đề thi dành cho HSG ngữ văn 7 có đáp án chi tiết Câu 1. (5 điểm) Tục ngữ có câu: “Thương người như thể thương thân” Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào ? Từ ý nghĩa của câu tục ngữ trên, em hãy trình bày suy nghĩ về phong trào giúp bạn nghèo hiện nay tại các nhà trường bằng một bài viết ngắn (12 đến 15 dòng tờ giấy thi). Câu 2. (3 điểm) Em đã được học văn bản Ca Huế trên sông Hương (Sách Ngữ văn 7, tập hai Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam): Cách nghe ca Huế trong bài văn có gì độc đáo ? Tại sao có thể nói: nghe ca Huế là một thú tao nhã ? Câu 3. (12 điểm) QUA ĐÈO NGANG Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà. Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia. Dừng chân đứng lại, trời, nưn, nước,
PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TAO THÁI THỤY ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút Câu (5 điểm) Tục ngữ có câu: “Thương người thể thương thân” Em hiểu câu tục ngữ ? Từ ý nghĩa câu tục ngữ trên, em trình bày suy nghĩ phong trào giúp bạn nghèo nhà trường viết ngắn (12 đến 15 dòng tờ giấy thi) Câu (3 điểm) Em học văn Ca Huế sông Hương (Sách Ngữ văn 7, tập hai Nhà xuất Giáo dục Việt Nam): Cách nghe ca Huế văn có độc đáo ? Tại nói: nghe ca Huế thú tao nhã ? Câu (12 điểm) QUA ĐÈO NGANG Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ nhà Nhớ nước đau lòng, quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân đứng lại, trời, nưn, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta Bà Huyện Thanh Quan Sách Ngữ văn 7, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Em làm sáng tỏ tâm trạng nhà thơ thể qua thơ văn nghị luận - Hết Họ tên: …………………………………………… ; Số báo danh: ……… PHÒNG GD&ĐT THÁI THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 20152016 Môn: NGỮ VĂN I HƯớng dẫn chung Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm thi để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm bỏ sót ý làm học sinh Do đặc tượng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có sáng tao, có ý tưởng riêng giàu chất văn 2Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Điểm toan tính đến 0,25 điểm (khơng làm trịn) II Đáp án thang điểm CÂU NỘI DUNG Câu 1: Tục ngữ có câu: “Thươngngười thể thươngthân” a) Em hiểu câu tục ngữ ? ĐIỂ M 5.0 2,0 - Trình bày hiểu biết câu tục ngữ: câu tục ngữ khuyên nhủ 1,0 người thươngu người khác thân mình, nói rộng ralà: biết đồng cảm, biết thươngyêu đồng Loại, lời khuyên có ý nghĩa nhân văn sâu sắc - Khẳng định: nét đẹp truyền thống dân tộc, nét Câu đẹp 1,0 biểu cụ thể, sinh động sống hàng ngày Lời khuyên triết lí sống b) Từ ý nghĩa câu tục ngữ trên, em trình bày suy nghĩ 3,0 phong trào giúp bạn nghèo nhà trường viết ngắn (12 đến 15 dòng tờ giấy thi) - Khẳng định: Tình thươngyêu người thể đồng 1,0 cảm, sẻ chia với người, với người gặp khó khăn, hoạn nạn CÂU NỘI DUNG ĐIỂM - Học sinh nêu rõ việc làm từ thực tế giúp đỡ bạn nghèo, bạn 2,0 có hoan cảnh khó khăn trường em, lớp em (Khuyến khích viết có cảm xúc chân thành, có sáng tao) Câu 2: Em học văn Ca Huế sông Hương (Sách Ngữ văn 7, tập hai - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam): a) Cách nghe ca Huế văn có độc đáo ? - Nghe ca Huế quang cảnh sông nước đẹp huyền ảo thơ mộng dịng sơng Hương - Người biểu diễn người thưởng thức ca Huế gần gũi; người Câu thoởng thức ca Huế nghe, xem biểu diễn trực tiếp 3,0 1,0 0,5 0,5 b) Tại nói: nghe ca Huế thú tao nhã ? 