Đạo đức TÌNH BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu Sau bài học, học sinh có khả năng 1 Kiến thức Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn 2 Kỹ năng Biết cách cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hành ngày 3 Thái độ Quý trọng tình bạn *GDKNS Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè Kĩ năng giao tiếp, ứng[.]
Đạo đức TÌNH BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả Kiến thức: Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn Kỹ năng: Biết cách cư xử tốt với bạn bè sống hành ngày Thái độ:Quý trọng tình bạn *GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè).- Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới bạn bè.- Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống.- Kĩ thể cảm thông chia sẻ với bạn bè - Bổ sung: Tôn trọng không phân biệt đối xử với bạn khác giới, bạn khuyết tật, bạn nghèo có hồn cảnh khó khăn, bạn người dân tộc khác II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Máy tính, giảng điện tử Chuẩn bị học sinh: Điện thoại máy tính, sách, III Tổ chức hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ: - Hãy nêu việc làm để thể lòng - HS trả lời biết ơn tổ tiên - Hằng năm, nhân dân ta thường tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10-3 Việc làm có ý nghĩa ? - GV nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu bài: Trong tiết học trước, biết việc cần làm để thể lịng biết ơn ơng bà, tổ tiên Bên cạnh người thân yêu gia đình, dịng họ, cịn có bạn bè xung quanh Vậy cần phải cư xử cho đúng? Bài học hôm giúp hiểu điều Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1:Thảo luận lớp - Gọi HS bắt nhịp cho lớp hát “Lớp - Lớp hát “Lớp đoàn kết” đồn kết” - Bài hát nói lên điều gì? Điều xảy - HS trả lời khơng có bạn bè? - Cơ muốn biết rõ tình bạn - HS trả lời bạn lớp ta ntn, chia sẻ khơng ? Cơ vui biết đồn kết, giúp đỡ GV: Đúng ạ, cần có bạn, để chia sẻ niềm vui nỗi buồn trong sống +Theo con, trẻ em có quyền kết giao bạn bè khơng ? GV: Ai có quyền kết giao bạn bè, dù lứa tuổi Trẻ em Điều quy định Điều 11-Công ước Quốc tế Liên hợp quốc quyền trẻ em Điều 11 Quyền tổ chức hội họp Trẻ em có quyền tự kết giao tập hợp theo nhóm bạn chung sở thích, tổ chức họp mang tính chất hồ bình *Liên hệ: - Trong lớp ta có bạn mà bị bố mẹ người thân ngăn cấm chơi với bạn khơng ? - Vì mà bị bố mẹ ngăn cấm ? - Khi bị bố mẹ ngăn cấm không cho chơi với bạn, làm ? Chốt: Như chúng ta, cần có bạn quyền * Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Đơi bạn câu chuyện Tình bạn sóc Nâu - Giáo viên kể câu chuyện Đơi bạn SGK - Câu chuyện gồm có nhân vật nào? - Khi vào rừng, hai người bạn gặp chuyện gì? - Hành động bỏ bạn để chạy thân nhân vật người bạn nào? - Khi gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi lại nói với người bạn kia? - Em thử đoán xem sau câu chuyện tình cảm người nào? - Theo em, bạn bè cần cư xử nào? Vì lại phải cư xử thế? - GVKL: Vừa rồi, thấy câu chuyện đôi bạn Và thấy điều cần phải rút kinh nghiệm qua câu chuyện Tuy nhiên sống, Xung quanh ta có nhiều người bạn tốt Bây mời đến với câu chuyện có tựa đề “Tình bạn Sóc Nâu” nhé! - Con có nhận xét tình cảm Sóc - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS ý nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS ý nghe - HS ý nghe giáo viên kể - HS trả lời Nâu với bạn ? - Nếu Sóc Vàng, làm ? - Theo em, sau câu chuyện này, tình bạn hai bạn ? - Vậy qua câu chuyện vừa rồi, cần phải làm để có tình bạn đẹp ? - GV: Những điều vừa nói nội dung học hơm cần ghi nhớ Bài học: Ghi nhớ - SGK - Gọi HS nêu nội dung học *GT: tương thân: tương trợ, giúp đỡ hoàn cảnh Như vậy, qua câu chuyện vừa rồi, thấy tình bạn thật tuyệt vời Sóc Vàng Sóc Nâu Sóc Nâu hết lịng, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ để cứu bạn sống Việc làm Sóc Nâu thật đáng khâm phục …Ngồi việc làm ấy, nên làm để có tình bạn đẹp, trị đến với hoạt đơng * Hoạt động 3: Làm tập 2: Xử lí tình - YC HS đọc ND tập - Giao nhiệm vụ: HĐ nhóm + N 1-2: Thảo luận tình a,b,c + N 3- 4: Thảo luận tình d,đ,e - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến - NX khen ngợi Qua BT vừa rồi, có thêm cách ứng xử để có tình bạn đẹp bền lâu.Vậy việc làm nào? +Trong việc đó, làm việc ? Con thấy việc làm mang lại lợi ích ? Các ạ, bạn có chuyện vui, ta chia vui Bạn gặp chuyện buồn, ta động viên, an ủi bạn Khi bạn gặp khó khăn, ta tìm cách giúp đỡ Đó thể quan tâm, chia sẻ bạn Ngay bạn mắc khuyết điểm, chân thành góp ý để giúp bạn tiến Có có tình bạn đẹp Vừa biết việc cần làm để có tình bạn bền đẹp Tình bạn đề tài sáng tác, nguồn cảm hứng nhiều nhà văn, nhà thơ, nghệ sĩ, nhà biên kịch Có nhiều thơ, hát, câu chuyện cảm động tình bạn Các có biết - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS nêu nội dung học HS đọc lại - Lớp đọc thầm ND BT - HĐ thành nhóm - Cử đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc ND tập - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - HS trả lời - HS trả lời - HS ý nghe - HS trả lời những k? GV: Một câu chuyện cổ cảm động tình bạn nhiều người biết đến câu chuyện chuyển thể thành chèo tiếng mang tên “ Lưu Bình Dương Lễ” kể đôi bạn học Cô mời lớp thưởng thức “ Lưu Bình - Dương Lễ” + Câu chuyện vừa giúp hiểu điều gì? GV: Câu chuyện vừa lần làm ta khơng khỏi xúc động tình bạn thủy chung, son sắc, khơng Đó nét đẹp lưu truyền dân gian ta ngày mà cần có trách nhiệm giữ gìn phát huy Bây mời lớp đứng lên, hát vang ! Mùa xuân tình bạn – Trần Đức Bài hát vừa khép lại tiết học Cơ hi vọng học hơm giúp có tình bạn đẹp bền vững Chúc thành công! Củng cố - Sau hôm cầnghi nhớ điều gì? - Đối với bạn khác giới, bạn khuyết tật, bạn nghèo có hồn cảnh khó khăn, bạn người dân tộc khác cần đối xử nào? Định hướng học tập - Dặn HS sưu tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn - HS ý nghe - HS trả lời - HS đứng lên hát - HS trả lời - HS trả lời - HS ý nghe ... lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS ý nghe - HS ý nghe giáo viên kể - HS trả lời Nâu với bạn ? - Nếu Sóc Vàng, làm ? - Theo em, sau câu chuyện này, tình bạn hai bạn ? -. .. người bạn tốt Bây cô mời đến với câu chuyện có tựa đề ? ?Tình bạn Sóc Nâu” nhé! - Con có nhận xét tình cảm Sóc - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS ý nghe - HS trả lời - HS trả... Đó thể quan tâm, chia sẻ bạn Ngay bạn mắc khuyết điểm, chân thành góp ý để giúp bạn tiến Có có tình bạn đẹp Vừa biết việc cần làm để có tình bạn bền đẹp Tình bạn đề tài sáng tác, nguồn cảm hứng