BÀI 2 Tập đọc LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức Hiểu ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của tổ quốc 2 Kĩ năng Đọc lưu loát, trôi chảy, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt giọng nhân vật giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi của bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ 3 Thái độ Cảm phục những người dân chài luôn vỡ Tổ quốc[.]
BÀI 2: Tập đọc LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng đảo biển khơi để xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời tổ quốc Kĩ năng: - Đọc lưu lốt, trơi chảy, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt giọng nhân vật giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ Thái độ: - Cảm phục người dân chài vỡ Tổ quốc thân yêu II CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ SGK, tranh làng ven biển, làng đảo chài lưới Máy tính, máy chiếu, giảng điện tử HS: Sách III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Bài cũ - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi “Tiếng - HS đọc trả lời câu hỏi rao đêm” - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: + Tranh vẽ gì? - HS Quan sát tranh, trả lời - Nhận xét, giới thiệu học Các hoạt động HĐ1 Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn -1HS đọc - Chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu muối + Đoạn 2: Tiếp cho ai? + Đoạn 3: Tiếp nhường + Đoạn 4: lại - Gọi HS nối tiếp đọc lần - HS đọc tiếp nối đoạn - HD HS luyện đọc từ khó: làng biển, đất - Luyện đọc từ liền, nối tiếp, họp làng, thế nào? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp - Kết hợp giải nghĩa từ: Ngư trường, vàng lưới (đoạn 1); Từ lưới đáy, lưu cữu (đoạn 3) Câu: Nhụ đi/ sau đó/ nhà - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi cặp đọc lại toàn - GV đọc mẫu HĐ2 Tìm hiểu bài: + Bài văn có nhân vật nào? + Bố ơng Nhụ bàn với việc gì? + Bố Nhụ nói “con họp làng”, chứng tỏ ơng người nào? Ý1: Cuộc đối thoại bố ông Nhụ + Theo lời bố Nhụ, việc lập làng ngồi đảo có lợi gì? + Hình ảnh làng chài qua lời nói bố Nhụ? Ý2: Lí lẽ bố Nhụ + Tìm chi tiết cho thấy ơng Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch lập làng bố Nhụ Ý3: Suy nghĩ ông Nhụ + Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào? - HS bàn luyện đọc - 2HS đọc nối tiếp trước lớp - HS lắng nghe - Có bạn Nhụ, bố bạn, ơng bạn,3 hệ gia đình - bàn việc họp làng để di dân đảo, đưa dần nhà Nhụ đảo - Bố Nhụ phải cán lãnh đạo làng, xã - Ngồi đảo có đất rộng, bãi dài, xanh, nước , ngư trường gần - Làng đảo rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc thuyền, có chợ, có trường học, có nghĩa trang - Ơng bước võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng người xúc miệng khan Ông hiểu ý tưởng hình thành suy nghĩ suy tính trai ông quan trọng nhường + Qua việc làm em thấy bố - Nhụ tin kế hoạch bố mơ Nhụ người nào? tưởng đến làng Ý4: Kế hoạch bố Nhụ - GV tóm tắt nội dung phần tìm hiểu - Ca ngợi người dân chài táo bạo, - táo bạo, dám nghĩ, dám làm dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng hịn đảo ngồi biển khơi để xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời tổ quốc HĐ3 Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc phân vai toàn - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu đoạn + Hướng dẫn HS cách đọc đoạn văn - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS đọc phân vai trước lớp - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS theo dõi Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu nội dung - GV nhận xét học - 2HS bàn đọc theo nhóm - đến HS lên thi đọc - Lớp nhận xét bình chọn - HS nêu nội dung IV ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP: - Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị sau: Cao Bằng ... Tìm hiểu bài: + Bài văn có nhân vật nào? + Bố ông Nhụ bàn với việc gì? + Bố Nhụ nói “con họp làng? ??, chứng tỏ ông người nào? Ý1: Cuộc đối thoại bố ông Nhụ + Theo lời bố Nhụ, việc lập làng ngồi... làng ngồi đảo có lợi gì? + Hình ảnh làng chài qua lời nói bố Nhụ? ? ?2: Lí lẽ bố Nhụ + Tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch lập làng bố Nhụ Ý3: Suy nghĩ ông Nhụ +... đến làng Ý4: Kế hoạch bố Nhụ - GV tóm tắt nội dung phần tìm hiểu - Ca ngợi người dân chài táo bạo, - táo bạo, dám nghĩ, dám làm dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng hịn đảo ngồi biển