BÀI TẬP LỚN môn chủ nghĩa xã hội khoa học đề tài gia đình và CNXH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚN Môn: Chủ nghĩa xã hội khoa học Đề tài: “Gia đình CNXH” Họ tên : Vũ Minh Ngọc Nhóm: MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG PHẦN A: CƠ SỞ LÝ LUẬN I KHÁI NIỆM, VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA GIA ĐÌNH TRONG XÃ HỘI II Hình thái gia đình qua thời kỳ III Cơ sở xây dựng gia đình thời kỳ độ lên CNXH IV Xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên CNXH PHẦN B: CƠ SỞ THỰC TIỄN 12 PHẦN C: LIÊN HỆ BẢN THÂN 15 KẾT LUẬN 16 NỘI DUNG PHẦN A: CƠ SỞ LÝ LUẬN I KHÁI NIỆM, VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA GIA ĐÌNH TRONG XÃ HỘI Khái niệm đặc trưng - Khái niệm: Gia đình thiết chế xã hội đặc thù nhất, Gia đình gây dựng nên làng xã, cộng đồng, xã hội Gia đình hình thức cộng đồng xã hội đặc biệt tập hợp người gắn bó với sở quan hệ nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, với quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình với - Đặc trưng mối quan hệ gia đình: + Quan hệ nhân (quan hệ vợ chồng) sở, tảng để hình thành nên mối quan hệ khác gia đình, sở pháp lí cho tồn phát triển gia đình + Quan hệ huyết thống (quan hệ cha mẹ - cái), nảy sinh từ quan hệ hôn nhân, quan hệ người dịng móng, tình cảm tự nhiên, mãnh liệt Để gia đình hạnh phúc cần xử lý hài hòa mối quan hệ + Quan hệ nuôi dưỡng giáo dục: hệ trước nuôi dưỡng thể chất giáo dục hệ sau nhiều mặt Ba mối quan hệ phân biệt gia đình với hình thức tổ chức cộng đồng người khác Vị trí gia đình xã hội Gia đình tế bào xã hội Gia đình chế độ xã hội có tổ chức nhỏ nhất, có quy luật, vận động, biến đổi sở hình thành phương thức sản xuất Gia đình xã hội thu nhỏ, gia đình tạo nên xã hội Gia đình xã hội tác động lẫn nhau: Gia đình hạnh phúc xã hội vận động êm đềm mục đích chung Sự vận động xã hội lợi ích thành viên gia đình lợi ích thành viên lại bị chi phối lợi ích tập đồn giai cấp thống trị xã hội, Trình độ phát triển kinh tế - xã hội định quy mô, kết cấu, hình thức tổ chức tính chất gia đình Gia đình biến đổi phản ánh trình độ kinh tế- xã hội biến đổi: gia đình quần xã hội nguyên thủy, phong kiến trở thành gia đình cá thể, vợ chồng bình đẳng xã hội tư bản, chủ nghĩa xã hội Tất tiến phụ thuộc phản ánh phát triển kinh tế-xã hội nước nhà Gia đình thiết chế sở, đặc thù xã hội, cầu nối cá nhân với xã hội Cá nhân chịu tác động gia đình, gia đình chịu tác động xã hội, phản ánh ngược lại gia đình- xã hội thơng qua tổ chức, sách, xã hội Những hình thức tổ chức, sinh hoạt gia đình xã định phát triển chế độ xã hội thời đại Gia đình tổ ấm, mang lại giá trị hạnh phúc, hài hoà đời sống cá nhân thành viên, công dân xã hội Tại gia đình, cá nhân chăm sóc, yêu thương, gia đình mang lại hạnh phúc cho cá nhân Việc xây dựng gìn giữ gia đình giúp cá nhân hình thành kỹ năng, nhân