GIÁO ÁN THAO GIẢNG MÔN LTVC Lớp 5 Người thực hiện Phạm Thị Hương Lan Bài ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu 1 MT chung Nắm được khái niệm đại từ xưng hô Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1, mục II); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ trống (BT2) (HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô trong BT1) GDHS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộ sống 2 MTR Tiến phát âm đúng những tiếng có âm đầu là t th, l, n, II ĐDDH Phiếu học[.]
GIÁO ÁN THAO GIẢNG - MÔN: LTVC - Lớp Người thực hiện: Phạm Thị Hương Lan Bài: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu: MT chung: Nắm khái niệm đại từ xưng hô Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1, mục II); chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống (BT2) (HS khá, giỏi nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô BT1) GDHS biết vận dụng kiến thức học vào thực tế cuộ sống MTR: Tiến phát âm tiếng có âm đầu t th, l, n, II ĐDDH: Phiếu học tập (Câu 3, phần nhận xét), BT2 III Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, trò chơi IV Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Tiến A Bài cũ: Khám phá “ơ cửa bí mật”: - Lắng nghe, chọn câu hỏi trả lời, - Trước vào mới, ta khám phá dự kiến trả lời: + Câu 1: cậu, tớ “ơ cửa bí mật” - Nội dung cách chơi sau: Đằng sau + Câu 2: Mẹ thích hoa hồng, em hình ngộ nghĩnh câu Hoặc: Mẹ em thích hoa Nếu Tiến trả lời, hỏi, nhiệm vụ em phải trả lời nội hồng lắng nghe + Câu 3: Cái cò, vạc dung mà câu hỏi yêu cầu Trả lời đúng, + Câu 4: Đại từ từ dùng để xưng hô để sửa sai em 10 điểm; trả lời sai, quyền trả lời hay thay DT, ĐT, TT (hoặc cụm DT, cho Tiến thuộc bạn khác cụm ĐT, cụm TT) câu cho khỏi lặp - Cho HS xung phong trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Chúng ta khám ND cửa bí mật “Đại từ xưng hơ” Vậy đại từ dùng để xưng hơ? Và xưng hơ ta cần lưu ý điều gì? Chúng ta tìm hiểu qua LTVC hơm nay: ĐT xưng hơ HĐ1: Phần nhận xét: - Y/c HS đọc đoạn văn - Hỏi: Đoạn văn có nhân vật nào? Các nhân vật làm gì? - Theo dõi thực y/c BT - Y/c HS trả lời, nhận xét, chốt ý đúng: Những từ: chúng tôi, ta,chị, ngươi, chúng gọi đại từ xưng hô lại từ ngữ - HS xung phong trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc đoạn văn - Có nhân vật: Hơ Bia, cơm , thóc gạo; Cơm, hơ Bia đối đáp với Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng + Từ người nói: chúng tơi, ta + Từ người nghe: chị, + Từ người hay vật nhắc tới: chúng - Đại từ xưng hô từ đựơc người - Vậy đại từ xưng hơ gì? nói dùng để tự hay người khác giao tiếp: tôi, chúng tôi; mày chúng mày; nó, chúng nó, … - Nối tiếp nhắc lại - Nhóm 2: Theo em cách xưng hơ + Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ nhân vật đoạn văn thể thái độ sung: Cách xưng hô cơm (gọi Nếu Tiến trả lời, lắng nghe để sửa sai cho Tiến người nói nào? chị, xưng chúng tơi): lịch sự, tôn trọng người đối thoại; Cách xưng hô - Nhận xét, chốt ý Hơ Bia (gọi ngươi, xưng ta): kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại + Chuyển tiếp: Hai người nói chuyện - Lắng nghe với người cho