Mi thuat Dan mach chủ đề: 1 - 6

Tuần 1 GIÁO ÁN Tuần 1 2 Khối 4 Soạn ngày 01/09/2016 Ngày dạy 29/8 – 9/9/2016 Chủ đề 1 NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ Thời lượng 2 tiết I Mục tiêu Học sinh nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống Học sinh nhận ra các cặp màu bổ túc, màu nóng màu lạnh Vẽ được mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm Giới thiệu, nhận xét và nêu được sản phẩm của mình, của bạn II Phương pháp và hình thức tổ chức Ph[.]

GIÁO ÁN Tuần: 1-2 Soạn ngày 01/09/2016 Khối: Ngày dạy:29/8 – 9/9/2016 Chủ đề 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ Thời lượng: tiết I Mục tiêu: - Học sinh nêu phong phú màu sắc thiên nhiên vai trò màu sắc đời sống - Học sinh nhận cặp màu bổ túc, màu nóng màu lạnh - Vẽ mảng màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí tranh biểu cảm - Giới thiệu, nhận xét nêu sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp + Vẽ + Vẽ theo nhạc - Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Tranh minh họa nét giáo minh họa nhanh lớn - Một số vẽ biểu cảm hoc sinh có HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ A4, giấy màu, kéo, hồ, keo… IV Hoạt động dạy học: Các hoạt động TIÊT *Nội dung 1- Hướng dẫn tìm hiểu Khởi động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát đầu tiết - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập - Giáo viên giới thiệu chủ đề “ Những mảmg màu thú vị ” - Hướng dẩn hs hoạt động theo nhóm - Cho hs xem tranh giáo viên chuẩn bị hình minh họa sách giáo khoa yêu cầu học sinh quan sát - Giáo viên đặc số câu hỏi gợi ý học sinh thảo luận tìm hiều + Màu sắc đâu mà có? + Màu sắc thiên nhiên tranh có điểm khác nhau? + Màu sắc có vai trị sống? - Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát cho lớp hát đầu tiết - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn - Học sinh lắng nghe, cảm nhận 2- Hướng dẫn thực 3- Hướng dẫn thực hành -Thực hành * Nhận xét, dặn dò TIẾT *Khởi động * Nội dung 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm *Nhận xét ,đánh giá Giáo viên tóm tắt: Giáo viên cho hs xem SGK đồ dùng hay vẽ trực tiếp để học sinh nêu màu Qua banh xe cầu vịng hs tìm cặp màu bổ túc đối diện Giáo viên tóm tắt: GV yêu cầu nêu cảm nhận cặp màu bổ túc giáo viên gợi mở - Khi cặp màu bổ túc đứng canh em cảm nhận nào? Em có thấy tươi đứng cạnh khơng? Giáo viên tóm tắt: - Yêu cầu hs quan sát màu nóng, màu lạnh nêu cảm nhận - Giáo viên gợi mở: +Màu nóng màu lạnh thường tạo cảm giác nào? + Nêu cảm nhận em thấy màu nóng đứng cạnh nhau? Và ngược lại? Giáo viên tóm tắt: - Cho hs xem tranh thảo luận tìm hiểu: + Trong tranh có màu nào? + Em kể cặp màu bổ túc mà em thấy tranh + Tranh nhiều màu nóng? Ngược lại? Màu sắc tranh tạo cho em cảm giác gì? - Giáo viên minh họa bảng nhanh để học sinh biết cánh vẽ - Tóm tắt: - Yêu cầu tham khảo hình 1.9 Yêu cầu học sinh vẽ ( cắt dán giấy màu) thể nhiều hình thức - YC hs đặt tên cho tranh Các hoạt động chính: - Lần lược tổ lên trưng bày * GV hỏi gợi mở: Em có thấy thú vị thực vẽ không? * Em lựa chọn thể vẽ mìnht? * Em thích vẽ bạn lớp nhóm? Em học hỏi vẽ bạn? * Nêu ý kiến cách sử dụng màu sắc sống ngày ( cách kết hợp quần áo, giây dép, đồ chơi) - HS đại diện tổ nhóm giới thiệu sản phẩm - Khi hồn bước gt sp xong GV hiệu cho em nhận xét Tổng kết chủ đề: nhận xét tuyên dương, động viên, khuyến khích Vận dụng sáng tạo: Vận dụng kiến thức học tạo thành tranh biểu cảm chất liệu tự chọn thể khổ giấy A4 - Chọn bạn lên giới thiệu sp - Giới thiệu sp - HS