CÂU HỎI THẢO LUẬN VÀ ÔN TẬP CHƯƠNG 1 Câu 1 Phân biệt hai khái niệm chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa xã hội khoa học? Chủ nghĩa xã hội là một trong ba ý thức hệ chính trị lớn hình thành trong thế kỷ 19 bên cạnh chủ nghĩa tự do và chủ nghĩa bảo thủ Không có định nghĩa rõ ràng về chủ nghĩa xã hội mà nó bao gồm một loạt các khuynh hướng chính trị từ các phong trào đấu tranh chính trị và các đảng công nhân có tinh thần cách mạng, những người muốn lật đổ chủ nghĩa tư bản nhanh chóng và bằng bạo lực c.
CÂU HỎI THẢO LUẬN VÀ ÔN TẬP CHƯƠNG Câu 1: Phân biệt hai khái niệm "chủ nghĩa xã hội" "chủ nghĩa xã hội khoa học"? Chủ nghĩa xã hội ba ý thức hệ trị lớn hình thành kỷ 19 bên cạnh chủ nghĩa tự chủ nghĩa bảo thủ Khơng có định nghĩa rõ ràng chủ nghĩa xã hội mà bao gồm loạt khuynh hướng tr ị từ phong trào đấu tranh trị đảng cơng nhân có tinh th ần cách mạng, người muốn lật đổ chủ nghĩa tư nhanh chóng bạo lực dịng cải cách chấp nhận Thể chế Đại nghị dân chủ chủ nghĩa xã hội dân chủ Chủ nghĩa xã hội khoa học ý nghĩa – mặt lý luận nằm khái niệm “chủ nghĩa xã hội”, ba phận hợp thành chủ nghĩa MácLê nin, nghiên cứu vận động xã hội nhằm thủ tiêu ch ủ nghĩa tư b ản xây dựng xã hội chủ nghĩa, tiến tới xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa Câu 2: Nêu rõ vị trí, đối tượng chức chủ nghĩa xã hội khoa h ọc (so sánh nêu mối quan hệ ba phận chủ nghĩa Mác-Lênin)? *Vị trí CNXH khoa học: Chủ nghĩa Mác-Lênin khối thống lý lu ận khoa h ọc, h ệ t tưởng giai cấp cơng nhân với ngun tắc lãnh đạo tr ị thực tiễn đấu tranh cách mạng Sự thống chủ nghĩa Mác-Lênin không loại trừ mà cịn định rõ tính đặc thù chất phận cấu thành v ới tính cách khoa học độc lập, có đối tượng nghiên cứu riêng Trước hết, với ý nghĩa tư tưởng, lý luận, chủ nghĩa xã hội nằm trình phát triển chung sản phẩm tư tưởng, lý lu ận mà nhân loại s ản sinh ra; đỉnh cao khoa học xã hội nhân loại nói chung Chủ nghĩa xã hội khoa học nằm trình phát tri ển lịch s tư tưởng xã hội chủ nghĩa nhân loại Chủ nghĩa xã hội khoa học kế thừa, phát triển giá trị chủ nghĩa xã hội không tưởng, loại trừ yếu tố không tưởng *Đối tượng chủ nghĩa xã hội khoa học: quy luật tính quy luật trị - xã hội trình phát sinh, hình thành phát tri ển hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa; nguyên tắc bản, ều kiện, đường, hình thức phương pháp đấu tranh cách mạng giai c ấp công nhân để thực chuyển biến từ chủ nghĩa tư (và chế độ tư hữu) lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản *Chức chủ nghĩa xã hội khoa học Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội khoa học có chức trang bị nh ững tri th ức khoa học, hệ thống lý luận trị - xã hội ph ương pháp lu ận khoa h ọc mà chủ nghĩa Mác-Lênin phát luận gi ải trình t ất y ếu l ịch s dẫn đến hình thành, phát triển hình thái kinh tế - xã hội cộng s ản, gi ải phóng xã hội, giải phóng người Chức thống với chức triết học Mác-Lênin kinh tế trị học Mác-Lênin, nh ưng tr ực ti ếp nh ất trang bị lý luận nhận thức cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Thứ hai, chủ nghĩa xã hội khoa học có chức trực tiếp giáo dục, trang bị lập trường tư tưởng trị giai cấp cơng nhân cho đảng cộng sản, giai cấp công nhân nhân dân lao động – lập trường xã hội chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa Câu 3: Ý