lịch sự, biết tơn trọng người đối thoại, người bị phê phán kiêu căng, thô lỗ, coi thường người khác, Vậy sống, em xưng hô người xung quanh? để giúp cho em có kĩ giao tiếp dùng ĐTXH? Chúng ta chia sẻ với theo nội dung tập em - Y/c HS đọc y/c BT3, lớp ĐT - 1HS đọc y/c BT - Y/c HS nhóm 4, thời gian dành cho - Về nhóm 4, làm việc em phút - Trưng bày sản phẩm, lớp nhận xét, - Y/c HS trưng bày sản phẩm, nhận xét, chốt bổ sung ý đúng: Những đại từ giúp thể - Nối tiếp nhắc lại: Bên cạnh từ thứ bậc, tuổi tác, giới tính, đối nói trên, người Việt Nam cịn dùng với người đối thoại nhiều danh từ người làm đại từ + Vậy, em vào nội dung xưng hô để thể rõ thứ bậc, tuổi tập mà nhắc lại ngồi đại từ tác, giới tính: ơng, bà, anh, chị, em, tôi, chúng tôi; mày, chúng mày; nó, chúng cháu, thầy, bạn,… nó,… người Việt Nam cịn dùng từ để xưng hơ? + Khi xưng hô, để thể mối quan + Cần ý chọn từ lịch sự, thể mối quan hệ với hệ với người nghe người người nghe người nhắc tới nhắc tới ta cần ý điều gì? + Đó nội dung mà cần ghi nhớ HĐ2: Ghi nhớ: - Y/c HS nối tiếp đọc ghi nhớ - HS nối tiếp đọc ghi nhớ + Chuyển tiếp: Bây vận dngj kiến thức học để vận dụng qua phần luyện tập em HĐ3: Luyện tập: + BT1: - Y/c HS đọc y/c BT1 + BT1: Làm việc cá nhân, dự kiến trả - Báo cáo kết quả, chốt ý lời: Anh, tôi, anh, tơi, ta em - Em nhận xét thái độ, tình cảm - Thỏ xưng ta, gọi rùa em: nhân vật dùng đại từ đoạn kiêu căng, coi thường rùa văn trên? - Rùa xưng tôi, gọi thỏ anh: tự trọng, lịch với thỏ - Nhận xét, ghi điểm số em * Chuyển tiếp: Chúng ta vừa tìm - Lắng nghe theo dõi đại từ xưng hô BT1, chuyển qua BT2 em Nếu Tiến trả lời, lắng nghe để sửa sai cho Tiến + BT2: N6: - Y/c lớp ĐT nội dung BT2 - HS đọc y/c BT2 - Về nhóm 6: Nối số 1, 2, 3, 4, 5, với từ tương ứng: tơi, nó, cho thích hợp thi đua xem “Ai nhanh hơn?” Các em làm việc phút - thời gian dành cho em bắt đầu - Y/c nhóm trưng bày sản phẩm, lớp tham quan nhận xét - Y/c nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung - Y/c HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nh/x thời gian, ND BT nhóm C củng cố, dặn dò: - Nối tiếp nhắc lại ghi nhớ - Học thuộc ghi nhớ - Vận dụng điều học vào thực tế sống để xưng hô cho phù hợp với đối tượng mà giao tiếp + BT2: Làm việc theo nhóm - Lớp ĐT nội dung BT2 - HS đọc y/c BT2 - Lắng nghe, nhắc lại y/c BT - Trưng bày sản phẩm, tham quan sản phẩm nhóm bạn - Đại diện nhóm tr/bày, lớp nh/xét - Đọc lại đạn văn hoàn chỉnh - Lắng nghe - 3-4 em nhắc lại ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ ... đúng: Những đại từ giúp thể - Nối tiếp nhắc lại: Bên cạnh từ thứ bậc, tuổi tác, giới tính, đối nói trên, người Việt Nam cịn dùng với người đối thoại nhiều danh từ người làm đại từ + Vậy, em...người nói nào? chị, xưng chúng tơi): lịch sự, tôn trọng người đối thoại; Cách xưng hô - Nhận xét, chốt ý Hơ Bia (gọi ngươi, xưng ta): kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại... theo dõi đại từ xưng hô BT1, chuyển qua BT2 em Nếu Tiến trả lời, lắng nghe để sửa sai cho Tiến + BT2: N6: - Y/c lớp ĐT nội dung BT2 - HS đọc y/c BT2 - Về nhóm 6: Nối số 1, 2, 3, 4, 5, với từ tương