nhận xét - HS ghi vào phiếu đánh giá Rút kinh nghiệm…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN Tuần: 3-4-5-6 Soạn ngày 01/09/2016 Khối: Ngày dạy:12/9 – 8/10/2016 Chủ đề : CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời lượng: tiết I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đặt điểm hình dáng, mơi trường sống vật - Thể vật hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều - Tạo bối cản, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sp - Giới thiệu, nhận xét nêu sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình + Vẽ nhau; Xây dựng cốt truyện + Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề + Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn - Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Tranh minh họa mơ hình sp phù hợp nd chủ đề HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ A4, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ, keo… IV Hoạt động dạy học: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIÊT *Nội dung Khởi động: 2- Hướng dẫn tìm hiểu 3- Hướng dẫn thực 4- Hướng dẫn thực hành -Thực hành cá nhân * Nhận xét, dặn dò - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát đầu tiết “ Chú voi con” - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập - Giáo viên giới thiệu chủ đề “ Chúng em với giới động vật” - Hướng dẩn hs hoạt động theo nhóm - Cho hs xem tranh giáo viên chuẩn bị hình minh họa sách giáo khoa yêu cầu học sinh quan sát - Giáo viên đặc số câu hỏi gợi ý học sinh thảo luận tìm hiều + Trong hình vật nào? Thức ăn chúng gì? + Những vật có đặt điểm bật? + Những vật thường có hoạt động gì? Giáo viên tóm tắt: - Giáo viên cho hs xem SGK đồ dùng hay vẽ trực tiếp gợi mở để học sinh quan sát hình ảnh sp, hình dáng, màu sắc, hình thức, chất liệu? Từ hs thảo luận tìm hướng thực Giáo viên tóm tắt: GV yêu cầu hs chọn vật hình thức thể vật - Gợi mở: + Em lựa chọn vật để tạo hình? + Con vật có đặc điểm bật? * Giáo viên tóm tắt: - Cách tạo tranh vật - Nặn: GV minh họa + Cách 1: nặn phận ghép dính + Cách 2: Từ thổi đất tạo hình vật thêm chi tiết – hồn thiện - Tạo hình từ vật tìm + Căn vật liệu tìm được, hướng dẫn hs lựa chon tạo hình cho phù hợp Giáo viên tóm tắt: Yêu cầu hs chọn vật để thực xây dựng kho hình ảnh cách vẽ/ xé dán nặn, tạo hình từ vật tìm TIẾT *Khởi động * Nội dung - Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát cho lớp hát đầu tiết - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn - Học sinh lắng nghe, cảm nhận - Học sinh thảo luận - HS thảo luận nhóm thực hành - Học sinh nhận xét đánh giá - Thực hành nhóm - Yc HS hợp tác nhóm, tạo sp tập thể: + Lựa chọn vật kho hình ảnh, xếp bố cục tranh + sáng tạo thêm chi tiết khác để tạo khong gian thêm cho tranh thêm sinh động TIẾT - Gợi ý câu chuyện cho sp nhóm *Khởi động VD: Một ngày đẹp trời, bạn rùa bạch * Nội dung tuộc, ốc,…rủ chơi công viên… - HS thảo luận: xây dựng câu chuyện, phân chia nhân vật,… - GV quan sát giúp đở TIẾT Các hoạt động chính: *Khởi động - Lần lược tổ lên trưng bày * Nội dung * GV hỏi gợi mở: 4- Tổ chức trưng - HS đại diện tổ nhóm giới thiệu sản phẩm bày, giới thiệu đánh giá sản - Khi hoàn bước gt sp xong GV hiệu cho phẩm em nhận xét Tổng kết chủ đề: nhận xét tuyên dương, - Chọn bạn lên giới thiệu sp *Nhận xét ,đánh động viên, khuyến khích - Giới thiệu sp giá Vận dụng sáng tạo: Vận dụng kiến thức - HS nhận xét học tạo, chất liệu tự chọn thể sp sáng - HS ghi vào phiếu đánh tạo trang trí góc học tập, nhà cửa, lớp học,… giá em Rút kinh