cách cần thiết cho việc xây dựng xã hội Gia đình nuôi dưỡng giáo dục người, tạo mối liên hệ người với người (cá nhân với xã hội) Các chức gia đình 3.1 Chức tái sản xuất người: Đây chức riêng có gia đình Thơng qua hoạt động sinh sản dạy dỗ cái, trì nịi giống, tạo sức lao động đặc biệt tạo giá trị thặng dư Việc thực chức tái sản xuất người diễn gia đình, khơng việc riêng gia đình mà vấn đề xã hội Bởi vì, thực chức định đến mật độ dân cư nguồn lực lao động quốc gia quốc tế, yếu tố cấu thành tồn xã hội 3.2 Chức kinh tế tổ chức đời sống gia đình: Mọi cá nhân làm giàu đáng hoạt động kinh doanh sản xuất khn khổ pháp luật Các cá nhân khuyến khích lao động sáng tạo để tăng thêm thu nhập để đảm bảo hoạt động tiêu dùng, kích thích phát triển kinh tế xã hội Đây tiền đề cho tổ chức đời sống gia đình 3.3 Chức giáo dục gia đình: Chức thể tình cảm thiêng liêng, trách nhiệm cha mẹ với cái, đồng thời thể trách nhiệm gia đình với xã hội Bởi vì, sinh ra, trước tiên người chịu giáo dục trực tiếp cha mẹ người thân gia đình Những hiểu biết đầu tiên, mà gia đình đem lại thường để lại dấu ấn sâu đậm bền vững đời người 3.4 Chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, tình cảm gia đình: Gia đình chỗ dựa tình cảm cho cá nhân, nơi nương tựa mặt tinh thần không nơi nương tựa vật chất người.Với việc trì tình cảm thành viên, gia đình có ý nghĩa định đến ổn định phát triển xã hội Khi quan hệ tình cảm gia đình rạn nứt, quan hệ tình cảm xã hội có nguy bị phá vỡ.Ngồi chức trên, gia đình cịn có chức văn hóa, chức trị Với chức văn hóa, gia đình nơi lưu giữ truyền thống văn hóa dân tộc tộc người Những phong tục, tập quán, sinh hoạt văn hóa cộng đồng thực gia đình Gia đình khơng nơi lưu giữ mà nơi sáng tạo thụ hưởng giá trị văn hóa xã hội II Hình thái gia đình qua thời kì Gia đình hình thức tổ chức cộng đồng đặc biệt gia đình sản phẩm điều kiện kinh tế, trị phát triển xã hội, nên hình thức gia đình khơng phải bất biến mà có vận động, biến đối qua giai đoạn lịch sử khác Cùng với hình thái nhân, có hình thái gia đình tương ứng lịch sử tộc người sau: - Gia đình tập thể: tồn chế độ cộng sản nguyên thủy, tình trạng chồng sống theo chế độ nhiều vợ vợ sống với nhiều người chồng, chung + Gia đình huyết tộc hình thức nguyên thủy tồn giai đoạn đầu tiên, hình thức nhân tập thể, phân theo hệ, quan hệ tính giao nam nữ, thị tộc Những người phụ nữ hệ vợ, nam chồng Với hình thức anh em gia đình xem vợ chồng Hình thức cịn nhiều hạn chế thể tính người biết phân nhân theo hệ + Gia đình Punalua: dựa hôn nhân tập thể giống gia đình huyết tộc loại bỏ nhân anh em trai chị em gái gia đình xuất nhân ngoại tộc Đây xem bước tiến phát triển nhân loại nhân cận huyết dễ dẫn đến hệ tần xuất xuất gen lặn gây bệnh cao hơn, gây thối hóa nịi giống + Gia đình đối ngẫu (cặp đơi): người đàn ơng có nhiều vợ, thời gian định sống với người vợ chính; cịn