(LUẬN văn THẠC sĩ) khảo sát thành ngữ tiếng việt trong sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ NHUNG KHẢO SÁT THÀNH NGỮ TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA TỪ LỚP ĐẾN LỚP 12 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội, năm 2008 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ NHUNG KHẢO SÁT THÀNH NGỮ TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA TỪ LỚP ĐẾN LỚP 12 LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành : Ngôn ngữ học Mã số : 60 22 01 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : GS.TS Nguyễn Văn Khang Hà Nội, năm 2008 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC TRANG Mở đầu Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu thành ngữ tiếng Việt Đối tƣợng, mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi tƣ liệu phƣơng pháp nghiên cứu 10 Ý nghĩa đề tài 11 Cấu trúc luận văn 11 Chương : Cơ sở lí thuyết thành ngữ 12 Quan niệm thành ngữ 12 Phân biệt thành ngữ với đơn vị khác 13 Phân loại thành ngữ 20 Tiểu kết 26 Chương : Bức tranh chung thành ngữ sách giáo khoa 27 Một số vấn đề thành ngữ sách giáo khoa 27 1.1 Khái quát tiếng Việt sách giáo khoa 27 1.2 Quan niệm thành ngữ sách giáo khoa 29 1.2.1 Quan niệm thành ngữ sách giáo khoa cũ 29 1.2.2 Quan niệm thành ngữ sách giáo khoa 33 1.2.3 So sánh quan niệm thành ngữ sách giáo khoa cũ 37 Sự xuất thành ngữ sách giáo khoa 2.1 Các dạng xuất thành ngữ sách giáo khoa 41 42 2.1.1 Thành ngữ xuất văn sách giáo khoa 43 2.1.2 Thành ngữ xuất dƣới dạng làm ngữ liệu sách 54 giáo khoa TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.1.3 Các dạng tập thành ngữ sách giáo khoa 63 2.1.4 Thành ngữ xuất lời dẫn, viết tác 68 giả sách giáo khoa 2.1.5 Thành ngữ xuất phần thích từ ngữ 69 2.1.6 Nhận xét chung dạng xuất thành ngữ 69 khác sách giáo khoa 2.2 Phân loại thành ngữ sách giáo khoa theo tiêu chí Hán 71 Việt / phi Hán Việt 2.3 Phân loại thành ngữ sách giáo khoa theo cấp học Khảo sát đặc điểm cấu trúc ý nghĩa thành ngữ 77 83 sách giáo khoa 3.1 Đặc điểm cấu trúc thành ngữ sách giáo khoa 83 3.2 Đặc điểm ý nghĩa thành ngữ sách giáo khoa 88 3.3 Biến thể thành ngữ sách giáo khoa 92 Tiểu kết 95 Chương : Cách giải thích thành ngữ sách giáo khoa đề 97 xuất số ý kiến việc dạy học thành ngữ nhà trường phổ thơng Cách giải thích thành ngữ sách giáo khoa 97 1.1 Số lƣợng thành ngữ đƣợc giải thích sách giáo khoa 97 1.2 So sánh cách giải thích thành ngữ sách giáo khoa với 103 số từ điển khác Đề xuất số ý kiến việc dạy học thành ngữ nhà 124 trƣờng phổ thông Tiểu kết 131 Kết luận 133 Tài liệu tham khảo 135 Nguồn tư liệu 138 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục : Danh sách thành ngữ sách giáo khoa 139 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com QUY ƢỚC VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN Trong luận văn này, chúng tơi sử