Tuần 1 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014 Âm nhạc Tiết 1 Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3 Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học 2 Kĩ năng Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc vận động theo bài hát 3 Thái độ Giáo dục HS mạnh dạn tích cực trong các hoạt động II ĐỒ DÙNG GV Đàn organ, thanh phách, tranh ảnh minh hoạ HS Nhạc cụ gõ, SGK III CÁC HOẠT[.]
Tuần 1: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2014 Âm nhạc Tiết 1: Ôn tập hát kí hiệu ghi nhạc học lớp I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học lớp 3: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng - Nhớ số kí hiệu ghi nhạc học Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay vận động theo hát Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn tích cực hoạt động II ĐỒ DÙNG: - GV: Đàn organ, phách, tranh ảnh minh hoạ… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Nội dung 1’ ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài, 22’ b.Ôn tập số hát học lớp * HĐ1: kể tên hát * HĐ2: Ôn tập hát: Hoạt động thầy - Tiếp xúc HS tạo khơng khí vui vẻ - Kiểm tra xen kẽ - Giới thiệu lời Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng * Bài Quốc ca Việt Nam - Cho HS khởi động giọng - Đàn cho HS nghe đoạn nhạc để HS đốn xem câu hát hát học - Đàn cho HS hát ôn giai điệu, thuộc lời ca Chú ý: Hát hồ giọng Thể tính chất hùng tráng (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Hỏi HS chào cờ hát Quốc ca phải thưc nào? - Điều khiển cho HS tập chào cờ hát Quốc ca sau: GV hô: Nghiêm! Chào cờ! Chào! Quốc ca * Bài Bài ca học - Gõ tiết tấu câu đầu bài, hỏiHS câu hát hát nào? Âm nhạc Hoạt động trò - Hs sửa lại tư ngồi - Mở ghi đầu - La theo cao độ - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu - Hát đồng - Hát ơn theo dãy, nhóm cá nhân - Cá nhân nêu - Thực - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu 7’ c Ơn tập số kí hiệu ghi nhạc 3’ Củng cố 1’ 5.Dặn dò - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Thể tính chất hành khúc.Hát rõ lời (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Chia lớp thành tổ để hát ơn gõ đệm lại xác kiểu phách , nhip, tiết tấu sau: Tổ 1: Hát gõ phách Tổ 2: Hát gõ nhịp Tổ 3: Hát gõ tiết tấu ( Nhận xét, đánh giá ) * Bài Cùng múa hát trăng - Treo tranh minh hoạ cho HS đoán tên hát - Đàn cho HS hát ôn hát giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát tiếng luyến Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm cho HS biểu diễn ( Nhận xét, đánh giá ) - Nêu câu hỏi cho HS trả lời: Ở lớp học kí hiệu ghi nhạc ? Em kể tên nốt nhạc học? Em biết hình nốt nhạc nào? - Cho HS tập nói nốt nhạc khng (Dùng bàn tay tượng trưng) - Hướng dẫn HS thực tập ( SGK- T4 ): + Nói tên nốt nhạc BT + Viết lên khuông nốt nhạc tập ( Nhận xét, đánh giá HS ) - Đàn cho hát ôn hát vài lần - Cho 1vài nhóm HS lên biểu diễn Nhận xét: Khen HS khá, giỏinhắc nhở HS chưa yêu cầu - Dặn HS ôn lại hát xem trước “Em u hồ bình” Âm nhạc - Hát đồng - Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân - Từng tổ thực - Cá nhân nêu - Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân -Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét) - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu - Cá nhân nêu - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Ghi - Hát ơn - Từng nhóm trình bày - Ghi nhớ - Ghi nhớ Tuần 1: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2014 Âm nhạc Tiết : Học hát : Em u hồ bình Nhạc lời : Nguyễn Đức Toàn I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sáng tác - Biết hát theo giai điệu lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Thái độ: - Giáo dục HS u hồ bình, u q hương đất nước II ĐỒ DÙNG: - GV: Đàn organ, bảng phụ, phách… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Nội dung Hoạt động thầy 1’ Ổn định tổ chức - Nhắc nhở Hs tư ngồi học 2’ Kiểm tra cũ - Cho HS nhận biết tên vị trí nốt nhạc khng ( Dùng bàn tay tượng trưng ) Bài 2’ a Giới thiệu bài, - Treo tranh minh hoạ thuyết trình