2,0 Ca Huế cao, lịch sự, nhã nhặn, sang trọng duyên dáng từ nội dung đến hình thức; từ cách thức biểu diễn đến cách thức thoởng thức; từ ca công đến nhạc công, từ giọng ca đến cách trang điểm, trang phục ca cơng, mà nghe ca Huế thú tao nhã Em làm sáng tỏ tâm trạng nhà thơ thể qua thơ Qua Đèo Ngang văn nghị luận Yêu cầu chung: - Văn nghị luận chứng minh Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức học Tập làm văn Văn để làm bài, có kết Câu hợp chứng minh với giải thích, phát biểu cảm xúc, suy nghĩ mở rộng số thơ trữ tình trung đại Việt Nam khác để làm phong phú thêm làm - Khuyến khích làm có sáng tao, có cảm xúc, giàu chất văn… Yêu cầu cụ thể: - Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, 12 phải nêu rõ nội dung: qua cảnh thoáng đãng heo hút, hoang sơ Đèo Ngang, thơ thể rõ tâm trạng nhà CÂ U NỘI DUNG ĐIỂM thơ - nỗi niềm nhớ nước, thươngnhà, nỗi buồn thầm lặng, cô đơn người lữ khách… 5888 Khẳng định: Bài thơ tả cảnh để ngụ tình; nhà thơ gửi vào sáng tác cách nhìn sâu sắc sống người, cách nhìn hướng đến đời sống nội tâm cảm xúc Mở bài: 2,0 23 Giới thiệu khái quát Bà Huyện Thanh Quan: tên thật 1,0 Nguyễn Thị Hinh, sống kỉ XIX, bà nữ sĩ tài danh, thơ Đường luật bà có phong cách điêu luyện, trang nhã đƣợm buồn… - Giới thiệu thơ Qua Đèo Ngang nội dung cần chứng minh: Tâm trạng nhà thơ thể qua bàithơ 1,0 8,0 Thân bài: 5888 Bài thơ Qua Đèo Ngang thơ tả cảnh ngụ tình, cảnh 2,0 sắc thiên nhiên thể rõ tâm sự, tâm trạng tác giả, từ câu thơ đầu Nhà thơ gửi vào sáng tác cách nhìn sâu sắc sống người 5889 Cảnh Đèo Ngang lên buổi chiều tà, bóng xế có hình 2,0 ảnh, màu sắc, âm … Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Có xuất người: tiều vài - chợ nhà Cảnh Đèo Ngang lên cảnh thiên nhiên bát ngát, có thấp thống sống người, hoang sơ, vắng lặng…cảnh lên vào lúc chiều tà, bóng xế nên gợi cảm giác buồn, tâm trạng cô đơn… 23 Tâm trạng nữ sĩ qua Đèo Ngang tâm trạng buồn, cô 2,0 đơn, hoai cổ Tiếng chim cuốc nhớ nước, tiếng chim đa đa thươngnhà tiếng lòng thiết tha, da diết tác giả: nhớ nước, thươngnhà, hoai cổ… Hai câu thơ cuối hai câu thơ biểu cảm trực tiếp làm cho người đọc thấy cảm nhận rõ cô CÂ U NỘI DUNG ĐIỂM đơn thầm kín, hướng nội nhà thơ trước cảnh trời, nưn, nước bao la: Dừng chân đứng lại, trời, nưn, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta - Cảnh trời, non, nước rộng mở mảnh tình 2,0 riêng lại đơn, khép kín nhiêu Cụm từ ta với ta bộc lộ đơn (nhà thơ đối diện với mình)…Bài thơ Đường luật tả cảnh ngụ tình trang nhã, thể tâm trạng buồn, cô đơn người nữ sĩ qua Đèo Ngang, đồng thời thể lòng yêu nước, thươngnhà nhà thơ Kết bài: 2,0 - Khẳng định lại cảm nghĩ chung, ấn tượng chung thơ: cảnh Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thống có sống người hoang sơ, đồng thời thể nỗi nhớ nước, thươngnhà, nỗi buồn thầm lặng, cô đơn tác giả - HS mở rộng nâng cao số văn khác có chủ đề mà em học đọc (nhất thơ viết tình yêu quê hương, đất nước: Côn Sơn ca, Thiên Trường vãn vọng, Tĩnh tứ … ) 1,0 1,0 VẬN DỤNG CHO ĐIỂM CÂU 11 - 12 điểm: Hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng hầu hết yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ sâu sắc thơ, diễn đạt tốt - 10 điểm: Hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng hầu hết yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ tương đối sâu sắc thơ, diễn đạt tương đối tốt - điểm: Hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng hầu hết yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ tương đối sâu sắc thơ, cịn có chỗ diễn xi lại nội dung thơ, có số lỗi nhỏ tả, diễn đạt - điểm: Hiểu tương đối rõ yêu cầu đề bài, chưa đáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp, cịn có chỗ diễn xi lại nội dung thơ, cịn số lỗi tả, diễn đạt - điểm: Choa hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ thơ cịn nhiều chỗ diễn xi ý thơ, cịn mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả - điểm: Không hiểu yêu cầu đề bài, đáp ứng yêu nội dung phương pháp, có đoạncịn lạc sang phân tích diễn xi lại thơ, cịn mắc nhiều lỗi tả diễn đạt điểm: bỏ giấy trắng HỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TAO HUYỆN NƠNG CỐNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang) Câu (2,0 điểm) Xác định, phân tích giá trị từ láy biện pháp tu từ đoạnvăn sau: “Mùa xuân Không phải mùa Đó bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đất lúc phập phồng, muốn thở dài bổi hổi, xốn xang… Hoa xuân rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm Đồi đất đỏ lấm thảm hoa trẩu trắng” (Vũ Tú Nam) Câu (8,0 điểm) - Đem chia đồ chơi ! – Mẹ lệnh Thủy mở to đôi mắt người hồn, Loạng choạng bám vào cánh tay tơi Dìu em vào nhà, bảo: - Không phải chia Anh cho em tất Tôi nhắc lại hai ba lần, Thủy giật nhìn xuống Em buồn bã lắc đầu: - Không, em không lấy Em để hết lại cho anh (Cuộc chia tay búp bê – Khánh HOai, Ngữ văn 7, Tập I) Đoạntrích cho em cảm nhận điều gì? Hãy viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em tình cảm gia đình Câu (10 điểm) Ca dao thiên tình cảm biểu lòng người Ca dao tiếng tơ đàn muôn điệu tâm hồn quần chúng Dựa vào hiểu biết ca dao em làm sáng tỏ ý kiến Tuyển tập 50 đề thi Học Sinh Giỏi môn Ngữ Văn lớp – Có đáp án chi tiết * Gắn bó với lao động: 0,5đ * Yêu lao động, người nông dân yêu ruộng, gắn bó với thiên nhiên: 1,0đ - Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng,… * Chính tình u sâu nặng đời lạc quan vui sống khiến người 0,5đ lao động vƯot lên tất khó nhọc, gian lao: Những suy nghĩ thân tình cảm người bình dân 3,0đ thể qua ca dao dân gian: - Suy nghĩ thân: + Tự hào phong phú, đa dạng văn học dân gian đặc biệt ca 1,0đ dao việc thể tình cảm người bình dân, tiếng nói đời sống nội tâm nhân dân Việt Nam + Những tình cảm cao q cần bảo vệ phát huy xã 2,0đ hội thời Đặc biệt lòng yêu nước Lấy dẫn chứng chứng minh… III KẾT BÀI: 1,0đ - Ca dao tranh phác họa tâm tình nhân dân ta, không đầy đủ, sơ nét cho thấy phong phú thiết tha tình cảm cao 0,25đ q - Ca dao khơng đem lại xúc cảm thẩm mỹ văn cHương mà cịn góp phần quan trọng vào việc bồi dưỡng cho tâm hồn 0,25đ - Những suy nghĩ riêng thân 0,5đ HẾT UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MƠN NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (Khơng kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 02 câu 01 trang Câu (3,0 điểm) Vẻ đẹp đoạnthơ sau: “Gió bấc cựa làm rơi khế Mèo ru bếp thầm Đêm nũng nịu dụi đầu vào vai mẹ Mùa đơng cịn bé tí ti” (Ấm, Bùi Thị Tuyết Mai) Câu (7,0 điểm) Nhà thơ lớn nước Anh kỷ XIX, Percy Bysshe Shelley nói: “Thơ ca làm cho tất tốt đẹp đời trở thành bất tử” Trình bày suy nghĩ em thơ “Tiếng gà troa” Xuân Quỳnh để thấy rõ điều - HẾT LOu ý:- Giám thị coi thi khơng giải thích thêm 0Thí sinh khơng sử dụng tài liệu UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO NĂM HỌC 2015 - 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN -A YÊU CẦU CHUNG DO yêu cầu kỳ thi đặc thù môn thi, giám khảo cần: 1- Vận dụng “HƯớng dẫn chấm” phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể để ngưai việc kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần phát trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kỹ làm tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng ); đặc biệt khuyến khích làm có sáng tao, có ý tưởng riêng giàu chất văn 2- Đánh giá làm học sinh cách tổng thể câu nhằm đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kỹ 3- “HƯớng dẫn chấm” nêu ý thang điểm bản, sở đó, giám khảo thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể 4- Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý, có sức thuyết phục giám khảo vào thực tế làm để đánh giá, cho điểm cách xác, khoa học, khách quan B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu Câu (3,0đ) Yêu cầu cần đạt điểm Yêu cầu hình thức, kĩ - Xây dựng văn ngắn - Hiểu thể tốt phương pháp làm văn phân tích giá trị mặt nghệ thuật đoạnvăn mà đề cho trước - Hành văn mạch lạc, trình bày đẹp, khơng mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức - Phân tích tác dụng : 1,25 điểm + Hình ảnh gió bấc, mèo con, đêm, mùa đơng nhân hóa có trạng thái cử chỉ, biểu giống người Cách viết làm cho thơ trở nên sống động, gợi hình tượng, gợi cảm xúc khiến người đọc có cảm nhận khơng nói thiên nhiên mà cịn nói người +Từ liên tưởng tới hình tượng khác: đời mẹ bé.(ẩn dụ) Mùa đơng, gió bắc thật khủng khiếp với vạn vật: khế không mẹ chở che phải rụng, mèo không mẹ ôm ấp phải nhờ bếp tro Bé có mẹ, bé nũng nịu dụi đầu vào vai mẹ, mẹ ôm ấp, vỗ chở che, ủ ấm cho bé, mùa đơng khủng khiếp cịn bé tí ti khơng có đáng sợ Gió bắc, mùa đơng: ẩn dụ đời- khó khăn gian truân, vất vả Mẹ người chịu đựng tất cả, mẹ chắn cho + Đoạnthơ ngợi ca tình yêu thươngấm áp, lớn lao mẹ đời * Yêu cầu hình thức: 0,25 điểm Yêu cầu kĩ năng: Yêu cầu cụ thể: Biểu điểm: Điểm 7: Hiểu đáp ứng xuất sắc yêu cầu đề Có vốn kiến thức phong phú, lực cảm thụ tác phẩm tốt từ có đánh giá, phân tích làm sáng tỏ lời nhận định cách sâu sắc, xác đáng, Cấu trúc viết độc đáo, văn viết mạch lạc có giọng điệu riêng Trình bày đẹp Câu - Điểm 6: Đáp ứng tốt yêu cầu Nắm vững tác phẩm có cảm thụ tốt (7,0đ) Diễn đạt trơi chảy Hình thức sáng sủa Điểm 5: Xử lí tốt phần nhận định, viết trôi chảy Song sắc sảoDo có kiến thức lí luận để bám sát đề Điểm 4: Làm rõ nhận định Song đôi chỗ đầy đủ kiến thức, mắc số lỗi diễn đạt, tả Điểm 3: Xử lí khơng tốt yêu cầu đề bài, có vài ý viết nhiều lộn xộn Điểm 2: Bài viết sơ sài, kĩ làm văn hạn chế - Điểm 1: Choa hiểu đề, kiến thức tác phẩm sơ sài sai sót, kĩ viết yếu 0Điểm 0: Không làm Yêu cầu nội dung: 1,75 điểm Chỉ phân tích giá trị biện pháp tu từ đoạnthơ: - Xác định phép tu từ: 0,5 điểm: Nhân hóa: Gió bấc cựa mình; mèo ru…thì thầm; đêm nũng nịu, dụi; mùa đơng bé Gió bấc, mùa đơng: ẩn dụ đời với khó khăn gian truân, vất vả a.Mở Giới thiệu đề tài văn cHương: phản ánh mặt đời sống xã hội Một cảm hứng nhân đaolà viết người phụ nữ Điều thể sáng tác từ ca dao đến thơtrung đại b.Thân Cảm hứng nhân đao sáng tác viết người phụ nữ quan tâm đến số phận người - Ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn người phụ nữ Cảm hứng nhân đao ca dao thơ trung đại Việt Nam có nội dung gặp gỡ: yêu thươngcảm thông cho số phận người bất hạnh ( người phụ nữ nông dân ca dao thơtrung đại) 0Người gái lấy chồng xa, nhớ quê mẹ 0Thân phận chìm nổi, lênh đênh, vơ định 1Cuộc sống chia li, cách xa chiến tranh phi nghĩa Ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn người ( chăm lao động, vẻ đẹp sức sống tâm hồn người phụ nữ…) 0Vẻ đẹp lao động 1Trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp duyên dáng, phẩm chất sáng, nghĩa tình sắt Soncủa người phụ nữ 2Nhạy cảm, sâu sắc trước sống Đồng cảm với khát khao hạnh phúc lứa đôi, phê phán chiến tranh phi nghĩa ( Sau phút chia ly ) 0.0 Buồn, đơn, đối diện với 0.1 Cảm nhận nỗi cách xa chồng vợ Niềm khát kha hạnh phúc lứa đôi Trong thơca trung đại cảm hứng nhân đao có kế thừa phát huy mảng đề tài viết người phụ nữ 0.0 Cảm thơng, đồng cảm, dành tình cảm sâu sắc C Kết Khẳng định lại vấn đề:Cảm hứng nhân đao viết người phụ nữ đề tài thơ ca… Liên hệ thơca đại Viết thành đoạnvăn ngắn, diễn đạt mạch lạc, không mắc lối dùng từ đặt câu Câu (10 điểm): Mở (0,5 điểm): * Yêu cầu: Giới thiệu tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thươngcủa người than gia đình bộc lộ niềm thươngcảm cho khơng có may mắn thơng qua việc đọc văn Những câu hát tình cảm gia đình, Mẹ tơi (Ét-môn-đô A-mi-xi), Cuộc chia tay búp bê (Khánh HOai) * Cho điểm: - Cho 0,5 điểm: Đạt yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoan toan Thân (9 điểm): Yêu cầu: Bộc lộ tình cảm suy nghĩ em cách cụ thể chi tiết sống tình yêu thươngcủa người thân gia đình bộc lộ niềm thươngcảm cho khơng có may mắn sở văn “ Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tơi” (Ét-môn-đô A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh HOai) Bộc lộ tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thươngcủa người thân gia đình sở văn “ Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tơi” (Ét-mơn-đơ A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh HOai) - Cảm xúc sung sướng, hạnh phúc sống tình yêu thươngcủa cha mẹ, ông bà, anh chị em, cha mẹ, ông bà sinh thành dưỡng dục, nâng niu chăm sóc - Biết ơn, trân trọng nâng niu tình cảm, cơng lao mà cha mẹ, ơng bà, anh chị em gia đình giành cho Bày tỏ tình cảm cách sâu sắc cách nguyện ghi lịng tạc chín chữ cù lao, làm tròn chữ hiếu, anh em hoa thuận làm cho cha mẹ vui lịng, nhớ thươngcha mẹ ơng bà hoan cảnh Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình u thươngđó Bộc lộ niềm thươngcảm cho khơng có may mắn sở văn “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh HOai) Cuộc đời cịn biết bạn sống thiếu tình yêu thươngcủa cha mẹ, anh em phải xa cách chia lìa Thành Thuỷ “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh HOai) tình cảnh éO le khác c) Kết : (0.5điểm) Biểu lộ lại tình cảm với người thân, gia đình Mở ( điểm) - Tục ngữ kho tàng trí tuệ, kinh nghiệm nhân - (0,5 dân lao động điểm) - Đó thường kinh nghiệm quý báu cha - (0,5 ông ta đúc kết từ công việc lao động điểm) Thân ( điểm) (1 - Những câu tục ngữ nói lên kinh nghiệm xem thời điểm) tiết : Trong sản xuất nông nghiệp ,thời tiết yếu tố quan trọng chi phối nhiều hoạt động khácDo người nơng dân phải quan tâm nhiều đến thời tiết Họ ghi lại tục ngữ kinh nghiệm xem thời tiết việc quan sát thiên nhiên ( nêu dẫn (1 chứngvà lập luận dẫn chứng) - Những câu tục điểm) ngữ truyền kinh nghiệm thời vụ : Đó kinh nghiệm tận dụngưu điểm thời tiết làm cho trồng suất cao ( dẫn chứng chứng lập luận dẫn chứng) (1 - Những câu tục ngữ kinh nghiệm quý báu điểm) kĩ thuật sản xuất + Về trồng trọt : ( dẫn chứng chứng lập luận dẫn chứng) +Về chăn nuôi : ( dẫn chứng chứng lập luận dẫn chứng) (1 - Những câu tục ngữ giáo dục người ta thái độ lao động + Thái độ đất đai (dẫn chứng chứng lập luận dẫn chứng) + Tinh thần lao động (dẫn chứng chứng lập luận điểm) dẫn chứng) - Liên hệ đến ngày : Kết - Nhiều kinh nghiệm lao động rút từ câu tục ngữ có giá trị ngày - Càng tìm hiểu tục ngữ, khâm phục (1 điểm) (1 điểm) quý trọng người lao động xưa Câu A Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết cách làm văn nghị luận giải thích vấn đề gợi từ câu tục ngữ; kết hợp bày tỏ quan điểm thân -Lí lẽ, dẫn chứng tiêu biểu, bố cục hợp lí; diễn đạt rõ ràng, mạch lạc B Yêu cầu kiến thức: Học sinh nêu ý sau: * Giải thích nghĩa hẹp, nghệ thuật câu tục ngữ: -Câu tục ngữ có ba vế, có nghệ thuật tăng cấp, ý nghĩa vế có mối liên hệ chặt chẽ: tiền giá trị vật chất; danh dự giá trị tinh thần, uy tín người; can đảm ý chí, nghị lực sống * Giải thích lớp nghĩa sâu vế: -Mất tiền nhỏ: tiền kiếm được, khoản tiền kiếm số tiền khác -Mất danh dự lớn: can đảm hết: can đảm sở ý chí, nghị lực, khát vọng Con người có lịng can đảm khôi phục danh dự mất, sẵn sàng chấp nhận thử thách tìm cách vƯot qua khó khăn, gian khổ để đạt mục đích Mất can đảm, người ta trở nên hèn yếu, nhu nHược, tuyệt vọng, cam chịu thất bại Liên hệ, giải pháp: -Liên hệ thân -Cần chăm học tập, rèn luyện thật tốt ý chí, nghị lực khơng lùi Bước trước khó khăn; có ý thức giữ gìn danh dự để sống tốt đẹp ì danh dự người đáng quý, nhiều phải tao dựng danh dự suốt đời có Mất danh dự đồng nghĩa với tủi nhục, đau đớn, thiệt hại nặng nề mặt tinh thần N ĐỀ THI CH N H C SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM H C 2015 - 2016 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO MÔN THI: NGỮ VĂN Ngày thi: 17/04/2016 Thời gian làm bài:120 phút Câu 1: ( điểm) Chỉ rõ phân tích nghệ thuật dùng từ câu ca dao sau: Cô Xuân chợ mùa hè Mua cá thu chợ cịn đơng Câu 2: ( điểm) Phần kết văn Ca Huế sông Hương (Ngữ văn tập hai), tác giả Hà Ánh Minh viết: Nghe tiếng gà gáy bên làng Thọ Cương, tiếng chuông chùa Thiên Mụ gọi năm canh, mà khoang thuyền đầy ắp lời ca tiếng nhạc Không gian lắng đọng Thời gian