dụng kí hiệu viết tắt nhƣ sau : SGK : Sách giáo khoa TH : Tiểu học THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học Ngữ văn nói chung, dạy học Tiếng Việt nhà trƣờng nói chung vấn đề quan tâm khơng ngành Giáo dục mà xã hội Nhƣ ta biết, tiếng Việt tiếng phổ thông, ngôn ngữ quốc gia, ngôn ngữ giao tiếp tất dân tộc đất nƣớc Việt Nam với Nhƣ vậy, tiếng Việt có vai trị quan trọng đời sống xã hội đất nƣớc “Tiếng Việt ngơn ngữ thức dùng nhà trƣờng sở giáo dục khác” [Luật Giáo dục, 2005, Điều 7] Do đó, Tiếng Việt môn học bắt buộc tất em học sinh nƣớc cấp học Và môn học không học cấp mà em phải học tận đại học Vai trị mơn học xem xét cách cụ thể nhƣ sau : “Với tƣ cách mơn học, Tiếng Việt có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh tri thức ngôn ngữ học, hệ thống tiếng Việt, quy tắc hoạt động sản phẩm hoạt động giao tiếp Mặt khác, tiếng Việt công cụ giao tiếp tƣ duy, nên mơn Tiếng Việt cịn đảm nhận thêm chức kép mà môn học khác khơng có Đó chức trang bị cho học sinh công cụ để giao tiếp : tiếp nhận diễn đạt kiến thức khoa học nhà trƣờng.” [1, tr 7] Do có vị trí quan trọng nhƣ nên việc dạy học tiếng Việt nhà trƣờng phổ thông cần phải đƣợc nghiên cứu cách có hệ thống cần có nhiều quan tâm nhà khoa học nhƣ xã hội nói chung Trong khn khổ luận văn này, chúng tơi muốn nghiên cứu đến khía cạnh nhỏ việc dạy học tiếng Việt nhà trƣờng phổ thơng Đó việc dạy học thành ngữ trƣờng phổ thông biểu cụ thể việc khảo sát thành ngữ SGK Tiếng Việt TH (từ lớp đến lớp 5) Ngữ văn THCS THPT (từ lớp đến lớp 12) Sở dĩ chọn thành ngữ đối tƣợng nghiên cứu đề tài : – Thành ngữ ngơn ngữ có vị trí đặc biệt Là phận quan trọng từ vựng, thành ngữ nơi thể rõ đặc trƣng văn hố, dân tộc ngơn ngữ : “Nếu coi ngôn ngữ dân tộc tinh thần TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com dân tộc nói thành ngữ (tục ngữ, ca dao, dân ca…) hình thức biểu khác sắc văn hoá dân tộc Trong thành ngữ, tìm thấy đặc điểm riêng tƣ dân tộc, quan điểm thẩm mĩ, đạo lí làm ngƣời, luật đối nhân xử thế, lối sống, cách nghĩ, cách cảm nhƣ thái độ thiện ác, cao thấp hèn.” [34, tr 5] Về mặt văn hố, thành ngữ nơi thể sâu sắc vốn văn hoá dân tộc Cách nói năng, cách suy nghĩ, tƣ dân tộc biểu rõ vốn từ ngữ họ mà đặc biệt thành ngữ Chính điều mà nghiên cứu thành ngữ, tức nghiên cứu đƣợc phần lớn ngôn ngữ Do đó, việc nhận diện hiểu thành ngữ quan trọng ngƣời Đối với học sinh điều quan trọng Giúp em tiếp nhận thành ngữ tiếng Việt nhƣ đơn vị kiến thức khác tiếng Việt hoạt động nhằm giữ gìn phát huy sáng tiếng Việt Vì vậy, xuất thành ngữ SGK khơng thể tuỳ tiện mà phải có trình bày hợp lí khoa học – Thành ngữ tiếng Việt xuất SGK nhiều : trƣớc hết, thành ngữ đƣợc học với tƣ cách đơn vị kiến thức bắt buộc nhƣ từ ghép, từ láy,… phân môn Tiếng Việt nhà trƣờng ; thứ hai, thành ngữ xuất nhiều văn văn học đƣợc trích dẫn SGK Ngữ văn ; thứ ba, thành ngữ đƣợc tác giả sử dụng làm ngữ liệu nhiều SGK với dạng xuất phong phú Ngồi ra, khơng SGK Ngữ văn, mà SGK môn học khác nhƣ Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân,… có xuất thành ngữ Nhƣ vậy, thành ngữ đơn vị từ vựng quan trọng với học sinh phổ thông Và việc tìm hiểu xem cách trình bày thành ngữ SGK hợp lí hay chƣa vấn đề cần thiết – Một lí để tiến hành đề tài muốn tìm hiểu xem thành ngữ xuất SGK có bổ sung kiến thức cho học sinh hay không Việc đƣa thành ngữ vào SGK việc giải thích thành ngữ tiếng Việt SGK hợp lí hay chƣa, có phù hợp với mục tiêu dạy học tiếng Việt nhà trƣờng hay không TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com – Cuối cùng, từ phân tích, nhận xét vấn đề thành ngữ SGK, muốn đƣa số ý kiến việc dạy học thành ngữ SGK nay, với mong muốn góp phần vào việc nâng cao chất lƣợng dạy học tiếng Việt nhà trƣờng phổ thông LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU THÀNH NGỮ TIẾNG VIỆT Về thành ngữ tiếng Việt có nhiều cơng trình nghiên cứu dƣới dạng khác Tuy nhiên, với điều kiện khác nhau, mục đích khác nhau, thành ngữ đƣợc xem xét, luận giải theo phƣơng thức mức độ khác Các cơng trình thành ngữ phân chia thành số dạng nhƣ sau : – Nghiên cứu thành ngữ cƣơng vị định (trong phân định với đơn vị khác nhƣ tục ngữ, quán ngữ, từ ghép,…) Đi theo hƣớng này, thành ngữ đƣợc nghiên cứu hầu hết công trình từ vựng học, ngữ pháp học đƣợc tách riêng thành nghiên cứu vấn đề ranh giới đơn vị từ vựng Các cơng trình tiêu biểu kể đến nhƣ cơng trình Nguyễn Văn Tu (1960, 1968, 1976) ; Đỗ Hữu Châu (1962, 1981, 1986) ; Nguyễn Kim Thản (1963) ; Nguyễn Thiện Giáp (1972, 1985) ; Hồ Lê (1976),… – Một số tác giả khác lại tách riêng vài loại thành ngữ để nghiên cứu mặt cấu trúc – hình thái đặc điểm ngữ nghĩa chúng Các cơng trình kể đến Trƣơng Đông San (1974), Hoàng Văn Hành (1976) tập trung nghiên cứu thành ngữ so sánh Bùi Khắc Việt (1981) tác giả Kể chuyện thành ngữ, tục ngữ (1994) tập trung miêu tả thành ngữ đối lẫn thành ngữ so sánh – Vấn đề đƣợc quan tâm nghiên cứu phong phú việc nghiên cứu mặt riêng rẽ thành ngữ tiếng Việt nhƣ nguồn gốc hình thành phát triển thành ngữ, vấn đề ngữ nghĩa thành ngữ, bình diện văn hố thành ngữ, biến thể thành ngữ, phƣơng pháp nghiên cứu thành ngữ,… Các cơng trình nghiên cứu theo hƣớng có Nguyễn Đức Dân TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (1986) ; Phan Xuân Thành (1990, 1992, 1993), Vũ Quang Hào (1992) ; Nguyễn Nhƣ Ý (1993) ; Nguyễn Văn Khang (1994),… – Gần đây, lên xu hƣớng nghiên cứu thành ngữ tiếng Việt việc đối chiếu với thành ngữ nƣớc ngồi Ví dụ : Đối chiếu thành ngữ Nga – Việt bình diện giao tiếp (Nguyễn Xuân Hoà, 1996) ; Ngữ nghĩa thành ngữ tục ngữ có từ thành tố động vật tiếng Anh (trong so sánh với tiếng Việt) (Phan Văn Quế, 1996) ; Thành ngữ so sánh có thành tố động vật tiếng Việt – Nga – Anh (Hồng Cơng Minh Hùng, 