Giáo án kĩ năng sống - Giáo viên Việt Nam

Giáo án kĩ năng sống lớp 2 trọn bộ VnDoc com 22 Giaovienvietnam com Giáo án kĩ năng sống lớp 2 trọn bộ CHỦ ĐỀ 1 LẮNG NGHE TÍCH CỰC I MỤC TIÊU HS biết lắng nghe ý kiến của người khác Hiểu được những thông tin tình cảm mà người khác muốn truyền đạt Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè, thầy cô và những người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách bài tập thực hành KNS lớp 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định HS hát tập thể B Bài mới Giới thiệu bài 1 TRÒ CHƠI TRUYỀ[.]

1 Giaovienvietnam.com Giáo án kĩ sống lớp trọn CHỦ ĐỀ 1: LẮNG NGHE TÍCH CỰC I MỤC TIÊU: - HS biết lắng nghe ý kiến người khác - Hiểu thơng tin tình cảm mà người khác muốn truyền đạt Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè, thầy cô người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách tập thực hành KNS lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: - HS hát tập thể B Bài mới: Giới thiệu TRÒ CHƠI TRUYỀN TIN - Giáo viên chia lớp thành đội GV HS lắng nghe hướng dẫn luật chơi HS chơi lần HS thực GV nhận xét 2.ĐÓNG VAI Gọi HS đọc kịch HS đọc 2HS lên đóng vai HS đóng vai GV nhận xét Bài tập Giaovienvietnam.com HS đọc yêu cầu HS đọc HS làm vào sách HS làm HS trình bày HS trình bày GV nhận xét Ý KIẾN CỦA EM HS đọc yêu cầu GV đọc câu Câu HS đánh HS thực dấu vào sách giải thích GV nhận xét Gọi Hs đọc lại câu THẢO LUẬN NHÓM HS đọc yêu cầu HS thực GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận tình Hs thảo luận Gọi HS trình bày GV nhận xét kết luận THỰC HÀNH HS đọc yêu cầu GV yêu cầu HS thực tình HS thực GV nhận xét GV gọi HS đọc lời khuyên C CỦNG CỐ- DẶN DÒ: HS thực Giaovienvietnam.com ************************************************************** CHỦ ĐỀ 2: TỰ PHỤC VỤ, VỆ SINH CÁ NHÂN I MỤC TIÊU: - Biết giữ gìn đơi tay -Biết đánh rửa mặt, tắm gội ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách thực hành KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ỔN ĐỊNH BÀI MỚI Giới thiệu A ĐÔI TAY SẠCH SẼ Hồi tưởng Em thường rửa tay nào? HS trả lời Em có dùng xà phịng rửa tay khơng? Em có cảm giác đôi tay sẽ? GV nhận xét 2.Thực hành GV tổ chức cho Hs thực hành rửa tay theo bước HS thực GV nhận xét khuyến khích Giaovienvietnam.com Ý kiến em HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn Hs làm vào sách Hs trình bày HS thực Gv nhận xét B GƯƠNG MẶT RẠNG RỠ Hồi tưởng Em thường rửa mặt nào? Nêu dụng cụ em dùng để rửa mặt? Hs trả lời Em có cảm giác sau rửa mặt sẽ? GV nhận xét Nối tranh thích hợp Hs dùng bút nối chữ vào tranh cho thích hợp Hs thực Gv nhận xét Thực hành GV hướng dẫn Hs thực hành rửa mặt theo bước Gv nhận xét Hs thực C HÀM RĂNG CHẮC KHỎE Hồi