ngừng lại… Nêu cảm nhận em diệu ca Huế viết ngắn gọn Câu 3: (12 điểm): ài thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh Gợi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Những tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương, đất nước Em làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN I HƯớng dẫn chung Giáo vi n cần n m vững u cầu c a hướng dẫn chấm ể ánh giá tổng quát làm c a h c sinh, tránh trường hợp ếm ý cho iểm -O ặc c a b môn Ngữ văn n n giáo vi n cần ch ng, linh hoạt việc vận dụng áp án thang iểm; khu ến khích viết có ý tưởng ri ng giàu chất văn Cho điểm tối đa Cần quan niệm riêng đạt điểm tối đa làm thân làm cịn sơ suất nhỏ 0Điểm l toan tính đến 0,25 iểm Câu 1: (3 điểm) Chỉ nghệ thuật dùng từ ồng âm: xuân, thu, ơng: (1 điểm) Phân tích giá trị: Xn tên người, ngưai gợi ến mùa xuân, thu cá thu gợi ến mùa thu, ông tính chất c a chợ (nhi u người ồng thời gợi ến mùa ông ( điểm) 1Cách dùng từ gợi hóm hỉnh, óc hài hước c a người xưa, tăng tính nghệ thuật c a câu thơ ( điểm) Câu (5,0 điểm): 1, Yêu cầu kỹ năng: (1 iểm) c sinh cảm nhận dạng viết ngắn gọn Có cảm xúc, có chất văn iết lựa ch n chi tiết hình ảnh đặc sắc, để cảm nhận dùng từ đặt câu đúng, diễn ạt sáng giàu sức biểu cảm 2, Yêu cầu kiến thức: (4 iểm ) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý nhỏ sau (mỗi ý iểm): - Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa - âm nhạc lịch, tao nhã (1 điểm) - Ca Huế khiến người nghe quên khơng gian, thời gian, cịn cảm thấ tình người (1 điểm) - Ca Huế làm giàu tâm hồn người, Hướng người đến tình cảm tình người xứ Huế: trầm tư, sâu lắng, hồn hậu… (1 điểm) - Ca Huế mềm mại, quyến rũ, làm say đắm lịng người văn phong bí ẩn (1 điểm) Câu (12 điểm) Bài thơ “Tiếng gà trưa” gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Hãy làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận A/ Yêu cầu chung: kĩ HS biết làm văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học), biết xây dựng luận điểm , luận cứ; có kĩ dựng đoạn, liên kết đoạn; hành văn lưu Lốt, khơng mắc lỗi dùng từ, viết câu… đồng thời biết kết hợp phát biểu cảm xúc, suy nghĩ mở rộng số văn, thơ khác để làm phong phú thêm cho làm Trên sở thẩm thấu thơ trữ tình, học sinh làm rõ luận điểm yêu cầu kiến thức trình bày , xếp theo nhiều cách khác nHưng cần đạt nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu khái quát v nhà thơ Xuân Quỳnh: nhà thơ nữ xuất sắc thơ đại Việt Nam Thơ Xuân Quỳnh thường viết tình cảm gần gũi, bình dị đời sống gia đình ố ng thường ngày , biểu rung cảm khát vọng trái tim phụ nữ chân thành, tha thiết … - Giới thiệu hoan cảnh sáng tác thơ: thơ viết thời kì đầu kháng chiến chống Mĩ, thơ thể vẻ đẹp sáng với kỉ niệm tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước… Thân bài: Làm sáng tỏ kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu thể qua thơ Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Ý thứ nhất: ài thơ Tiếng gà trưua gợi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu: Trên đường hành quân, người chiến sĩ nghe tiếng gà nhảy ổ, tiếng gà gợi kỉ niệm tuổi thơ thật đẹp đẽ: - hình ảnh gà mái mơ, mái vàng ổ trứng hồng đẹp nHư tranh nỗi nhớ: Ổ rơm hồng trứng M t kỉ niệm