2001) ; Đặc điểm thành ngữ tiếng Nhật (trong liên hệ với thành ngữ tiếng Việt) (Ngô Minh Thuỷ, 2006),… Nhƣ vậy, nói cơng trình nghiên cứu thành ngữ nói chung thành ngữ tiếng Việt nói chung phong phú có thời gian nghiên cứu dài Tuy nhiên, việc nghiên cứu thành ngữ nhƣ đối tƣợng dạy học nhà trƣờng phổ thơng đƣợc nghiên cứu, việc khảo sát, nghiên cứu xuất thành ngữ SGK cách hệ thống Chính mà luận văn muốn hƣớng tới vấn đề quan trọng, chƣa đƣợc nghiên cứu, việc khảo sát xuất đơn vị thành ngữ SGK Ngữ văn nói chung SGK Tiếng Việt nói riêng để thấy đƣợc đặc điểm việc dạy học thành ngữ tiếng Việt nhà trƣờng phổ thông ĐỐI TƢỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu Mặc dù quan niệm thành ngữ tiếng Việt chƣa hoàn toàn thống nhà khoa học nhƣng có dấu hiệu đặc trƣng để nhận chúng Do đó, đối tƣợng nghiên cứu luận văn đơn vị đƣợc coi thành ngữ (những cụm từ cố định có hình thức cấu tạo cụm từ cụm chủ vị, tƣơng đƣơng với từ cụm từ, có chức định danh có đặc trƣng cố định, ví von, bóng bẩy ý nghĩa) mà khảo sát đƣợc SGK 3.2 Mục đích nghiên cứu 10 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com bà lạch 113 bạch nhƣ vịt bầu 311 Lạch – Hôm chậm Lạch bà lạch bạch vịt bầu ! NGỮ VĂN 10, TẬP HAI 312 Danh lam thắng 54 cảnh Nhƣng hịn lèn Kim Nham phía Tây danh lam thắng cảnh 56 Mọi ngƣời lắc đầu lè lưỡi, lo sợ thay cho Tử Văn, nhƣng chàng vung tay khơng cần năm 58 – Ấy trƣớc vƣơng phủ mà ghê gớm nhƣ thế, mồm năm miệng mười, đơm đặt bịa tạc ngồi đáy 73 Gọi “Đài Nghiên” cổng hình tƣợng “cái đài” đỡ “nghiên mực” hình trái đào tạc đá đặt đầu ba ếch với thâm ý sâu xa “ao nghiên ruộng chữ” – tầm mắt chật hẹp ngƣời ta nhƣ “ếch ngồi đáy giếng” đƣợc mở mang, hiểu nhiều, biết rộng nhờ học hành… 316 Cá2 lớn nuốt cá 74 Tam quốc diễn nghĩa phơi bày cục diện trị Trung Hoa mà đƣờng nét bật “cát phân tranh”, cá lớn nuốt cá bé, chiến tranh liên miên, nhân dân đói khổ, điêu linh 313 Lắc đầu lè lƣỡi 314 Mồm miệng mƣời 315 Ếch giếng bé9 317 Nóng nhƣ 79 Có ý kiến cho 182 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Trƣơng Phi “nóng Trương Phi” cịn nóng lịng muốn biết thực, nóng lịng xác định phải trái, sai, nóng nảy cá tính gàn dở 318 Ngƣời trần mắt 81 thịt 9 319 Đầu voi đuôi 89 chuột 0 320 Độc vô nhị Trên tảng nhân đạo chủ nghĩa vững chãi, […], Nguyễn Du sáng tạo nên kiệt tác độc vô nhị văn học trung đại Việt Nam 100 Ngƣời viết dùng vài câu (thậm chí thay đổi vài từ) mà gợi hình tƣợng khác : hình tƣợng bánh trơi nƣớc, hình tƣợng ngƣời phụ nữ với phẩm chất tốt đẹp cảnh “bảy ba chìm” 322 Bƣớm lả ong lơi Hơn nữa, có dàn ý ngƣời viết phân phối thời gian làm hợp lí, khơng bị rơi vào tình trạng “đầu voi chuột” nhƣ thấy nhiều làm văn nhà trƣờng 94 321 Bảy ba chìm Huyền Đức thƣa : – Bị người trần mắt thịt, đƣợc anh hùng 107 Biết bao bướm lả ong lơi, Cuộc say đầy tháng trận cƣời suốt đêm 183 