Đang tải... (xem toàn văn)
TOPIC I Objectives Knowledge Competences Qualities II Equipment and supplies Teacher Students III Procedure Stage 1 ( Hoạt động mang tính khám phá) Activity 1 Aims Stages Stage 2 ( Reflection – chiêm nghiệm) Activity 2 Aims Stages Stage 3 (Hoạt động rèn kĩ năng) Activity 3 Aims Stages Stage 4 (Hoạt động vận dụng, mở rộng) Activity 4 Aims Stages V Assessment Indiviadual Assessment ( Process) Group Assessment ( Product) Teacher Assessment (Both) Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề và định kì.
TOPIC: …… I Objectives Knowledge: Competences: Qualities: II Equipment and supplies ………………… - Teacher:………… - Students:………… III Procedure * Stage ( Hoạt động mang tính khám phá) Activity 1: Aims: Stages: * Stage ( Reflection – chiêm nghiệm) Activity 2: Aims: Stages: * Stage (Hoạt động rèn kĩ năng) Activity 3: Aims: Stages: * Stage (Hoạt động vận dụng, mở rộng) Activity 4: Aims: Stages: V Assessment - Indiviadual Assessment ( Process) - Group Assessment ( Product) - Teacher Assessment (Both) Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề định kì 1-2 lần kì Hoạt động trải nghiệm sinh hoạt dưoí cờ Hđtn sinh hoạt lớp Hđ câu lạc Ví dụ: Để chia stages phair đảm bảo đủ mục tiêu sau Huy đơng kinh nghiệm có hs liên quan đeén chủ đề ( concreat ) Ren luyên kĩ nawg góp phânf taọ nên mục tiêu, lực chủ đề ... (Both) Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề định kì 1-2 lần kì Hoạt động trải nghiệm sinh hoạt dưoí cờ Hđtn sinh hoạt lớp Hđ câu lạc Ví dụ: Để chia stages phair đảm bảo đủ mục tiêu sau Huy đơng kinh