v tuổi thơ dại: tò mò xem tr m gà bị bà m ng: "– Gà đẻ mà mày nhìn Người chiến sĩ nhớ tới hình ảnh người bà lịng u thương, chắt chiu, dành dụm chăm Lo cho cháu: Tay bà khum Soi trứng dành chắt chiu" Niềm vui mong ước nhỏ bé tuổi thơ:được bà mua quần áo từ tiền bán gà – ước mơ in vào giấc ng tuổi thơ… * Ý thứ hai: Tình cảm bà cháu đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Tiếng gà trưa với kỉ niệm đẹp tuổi thơ, hình ảnh thân thươngcủa bà người chiến sĩ vào chiến đấu … Những kỉ niệm đẹp tuổi thơ tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ chiến đấu Tổ quốc người bà thân yêu mình: Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Bà ơi, bà…” - Qua kỉ niệm đẹp đẽ gợi lại, thơ nói lên tâm hồn sáng, hồn nhiên, ca ngợi tình cảm người cháu với hình ảnh người bà yêu thương, chắt chiu , dành dụm chăm Lo cho cháu - Tình cảm bà cháu đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương, đát nước nHư quê Hương, đất nước, tình yêu Tổ quốc bắt nguồn từ tình cảm gia đình thật gần gũi, thân thươngvà thật sâu sắc Những tình cảm thiêng liêng, gần gũi ấm áp nHư tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ, nHư tiếp thêm sức mạnh cho người để chiến thắng HS mở rộng nâng cao việc giới thiệu số thơ khác có chủ đề viết bà, mẹ …( phần làm sở để đánh giá cho điểm học sinh giỏi) Học sinh phải có phần liên hệ thân mình: tình cảm gia đình cá nhân nguồn động lực, nguồn sức mạnh để giúp em phấn đấu trở thành ngưan, trò giỏi học tập tốt hướng tới người có ích cho xã hội, đem cơng sức đóng góp xây dựng bảo vệ tổ quốc XHCN Việt Nam thân yêu (Đây phần bắt buộc không phần liên hệ thân không cho điểm tối đa.) Kết bài: Khái quát lại vấn nghị luận n u cảm nghĩ Khẳng ịnh lại n i dung thơ: ài thơ Tiếng gà troa g i v kỉ niệm p ẽ c a tuổi thơ t nh bà cháu nh cảm p ẽ thi ng li ng ấ làm sâu s c th m t nh u qu Hương ất nước LOu ý: Học sinh làm theo cách khác đảm bảo nội dung Trong trường hợp học sinh phân thơ viết sâu sắc, diễn đạt Lou Lốt khơng cho tối đa tổng số điểm toan Khuyến khích viết sáng tao giàu cảm xúc, có ý thức mở rộng liên hệ văn học, liên hệ với thân - Khu ến khích làm có sáng tao, có cảm xúc, giàu chất văn… B/HƯớng dẫn cho điểm: Điểm 10-12 : Đáp ứng u cầu n u tr n, diễn ạt mạch lạc, tr nh bà sạch, p Có cảm nhận phát m , tinh tế Điểm 8-9 : Đáp ứng 3/ u cầu tr n Có thể cịn m t vài sai sót nhỏ v diễn ạt, tr nh bà Điểm 6-7 : Đáp ứng 1/2 u cầu 4-5: Đáp ứng 1/3 u cầu nhi u lỗi diễn ạt 2-3: khơng hiểu , làm cịn m c nhi u lỗi diễn ạt, ý sơ sài ạt 1/5 u cầu 0-1: Lạc bỏ giấ tr ng ... 50 đề thi Học Sinh Giỏi mơn Ngữ Văn lớp – Có đáp án chi tiết PHÕNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP HUYỆN HOẰNG HÓA NĂM HỌC: 2014 -2015 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 17/ 3/2015 Thời... toan đoạn 1,0 điểm 7, 0 điểm 24 Yêu mặt kiến thức: Trên sở nội dung đoạntrích văn Tuyển tập 50 đề thi Học Sinh Giỏi môn Ngữ Văn lớp – Có đáp án chi tiết "Cuộc chia tay búp bê" học sinh cần làm rõ... thêm Tuyển tập 50 đề thi Học Sinh Giỏi môn Ngữ Văn lớp – Có đáp án chi tiết PHÕNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO HUYỆN HOẰNG HOÁ HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: NGỮ VĂN Hướng dẫn chấm