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 323 Lá3 gió cành Dập dìu gió cành chim, Sớm đƣa Tống Ngọc tối tìm Trƣờng Khanh dạn Mặt dày gió dạn sương, Thân bƣớm chán ong chƣờng thân ! chim 324 Dày gió sƣơng 325 Mƣa 108 Sở mây Mặc ngƣời mưa Sở Mưa Sở : Mƣa mây Tần Vu Sơn nƣớc Sở tiên Những có (chuyện vƣơng nƣớc Sở biết xuân chiêm bao gặp thần nữ núi Vu Sơn sáng làm mây, chiều làm mƣa) quan hệ thân xác Tần NGỮ VĂN 11, TẬP MỘT 326 Thuận buồm xi gió 11 327 Nƣớc đổ đầu vịt 328 Chân ƣớt chân ráo0 329 Cay nhƣ ớt 11 330 Cao nhƣ núi 1 331 Nói toạc móng heo 332 Táng tận lƣơng 26 tâm Quan lại tiền mà bất chấp cơng lí ; […] Sở 184 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Khanh tiền mà táng tận lương tâm, […] 333 Một duyên hai nợ1 Một duyên hai nợ âu đành phận, 30 334 Năm nắng mƣời Năm nắng mười mưa dám quản công mƣa 335 Trăm công 36 nghìn việc Gái miệt vƣờn giỏi giắn, làm trăm cơng nghìn việc khơng biết mệt 39 Sơ chung […] : có trước có sau, thuỷ chung 61 Một mối xa thƣ đồ sộ, há để chém rắn đuổi hƣơu; hai vầng nhật nguyệt chói lồ, đâu dung lũ treo dê bán chó 339 Bát cơm manh 63 Tấc đất rau ơn chúa, tài bồi cho nƣớc nhà ta ; bát cơm manh áo đời, mắc mớ chi ơng cha 336 Có trƣớc có sau 337 Thuỷ chung nhƣ 338 Treo dê bán chó áo1 340 Đầu trâu mặt 65 ngựa 341 Cá3 chậu chim lồng 342 Đội trời đạp đất 2 66 Ngƣời nách thƣớc kẻ tay đao, Đầu trâu mặt ngựa ào nhƣ sôi Một đời đƣợc anh hùng, Bõ chi cá chậu chim lồng mà chơi ! Đội trời đạp đất đời, Họ Từ tên Hải vốn ngƣời Việt Đông 185 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 343 Ma cũ bắt nạt Này cậu, đừng có mà ma cũ bắt nạt ma ma2 344 Chân ƣớt chân Cậu vừa chân ướt chân đến, phải tìm cách giúp đỡ 345 Cƣỡi ngựa xem hoa 67 346 Mẹ trịn Họ khơng tham quan, khơng thực tế kiểu cưỡi ngựa xem hoa mà chiến đấu thực sự, làm nhiệm vụ chiến sĩ bình thƣờng vuông 347 Trứng khôn vịt2 348 Nấu sử sôi kinh 349 Lòng lang thú2 350 Phú quý sinh lễ nghĩa 351 Đi3 guốc bụng 352 Nƣớc đổ đầu vịt 353 Dĩ3hoà vi quý 3 354 Con 67 nhà lính, 186 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com tính nhà quan 355 Thấy ngƣời sang bắt quàng làm họ 356 Ngày ngày 69 hai3 357 Chí cơng vơ tƣ 73 Có đức lớn chí cơng vơ tư khơng ? Chí cơng vơ tư đức trời 96 Ngày, chị mò cua bắt tép ; tối đến chị dọn hàng nƣớc dƣới gốc bàng, bên cạnh mốc gạch 358 Mò cua bắt tép 359 Đầu đƣờng xó 123 chợ 360 Sơn son cƣời khóc Ma cà bơng […] : kẻ lang thang đầu đường xó chợ thếp 126 Kiệu bát cống (kiệu : thứ phƣơng tiện để khiêng ngƣời đƣờng gồm ghế ngồi có mui che ; dùng để rƣớc thần thánh, đƣợc sơn son thếp vàng) […] dở 141 Ông tỏ đặc biệt sắc sảo việc phân tích diễn tả trạng thái, q trình tâm lí phức tạp, tƣợng lƣỡng tính dở say dở tỉnh, dở khóc dở cười, mấp mé ranh giới thiện ác, hiền với dữ, ngƣời với vật,… vàng 361 Dở Trẫm nơm nớp lo lắng, hai vạn việc nảy sinh 187 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 