nghiệm…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN Tuần: 7-8 Soạn ngày 01/09/2016 Khối: Ngày dạy: 11/10– 21/10/2016 Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG Thời lượng: tiết I Mục tiêu: - Học sinh phân biệt nêu đặc điểm số loại Mặt nạ sân khấu Chèo, tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam, số lễ hội Quốc Tế - Biết cách tạo hình mặt nạ - Tạo hình mặt nạ, mũ vật nhân vật…theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu sản phẩm mình, bạn Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp + Tạo hình từ vật tìm được, trình diễn sắm vai - Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Tranh minh họa số lễ hội giáo minh họa nhanh lớn cho HS nhận - Một số vẽ hóa trang hoc sinh có HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ A4, giấy màu, kéo, hồ, keo… IV Hoạt động dạy học: Các hoạt động TIÊT *Nội dung Khởi động: Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Trị chơi đốn bạn “ Tơi ai” - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập - Giáo viên giới thiệu chủ đề “ Ngày hội hóa trang ” - Hướng dẩn hs hoạt động theo nhóm - Cho hs xem tranh giáo viên chuẩn bị hình minh họa sách giáo khoa yêu cầu học sinh quan sát - Giáo viên đặc số câu hỏi gợi ý học sinh thảo luận tìm hiều + Em thấy mặt nạ thường có hình gì? + Mặt nạ sử dụng đâu? + Em thấy trang trí màu sắc mặt nạ nào? Chất liệu? Giáo viên tóm tắt: Giáo viên cho hs xem SGK đồ dùng trực tiếp hướng dẫn để học sinh hiểu - Các em tham gia - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn - Học sinh lắng nghe, cảm nhận - Con thú, hề,… - Lễ hội, sân khấu… - Rực rỡ tươi sáng, ấn tượng - Giấy bìa nhựa - GV gợi mở: Giáo viên tóm tắt: GV yêu cầu HS xem hình 3.2 giáo viên gợi mở - Cần chuẩn bị làm mặt nạ mũ? - Em thực để tạo sp? Giáo viên tóm tắt: - u cầu hs quan sát hình 3.3 để có thêm ý tưởng ( hình ảnh GV chuẩn bị) - YC HS tạo sp hóa trang theo ý thích - GV theo dõi hướng dẫn phù hợp cá nhân giúp hs hoàn thành sản phẩm theo khả em - GV nhận xét chung tiết học - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện sp chuẩn bị tiết 2- Hướng dẫn thực 3- Hướng dẫn thực hành - Thực hành Hoạt động ca nhân * Nhận xét, dặn dò TIẾT *Khởi động * Nội dung 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Lần lược tổ lên trưng bày * GV hỏi gợi mở: Em có thấy thú vị thực chủ đề khơng? * Em lựa chọn ình thức để tạo sp hóa trang thể mìnht? * Em thể màu sác để trang trí? *Nhận xét ,đánh - Lần lược tổ nhóm giới thiệu sản phẩm giá - Khi hồn bước gt sp xong GV hiệu cho em nhận xét Tổng kết chủ đề Nhận xét tuyên dương, động viên, khuyến khích ( Chuẩn bị cho chủ đề sau) Vận dụng sáng Gợi ý HS sử dụng linh hoạt, sáng tạo tạo chất liệu để tạo sp mặt nạ hóa trang ( tạo sp hóa trang khác theo ý thích) - Từng tổ nhóm lên giới thiệu sp - Giới thiệu sp - HS nhận xét - HS ghi vào phiếu đánh giá Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN Tuần: 9-10-11 Khối: Soạn ngày 01/09/2016 Ngày dạy:24/10 – 11/11/2016 MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 4: EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ Thời lượng: tiết I Mục tiêu: HS cần đạt: - Nêu đặc điểm kiểu chữ nét điều, nét nét đậm kiểu chữ trang trí - Tạo dáng trang trí tên người thân theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Sử dụng quy trình vẽ - Hình thức tổ chức: HĐ nhóm HĐ cá nhân III Đồ dùng dạy học Giáo viên - Sách học mĩ thuật lớp - Hình ảnh chữ trang trí - Sản phẩm học sinh lớp ( có) Học sinh - Sách học mĩ thuật - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,… - Bìa