người phụ nữ thời gian định, sống với người chồng Hình thái gia đình khơng có sở kinh tế chung, khơng có tài sản chung nên không bền vững, dễ tan vỡ Con thuộc người mẹ Mặc dù loại hình thức chưa cho thấy bền chặt vợ chồng xem bước độ cho hình thức vợ chồng - Gia đình cá thể vợ chồng: Một người đàn ông lấy người phụ nữ làm vợ, sinh cái, phát sinh xã hội phụ quyền thời kì tan rã xã hội nguyên thủy trở thành hình thái gia đình chủ yếu lồi người Hình thái gia đình bền vững bảo đảm sở kinh tế chung; thực hai chức chủ yếu tái sản xuất nòi giống, giáo dục sản xuất kinh tế Gia đình vợ chồng, tế bào kinh tế, tế bào xã hội xã hội có giai cấp, Ph.Ăngghen gọi hình thức gia đình tiêu biểu xã hội văn minh Tuy nhiên, gia đình lại dựa thống trị người chồng lại dẫn đến hệ lụy bất bình đằng nam nữ Trong xã hội có áp bức, có đối kháng giai cấp (sự thống trị người chồng với người vợ) Còn xã hội phong kiến, chế độ đa ( trai thiếp, gái chun lấy chồng), trì quyền lực tuyệt đối người đàn ông gia đình Xét quy mơ số lượng người gia đình, lồi người trải qua hình thức gia đình: Đại gia đình mẫu hệ: hình thái gia đình có từ hai hay nhiều hệ gồm cặp vợ chồng bố mẹ cặp vợ chồng gái, cháu gái sinh sống nhà dài Hình thức tồn suốt thời kỳ thị tộc mẫu hệ Trong đó, ngồi thành viên quan hệ thân thuộc theo huyết thống người mẹ, cịn có thành viên (chồng, rể) quan hệ hôn nhân đối ngẫu cặp hôn nhân cá thể Phụ nữ nắm quyền điều hành gia đình, đứng đầu người phụ nữ lớn tuổi Con sinh tính theo họ mẹ Đại gia đình phụ hệ: hình thái gia đình có từ hai hay nhiều hệ đời từ thời kỳ thị tộc phụ hệ, gồm nhiều cặp vợ chồng bố mẹ, cái, cháu chắt tính theo huyết thống người cha Đàn ơng gia đình có vị trí quan trọng so với phụ nữ, đứng đầu người đàn ơng lớn tuổi Con sinh tính theo họ cha, hôn nhân cư trú bên nhà chồng Tiểu gia đình hạt nhân: loại hình gia đình tạo hai hệ gồm cha mẹ chưa lập gia đình, tương ứng với thời kỳ nhân vợ chồng Mối quan hệ tiểu gia đình là: quan hệ vợ chồng, cha mẹ với cái, với III Cơ sở xây dựng gia đình thời kỳ độ lên CNXH Cơ sở kinh tế - xã hội Là phát triển lực lượng sản xuất tương ứng trình độ lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất mới, xã hội chủ nghĩa Cốt lõi quan hệ sản xuất chế độ sở hữu xã hội chủ nghĩa tư liệu sản xuất bước hình thành củng cố thay chế độ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất Điều đồng nghĩa với việc xóa bỏ dần nguồn gốc bóc lột bất bình đẳng giới gia đình xã hội Cơ sở trị - xã hội Là việc thiết lập quyền nhà nước giai cấp cơng nhân nhân dân lao động, nhà nước xã hội chủ nghĩa Nhà nước xã hội chủ nghĩa với tính cách sở việc xây dựng gia đình thời kỳ độ lên CNXH, thể rõ nét vai trò hệ thống pháp luật Hệ thống pháp luật sách xã hội vừa định hướng, vừa thúc đẩy trình hình thành gia đình thời kỳ độ lên CNXH Cơ sở văn hóa Những giá trị văn hóa xây dựng tảng hệ tư tưởng trị giai cấp công nhân n giữ vai trị chi phối tảng văn hóa, tình thần xã hội, đồng thời loại bỏ yếu tố văn hóa lạc hậu xã hội cũ Sự phát triển giáo dục khoa học công nghệ nâng cao trình độ dân trí xã hội, cung cấp cho gia đình kiến thức, nhận thức mới, điều chỉnh chuẩn mực mối quan hệ gia đình xây dựng CNXH Chế độ nhân tiến 4.1 Hôn nhân tự nguyện Đảm bảo cho nam nữ có quyền tự việc lựa chọn người kết hôn, không bị ép buộc, ngăn cản Bao hàm quyền tư ly hôn hôn nhân rơi vào tình trạng bế tắc cịn khơng khuyến khích việc ly 4.2 Hơn nhân vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng Đây điều kiện để đảm bảo hạnh phúc gia đình, đồng thời phù hợp với quy luật tự nhiên, tâm lý, tình cảm, đạo đức người Vợ chồng bình đẳng quyền lợi nghĩa vụ vấn đề sống gia đình 4.3 Hơn nhân đảm bảo pháp lý Chế độ hôn nhân bảo vệ quan hệ hôn nhân hợp pháp Vợ, chồng đăng ký kết hôn theo quy định Luật nhân gia đình pháp luật hộ tịch nhà nước thừa nhận bảo vệ Theo đó, việc kết hơn, quyền nghĩa vụ vợ chồng thời kỳ hôn nhân ly hôn pháp luật quy định cụ thể IV Xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên CNXH Sự biến đổi gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên XHCN 1.1 Biến đổi mơ hình, kết cấu gia đình Gia đình Việt Nam coi gia đình độ bước chuyển biến từ xã hội nông nghiệp cổ truyền sang xã hội cơng nghiệp đại Gia đình hạt nhân trở nên phổ biến đô thị thay cho gia đình truyền thống; quy mơ gia đình Việt Nam ngày thu nhỏ, đáp ứng nhu cầu điều kiện thời đại đặt nhờ vào khả thích ứng nhanh với biến đổi xã hội Tính cá nhân thành viên đề cao, tạo điều kiện nuôi dưỡng phát triển phong cách, lực riêng người Song hình thức gia đình có điểm yếu, tạo khó khăn việc gìn giữ tình cảm giá trị văn hóa truyền thống gia đình 1.2 Biến đổi chức gia đình Chức tái sản xuất người: Do sách kế hoạch hóa gia đình thị hóa, thành tựu y học đại, nhân cao nhận thức, biện pháp kỹ thuật tránh thai, vân vân Từ kế hoạch 1-2 năm 19701980, gia đình khuyến khích sinh đủ Chức kinh tế tổ chức tiêu dùng: hai bước chuyển - Từ kinh tế tự cấp tự túc thành kinh tế hàng hóa Từ đơn vị kinh tế mà đặc trưng sản xuất hang hóa đáp ứng nhu cầu thị trường quốc gia thành tổ chức kinh tế thị trường đại Kinh tế gia đình phần quan trọng kinh tế song gặp nhiều khó khăn việc chuyển sang hướng kinh doanh hàng hóa chun sâu quy mơ nhỏ lẻ lao động 1.3 Biến đổi chức giáo dục (xã hội hóa) Nội dung giáo dục gia đình không nặng giáo dục đạo đức, ứng xử mà hướng đến giáo dục kiến thức khoa học đại, trang bị công cụ để hòa nhập với giới, nhấn mạnh hy sinh cá nhân cho cộng đồng Có phát triển hệ thống giáo dục xã hội, với phát triển kinh tế nay, vai trò giáo dục chủ thể gia đình có xu hướng giảm Tuy nhiên, có gia tăng tượng tiêu cực xã hội nhà trường 1.4 Biến đổi chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm Độ bền vững gia đình