362 Trời đánh khơng 150 chết 363 Trời có mắt 154 364 Tre già măng mọc 4 155 365 Hiền nhƣ đất 366 Tham quyền cố 189 vị4 thiên bạch nhật 190 Những ngƣời biết điều hay ngờ vực ; họ chép miệng nói : “Tre già măng mọc, thằng chết, cịn thằng khác, chẳng lợi tí đâu” Lê Trung Mại (nháy bọn nội giám) – Tam thập lục kế, tẩu vi thƣợng sách Tham quyền cố vị gì, anh em nghĩ ? Nhƣng tơi khơng phải ngƣời bất chính, tơi nói không hổ với quỷ thần hai vai, không hổ với thiên bạch nhật Ngô Hạch – Ta biết ! Quân bay, vào bắt lấy gian phu dâm phụ 368 Gian phu dâm phụ 369 Dã3 tràng xe cát Có ngƣời nói xa xơi : “Trời có mắt đấy, anh em !” Nhƣng thị thầm nghĩ : – Sao có lúc hiền đất 367 Thanh Cái thằng trời đánh khơng chết ấy, cịn sợ mà hịng kêu 192 Lũ quân – Cửu Trùng Đài ƣ ? Dã tràng xe cát ! Cửu Trùng Đài đống tro tàn NGỮ VĂN 11, TẬP HAI 370 Rẻ3 nhƣ bèo 15 Văn chƣơng hạ giới rẻ bèo Kiếm đƣợc đồng lãi 188 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com thực khó 371 Cháy nhà hàng 37 xóm bình chân nhƣ vại 372 Cù3 bất cù bơ 44 373 Dãi gió dầm mƣa Tơi vạn nhà […] Không áo cơm, cù bất cù bơ,… Bơ vơ, không chốn nƣơng thân, lang thang kiếm sống Những hồn quen dãi gió dầm mưa 47 Những hồn chất phác hiền đất 374 Hiền nhƣ đất 50 Hoa khuê các, bƣớm giang hồ (khuê : nơi phụ nữ nhà giàu sang, quyền quý ; giang hồ : ngƣời phiêu dạt mai đó) : […] nƣớc 65 Câu chuyện cười nước mắt đời ngƣời mắc chứng bệnh sợ hãi, sống, chết thảm hại… nói 66 – Hắn đến nhà giáo viên chẳng hạn, kéo ghế ngồi, chẳng nói chẳng rằng, mắt nhìn xung quanh nhƣ tìm kiếm vật nói – Bê-li-cốp ngồi n, chẳng nói chẳng 375 Nay mai 5 376 Cƣời Trƣớc kia, ơng cha ta phê phán thói xấu biết thu vén cho riêng : “Đèn nhà nhà rạng”, “Cháy nhà hàng xóm bình chân nhƣ vại” mắt 377 Chẳng chẳng 378 Chẳng chẳng 67 189 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com chừng độ mƣời phút lên tiếng : […] 379 Bình n vơ 380 Vô3 69 công nghề 381 Xui nguyên giục 69 bị6 86 383 Góp gió làm bão 384 Chạy ngƣợc 87 chạy xuôi 385 Ngày ngày 102 hai6 386 Sống Chúng ta sống đời bên kẻ vô công nghề, kẻ xui nguyên giục bị, mụ đàn bà nhàn rỗi ngu si, nói nghe đủ thứ chuyện nhảm nhí, vơ nghĩa – thứ bao ? Ngƣời phải Ai bị tai hoạ nấy, chết mặc ! ngƣời chịu 382 Phải tai Cầu thang cao, nhƣng lăn xuống dƣới cách bình n vơ lâu giàu 114 Thế dân tộc Việt Nam hồi cổ sơ biết đồn thể, biết cơng ích, góp gió làm bão, giụm làm rừng, khơng trơ trọi, lơ láo, sợ sệt, ù lì nhƣ ngày Nào lo cho quan, lót cho lại, chạy ngược chạy xuôi, dầu cố ruộng dầu bán trâu vui lòng, cần đƣợc lấy chức xã trƣởng cai tổng, đặng ngồi trên, đặng ăn trƣớc, đặng hống hách thơi Nhƣng, hai, dần vẻ bỡ ngỡ Còn kẻ ru rú 190 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com bền nhƣ gián ngày, làm việc chờ trời đợi số, mong cho đƣợc đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, cịn