báo, tạp chí… IV Các HĐ dạy- học chủ yếu CÁC HOẠT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỘNG TIÊT “ Bài hát nguyên âm” o, u *Nội dung - Tổ chức cho HS HĐ theo nhóm Vận động - Yêu cầu HS quan sát hình 4.1 SGK 1- Hướng dẫn tìm GV chuẩn bị kiểu chữ cho hs thảo hiểu luận nhận biết GV đặt câu hỏi gợi mở + Chữ nét thanh, đậm khác nào? Chữ tạo cảm giác khỏe khoắn? chữ tạo cảm giác nhẹ nhàng thốt? - GV tóm tắt: 2- Hướng dẫn - Gợi ý cho HS thực + Tên em có chữ cái? + Em sử dụng nét, họa tiết, màu sắc để tạo dáng trang trí tên em Xem sp SGK trang 52 GV minh họa nhanh cách thực 3- Hướng dẫn - YC HS tạo dáng chữ tên vẽ thực hành màu, theo ý thích - Thực hành cá - GV theo dõi hướng dẫn phù hợp cá nhân nhân giúp hs hoàn thành sản phẩm theo khả em - GV nhận xét chung tiết học - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện sp chuẩn bị tiết TIẾT *Khởi động - Yêu cầu học sinh thực hoạt động đầu * Nội dung - Hướng dẫn HS ghép sp cá nhân tên - Thực hành nhóm bạn nhóm lớp để tạo thành sp tập thể * Cắt rời, xếp lên giấy lớn, trang trí thêm để hồn thiện theo ý thích, sử dụng giấy màu - GV nhận xét chung tiết học * Nhận xét ,dặn - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện sp chuẩn bị tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS quan sát - HS quan sát tranh trả lời - Khác - Học sinh tìm hiểu trả lời - Học sinh thực hành - Học sinh chuận bị TIẾT *Khởi động * Nội dung 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm - Tổ trưởng điều khiển nhóm minh, thảo luận chia tổ lên bảng trưng bày GV gợi ý: SP + Em có cảm nhận học mà em vừa - Học sinh chuận bị học? - Chọn bạn lên giới thiệu + Tên em trang trí nào? sp + Em thích sp nhất? Em nhận xét - Giới thiệu sp nêu học từ bạn…… - HS nhận xét *Nhận xét, đánh - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương HS - HS ghi vào phiếu đánh giá tích cực, động viên khuyến khích học giá sinh chưa hồn thành *Vận dụng, sáng Gợi ý HS tiếp tục sáng tạo với tạo chữ đẻ tạo hình tên người thân, trang trí chữ để làm bưu thiếp, báo tường,…hoăc tạo dáng hình thức vật liệu khác - Chuẩn bị chủ đề sau Rút kinh nghiệm:… ………………… GIÁO ÁN Tuần: 12-13-14 Khối: Soạn ngày 01/09/2016 Ngày dạy:14/11 – 02/12/2016 MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 5: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI Thời lượng: tiết I Mục tiêu: HS cần đạt: - Hiểu nêu đặt điểm phận thể hoạt động với động tác khác - Tạo hình dây thép nặn dáng người hoạt động người theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Sử dụng quy trình: +Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề + Điêu khắc tạo hình khơng gian - Hình thức tổ chức: HĐ nhóm HĐ cá nhân III Đồ dùng dạy học Giáo viên - Sách học mĩ thuật lớp - Hình ảnh phù hợp nội dung chủ đề - Sản phẩm học sinh lớp ( có) Học sinh - Sách học mĩ thuật - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, đất nặn, ống, len, sợi… - Vải, kéo, hồ dán….… IV Các HĐ dạy- học chủ yếu CÁC HOẠT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỘNG TIÊT Trò chơi làm tượng: Giới thiệu chủ đề *Nội dung - Tổ chức cho HS HĐ theo nhóm Vận động - Yêu cầu HS quan sát hình 5.1 & 5.2 SGK 1- Hướng dẫn tìm GV chuẩn bị dáng người cho hs hiểu thảo luận nhận biết GV đặt câu hỏi gợi mở + Em nhận họ làm gì? Các phận chính? Khi người hoạt động em nhận thấy phận thay đổi nào? - GV tóm tắt: 2- Hướng dẫn YC HS quan sát hình 5.3 thảo luận vật thực liệu, cách thể - Gợi ý cho HS + Hình mơ hoạt động gì? + Em thích sp nào? Vì sao? Chất