cịn bị chi phối hịa hợp mối quan hệ thành viên, hạnh phúc, tự đáng cá nhân thay ràng buộc trách nhiệm nghĩa vụ xã hội cũ Nhu cầu thỏa mãn tâm lý – tình cảm tăng gia đình có xu hướng chuyển từ đơn vị kinh tế sang đơn vị tình cảm, tác động đến tồn tại, bền vững hôn nhân hạnh phúc gia đình Tác động cơng nghiệp hóa tồn cầu hóa dẫn tới phân hóa giàu nghèo sâu sắc Vấn đề đặt cần thay đổi tâm lý truyền thống vai trò trai, tạo dựng quan niệm bình đẳng trai gái trách nhiệm nuôi dưỡng, chăm sóc cha mẹ già thờ phụng tổ tiên; có biện pháp an tồn tình dục, giáo dục giới tính,… 1.5 Sự biến đổi quan hệ gia đình Biến đổi quan hệ hôn nhân quan hệ vợ chồng: Do tác động chế thị trường, tồn cầu hóa, vân vân, gia đình chịu nhiều mặt trái mang tính tiêu cực, xuất nhiều bi kịch thảm án gia đình, người già neo đơn Giá trị truyền thống gia đình bị coi nhẹ, kiểu gia đình truyền thống bị phá vỡ, lung lay tượng gia tăng số hộ gia đình đơn thân, độc thân, vân vân Khơng cịn mơ hình đàn ơng làm chủ gia đình mà rgat mơ hình vợ làm chủ hai vợ chồng làm chủ gia đình Biến đổi quan hệ hệ, giá trị, chuẩn mực văn hóa gia đình: Việc giáo dục trẻ em gần phó mặc cho nhà trường, thiếu dạy bảo thường xuyên ông bà cha mẹ Đồng thời, người cao tuổi thường phải đối mặt với cô đơn thiếu thốn tình cảm Thách thức lớn đặt cho gia đình Việt Nam mâu thuẫn hệ khác biệt mặt tuổi tác chung sống với Xuất nhiều tượng trước chưa có có bạo lực gia đình, ly hơn, ly thân, vân vân làm rạn nứt phá hoại bền vững gia đình Phương hướng xây dựng phát triển gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên CNXH Một là, tăng cường lãnh đạo Đảng, nâng cao nhận thức xã hội xây dựng phát triển gia đình Việt Nam Hai là, đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, kinh tế hộ gia đình Ba là, kế thừa giá trị gia đình truyền thống đồng thời tiếp thu tiến nhân loại gia đình xây dựng gia đình Việt Nam Bốn là, tiếp tục phát triển nâng cao chất lượng phong trào xây dựng gia đình văn hóa PHẦN B: CƠ SỞ THỰC TIỄN THỰC TRẠNG HIỆN NAY VÀ CHÚNG TA CÓ THỂ ÁP DỤNG CƠ SỞ LÝ LUẬN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ GIẢI QUYẾT NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN TỒN ĐỌNG Xã hội tồn nhiều vấn đề nhức nhối, vấn đề có nguồn gốc từ việc vi phạm mục đích, chức gia đình Để giải vấn đề xã hội nhức nhối nay, cần từ vấn đề gia đình Có thể thấy, gia đình tế bào xã hội, gia đình bị xã hội ảnh hưởng phản ánh lại xã hội Thực trạng xã hội Việt Nam: tồn nhiều vấn đề: Một là, gia trưởng, phụ quyền, bất bình đẳng nam nữ Đây vấn đề tồn lâu kéo dài Ví dụ, quan niệm việc “con gái không cần học đầy đủ mà cần chờ lấy chồng” ăn sâu vào tiềm thức nhiều người dân vùng phát triển; tư tưởng “đàn ông xây nhà đàn bà xây tổ ấm” lạc hậu khơng cịn phù hợp thời đại ngày Những vấn đề xuất phát từ giáo dục dạy dỗ gia đình thời cịn nhỏ, từ tạo hành hệ tư tưởng