việc nƣớc việc đời khơng quan hệ đến 387 Thiên biến vạn 129 Biến hố, thay đổi vô vô tận, không biết trƣớc, biết hết đƣợc hoá 6 388 Hƣ trƣơng 131 Tiếng tăm lực vốn khơng có đáng kể nhƣng tìm cách tự đề cao, tự quảng cáo, bày đặt giả dối để lừa bịp thế6 389 Kì3 phùng địch Những tay cao cờ gặp (nghĩa gốc) ; ngang sức ngang tài (nghĩa chuyển) thủ6 132 390 Thuần phong mĩ Phong tục, tập quán tốt đẹp tục6 NGỮ VĂN 12, TẬP MỘT 391 Mắt thấy tai 27 Tác giả ghi chép điều mắt thấy tai nghe nhà tù đƣờng đày từ nhà lao đến nhà lao khác Quảng Tây, Trung Quốc 392 Chạy đôn chạy 69 Số tiền triệu mà nhà phải chạy đôn chạy đáo vay mới nghe đáo 191 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com tháng hết 393 Gừng cay muối mặn 118 394 Một nắng hai Cái kèo cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, dần, sàng đến nhà 121 bà Ngày giặc đến nhà đàn bà đánh sƣơng 395 Giặc đàn đánh Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thƣơng gừng cay muối mặn 396 Đông nhƣ kiến 139 Ngƣời đông kiến, súng đầy nhƣ củi 194 Ngƣời làm trai thời xƣa mang theo bên nợ cơng danh, mang khao khát “vinh quy bái tổ”, “chức cao vọng trọng” để làm rạng danh tổ tiên, để mở mày mở mặt với thiên hạ… 397 Vinh quy bái tổ 398 Mở mày mở mặt 7 399 Làm mƣa làm gió7 205 400 Tơ3 son trát phấn Thành ngữ dân gian, thƣờng dùng để tình nghĩa vợ chồng mặn mà, sâu đậm Thời kì làm mưa làm gió chủ nghĩa đế quốc qua Mọi cách tô son trát phấn tốn chủ nghĩa thực dân bọn nguỵ quyền tay sai hồi cơng, vơ ích NGỮ VĂN 12, TẬP HAI 401 Một thân 12 Đốt rừng, cày nƣơng, cuốc nƣơng, săn bị tót, bẫy hổ, chăn bị, chăn 192 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ngựa, quanh năm thân bơn ba rong ruổi ngồi gị rừng 402 Cha sinh mẹ đẻ 26 403 Phải duyên phải kiếp 404 Ăn nên làm 28 405 Sinh đẻ 406 Phải duyên phải 29 kiếp 407 Sinh đẻ 30 408 Rách nhƣ tổ đỉa 409 Nửa tin chẳng Chúng phải duyên phải kiếp với nhau… Chẳng qua số cả… Chao ơi, ngƣời ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn lên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau – Ừ, thơi phải duyên phải kiếp với nhau, u mừng lòng… Hắn vợ sinh đẻ Mấy quần áo rách tổ đỉa vắt khiêm mƣơi niên góc nhà thấy đem sân hong nửa 52 Ai nửa tin nửa nghi nói 71 Lão đàn ơng trở nên hùng hổ, lão rút ngƣời thắt lƣng lính nguỵ ngày xƣa, nhƣ điều phải nói với họ nói hết, chẳng nói chẳng lão trút giận nghi 8 410 Chẳng Từ cha sinh mẹ đẻ đến giờ, chƣa có ngƣời gái cƣời với tình tứ nhƣ 193 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com nhƣ lửa cháy cách dùng thắt lƣng quật tới tập vào lƣng ngƣời đàn bà, […] 411 Cầu đƣợc, ƣớc thấy 83 Đông, Lí, Luận hấp tấp từ phịng khách ùa vệt đƣờng lát xi măng qua vƣờn cổng, nhìn thấy chị Hồi thật mà cịn ngơ ngơ ngác ngác, nửa tin nửa ngờ 412 Nửa tin nửa ngờ 413 Mặt hoa da phấn 86 414 Sinh lập 90 nghiệp 415 Cải tử hoàn sinh Cầu được, ước thấy