nghĩa việc nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học, tình hình giới Việt Nam? Ý nghĩa việc nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa h ọc: có hai ý nghĩa: ý nghĩa mặt thực tiễn ý nghĩa lý luận Về mặt thực tiễn, nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học lại thấy rõ khoảng cách đó, chủ nghĩa xã hội th ực t ế, ch ưa có nước xây dựng hoàn chỉnh Sau chế đ ộ xã hội chủ nghĩa Đông Âu Liên Xô sụp đổ, với thoái trào hệ th ống xã h ội chủ nghĩa th ế gi ới, lòng tin vào chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội khoa học, chủ nghĩa Mác-Lênin c nhiều người có giảm sút Đó thực tế dễ hiểu Vì thế, nghiên cứu, gi ảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học khó khăn tình hình có ý nghĩa trị cấp bách Về mặt lý luận: Việc nghiên cứu, học tập, vận dụng phát tri ển lý lu ận chủ nghĩa Mác-Lênin phải ý ba phận hợp thành Nếu không ý nghiên cứu, học tập, vận dụng, phát tri ển ch ủ nghĩa xã h ội khoa học làm cho triết học, kinh tế trị học Mác-Lênin d ễ ch ệch h ướng trị – xã hội, trước hết chủ yếu chệch hướng chất, mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản, giải phóng hồn tồn xã h ội người khỏi chế độ tư hữu, áp bức, bất công, chi ến tranh, nghèo nàn l ạc h ậu tai họa xã hội khác… mà thực tế lịch sử nhân loại chứng ki ến Câu 4: Phân tích giá trị lịch sử hạn chế tư tưởng XHCN trước xuất CNXH khoa học? Vì tư tưởng XHCN thời kỳ gọi CNXH không tưởng? Những giá trị hạn chế lịch sử chủ nghĩa xã hội không tưởng: a Những giá trị chủ nghĩa xã hội khơng tưởng: Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng có trình phát tri ển lâu dài, t ch ỗ ước mơ, khát vọng thể câu chuyện dân gian, truy ền thuyết tôn giáo đến học thuyết xã hội – trị C ống hi ến l ớn lao c chủ nghĩa xã hội không tưởng: - Một là, chủ nghĩa xã hội không tưởng th ể tinh th ần lên án, phê phán kịch liệt ngày gay gắt xã hội dựa ch ế đ ộ tư hữu, ch ế đ ộ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa; góp phần nói lên ti ếng nói c người lao động trước tình trạng bị áp bức, bóc lột ngày nặng nề - Hai là, chủ nghĩa xã hội không tưởng phản ánh ước m ơ, khát vọng giai cấp lao động xã hội cơng bằng, bình đẳng, bác Nó chứa đựng giá trị nhân đạo, nhân văn sâu sắc th ể lịng u th ương người, thơng cảm, bênh vực người lao khổ, mong muốn giúp đ ỡ h ọ, giải phóng họ khỏi nỗi bất hạnh - Ba là, chủ nghĩa xã hội không tưởng việc phác họa mơ hình xã h ội tương lai tốt đẹp, đưa chủ trương nguyên tắc xã hội mà sau nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học kế thừa cách có ch ọn l ọc chứng minh chúng sở khoa học Với giá trị lịch sử mà chủ nghĩa xã hội không tưởng, ch ủ y ếu c chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán đầu kỷ XIX, nhà sáng l ập chủ nghĩa xã hội khoa học thừa nhận ba nguồn gốc lý lu ận ch ủ nghĩa Mác b Những hạn chế chủ nghĩa xã hội không tưởng: - Một là, chủ nghĩa xã hội không tưởng không giải thích chất c chế độ nơ lệ làm th Đặc biệt khơng thấy ch ất ch ế đ ộ tư chủ nghĩa, chưa khám phá quy luật đời, phát tri ển di ệt vong chế độ đó, đặc biệt chủ nghĩa tư nên không ch ỉ đ ược đường, biện pháp đắn để cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội - Hai là, chủ nghĩa xã hội không tưởng không phát hi ện l ực l ượng xã h ội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản – lực lượng xã hội sinh ra, lớn lên phát triển với đại công nghi ệp tư ch ủ nghĩa, giai cấp cơng nhân - Ba là, chủ nghĩa xã hội không tưởng muốn cải tạo xã hội đường cải lương đường cách mạng Chủ nghĩa xã hội thời kỳ gọi chủ nghĩa xã hội không tưởng vì: khơng tồn đâu cả, hướng tới xã hội khơng có tư h ữu, khơng có bóc lột, khơng có giàu nghèo Câu 5: Phân tích điều kiện tiền đề đời CNXH khoa học Rút ý nghĩa mặt PPL nghiên cứu điều kiện tiền đề hoạt động dạy – học CNXH khoa học nay? *Sự hình thành chủ nghĩa xã hội khoa học Những điều kiện tiền đề khách quan dẫn đến đ ời c ch ủ nghĩa xã h ội khoa học Điều kiện kinh tế-xã hội - Những năm 40 kỷ 19 phương thức s ản xuất tư chủ nghĩa thống trị hầu châu Âu, đặc biệt Anh Pháp Nước Anh trở thành cường quốc tư chủ nghĩa lớn với lực lượng công nghiệp hùng mạnh Cuộc cách mạng công nghiệp Phát hình thành - Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa tạo khối lượng cải vật chất khổng lồ Nhờ vậy, tính hẳn chế độ tư chủ nghĩa so với chế độ phong kiến thể cách rõ nét ” Giai c ấp t sản, trình thống trị giai cấp chưa đầy kỷ tạo lực lượng sản xuất nhiều đồ sộ lực lượng s ản xuất tất hệ trước gộp lại - Giai cấp tư sản trở thành giai cấp thống trị trị gi ới ngày thể chất bóc lột - Mẫu thuẫn xã hội xã hội phát triển, đặc biệt mâu thuẫn gi ữa giai cấp công nhân giai cấp tư sản địi hỏi phải có lý luận tiên phong dẫn đường, ều mà ch ủ nghĩa xã h ội khơng tưởng trước vài thập kỷ đảm đương; không đặt yêu cầu nhà tư tưởng giai cấp công nhân mà mảnh đất thực cho sinh thành lý luận mới, ti ến b ộ soi sáng vận động lên lịch sử Tiền đề văn hoá tư tưởng - Tiền đề văn hóa (khoa học tự nhiên) có phát minh vĩ đại Phát minh lớn KHTN có vai trị quan tr ọng khơng th ể thi ếu đ ược cho đời triết học Mác Những phát minh lớn KHTN làm b ộc l ộ rõ tính hạn chế, chật hẹp bất lực phương pháp tư siêu hình việc nhận thức giới; đồng thời cấp sở tri thức khoa học để phát triển tư biện chứng, hình thành pháp bi ện ch ứng vật Trong số thành tựu KHTN thời đó, Angghen nêu bật ý nghĩa ba phát minh lớn hình thành triết học vật bi ện chứng: đ ịnh luật bảo tồn chuyển hóa lượng, thuyết tế bào thuy ết ti ến hóa Đắcuyn Với phát minh lớn KHTN làm cho quan ni ệm m ới tự nhiên hoàn thành nét - Tiền đề tư tưởng Triết học cổ điển Đức: Heeghen, Phơbach Kinh tế chings trị cổ điển Anh: A-smit D.ricacdo Chủ nghĩa xã hội không tưởng: H Xanh xi mông, R Owen, S Phurie CNXH KH đời tất yếu KQ *Ý nghĩa PPL nghiên cứu điều kiện ti ền đề dẫn tới s ự đ ời c CNXHKH - CNXHKH vượt lên trào lưu, tư tưởng trước xã hội tốt đẹp - Thấy cống hiến lớn lao C Mác Angghen đối v ới nhân lo ại Bổ sung phát triển CNXHKH điều kiện lịch sử Câu Phân tích điều kiện kinh tế- xã hội vai trò C Mác Ph.Ăngghen việc hình thành CNXH khoa học? Khái niệm Theo nghĩa rộng, CNXHKH (hay CN cộng sản khoa học) chủ nghĩa MácLênin nói chung với tính cách luận toàn diện (triết học, KTCT XHCT) v ề diệt vong tất yếu CNTB thắng lợi tất yếu CNCS, biểu khoa học lợi ích nhiệm vụ đấu tranh giai cấp cơng nhân Điều nói lên thống nhất, tính hồn chỉnh mặt cấu trúc chủ nghĩa Mác-Lênin Theo nghĩa hẹp, CNXHKH ba phận hợp thành chủ nghĩa MácLênin CNXHKH phận thể tập trung tính trị - thực tiễn sinh động chủ nghĩa Mác-Lênin Điều kiện kinh tế xã hội : Vào năm 40 kì XIX, chủ nghĩa