nhân cá nhân, tạo cho họ khái niệm sai lệch bất bình đẳng nam nữ, từ ảnh hưởng đến hành vi thành viên gia đình Ví dụ, đứa trẻ thấy cha ngồi chơi bắt mẹ làm việc nhà từ cịn nhỏ coi điều hiển nhiên sống, từ chúng nảy sinh tư tưởng sai lệch Hai là, bạo lực gia đình, bạo lực học đường: bắt nguồn từ việc vi phạm chức giáo dục gia đình Điểm khác biệt nằm chỗ, bạo lực học đường xuất phát từ gia đình khác, thơng qua trường lớp, ảnh hưởng đến xã hội Phần lớn thủ phạm vụ bạo lực học đường phải chịu đựng đánh đập bạo hành gia đình Để giải vấn đề, ta cần tiến hành song song hai công việc: thứ nhất, xử lí nguyên nhân gây bạo lực gia đình (hoặc thân) thủ phạm, hai gia đình nạn nhân bị bạo lực phải trở thành chỗ dựa tinh thần cho họ Gia đình nhà trường hai bên phải làm việc với đưa phương án tố để giải vấn đề Ba là, ám ảnh tâm lý cho thành viên xuất phát từ việc vi phạm chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, tình cảm gia đình, ví dụ áp lực học tập, thi cử trẻ em phụ huynh tạo Hiện nay, gia đình coi chỗ dựa tinh thần cho thành viên, nhiều gia đình khơng thực chức nghĩa vụ Ví dụ, có số bậc phụ huynh bị ám ảnh thành tích học tập trẻ cách thái quá, liên tục gây áp lực lên chúng, khiến chúng cảm thấy không thấu hiểu, cảm thấy lạc lõng ngơi nhà Hay số bậc phụ huynh có phương pháp giáo dục sai cách, ví dụ trẻ vơ tình (hoặc cố ý) gây lỗi lầm, họ khơng chọn phương pháp giúp trẻ tăng thêm hiểu biết mà dùng “roi vọt”, đánh mắng trẻ Vì vậy, chúng “sợ” việc gây lỗi lầm, sợ phải chia sẻ vấn đề với gia đình, từ vơ hình chung tước chức giải nhu cầu tâm sinh lý tình cảm mà gia đình cần có Để giải vấn đề này, cá nhân gia đình cần nâng cao ý thức vấn đề tâm lý cho thành viên gia đình thơng qua đồn thể, quan, đặc biệt nhà trường, từ giảm bớt gánh nặng tâm lý cho hệ sau, giúp gia đình thực chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý cá nhân Bốn là, “ngại” sinh sản hệ trẻ vấn đề liên quan đến trách nhiệm, nghĩa vụ tài Khi mức sống nhu cầu cá nhân tăng cao, việc xây dựng gia đình bị đánh đồng với việc thời gian giải trí, trải nghiệm Vấn đề xuất phát từ lâu quốc gia phát triển, Việt Nam phải đối mặt Nghiêm trọng là, vấn đề diễn thời điểm đất nước đà phát triển làm chặn đứng nhiều hội lợi ích kinh tế mà Việt Nam có, gây nên gánh nặng lớn cho hệ thống an sinh xã hội, thiếu hụt nhân lực, già hóa dân số Vì vậy, cần phải giải sớm có thể, sách hỗ trợ bà mẹ thai kì hay gia đình ni nhỏ, thứ hai thứ ba Năm là, nhiều gia đình thiếu ăn mặc, thiếu điều kiện sinh hoạt học tập, dẫn đến việc không làm tròn chức kinh tế tổ chức đời sống Ở vài vùng khó khăn, em nhỏ phải trèo đèo lội suối để học, bị buộc phải nghỉ học để làm phụ giúp gia đình Chức kinh tế tổ chức đời sống gia đình khơng hồn thiện, gây nên gánh nặng cho xã hội (một nguồn nhân lực tiềm phát triển hết khả năng), đặc biệt chặn tương lai em nhỏ Để