NỘI DUNG
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách - Thanh Chương - Nghệ An
Cơ sở lí luận và thực tiến của việc giáo dục pháp luật trong trường THPT Nguyễn Sỹ Sách - Thanh Chương - Nghệ
1 Cơ sở lí luận của việc giáo dục pháp luật trong trường THPT
1.1 Một số khái niệm cơ bản về giáo dục pháp luật
1.1.1 Khái niệm giáo dục pháp luật
Giáo dục pháp luật là nhiệm vụ thường xuyên và liên tục của nhà nước, vì vậy cần thiết phải tổ chức, quản lý và đánh giá kết quả trong lĩnh vực này.
Giáo dục pháp luật cần đảm bảo tính kịp thời, sát thực và phù hợp về nội dung, hình thức và đối tượng Cần kết nối giáo dục pháp luật trong trường học và các thiết chế chính trị xã hội với giáo dục ngoài cộng đồng và gia đình Việc phổ biến, giáo dục pháp luật cần gắn liền với giáo dục truyền thống lịch sử và phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc Đặc biệt, giáo dục pháp luật phải liên quan đến quá trình phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh và an sinh xã hội của đất nước và từng địa phương.
Giáo dục pháp luật là quá trình có hệ thống và mục đích nhằm nâng cao nhận thức pháp lý của con người Qua đó, mỗi cá nhân được trang bị kiến thức pháp luật cần thiết, giúp họ có ý thức đúng đắn về pháp luật và tự giác tuân thủ các quy định pháp lý.
1.1.2 Vị trí, vai trò của việc giáo dục pháp luật trong trường THPT Nguyễn Sỹ Sách – Thanh Chương - Nghệ An
Giáo dục pháp luật đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành đạo đức và lối sống cho học sinh tại trường THPT Nguyễn Sỹ Sách, giúp rèn luyện nề nếp và xây dựng nhân cách Mục tiêu là tạo ra những công dân sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật.
Giáo dục pháp luật tại trường Nguyễn Sỹ Sách được thực hiện qua các môn học, tiết ngoại khóa, cuộc thi và hoạt động sáng tạo như vẽ tranh và đóng kịch Vai trò của giáo dục pháp luật rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách và lối sống cho học sinh, giúp các em có kiến thức pháp luật cơ bản trước khi bước vào cuộc sống Điều này không chỉ giúp các em hiểu biết về pháp luật mà còn hình thành thói quen tuân thủ pháp luật, từ đó bảo vệ quyền lợi và lợi ích cá nhân, tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập, làm việc và phát triển bản thân.
Trường học là môi trường lý tưởng cho việc giáo dục pháp luật, đặc biệt tại trường THPT Nguyễn Sỹ Sách, nơi học sinh nhanh nhạy và có khả năng lan tỏa kiến thức Khi học sinh nắm vững luật, họ trở thành những tuyên truyền viên hiệu quả trong gia đình, bạn bè và cộng đồng, từ đó đơn giản hóa quá trình phổ biến giáo dục pháp luật Việc giáo dục pháp luật là yếu tố quan trọng giúp học sinh ý thức và tuân thủ pháp luật, đồng thời hình thành hành vi phù hợp với quy định pháp luật.
1.1.3 Mục đích của việc giáo dục pháp luật
Mục đích của giáo dục pháp luật là cung cấp kiến thức pháp luật cơ bản cho học sinh, giúp họ hiểu rõ ý nghĩa và vai trò của pháp luật trong đời sống Giáo dục pháp luật không chỉ mang tính chất ngắn hạn mà còn hướng tới những mục tiêu lâu dài, tập trung vào ba vấn đề cơ bản.
Giáo dục pháp luật có vai trò quan trọng trong việc nâng cao khả năng nhận thức và hiểu biết pháp luật cho các chủ thể Mục tiêu hàng đầu của giáo dục pháp luật là hình thành tri thức pháp luật cần thiết, giúp định hướng hành vi và phát triển tư duy pháp lý Sự hiểu biết pháp luật không chỉ là quyền lợi mà còn là trách nhiệm của mỗi cá nhân trong xã hội.