tưởng: Em thường đánh nào? Em bắt đầu dùng bàn chải từ nào? Hs trả lời Giaovienvietnam.com Nêu cảm giác em có hàm sẽ, khơng sẽ? GV nhận xét thực hành Hs thực hành đánh theo hướng dẫn GV nhận xét HD HS chải cách Hs thực HD HS cách chọn bàn chải bảo quản bàn chải Ý kiến em Hs dùng bút chì ghi ý kiến vào sách Hs trình bày GV nhận xét D THÂN THỂ SẠCH SẼ Hs thực Hồi tưởng Hằng ngày em thường làm để giữ gìn thân thể sẽ? Đã thân thể em không chưa? Hãy cho biết cảm giác em thân thể sẽ? Hs trả lời GV nhận xét ý kiến em HS ghi vào sách Gv nhận xét Giaovienvietnam.com E TỰ ĐÁNH GIÁ HS tự điền vào bảng Gv nhận xét Gọi HS đọc lời khuyên Hs thực CỦNG CỐ - DẶN DÒ Hs thực **************************************************************** CHỦ ĐỀ 3: TỰ BẢO VỆ MÌNH I MỤC TIÊU: - HS biết cách phòng tránh tai nạn vật cắn, điện giật sét đánh, tai nạn té ngã - Biết cách sơ cứu bị tai nạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài mới: Giới thiệu A PHÒNG TRÁNH BỊ THƯƠNG DO CÁC CON VẬT Ý kiến em Giaovienvietnam.com a) Hs dùng bút chì đánh dấu vào sách HS trình bày Hs thực GV nhận xét b) GV gọi HS kể tên nơi gặp vật HS kể tên GV nhận xét Cách phòng tránh bị thương vật HS thảo luận nhóm đơi làm vào sách HS trình bày GV nhận xét HS thảo luận HS trình bày Phịng tránh rắn cắn HS dùng bút chì làm vào sách Hs trình bày GV nhận xét Làm em / bạn em bị thương vật Gọi Hs đọc ghi nhớ GV chia lớp thành nhóm Nhóm 1,2 sơ cứu bị súc vật cắn Nhóm 3,4 sơ cứu bị rắn cắn Các nhóm đóng vai thực hành sơ cứu HS thảo luận người bị nạn vật cắn, cào GV nhận xét HS thực hành đóng vai B PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐIỆN Giaovienvietnam.com GIẬT Những điều nguy hiểm Theo em điều xảy với nhân vật Hs quan sát tranh trả lời Hs trả lời GV nhận xét Các phòng tránh tai nạn điện Những việc nên khơng nên làm để phịng tránh điện HS thảo luận nhóm đơi HS trình bày GV nhận xét HS thảo luận nhóm Cứu người bị điện giật HS đọc ghi nhớ Quan sát tranh Chia lớp thành nhóm HS đọc Đóng vai thực hành cứu người bị điện giật Hs thực hành GV nhận xét tuyên dương HS thảo luận C PHÒNG CHỐNG TAI NẠN TÉ NGÃ, HĨC DỊ VẬT HS đóng vai Nguy bị thương té ngã Quan sát tranh cho biết nguy co xảy với bạn tranh Giaovienvietnam.com Cách phòng tránh té ngã HS thảo luận nhóm đơi xác định việc nên HS trả lời làm không nên làm để phịng tránh tai nạn, té ngã HS trình bày Hs thảo luận GV nhận xét Phịng tránh hóc dị vật Thảo luận nhóm đơi HS trình bày Vì khơng nên ngậm chơi đồ vật nhỏ Hs trình bày GV nhận xét C PHÒNG CHỐNG SÉT HS thảo luận Hs dùng bút chì nối tranh với ý GV nhận xét Gọi HS đọc lời khuyên CỦNG CỐ, DẶN DÒ: HS thực HS đọc **************************************************************** CHỦ ĐỀ 4: TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ I MỤC TIÊU: 10 Giaovienvietnam.com - HS biết tìm hỗ trợ, giúp đỡ từ người đáng tin cậy - Biết trình bày ngắn gọn em cần nhờ giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * ỔN ĐỊNH HỒI TƯỞNG Trong sống ngày, em có Hs trả lời thường nhờ người khác giúp đỡ không? - Khi em gặp khó khăn gì? - Em nhờ giúp đỡ? - Em nói nào? - Người có giúp đỡ em khơng? - Sự giúp đỡ người có giúp em vượt qua khó khăn khơng? GV nhận xét CÁCH XIN HỖ TRỢ a) Nối tranh với ô chữ ghi cách xin hỗ trợ phù hợp HS dùng bút chì nối HS thực GV nhận xét b) HS thảo luận nhóm đơi ghi lại tình xin hỗ trợ HS trình bày HS thảo luận 10 11 Giaovienvietnam.com GV nhận xét c) Nêu cách tìm kiếm hỗ trợ khác mà em biết Hs trình bày HS tự suy nghĩ viết vào sách GV nhận xét NÊN HAY KHƠNG NÊN - Thảo luận nhóm Chia lớp nhóm - Tán thành hay khơng tán thành cách xử lý bạn tình HS thảo luận HS trình bày GV nhận xét ĐIỆN THOẠI CẦN KHẨN CẤP Em ghi số điện thoại khẩn cấp VN Hs trình bày GV nhận xét b) Thực hành gọi điện khẩn cấp HS đóng vai tổng đài cứu hỏa, cứu thương, cảnh sát động GV nhận xét DANH BẠ QUAN TRỌNG CỦA EM a) Hồn thành danh bạ HS dùng bút chì làm vào sách Hs ghi vào sách Chia lớp thành nhóm thực hành đóng vai Nhóm 1: Cứu hỏa Nhóm 2: Cứu thương Nhóm 3: CS động Gọi Hs trình bày GV nhận xét 11 12 Giaovienvietnam.com b) HS đổi danh bạ cho hỏi đáp thông tin quan trọng danh bạ HS làm CÁCH NÓI KHI CẦN GIÚP ĐỠ HỖ TRỢ - Hs viết vào sách -Hs trình bày Hs thực GV nhận xét NÊN CHỌN AI VÀ NĨI GÌ? Chia lớp thành nhóm Thảo luận tìm người hỗ trợ câu nói để xin hỗ trợ tình sau: Nhóm 1: HS làm Nên nói ngắn gọn đầy đủ thơng tin, nói lịch Khơng nên: Khóc lóc, gào thét; Nói dài dịng; Nói khơng đủ thơng tin cần thiết Em học lớp bị đau bụng Em bị đau bụng nhà Nhóm 2: Em bị kẹt tay vào cửa, bố mẹ vắng Em đói bụng nhà HS thảo luận nhóm Nhóm 3: Em chơi bị lạc đường 12 13 Giaovienvietnam.com Em bị đau bụng nhà Nhóm 4: Em qn bút màu nhà mĩ thuật Em đói bụng nhà mìn Nhóm 5: Điện nhà em bị tắt đột ngột Em bị anh lớn bắt nạt Nhóm 6: Quần áo em bị tuột Vòi nước bị vỡ khơng có người lớn nhà Nhóm 7: Em khơng hiểu cách làm tốn Vịi nước bị vỡ khơng có người lớn nhà Nhóm 8: Em để quên sách giáo khoa nhà Em bị anh lớn bắt nạt Hs trình bày GV nhận xét ĐĨNG VAI HS Thảo luận đống vai tình Theo nhóm 13 14 Giaovienvietnam.com HS trình bày GV nhận xét Gọi HS đọc lời khuyên * Củng cố - dặn dò: HS thảo luận HS trình bày &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& CHỦ ĐỀ 5: CẢM THƠNG VÀ CHIA SẺ I MỤC TIÊU: - HS biết cảm thông, chia sẻ với hồn cảnh khó khăn - Biết trình bày ngắn gọn em cần cảm thơng chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 14 15 Giaovienvietnam.com - Sách KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * ỔN ĐỊNH TRẢI NGHIỆM a.Hãy nhớ lại tình khó khăn Hs trả lời mà thân em nhận cảm thông đó: - Em gặp khó khăn gì? - Em nhận quan tâm, cảm thông, chia sẻ ai? Họ thể cảm thông, chia sẻ với em nào? - Khi nhận quan tâm, cảm thơng, chia sẻ người đó, em cảm thấy nào? - Sự cảm thông, chia sẻ có giúp em vượt qua khó khăn không? GV nhận xét HS thực b Kể lại với người bạn em chuyện xảy cảm xúc em ĐỌC VÀ SUY NGẪM a) Đọc truyện: Tình bạn b)Thảo luận nhóm theo câu hỏi: HS kể lại - Bạn Huỳnh Duy Tài gặp khó khăn nào? HS đọc - Tài nhận cảm thông, chia sẻ 15 16 Giaovienvietnam.com nào? HS thảo luận - Sự cảm thông chia sẻ Na giúp cho Tài? - Em có suy nghĩ đọc câu chuyện này? - Trong thực tế sống, em biết câu chuyện khác cảm thông, chia sẻ người với người? Hãy kể câu chuyện với bạn em GV nhận xét Hs trình bày NHỮNG NGƯỜI CẦN CẢM THÔNG, CHIA SẺ Em viết vào trái tim để danh sách người thường xuyên cần quan tâm, chia sẻ người GV nhận xét Ý KIẾN CỦA EM Em có nhận xét cách ứng xử HS viết vào sách bạn nhỏ tình đây? Vẽ khn mặt cười cạnh tình em tán thành, khn mặt mếu cạnh tình em khơng tán thành GV nhận xét XỬ LÍ TÌNH HUỐNG Hs thực tình Em nói chữ diễn tả tình cột A với cách ứng xử phù hợp cột B 16 17 Giaovienvietnam.com Gọi Hs trình bày GV nhận xét YÊU CẦU KHI CẢM THƠNG, CHIA SẺ Khoanh trịn vào chữ trước yêu cầu cần thực thể cảm thông, chia sẻ với người: Viết thêm yêu cầu khác mà em HS thảo luận nhóm – ghi vào sách thấy cần thiết -Hs trình bày GV nhận xét NĨI LỜI THƠNG CẢM, CHIA SẺ a.Chia lớp thành nhóm Thảo luận tìm - Hs khoanh vào sách người hỗ trợ câu nói để xin hỗ trợ tình sau: Nhóm 1: Bạn em đạt danh hiệu học sinh giỏi Nhóm 2: Bạn em vừa lớp bầu làm lớp trưởng Nhóm 3: Hơm sinh nhật bạn em Nhóm 4: Giờ chơi, em thấy bạn bị vấp ngã đau Nhóm 5: Bạn em bị ốm phải nghỉ học Nhóm 6: Giờ chơi, em thấy bạn ngồi lớp, vẻ mặt buồn b.Thảo luận với bạn bên cạnh câu 17 18 Giaovienvietnam.com nói em đánh giá cách tô màu vào c.Em bạn đóng vai thể tình GV nhận xét NHẬN BIẾT NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN/ CÓ CHUYỆN BUỒN Em đánh dấu+ vào ô trống trước biểu bên cho thấy người gặp khó khăn/ có chuyện buồn cần cảm thông, chia sẻ: GV nhận xét 9.TỰ LIÊN HỆ HS thảo luận Em biết cảm thông, chia sẻ với bạn bè, người thân gia đình người xung quanh chưa? Hãy kể cho bạn nhóm nghe trường hợp cụ thể, có GV nhận xét 9.THỰC HÀNH THEO NHÓM Em bạn nhóm bàn cách để giúp đỡ bạn có hịan cảnh khó khăn lớp, trường gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ HS trình bày Việt Nam anh hùng, gia đình khó khăn mà em biết *Gọi HS đọc lời khuyên 18 19 Giaovienvietnam.com Chúng ta cần biết cảm thông, chia sẻ với người thân