tư Châu Âu đạt bước phát triển kinh tế Cuộc CMKH-KT lần thứ thúc đẩy phương thức sản xuất TBCN phát triển mạnh mẽ làm cho bộc lộ rõ mâu thuẫn gi ữa phát triển lực lượng sản xuất có tính xã hội ngày cao với quan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tư nhân TBCN Cùng với phát triển CNTB, giai cấp công nhân đại trưởng thành bước lên vũ đài đấu tranh chống giai cấp tư sản với tư cách lực lượng độc lập Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân phát tri ển mạnh mẽ, b đầu có tổ chức quy mô rộng khắp Sự lớn mạnh giai cấp công nhân đặt yêu cầu thiết phải xây dựng hệ thống lý luận khoa học cách mạng Đó điều kiện kinh tế-xã hội khách quan cho đời CNXHKH thay trào lưu XHCN CSCN tỏ lỗi th ời, khơng cịn kh ả đáp ứng phong trào công nhân đấu tranh chống giai cấp tư sản, đồng thời CNXHKH đời phản ánh lý luận phong trào công nhân Những tiền đề văn hóa - tư tưởng Đến đầu kỉ XIX, nhân loại đạt nhiều thành tự to l ớn lĩnh vực khoa học, văn hóa tư tưởng Về khoa học tự nhiên: thuyết tế bào; thuy ết ti ến hóa; thuyết bảo tồn chuyển hóa lượng Về khoa học xã hội có: tri ết học cổ điển Đức, kinh tế trị học Anh, chủ nghĩa xã hội không tưởng-phê phán Những thành tựu khoa học, văn hóa, tư tưởng tạo ti ền đề tư tưởng - văn hóa cho đời chủ nghĩa Mác nói chung CNXHKH nói riêng Vai trị Mác, Ăngghen đời CNXHKH C.Mác nêu hai phát kiến vĩ đại là: chủ nghĩa vật l ịch s h ọc thuyết giá trị thặng dư "Nhờ hai phát kiến ấy, CNXH trở thành khoa học" Chủ nghĩa xã hội khoa học đời tưởng tượng, ước mơ mà kết tất yếu phát triển CNTB, tư lý luận có s khoa học Tác phẩm "Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản" C.Mác Ph Ăngghen soạn thảo theo ủy nhiệm "Đồng minh người cộng sản" - tổ chức công nhân quốc tế, đánh dấu đời CNXHKH "Tuyên ngôn Đảng Cộng sản" tác phẩm bất hủ, ca khúc tuyệt tác chủ nghĩa Mác, văn kiện có tính chất cương lĩnh phong trào công nhân, phong trào cộng sản "Tuyên ngôn Đảng Cộng sản" kim nam cho hành động phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế Câu Nêu phân tích đối tượng CNXH khoa học? Ý nghĩa việc học tập, nghiên cứu CNXH khoa học Đối tượng CNXH Khoa học : Chủ nghĩa xã hội khoa học có đối tượng nghiên cứu là: quy lu ật tính quy luật trị – xã hội trình phát sinh, hình thành phát tri ển hình thái kinh tế – xã hội cộng sản chủ nghĩa; nguyên tắc b ản, nh ững điều kiện, đường, hình thức phương pháp đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân để thực chuyển biến từ chủ nghĩa tư (và chế độ tư hữu) lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản Sự chuyển biến từ chế độ tư hữu, từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội… mang tính quy luật khách quan l ịch s nhân lo ại Nh ưng vấn đề xã hội, quy luật xã hội khơng tự di ễn nh quy lu ật t ự nhiên mà thông qua hoạt động người Nhân tố Ng ười lại trước hết giai cấp cơng nhân đại Với ý nghĩa đó, nhà kinh ển chủ nghĩa Mác – Lênin khái quát rằng: “Chủ nghĩa cộng sản… biểu lý luận lập trường giai cấp vô sản”, “sự khái quát lý luận điều kiện giải phóng giai cấp vơ sản” gắn với gi ải phóng người, giải phóng xã hội cách mạng giai cấp công ngân để th ực hi ện s ự chuy ển biến từ chủ nghĩa tư (và chế độ tư hữu) lên chủ nghĩa xã h ội, ch ủ nghĩa cộng sản Những nội dung lý luận khoa học chung chủ nghĩa xã h ội khoa h ọc mà chủ nghĩa Mác-Lênin nêu cần vận dụng cụ th ể, đắn phát triển sáng tạo nước, giai đoạn hoàn cảnh lịch sử cụ thể Nếu đâu biến lý luận chủ nghĩa xã hội khoa h ọc thành công thức giáo điều làm tính biện chứng – khoa học cách mạng giá trị sức sống chủ nghĩa xã hội khoa học Trong hệ thống nội dung lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học có phạm trù, khái niệm, vấn đề mang tính quy luật r ất b ản sau đây: “giai c ấp công nhân” “sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân” (gắn v ới đảng cộng sản”); “hình thái kinh tế – xã hội cộng sản chủ nghĩa” (trong đặc biệt “xã hội xã hội chủ nghĩa”); “cách mạng xã hội chủ nghĩa”; “n ền dân ch ủ xã hội chủ nghĩa nhà nước xã hội chủ nghĩa”; “cơ cấu xã hội – giai cấp, liên minh công nông tầng lớp lao động…”; “vấn đề tôn giáo trình xây dựng chủ nghĩa xã hội”, “vấn đề dân tộc trình xây dựng chủ nghĩa xã h ội”; “vấn đề gia đình trình xây dựng chủ nghĩa xã h ội”; “v ấn đ ề ngu ồn l ực người trình xây dựng chủ nghĩa xã hội”; “thời đại ngày nay”… Ý nghĩa việc học tập nghiên cứu CNXHKH : Ý nghĩa lý luận - Trang bị nhận thức trị - xã hội phương pháp luận khoa học CNXH -> có niềm tin, lý tưởng CSCN - Định hướng trị - xã hội cho hoạt động thực tiễn - - - - Có khoa học để phân tích, đấu tranh chống l ại nhận th ức sai l ệch, chống phá Ý nghĩa thực tiễn Nghiên cứu CNXHKH khó khăn có ý nghĩa tr ị c ấp bách ( chưa có nước xây dựng CNXH hồn chỉnh; Liên xơ Đơng Âu sụp đổ ) Có lĩnh vững vàng, sáng suốt tìm nguyên nhân s ụp đ ổ CNXH kiên định đường độc lộp dân tộc CNXH mà đảng Chủ tịch HCM chọn Hiện nay, chống biểu chủ nghĩa hội, thối hóa bi ến ch ất đảng xã hội Giáo dục niềm tin khoa học cho nhân dân vào mực tiêu, lý tưởng c ộng s ản chủ nghĩa Liên hệ thân : sinh viên hiểu tri thức CNXHKH, thái độ, củng cố niềm tin, lý tưởng CSCN; tích cực học tập, rèn luyện đóng góp cơng xây dựng đất nước; đấu tranh với quan ểm sai trái, thù địch Câu Những giai đoạn tiến trình phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học? C Mác Ph Ăngghen tiếp tục phát tri ển ch ủ nghĩa xã h ội khoa h ọc (1848 – 1895) Sau “Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản”, C Mác Ph Ăngghen ti ếp tục bổ sung, phát triển thêm nội dung chủ nghĩa xã hội khoa h ọc Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, vấn đề dân tộc cần phải giải sở nguyên tắc c b ản sau đây: - Thứ nhất, dân tộc hồn tồn bình đẳng Quyền bình đẳng dân tộc cần phải coi quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm Bất kể cộng đồng dân tộc (cho dù c ộng đồng có đơng người hay người; có trình độ phát tri ển cao hay th ấp; ) có quyền lợi nghĩa vụ nhau; khơng th ể có đặc quy ền đ ặc lợi cho riêng dân tộc mặt: kinh tế, tr ị, văn hố, ngơn ngữ Trong phạm vi quốc gia có nhiều dân tộc, quyền bình đẳng dân tộc cần phải nhà nước bảo vệ pháp luật; đồng th ời nhà nước cần phải có sách phù hợp việc khắc phục chênh l ệch trình độ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc, tạo nên s ự phát triển hài hoà dân tộc Trong phạm vi quan hệ quốc gia - dân tộc th ế gi ới, quy ền bình đẳng dân tộc cần phải gắn kết với đấu tranh ch ống ch ủ nghĩa phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa bá quyền nước l ớn; ch ống s ự áp bức, bóc lột nước tư phát tri ển n ước l ạc hậu, chậm phát triển kinh tế nhằm đạt bình đẳng