liệu? nội dung - GV tóm tắt: Xem sp SGK trang 5.4 GV minh họa nhanh cách thực - Đất nặn - Dây thép, giấy cuộn Xem sp SGK trang 5.5 GV minh họa nhanh cách thực nặn sp Xem sp SGK trang 5.6 GV minh họa nhanh cách thực - Tạo hình, lắp thịt, trang phụ, trang trí, hồn thành 3- Hướng dẫn - Gợi ý: Từ khâu chọn sử dụng vật liệu, thực hành xây dựng chủ đề - Thực hành cá - GV theo dõi hướng dẫn phù hợp cá nhân nhân giúp hs hoàn thành sản phẩm theo khả em - GV nhận xét chung tiết học - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện sp chuẩn bị tiết TIẾT *Khởi động - Yêu cầu học sinh thực hoạt động đầu * Nội dung + Hướng dẫn HS thảo luận nhóm chọn nội - Thực hành nhóm dung + Lựa chọn dáng người kho hình ảnh + Chỉnh sửa xếp phù hợp nội dung + Thêm chi tiết tạo không gian cho sp - GV nhận xét chung tiết học - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện sp chuẩn * Nhận xét, dặn bị tiết dò 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS quan sát - HS quan sát tranh trả lời - Khác - Học sinh tìm hiểu trả lời - Học sinh thực hành - Học sinh chuận bị - Học sinh thực hành nhóm - Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm nhóm minh, thảo luận chia GV gợi ý: - Tổ trưởng điều khiển + Em có cảm nhận sp mình? tổ lên bảng trưng bày + Vật liệu màu sắc thể SP nào? - Học sinh chuận bị + Nội dung - Chọn bạn lên giới thiệu + Em thích sp nhất? Tại sao? sp + Em nhận xét nêu học từ - Giới thiệu sp bạn…… - HS nhận xét *Nhận xét, đánh - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương HS - HS ghi vào phiếu đánh giá tích cực, động viên khuyến khích học giá sinh chưa hồn thành *Vận dụng, sáng Gợi ý HS sử dụng kiến thức nặn, tạo tạo hình dáng người từ vật tìm để sáng tạo linh hoạt học mĩ thuật khác tạo sp theo ý thích - Chuẩn bị chủ đề sau Rút kinh nghiệm:…………………………… TIẾT *Khởi động * Nội dung 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm GIÁO ÁN Tuần: 15-16-17-18 Soạn ngày 01/09/2016 Khối: Ngày dạy:05/12 – 30/12/2016 Chủ đề : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN Thời lượng: tiết I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đặt điểm hình dáng, mơi trường sống vật - Thể vật hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều - Tạo bối cản, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sp - Giới thiệu, nhận xét nêu sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình + Vẽ nhau; Xây dựng cốt truyện + Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề + Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn - Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Tranh minh họa mơ hình sp phù hợp nd chủ đề HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 11 - Giấy vẽ A4, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ, keo… IV Hoạt động dạy học: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Các hoạt động Hoạt động giáo viên TIÊT *Nội dung - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn Khởi động: nghệ bắt nhịp hát đầu tiết “ Sắp đến 2- Hướng dẫn Tết rồi” tìm hiểu - Giáo viên giới thiệu chủ đề “Ngày Tết, lễ hội, mùa xuân” - Hướng dẩn hs hoạt động theo nhóm - Cho hs xem tranh giáo viên chuẩn bị hình minh họa sách giáo khoa yêu cầu học sinh quan sát - Giáo viên đặc số câu hỏi gợi ý học sinh thảo luận tìm hiều + Em quan sát thấy hình ảnh gì? Đó hoạt động nào? Diễn đâu? Khi nào? + Em kể tên số lễ hội mà em biết? Kể tên hoạt động? + Em thích hoạt động nào? Giáo viên tóm tắt: - Giáo viên cho hs xem SGK hình 6.2 đồ dùng hay vẽ trực tiếp gợi mở để học sinh quan sát