gia đình, bạn bè người xung quanh, đặc biệt lúc khó khăn, hoạn nạn Niềm HS đọc tìm ý vui sẻ nhân đôi, nỗi buồn sẻ vơi cảm thơng, chia sẻ * Củng cố - dặn dị: HS tự liên hệ CHỦ ĐỀ 6: BIẾT TỪ CHỐI I MỤC TIÊU: - HS biết trường hợp cần từ chối - Lợi ích việc biết từ chối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * ỔN ĐỊNH HỒI TƯỞNG Trong sống, em thường từ chối HS trả lời tình cụ thể nào? - Những lời từ chối mà em thường sử dụng? 19 20 Giaovienvietnam.com - Em có thành cơng từ chối không? GV nhận xét CÁC TRƯỜNG HỢP CẦN TỪ CHỐI Khi có người khác rủ em làm, gạch chéo vào ô chữ ghi việc làm em cho cần từ chối: GV nhận xét CÁC TÌNH HUỐNG CẦN TỪ CHỐI Theo em, cách từ chối nhân vật tình sau có phù hợp khơng? HS thảo luận nhóm đơi HS dùng bút chì gạch chéo Vì sao? - Thảo luận nhóm Chia lớp nhóm Nhóm 1: Tình Nhóm 2: Tình Nhóm 3: Tình Nhóm 4: Tình HS thảo luận nhóm Gọi nhóm trình bày GV nhận xét VIẾT LỜI TỪ CHỐI Hãy viết lời từ chối phù hợp tình sau: a) Bạn rủ em bỏ học chơi điện tử b)Trong kiểm tra, bạn đề nghị em cho bạn chép HS viết vào sách lời từ chối c) Bạn rủ em tham gia vào đội văn nghệ 20 21 Giaovienvietnam.com em lại thích chơi thể thao d) Bạn rủ em trêu chọc, bắt nạt bạn khác e) Mấy anh lớn rủ em hái trộm vườn nhà người khác g) Bạn rủ em lấy gậy chọc vào tổ ong HS ghi vào sách h) Em bé đòi em cho mượn sách để vẽ nghịch i) Bạn rủ em sang nhà bạn chơi em chưa làm xong GV nhận xét THỰC HÀNH ĐÓNG VAI TỪ CHỐI a Mỗi nhóm chọn hai tình tập 3,4 đóng vai trước lớp b Thảo luận, nhận xét GV nhận xét 6.YÊU CẦU KHI TỪ CHỐI Theo em, cần thực yêu cầu nảo từ chối? Hãy khoanh tròn vào chữ trước yêu cầu cần thực hiện: Câu a,b,c,d,e,j,g,h GV nhận xét HS đóng vai Thảo luận – Nhận xét LỢI ÍCH CỦA VIỆC BIẾT TỪ CHỐI Theo em, người biết từ chối có lợi nào? - HS khoanh tròn vào sách câu cần thực GV nhận xét 21 22 Giaovienvietnam.com Gọi HS đọc lời khuyên -HS trình bày Trong sống, cần biết từ chối bị rủ rê làm việc không HS đọc câu sách tốt, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tính mạng, học tập tương lai thân Khi từ chối nên nói nhẹ nhàng kiên quyết, tránh làm tổn thương đến người khác * Củng cố - dặn dò: HS đọc lời khuyên 22 ... TIÊU: - HS biết cách phòng tránh tai nạn vật cắn, điện giật sét đánh, tai nạn té ngã - Biết cách sơ cứu bị tai nạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN... Giaovienvietnam.com - HS biết tìm hỗ trợ, giúp đỡ từ người đáng tin cậy - Biết trình bày ngắn gọn em cần nhờ giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN... ĐỊNH HỒI TƯỞNG Trong sống ngày, em có Hs trả lời thường nhờ người khác giúp đỡ khơng? - Khi em gặp khó khăn gì? - Em nhờ giúp đỡ? - Em nói nào? - Người có giúp đỡ em khơng? - Sự giúp đỡ người có