qu ốc gia - dân tộc phạm vi quốc tế - Thứ hai, dân tộc quyền tự Quyền tự dân tộc nói đến quyền làm chủ dân tộc mà trước hết quyền dân tộc tự định đường phát triển kinh tế, trị - xã hội dân tộc mình, khơng chịu ràng buộc, cưỡng dân tộc khác Quyền tự dân tộc bao gồm: quyền tự phân tách, hình thành nên cộng đồng quốc gia - dân tộc độc l ập l ợi ích đáng c dân tộc quyền liên hiệp dân tộc sở tự nguyện bình đẳng dân tộc - Thứ ba, liên hiệp công nhân tất dân tộc Liên hiệp công nhân tất dân tộc n ội dung c b ản cương lĩnh dân tộc V.I Lênin; thể chất quốc tế giai cấp công nhân phản ánh mối quan hệ chặt chẽ gi ữa nghi ệp gi ải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp; phản ánh tính th ống bi ện chứng chủ nghĩa yêu nước chân chủ nghĩa qu ốc t ế vơ s ản sáng Liên hiệp công nhân tất dân tộc quan ểm có tính nguyên tác việc giải vấn đề dân tộc tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa; quan điểm có ý nghĩa đặc bi ệt quan tr ọng đ ối v ới vi ệc giải vấn đề thuộc quyền bình đẳng dân tộc quy ền tự dân tộc Câu Phân tích vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học V I Lênin? Vlađimia Ilích Lênin (1870 – 1924) người kế tục cách xu ất s ắc s ự nghiệp vĩ đại C Mác Ph Ăngghen Ông vừa bảo vệ sáng, v ừa phát triển toàn diện làm giàu thêm lý luận chủ nghĩa Mác ều ki ện l ịch s mới, chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Ơng người mácxít vận dụng cách sáng tạo nguyên lý c ch ủ nghĩa xã hội khoa học vào thực tiễn đấu tranh xây dựng quy ền cách m ạng c giai cấp công nhân nhân dân lao động, cải tạo xã h ội cũ b đ ầu xây d ựng m ột xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa hi ện thực Ông lãnh t ụ c giai c ấp công nhân Nga quốc tế, người sáng lập Đảng Cộng sản Liên Xô Nhà nước Xôviết Sự phát triển vận dụng sáng tạo ch ủ nghĩa xã h ội khoa h ọc c V I Lênin chia thành hai thời kỳ bản: - Trước Cách mạng Tháng Mười Nga: Trên sở di sản lý luận C Mác Ph Ăngghen, V I Lênin xây dựng hệ th ống lý luận mang tính nguyên tắc cho đảng mácxít kiểu giai cấp cơng nhân Đó nh ững lý lu ận v ề chun vơ sản; đảng kiểu mới; liên minh công – nông; s ự chuyển biến cách mạng dân chủ tư sản kiểu lên cách m ạng xã h ội ch ủ nghĩa - Sau Cách mạng Tháng Mười Nga: Với yêu cầu cộng xây dựng ch ế đ ộ mới, V I Lênin phân tích làm rõ nội dung, ch ất th ời kỳ đ ộ lên ch ủ nghĩa xã hội, mối quan hệ phong trào đấu tranh gi ải phóng dân t ộc v phong trào đấu tranh giai cấp giai cấp công nhân; v ề nh ững v ấn đ ề mang tính quy luật nghiệp cải tạo xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội; vai trò quần chúng,… Câu 10 Phân tích vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa h ọc c Đảng cộng sản công nhân quốc tế từ sau V I Lênin qua đời? Sự vận dụng phát triển chủ nghĩa xã h ội khoa h ọc từ sau V I.Lênin t trần (từ 1924 đến nay)V.I Lênin (1870-1924) người kế tục cách xu ất sắc ghiệp cách mạng khoa học C Mác Ph Ăngghen Nh ững đóng góp to lớn Người vào vận dụng sáng tạo, phát tri ển chủ nghĩa xã h ội khoa học Ông vừa bảo vệ sáng, vừa phát tri ển toàn di ện làm giàu thêm lý luận chủ nghĩa Mác điều kiện lịch sử mới, chủ nghĩa tư chuy ển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Ơng người mácxít vận d ụng m ột cách sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học vào th ực ti ễn đ ấu tranh