Tri thức pháp luật là nền tảng vững chắc để khẳng định niềm tin vào giá trị và chuẩn mực pháp lý, giúp các chủ thể chủ động xác lập và chịu trách nhiệm về hành vi của mình Nó không chỉ là sự hiểu biết đơn giản mà cần có tính hệ thống và logic Do đó, giáo dục pháp luật đóng vai trò quan trọng trong việc mở rộng kiến thức pháp lý và nâng cao khả năng hiểu biết pháp luật một cách toàn diện và thống nhất cho các chủ thể.
Giáo dục pháp luật đóng vai trò quan trọng trong việc khơi dậy lòng tin và thái độ tích cực đối với pháp luật Để xây dựng lòng tin này, cần giải quyết nhiều vấn đề liên quan, trong đó giáo dục pháp luật là hoạt động cơ bản Lòng tin vào pháp luật phản ánh niềm tin vào công lý và sự công bằng, được hình thành từ tri thức pháp luật cần thiết Niềm tin này chỉ có giá trị khi nó dẫn đến hành vi phù hợp với pháp luật, tránh tình trạng tin mù quáng Mục tiêu của giáo dục pháp luật không chỉ là hiểu biết về quy định pháp luật mà còn là nâng cao nhận thức và ý thức chấp hành pháp luật trong cộng đồng.
Để khơi dậy tình cảm, lòng tin và thái độ đúng đắn đối với pháp luật trong tư duy và hành vi của mọi người, cần giáo dục về công bằng, khoan dung và ý thức trách nhiệm Đồng thời, cần xây dựng thái độ không khoan nhượng với các hành vi vi phạm pháp luật và tôn trọng pháp luật, pháp chế.
Giáo dục pháp luật nhằm hình thành thói quen xử sự theo pháp luật với động cơ tích cực, không chỉ dừng lại ở việc cung cấp kiến thức lý luận hay quy định pháp luật cụ thể Mục tiêu quan trọng hơn là tạo lập thói quen xử sự hợp pháp ở mỗi cá nhân trong xã hội Thói quen này được hình thành từ động cơ về hành vi hợp pháp, không phải một cách thụ động hay vô thức Để có thói quen xử sự hợp pháp, con người cần thu nạp kiến thức pháp lý cần thiết và trải qua quá trình chuyển hóa tâm lý chủ quan.
1.2 Cơ sở của việc giáo dục pháp luật cho học sinh trường THPT Nguyễn Sỹ Sách - Thanh Chương - Nghệ An.
Nhà nước chú trọng giáo dục pháp luật cho tất cả các tầng lớp, đặc biệt là học sinh, nhằm đưa các quy định pháp luật vào thực tiễn cuộc sống Điều này giúp hình thành hành vi hợp pháp không chỉ cho cá nhân và tổ chức mà còn cho học sinh, góp phần xây dựng một xã hội tuân thủ pháp luật.
Để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật, các trường học trong tỉnh đang tích cực tổ chức phổ biến pháp luật qua nhiều hình thức khác nhau Điều này nhằm đảm bảo rằng mọi chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước được truyền đạt đầy đủ và kịp thời đến giáo viên và học sinh.
Xuất phát từ mục tiêu giáo dục toàn diện, từ những năm 80, Đảng và Nhà nước đã chủ trương đưa giáo dục pháp luật vào trường học Các Nghị quyết quan trọng của Đảng, từ Nghị quyết số 14/TU ngày 11/01/1979 đến các nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ V, VI, VII, đều nhấn mạnh vai trò của giáo dục pháp luật trong việc xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tại Đại hội Đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ V, Đảng khẳng định rằng các cấp uỷ Đảng, cơ quan Nhà nước và đoàn thể cần thường xuyên giải thích pháp luật cho nhân dân, đưa giáo dục pháp luật vào các trường học và xây dựng ý thức tôn trọng pháp luật.
