm họp phụ huynh Vấn đề khảo sát Nội dung khảo sát Đúng Sai Cả sai Họp phụ huynh để giáo viên chủ nhiệm bàn chuyện đóng góp thu tiền Họp phụ huynh hội cho giáo viên phụ huynh hiểu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Họp phụ huynh dịp để giáo viên nói hết vi phạm học sinh Họp phụ huynh họp, thủ tục cần có Họp phụ huynh dịp để giáo viên phụ huynh trao đổi phương pháp giáo dục học sinh Chương trình họp phụ huynh trọng đến việc giúp phụ huynh hiểu tâm lí Cần phải đổi nội dung hình thức họp phụ huynh Giáo viên phụ huynh chia sẻ cách quản lí quản lí nhà Mẫu 3: Khảo sát dành cho phụ huynh, học sinh giáo viên chủ nhiệm thực trạng họp phụ huynh năm học 2020 - 2021, 2021 - 2022 Cuộc họp phụ huynh năm học 2020 - 2021, 2021 2022 có: Có Có khơng đáng kể Khơng Có đổi nội dung, hình thức Nội dung họp gồm chuyện đóng góp vi phạm học sinh Bàn phương pháp học tập học sinh Bàn phương án phối hợp giáo viên với nhà trường Đóng góp vào kế hoạch nhà trường Các vấn đề khác Phụ huynh có hứng thú với việc họp phụ huynh cho khơng? Cuộc họp có tham gia học sinh hay không? TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Các họp phụ huynh có mang lại hứng thú cho phụ huynh hay khơng? Có giúp phụ huynh chia sẻ, thấu hiểu với hay khơng? Mẫu 4: phiếu đánh giá, nhận xét giáo viên chủ nhiệm gửi cho phụ huynh Họ tên học sinh ………………… Lớp …………Trường THPT Quỳ Hợp Là ông (bà) …………………………………………………………… Điểm TBCN Học lực Hạnh kiểm Số ngày nghỉ Xếp thứ Ghi Ưu điểm ……………………………………………………………………… Hướng phát huy ……………………………………………………………… Hạn chế ……………………………………………………………………… Cần khắc phục ………………………………………………………………… Nhận xét cam kết phụ huynh Ưu điểm con: ………………………………………………………… Hạn chế con: ………………………………………………………… Cách cải thiện hạn chế: …………………………………………………………… TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục Đào tạo - Vụ Giáo dục Trung học, Hà Nội, 2019, Tài liệu bồi dưỡng cán quản lí, giáo viên cốt cán đổi nội sung phương pháp tư vấn cá nhân tham vấn nhóm lớn cho giáo viên THPT làm công tác chủ nhiệm [2] Nguyễn Thanh Bình (chủ biên), 2021, Một Số vấn đề cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT nay, NXB Đại học sư phạm [3] Bộ Giáo dục Đào tạo, Hà Nội, 2014, Tài liệu tập huấn Dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh [4] Trường Đại học Vinh - Khoa Giáo dục - Nghệ An, 2019, Bài giảng Chương trình bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông [5] Nguyễn Đức Sơn - modul - THPT - Tìm hiểu đặc điểm tâm lý học sinh THPT TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... chi hội phụ huynh, chúng tơi tìm cách đổi tổ chức họp phụ huynh qua đề tài: Một số đổi cách tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp năm học 20 21 20 22 Đối tượng phạm vi thực Trong phạm... làm công tác chủ nhiệm hai lớp 12B7 12B10, nhận thấy đề tài số đổi cách tổ chức họp phụ huynh cho lớp 12 làm cho họp phụ huynh có nhiều thay đổi Đặc biệt hình thức tổ chức họp phụ huynh diễn linh... sát thực trạng tổ chức họp phụ huynh năm học 20 20 - 20 21, đầu năm học 20 21 - 20 22 số lớp học tập trường số giáo viên chủ nhiệm (mẫu phần phụ lục) Thực trạng tổ chức họp phụ huynh trường hai năm