Ngƣời phụ nữ mà Lí Phƣợng ao ƣớc ra, thật nhƣ trƣớc cổng nhà, vào lúc nhà tíu tít vào buổi cúng tất niên chiều ba mƣơi Tết 103 Ảnh song thân ; bên trái, ảnh bà Bằng mặt hoa da phấn, tóc vấn khăn nhung, phía phải, ảnh anh Tƣờng áo trấn thủ ô trám, mũ ca lô nghiêng, nét phơi pha Họ lại khơng thể rời xa Hà Nội, sinh lập nghiệp vùng đất khác Trời lạnh nhà nhiều, nhƣng lão cảm thấy sảng khoái, nhƣ dƣng trẻ lại, cho phép thần thơng cải tử hoàn sinh 194 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 416 Túm năm tụm Những ngƣời túm năm tụm ba lúc dồn lại chỗ, xô nhào tới nhƣ nƣớc thuỷ triều, gần đến ngã ba đƣờng đứng dừng lại, quây thành nửa vòng tròn ba9 417 Tiền trao cháo 104 múc 108 Lão Nghĩa mắt cá chép biết nhà có mụ mẹ già, nhƣng khơng ngờ lại nghèo gặm không đến nhƣ thế, tức anh ách rồi, mà lại vuốt râu cọp, nên lão ta liền đánh cho hai bạt tai 120 Mặt mũi bê bết nƣớc dƣa hấu, lem luốc, bụi bặm, bẩn ma lem, đầu tóc rối bù, nhƣng cặp mắt – nhƣ sáng ngời sau trận mƣa đêm 140 Khi chƣa quen Nguyễn Bính, tơi khơng thật hiểu đƣợc thơ viết đồng quê Nguyễn Bính chƣa phân biệt đƣợc đâu chút lòng mộc mạc thiết tha ngƣời làm thơ, đâu hoa hoè hoa sói chàng trai quê tỉnh 146 Cu Tị ốm thập tử sinh, từ đêm qua tới 418 Vuốt râu cọp 419 Bẩn nhƣ ma lem 420 Hoa hoè hoa sói 9 421 Thập sinh tử – Này ! Tiền trao cháo múc, đƣa 195 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com bắt đầu mê man, mẹ khóc đỏ mắt 422 An4 cƣ lạc nghiệp 423 Yên phận thủ 160 thƣờng 424 Mn hình 187 muôn vẻ Ngƣời ta mong ƣớc thái bình, an cư lạc nghiệp để làm ăn cho no đủ, sống nhàn, thong thả, có đơng nhiều cháu, ƣớc mong hạnh phúc nói chung thiết thực, yên phận thủ thường Văn học mang tới cho ngƣời vẻ đẹp mn hình mn vẻ đời : vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật đất nƣớc (chùm thơ thu Nguyễn Khuyến), vẻ đẹp cảnh đời cụ thể sống ngày, vẻ đẹp hào hùng chiến trận (sử thi I-li-át Hơ-me-rơ, truyện Thánh Gióng) 425 Đồng bệnh 209 tƣơng liên (đồng bệnh tƣơng lân) Cùng chung bệnh tật thƣơng xót ; ý nói : chung cảnh ngộ cảm thơng, xót thƣơng 426 Tha phƣơng cầu 210 Đi làm, kiếm ăn nơi xa ; ý nói sống mà phải rời bỏ quê hƣơng nơi khác kiếm ăn cách vất vả thực 196 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... chung thành ngữ sách giáo khoa 27 Một số vấn đề thành ngữ sách giáo khoa 27 1. 1 Khái quát tiếng Việt sách giáo khoa 27 1. 2 Quan niệm thành ngữ sách giáo khoa 29 1. 2 .1 Quan niệm thành ngữ sách giáo. .. giáo khoa cũ 29 1. 2.2 Quan niệm thành ngữ sách giáo khoa 33 1. 2.3 So sánh quan niệm thành ngữ sách giáo khoa cũ 37 Sự xuất thành ngữ sách giáo khoa 2 .1 Các dạng xuất thành ngữ sách giáo khoa 41. .. xuất thành ngữ văn theo SGK TH Tổng số thành ngữ văn văn học SGK TH 21 SGK theo lớp Số lượng thành ngữ văn sách Tiếng Việt 1, tập Tiếng Việt 1, tập hai Tiếng Việt 2, tập Tiếng Việt 2, tập hai Tiếng