xây dựng quyền cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao đ ộng, cải tạo xã hội cũ bắt đầu xây dựng xã hội – xã h ội xã h ội chủ nghĩa thực Hơn 80 năm qua kể từ Ông từ tr ần, chủ nghĩa xã h ội khoa h ọc, phong trào cách mạng giai cấp công nhân vượt qua nhiều th thách to lớn, có nhiều thành tựu vĩ đại có mát to l ớn Thắng lợi vĩ đại đưa nhân dân gi ới thoát kh ỏi h ọa phátxít, ti ền đề quan trọng dẫn đến tan rã chủ nghĩa thực dân cũ m ới, s ự hình thành phát triển hệ th ống xã hội chủ nghĩa, giúp làm đ ẩy m ạnh trình vẫnđộng quy luật lịch sử nhân loại phía tr ước Ngồi cịn nh ững thành tựu đấu tranh, cách mạng, hồ bình xây d ựng, n ước xã h ội chủ nghĩa đãgóp phần quan trọng vào đấu tranh dân sinh, dân ch ủ, ti ến b ộ xã hội toàn giới Sau Ơng qua đời, trị gi ới có r ất nhi ều s ự thay đ ổi Chi ến tranh giới thứ hai đế quốc phản động gây từ 1939 - 1945 đ ể l ại hậu khủng khiếp nặng nề cho nhân loại Theo phe đ ồng minh ch ống phát xít,Liên xơ góp phần chấm dứt chi ến tranh, cứu nhân loại kh ỏi h ọa phát xít tạo thành hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, tạo l ợi th ế so sánh cho l ực lượng hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã h ội T 1924 - 1953 J.Xtalin trực tiếp vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa h ọc Xtalin đảng cộng sản liênxô gắn lý luận tên tuổi C.Mác v ới V.I.Lênin thành “chủ nghĩa Mác – Lênin” Trong bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội, v ới thành qu ả to lớn nhanh chóng nhiều mặt để liên xơ trở thành cường quốc xã hội chủ nghĩa toàn cầu, buộc th ế gi ới ph ải th ừa nh ận.H ội nghị đại biểu Đảng cộng sản công nhân quốc tế họp Matxcovatháng 11-1957 tổng kết thông qua quy luật chung cu ộc c ải t ạo xã h ội ch ủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Về sau phát tri ển c tình hình th ế giới, nhận thức bị lịch sử vượt qua, s ự phát tri ển b ổ sung nhiều nội dung quan trọng cho Chủ nghĩa xã hội khoa h ọc Hội nghi đ ại biểu 81 Đảng cộng sản công nhân quốc tế h ọp Matxcova vào tháng giêng 1960 phân tích tình hình quốc tế đề th ế giới, đưa khái niệm thời đại nay, xác định nhi ệm vụ hàng đ ầu Đảng cộng sản công nhân bảo vệ củng cố hịa bình, ngăn ch ặn b ọnqu ốc hiếu chiến phát động chiến tranh giới mới, tăng cường đoàn k ết phong trào cộng sản đấu tranh hịa bình, dân chủ chủ nghĩa xã hội Sau hội nghị Matxcova 1960, hoạt động lí lu ận th ực ti ễn Đ ảng cộng sản tăng cường trước Tuy nhiên phong trào cộng sản quốc tế,những vấn đề cách mạng giới tồn nh ững b ất đ ồng tiếp tục diễn đấu tranh gay gắt người theo ch ủ nghĩa Mác – Lênin với người theo chủ nghĩa xét lại ch ủ nghĩa giáo ều bi ệt phái.Đến năm cuối thập niên 80 đầu thập niên 90 th ế k ỉ XX, nhiều tác động tiêu cực, phức tạp từ bên bên ngồi, mơ hình ch ế đ ộ xãhội chủ nghĩa Liên xô Đông Âu sụp đổ, hệ thống xã hội ch ủ nghĩa tan rã, chủ nghĩa xã hội đứng trước thử thách đòi hỏi phải vượt qua Trên qu ốc tế diễn nhiều công lực thù địch, chủ nghĩa xã h ội cáo chung song từ chất khoa học, sáng tạo, cách m ạng nhân văn, ch ủ nghĩa xã hội mang sức sống quy luật tiến hóa lịch sử ti ếp tục có bước tiến Trên giới, sau sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa Liên xơ Đơng Âu, cịn số nước xã hội chủ nghĩa nước có xu hướng định hướng xã hội chủ nghĩa, có Đảng c ộng