giải quyết, có nhiều chương trình từ thiện nhà hảo tâm gửi tiền, nguyên vật liệu sản xuất sách vở… năm, giải phần “ngọn” Làng, xã nơi cư trú cần hỗ trợ gia đình khó khăn vật tinh thần để gia đình nâng cao lực tự cung tự cấp, hoàn thiện củng cố chức khác gia đình, đặc biệt chức nuôi dưỡng giáo dục người Đặc biệt, cần nâng cao tư nhận thức bậc phụ huynh, để trẻ không bị “ép” học cịn nhỏ Bởi lẽ trẻ em cần có ăn, có học để phát triển tương lai, ngược lại trẻ em lặp lại sống thiếu thốn bố mẹ, khơng thể nghèo được, lại vịng lặp đáng buồn Những vấn đề nêu số vấn đề gia đình nhức nhối Vì vậy, để giải dứt điểm vấn đề này, cần chấm dứt chúng từ gốc rễ, yêu cầu gia đình, nhà trường xã hội cần phối hợp với nhau: Thứ nhất: xác định nguyên nhân vấn đề, đồng thời nhận thức rõ ràng điều sai trái Ví dụ, nhà trường phụ huynh phải nhận thức tình trạng bệnh tâm lí ngày xuất dày đặc thành viên, đặc biệt trẻ em, xuất phát từ sai lầm gia đình Để từ có hướng giải đắn, thay đổi cách giáo dục tìm đến trợ giúp khác bác sĩ tâm lý Thứ hai, thành viên cần phối hợp đưa phương án giải vấn đề Đây vấn đề xã hội tồn đọng lâu ngày có tính nghiêm trọng cao phương án giải cần mang tính lâu dài bền chặt Ví dụ mở phòng tư vấn, điều trị tâm lý công ty trường học, phổ biến tồn vấn đề tâm sinh lý, tâm thần mà xã hội cũ hay coi nhẹ bỏ qua PHẦN C: LIÊN HỆ BẢN THÂN Là sinh viên, em tự nhận thấy cần có thái độ hành vi đắn nhận thức có trách nhiệm việc xây dựng gia đình, xây dựng mối quan hệ thân với thành viên gia đình xã hội Việc ln phải nhớ tới ln ln hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ kính nhớ đến tổ tên Phải ln để ý quan tâm chăm sóc đến thành viên gia đình, ln làm trịn trách nhiệm bổn phận gia đình Sau cần phải tích cực tun truyền gia đình văn hố gia đình khu phố sinh sống để người có thêm thơng tin hiểu biết vấn đề Em phải quan tâm đến việc giáo dục em nhỏ mầm non tương lai đất nước để giúp em nhận biết tránh tiếp cận với tư tưởng tiêu cực tràn lan mạng xã hội Em nhận thấy em cần phải chăm chỉ, nỗ lực học tập để có thêm hiểu biết kiến thức để giúp nâng cao đời sống vật chất, kinh tế gia đình, đồng thời để kế thừa giá trị gia đình truyền thống kế thừa nhân loại để xây dựng gia đình ... VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA GIA ĐÌNH TRONG XÃ HỘI II Hình thái gia đình qua thời kỳ III Cơ sở xây dựng gia đình thời kỳ độ lên CNXH IV Xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên CNXH PHẦN B: CƠ SỞ THỰC... khác Vị trí gia đình xã hội Gia đình tế bào xã hội Gia đình chế độ xã hội có tổ chức nhỏ nhất, có quy luật, vận động, biến đổi sở hình thành phương thức sản xuất Gia đình xã hội thu nhỏ, gia đình... trì quyền lực tuyệt đối người đàn ơng gia đình Xét quy mơ số lượng người gia đình, lồi người trải qua hình thức gia đình: Đại gia đình mẫu hệ: hình thái gia đình có từ hai hay nhiều hệ gồm cặp