nhận biết chất liệu, nội dung chủ đề “ Ngày Tết, lễ hội, mùa xuân” - Gợi mở: + Em thích sp nhất? hoạt động gì? + Hình ảnh chính, phụ sp gì? 3- Hướng dẫn Hình ảnh phụ có phù hợp với hình ảnh thực khơng? Chất liệu, xếp? * Giáo viên tóm tắt: - YC nhóm lựa chọn hình thức - GV minh họa để học sinh tư 4- Hướng dẫn - YC học sinh xem hình 6.3 để hiểu thực hành thêm cách thể chất liệu khác -Thực hành cá qua chủ đề “Ngày Tết, lễ hội, mùa nhân xuân” - YC vẽ, xé/ cắt dán nặn, tạo hình từ vật tìm theo nd chọn * Nhận xét, dặn + Căn vật liệu tìm được, hướng dị dẫn hs lựa chon tạo hình cho phù hợp + GV quan sát hướng dẫn phù hợp cá nhân - GV nhận xét chung tiết học - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện sp chuẩn bị tiết 12 Hoạt động học sinh - Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát cho lớp hát đầu tiết - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn - Học sinh lắng nghe, cảm nhận - Học sinh thảo luận - Nhóm lựa chọn hình thức - HS thảo luận nhóm thực hành - Học sinh nhận xét đánh giá TIẾT *Khởi động * Nội dung - Thực hành nhóm TIẾT *Khởi động * Nội dung - Vui chơi văn nghệ… - Yc HS hợp tác nhóm, tạo sp tập thể: + Lựa chọn hình ảnh, xếp bố cục tranh + Thêm số nhân vật hình ảnh khác vào bối cảnh để tăng thêm sinh động, phong phú cho sp - GV nhận xét chung tiết học - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện sp chuẩn bị tiết - Gợi ý câu chuyện cho sp nhóm VD: Mùa xuân về, bầu trời buổi sớm sương găng dầy đặt, cánh hoa mai động sương mỏng Bạn Hoa thức sớm chợ Mẹ… - HS thảo luận: xây dựng câu chuyện, phân chia nhân vật, lời thoại mang tính cách nhân đặc điểm nhân vật… - GV quan sát giúp đỡ - YC HS xem lại sp chỉnh sữa hoàn thiện GV nhận xét nhóm, nêu ưu điểm, hạn chế, hướng khắc phục - Sẵn sàng cho tiết - Lần lược tổ lên trình diễn bày * GV hỏi gợi mở: - HS đại diện tổ nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm thể biểu diễn nghệ thuật - Sau nhóm trình bày xong GV hiệu cho em nhận xét - GDKNS TIẾT *Khởi động * Nội dung 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm *Nhận xét, đánh giá Tổng kết chủ đề Nhận xét tuyên dương, động viên, khuyến khích Vận dụng sáng tạo: Dựa vào sp viết đoạn văn ngắn, trình diễn sắm vai, theo nội dung phù hợp - HS thảo luận nhóm sưu tầm câu chuyện sáng tác phân vai cho bạn phù hợp để câu chuyện thêm hấp dẫn - Chọn bạn lên giới thiệu sp nhóm trình diễn nghệ thuật - HS nhận xét - HS ghi vào phiếu đánh giá Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… 13 PHẦN KÝ DUYỆT ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Vĩnh Thanh, ngày tháng năm 2016 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Phan Hữu Hải 14 ... đánh giá sản phẩm GIÁO ÁN Tuần: 15 -1 6 -1 7 -1 8 Soạn ngày 01/ 09/2 0 16 Khối: Ngày dạy:05 /12 – 30 /12 /2 0 16 Chủ đề : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN Thời lượng: tiết I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đặt điểm... ……………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN Tuần: 9 -1 0 -1 1 Khối: Soạn ngày 01/ 09/2 0 16 Ngày dạy:24 /10 – 11 /11 /2 0 16 MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 4: EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ Thời lượng: tiết I Mục tiêu: HS cần đạt: - Nêu đặc điểm kiểu chữ... ……………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN Tuần: 7-8 Soạn ngày 01/ 09/2 0 16 Khối: Ngày dạy: 11 /10 – 21/ 10/2 0 16 Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG Thời lượng: tiết I Mục tiêu: - Học sinh phân biệt nêu đặc điểm số loại