Tuần 34. Nhớ-viết: Sang năm con lên bảy

TuÇn THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn Chính tả Bài SANG NĂM CON LÊN BẢY (Tuần 34) I MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh được hình thành các năng lực và phẩm chất sau 1 Năng lực HS nhớ viết đúng khổ thơ 2; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng; HS nghe – ghi và chia sẻ cảm nhận về niềm hạnh phúc tự mình giành lấy khi bước vào đời thực (khổ thơ 3); (CV 405) HS tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương (BT3[.]

THIẾT KẾ BÀI DẠY Mơn: Chính tả Bài: SANG NĂM CON LÊN BẢY (Tuần 34) I MỤC TIÊU Sau học, học sinh hình thành lực phẩm chất sau: Năng lực - HS nhớ - viết khổ thơ 2; trình bày hình thức thơ tiếng; - HS nghe – ghi chia sẻ cảm nhận niềm hạnh phúc tự giành lấy bước vào đời thực (khổ thơ 3); (CV 405) - HS tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, cơng ti… địa phương (BT3) - Góp phần phát triển lực: + Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; + Năng lực đặc thù: Năng lực văn học, lực thẩm mỹ Phẩm chất - HS có ý thức giữ gìn chữ đẹp; - Phẩm chất trách nhiệm, bước đầu có ý thức tự lập (Giáo dục HS có trách nhiệm với thân việc làm mình) II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: giáo án điện tử, bảng nhóm; - Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút, đọc trước Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp phương pháp vấn đáp; - Phương pháp làm việc nhóm; - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật nhận xét lời, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A Hoạt động khởi động (3 phút) - GV cho HS chơi Rung chuông vàng - HS tham gia chơi (Viết nhanh, viết đúng) viết tên tổ chức sau: Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng, Tổ chức Lao động Quốc tế, Đại hội đồng Liên hợp quốc - HS nghe - GV nhận xét, tuyên dương - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng B Hoạt động khám phá – luyện tập Nhớ-viết (khổ 2) (7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó; - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc khổ thơ - HS theo dõi SGK -Lưu ý HS từ ngữ dễ viết sai tả: lớn khôn, đại bàng; cách - HS đọc thầm - HS nêu trình bày khổ thơ - HS đọc thầm, tập viết từ ngữ dễ viết sai - HS nêu cách trình bày - HS viết - HS đổi chéo vở, nhận xét, cho bạn - GV quan sát, hỗ trợ HS từ viết sai (nếu có) - Nhận xét, tuyên dương Nghe – ghi (8 phút) Mục tiêu: - HS chia sẻ cảm nhận khổ thơ 3; - HS ghi số cảm nhận vào *Cách tiến hành: Nhóm - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS nhóm đọc - Yêu cầu thảo luận nhóm - HS chia sẻ cảm nhận khổ thơ 3, liên hệ trải nghiệm thân - GV quan sát, hỗ trợ Có thể sử dụng hệ thống câu hỏi gợi ý như: H: Em đọc câu thơ em yêu thích khổ thơ trên? H: Câu thơ gợi cho em điều gì? khuyến khích HS mạnh dạn chia sẻ cảm nhận em – Từ giã giới tuổi thơ, người tìm thấy hạnh L phúc đời thật./ Khi lớn lên, phải từ giã giới cổ tích đẹp đẽ thơ mộng, ta sống sống - Đại diện nhóm chia sẻ hạnh phúc hai bàn tay ta gây - Nhận xét, bổ sung dựng nên,… - HS nghe tóm lược ý chính, ghi vào Thực hành tập * Mục tiêu : Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ti địa phương (BT3) * Cách tiến hành: Nhóm đơi Bài tập -u cầu HS đọc BT2, ý yêu - HS đọc - HS nêu yêu cầu cầu: +Tìm tên quan, tổ chức đọan văn + Viết lại tên cho - HS làm nhóm đơi vào bảng nhóm - Đại diện nhóm chia sẻ kết - HS nhận xét, bổ sung bạn - GV nhận xét chốt lại kết Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam, Bộ Y tế, Bộ Giáo dục, Bộ Lao - GV giải thích: Tên tổ chức viết động- Thương binh Xã hội, Hội Liên hoa chữ đầu phận tạo hiệp phụ nữ Việt Nam thành tên - HS nhắc lại Bài tập Trò chơi tiếp sức - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm viết tên - HS đọc quan, xí nghiệp, cơng ti,… có địa - HS phân tích: Tên riêng gồm phận tạo thành: Công ti / Giày da / Phú Xuân phương - GV nhận xét chữa Chữ đầu phận viết hoa, riêng “Phú Xuân” tên riêng địa lý nên viết hoa hai chữ đầu -HS làm theo nhóm, trình bày C Hoạt động sáng tạo (1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe thực - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên tổ chức, quan vừa luyện viết  ... mạnh dạn chia sẻ cảm nhận em – Từ giã giới tuổi thơ, người tìm thấy hạnh L phúc đời thật./ Khi lớn lên, phải từ giã giới cổ tích đẹp đẽ thơ mộng, ta sống sống - Đại diện nhóm chia sẻ hạnh phúc hai