Bài 35. Tồng kết năm học Trưng bày các bài vẽ, bài nặn đẹp

Dạy học mĩ thuật theo định hướng phát triển năng là phương pháp lấy học sinh làm trung tâm, kích thích sự sáng tạo tương tác Dạy học mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực là phương pháp lấy học sinh làm trung tâm, kích thích sự sáng tạo tương tác Phương pháp dạy học này nhằm phát triển nhận thức, phát triển năng lực cho học sinh một cách toàn diện Hình thành các năng lực biểu đạt, sự sáng tạo và giao tiếp thông qua hình ảnh hình thành các kĩ năng sống và phát triển năng lực cá nhân Từ đó[.]

Dạy học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực phương pháp lấy học sinh làm trung tâm, kích thích sáng tạo tương tác Phương pháp dạy học nhằm phát triển nhận thức, phát triển lực cho học sinh cách tồn diện Hình thành lực biểu đạt, sáng tạo giao tiếp thơng qua hình ảnh hình thành kĩ sống phát triển lực cá nhân.Từ em biết yêu thích đẹp vận dụng vào sống sinh hoạt, học tập hàng ngày Qua chủ đề tiết học, học sinh thể khả hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Các em tham gia tích cực hào hứng, thể rõ niềm vui học tập Sau số hình ảnh tiết học trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm chủ đề “ Sáng tạo với lá”