sản lãnh đ ạo Ở nước này, lý luận Mác - Lênin nói chung chủ nghĩa xã h ội khoa h ọc nói riêng Đảng cộng sản bước bổ sung, phát tri ển phù h ợp v ới b ối cảnh Vấn đề đặt chủ nghĩa xã hội khoa h ọc từ nh ững thành công thất bại chủ nghĩa xã hội thực thập kỷ cuối kỷ XX, cần nghiêm túc phân tích, khái quát rút v ấn đ ề lý lu ận, nh ững h ọc kinh nghiệm, từ có phương thức, biện pháp chủ trương chiến lược sách lược hợp lý hoàn cảnh mới, tiếp tục bổ sung phát tri ển sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học, tiếp tục thực thắng lợi thực tế chế độ xã hội mới: xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Câu 11 Cống hiến Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta việc vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học? Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng l ập rèn luy ện vận dụng sáng tạo nguyên lý ch ủ nghĩa xã h ội khoa h ọc, nh ững học kinh nghiệm đảng anh em, thân cách m ạng Vi ệt Nam vào hoàn cảnh cụ thể đất nước Những đóng góp, bổ sung phát tri ển vận dụng sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ t ịch H Chí Minh Đảng ta tóm tắt số vấn đề sau: Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội tính quy luật c cách mạng Việt Nam, điều kiện thời đại nay; Kết hợp chặt chẽ từ đầu đổi kinh tế vói đổi tr ị, l đổi kinh tế làm trung tâm, đồng thời bước đổi tr ị, đảm bảo giữ vững ổn định trị, tạo điều kiện mơi tr ường thuận lợi để đổi phát triển kinh tế, xã hội; Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tăng cường vai trò quản lý Nhà nước Giải đắn m ối quan hệ tăng trưởng, phát triển kinh tế với bảo đảm ti ến công xã hội Đây xem nội dung bản, th ể hi ện ưu vi ệt xã hội xã hội chủ nghĩa Xây dựng phát tri ển kinh tế phải đôi v ới giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc, đôi với bảo vệ môi trường sinh thái; Mở rộng phát huy khối đại đoàn kết toàn dân tộc, phát huy s ức m ạnh giai cấp tầng lớp nhân dân, thành phần dân tộc tôn giáo, công dân Việt Nam nước hay n ước ngoài, tạo c s xã hội rộng lớn thống cho nghiệp xây dựng chế độ xã hội mới; Tranh thủ tối đa đồng tình, ủng hộ giúp đỡ nhân dân giới, khai thác khả hợp tác nhằm mục tiêu xây dựng phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; Giữ vững tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng Cộng s ản Việt Nam – nhân tố quan trọng hàng đầu bảo đảm thắng lợi s ự nghi ệp công nghiệp hóa, đại hóa độ lên chủ nghĩa xã h ội Vi ệt Nam Khâu then chốt để đảm bảo tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng phải coi trọng công tác xây dựng Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng ... biến từ chủ nghĩa tư (và chế độ tư hữu) lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản *Chức chủ nghĩa xã hội khoa học Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội khoa học có chức trang bị nh ững tri th ức khoa học, hệ... Việt Nam? Ý nghĩa việc nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa h ọc: có hai ý nghĩa: ý nghĩa mặt thực tiễn ý nghĩa lý luận Về mặt thực tiễn, nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học lại thấy... minh chúng sở khoa học Với giá trị lịch sử mà chủ nghĩa xã hội không tưởng, ch ủ y ếu c chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán đầu kỷ XIX, nhà sáng l ập chủ nghĩa xã hội khoa học thừa nhận ba