cho HS biết - Giới thiệu hát, tác giả nội dung cho HS biết 25’ b Dạy hát - Mở băng hát mẫu (vừa đàn vừa hát cho HS nghe) * HĐ1: Học hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát (Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy hơi) - Cho HS khởi động giọng - Chia hát thành câu hát Sau đàn dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến nốt nhạc chỗ đảo phách như: “Em u dịng sơng hai bên bờ xanh thắm” + Biết lấy trước câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại giai Âm nhạc Hoạt động trò - Sửa lại tư ngồi học - Cá nhân nêu - Quan sát - Lắng nghe - Mở ghi đầu - Nghe hát - HS nêu - Cá nhân đọc - La theo cao độ - Tập hát câu - Hát ôn theo dãy, 4’ 1’ điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi Hát rõ lời, phát âm chuẩn (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca gõ đệm - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca sau: Hát: Em u hồ bình u … Gõ phách: < < Gõ tiết tấu: x x x x x - Chia lớp thành dãy: Dãy 1: Hát gõ phách Dãy 2: Hát gõ tiết tấu ( Sau đổi ngược lại ) - Chia lớp thành nhóm để hát nối tiếp câu hết (Bắt nhịp,điều khiển cho HS hát ) - Đàn cho hát ôn hát 1vài lần Củng cố - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả, nội dung hát - Tổng kết, nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS chưa yêu cầu - Dặn HS học thuộc hát Dặn dò chuẩn bị động tác phụ hoạ cho hát Âm nhạc nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực - Từng dãy thực - Cả nhóm thực - Hát ơn - Cá nhân nêu - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ Tuần 3: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2014 Âm nhạc Tiết : - Ơn tập hát: Em u hồ bình - Bài tập cao độ tiết tấu I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận biết nốt Đô, Mi, Son, La khuông nhạc - Biết đọc nốt nhạc theo cao độ tiết tấu Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động II ĐỒ DÙNG: - GV: Đàn organ, bảng phụ, phách… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Nội dung 1’ 1.Ổn định tổ chức 2’ 2.Kiểm tra cũ Bài 2’ a Giới thiệu bài, 15’ b Ôn tập hát * HĐ1:Hát ôn * Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động thầy - Nhắc nhở Hs tư ngồi hát - Cho HS nghe lại giai điệu hát Em u hồ bình - Cho HS nêu tên hát, tác giả - Cho HS lên trình bày hát ( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu trực tiếp lời - Cho HS khởi động giọng - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời nhiều lần (Sửa cho HS yêú, kém) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, tiết tấu ( học trước ) (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Gọi HS lên hát kết hợp số động tác chuẩn bị - Hướng dẫn HS hát kết hợp số động tác phụ hoạ sau: Tất đứng chỗ, kiễng bàn chân nhún xuống theo phách Bắt đầu kiễng bàn chân ( hát chữ “em”, hạ bàn chân xuống ( rơi vào chữ “yêu”… làm hết câu thứ “ rộn rã lời ca” Âm nhạc Hoạt động trò - Hs sửa lại tư ngồi - Nghe thảo lụân - Cá nhân nêu - Cá nhân trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu - La theo cao độ - Cả lớp hát Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Theo dõi thực 10’ c Bài tập cao độ tiết tấu 4’ 1’ Củng cố Dặn dò Tiếp câu thứ thay đổi động tác nghiêng người sang bên trái, phải theo nhịp - Cho HS lên biểu diễn trước lớp * HS hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) * Vị trí nốt Đơ Mi Son La khuông nhạc - Cho HS lên bảng đọc nốt nhạc khuông ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS luyện đọc cao độ nốt * Luyện tập tiết tấu - Treo bảng phụ hỏi HS âm hình tiết tấu có hình nốt gì? Kí hiệu gì? - Hướng dẫn HS tập gõ âm hình tiết tấu thật xác - Cho HS gõ thay âm tượng như: trống, phách, mõ, song loan… * Luyện tập cao độ tiết tấu - Đàn chuỗi âm ngắn (từ đến âm) cho HS vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu ( Nhận xét, đánh giá ) - Kiểm tra số HS tập đọc cao độ tiết tấu ( Nhận xét, đánh giá ) - Đàn cho hát ôn vân động phụ hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS yếu, - Dặn Hs học thuộc tập biểu diễn hát Âm nhạc - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS nhận xét ) - Cá nhân thực - Đọc đồng thanh, cá nhân - HS nêu - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Thực - HS thực - HS yếu, đọc ( HS nhận xét ) - Hát ôn - Ghi nhớ - Ghi nhớ Tuần 4: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2014 Âm nhạc Tiết : - Học hát : Bạn lắng nghe Dân ca Ba-na Sưu tầm, dịch lời : Tô Ngọc Thanh - Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ I.MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát dân ca dân tộc Ba-na ( Tây Nguyên ) - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý dân ca II.ĐỒ DÙNG : - GV: Đàn organ , bảng phụ - HS: Nhạc cụ gõ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Nội dung 1’ Ổn định tổ chức 3’ Kiểm tra cũ 2’ 20’ Bài a Giới thiệu bài, b Dạy hát * HĐ1: Học hát Hoạt động thầy - Nhắc nhở Hs tư ngồi hát - Hỏi HS trước học hát ? Tác giả ? - Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu trực tiếp lời - Mở băng hát mẫu(vừa đàn vừa hát) cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Cho HS khởi động giọng - Chia hát thành lời (8 câu hát) Sau đàn dạy hát theo lối móc xích Lưu ý: + Hát xác chỗ nửa cung + Biết lấy cho câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất tha thiết, hồn Âm nhạc Hoạt động trò - Hs sửa lại tư ngồi - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét ) - Mở ghi đầu - Nghe hát - Đọc đồng - La theo cao độ - Tập hát câu - Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm 5’ c Kể chuyện âm nhạc:“ Tiếng hát Đào Thị Huệ” 3’ Củng cố 1’ Dặn dò nhiên Hát rõ lời, phát âm chuẩn (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Cho HS nhận xét giống khác tiết nhạc ( Nhận xét, đánh giá ) - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca sau: Hát: Hỡi bạn nhau… Gõ phách: < < Gõ tiết tấu: x x x x x Chia lớp thành dãy: Dãy 1: Hát gõ phách Dãy 2: Hát gõ tiết tấu ( Sau đổi ngược lại ) - Chia lớp thành nhóm để hát nối tiếp câu hết - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyện - Kể chuyện cho HS nghe - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: Vì nhân dân lại lập đền thờ người gái có giọng hát hay ấy? Câu chuyện xảy giai đoạn lịch sử nước ta? - Cho vài HS nối tiếp kể lại câu chuyện ( Nhận xét đánh giá ) - Cho HS nêu suy nghĩ câu chuyện - Nhấn mạnh nội dung câu chuyện - Đàn cho hát ôn lại hát 1vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS yếu, - Dặn Hs ôn lại hát sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát Âm nhạc - HS nêu - Theo dõi - Thực - Từng dãy thực - Thực - Nhóm, cá nhân thực - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân nêu - Cá nhân lên kể - HS nêu - Ghi nhớ - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ Tuần 5: Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2014 Âm nhạc Tiết : - Ôn tập hát: Bạn lắng nghe - Giới thiệu hình nốt trắng - Bài tập tiết tấu I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết giá trị độ dài hình nốt trắng Kĩ năng: - Tập biểu diễn hát - Biết thể hình tiết tấu có nốt đen nốt trắng Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động II ĐỒ DÙNG : - GV: Đàn organ, SGK âm nhạc 4, bảng phụ - HS: SGK âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Nội dung Hoạt động thầy 1’ ổn định tổ chức - Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát 3’ 2.Kiểm tra cũ - Đàn cho HS nghe lại giai điệu Bạn lắng nghe - Hỏi HS giai điệu vừa nghe dân ca dân tộc nào?Tên hát? - Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp Bài mới: ( Nhận xét, đánh giá ) 2’ a Giới thiệu bài, - Giới thiệu trực tiếp lời 15’ b Ôn hát - Cho HS khởi động giọng *HĐ1: Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời GV đàn bắt nhịp ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, tiết tấu (đã học trước) ( Nhận xét, đánh giá ) - Gv hát kết hợp phụ hoạ mẫu * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ - Hướng dẫn HS hát kết hợp số động tác phụ hoạ sau: hoạ + Lời 1: Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ tay trái vào hai tai ( trùng vào tiếng ) Chân nhún nhẹ nhàng Câu 2: Bàn tay phải ngửa, tay đưa Âm nhạc Hoạt động trò - Hs sửa lại tư ngồi - Nghe thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm, cá nhân trình bày - Mở ghi đầu - La theo cao độ - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực 3’ c Giới thiệu hình nốt trắng 7’ 3’ 1’ trước mặt ( trùng vào tiếng xa) Tay trái chống ngang sườn Câu 3: thực giống câu đổi tay Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm động tác lượn sóng cổ tay + Lời 2: Thực tương tự lời - Cho HS lên biểu diễn trước lớp * HS hát diễn cảm phụ hoạ - Từng nhóm, cá nhân * HS yếu hát thuộc lời ca trình bày ( Nhận xét, đánh giá ) ( HS nhận xét ) - Ghi bảng giới thiệu cho HS biết hình nốt trắng giá trị độ dài: - Ghi nhớ xx x x - Cho HS thể hình nốt trắng - Treo bảng phụ đọc mẫu cho HS d Bài tập tiết tấu nghe tập tiết tấu - Hướng dẫn thực 2bài tập sau: * Bài tập1: - Hỏi HS âm hình tiết tấu có hình nốt gì? - Hướng dẫn HS gõ âm hình tiết tấu thật xác - Cho HS gõ thay âm tượng như: trống, phách, mõ, song loan… - Kiểm tra 1số HS đọc gõ tiết tấu ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS nhận biết tiết tấu hát nào? ( Nhận xét, đánh giá ) * Bài tập 2: Thực tương tự BT1 - Đàn cho hát ôn vận động phụ Củng cố hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS yếu, - Dặn HS ôn lại tập biểu 5.Dặn dò diễn hát Âm nhạc - Đọc gõ xác - Theo dõi - HS nêu - Thực - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - HS yếu, thực ( HS nhận xét ) - HS nêu - Hát ôn - Ghi nhớ - Ghi nhớ 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC : - Nhắc nhở HS tư ngồi học 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu hát Thiếu nhi giới liên hoan - Cho HS nêu tên hát, tác giả ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 1’ b Ôn tập hát Thiếu nhi giới liên hoan 15’ * HĐ1: Hát ôn - Cho HS khởi động giọng - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời nhiều lần ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng sau: 1HS hát : đọan Cả lớp hát : đoạn * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp vận động phụ hoạ mẫu - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) c Tập đọc nhạc số “ Bầu trời xanh” - Treo bảng phụ giới thiệu TĐN số cho HS biết 12’ - Hỏi HS: TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp? - Chỉ nốt cho HS nói tên nốt nhạc TĐN số - Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R M S L - Hướng dẫn HS đọc gõ âm hình tiết tấu - Đọc mẫu TĐN cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc TĐN với bước sau: Bước 1: TĐN câu Bước 2: TĐN gõ phách Bước 3: TĐN ghép lời ca Âm nhạc - Sửa lại tư ngồi học - Nghe thảo luận - Cá nhân nêu - Mở đồ dùng, ghi đầu - La theo cao độ - Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Theo dõi - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS nhận xét) - Theo dõi - Cá nhân nêu - Nói đồng thanh, cá nhân - Đọc đồng - Thực - Theo dõi - Thực Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất TĐN ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại TĐN số tốt ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS nhân xét) CỦNG CỐ, DẶN DỊ - Đàn cho hát ơn vân động phụ hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cịn - Hát ơn yếu, - Lắng nghe ghi nhớ - Dặn HS học thuộc tập biểu diễn lại hát - Lắng nghe ghi nhớ 3’ Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Âm nhạc Tiết 30 : Ôn tập hát : Chú voi Bản Đôn Thiếu nhi giới liên hoan I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca Âm nhạc Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn hoạt động II ĐỒ DÙNG: - GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ), SGK âm nhạc - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động thầy 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC : - Nhắc nhở HS tư ngồi học KIỂM TRA BÀI CŨ 3’ - Đàn cho HS lên biểu diễn trước lớp 1- hát học ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 2’ b Ôn tập hát 25’ * HĐ1: Bài Chú voi Bản Đôn - Đàn cho HS khởi động giọng - Cho HS nghe lại giai điệu hát 1-2 lần - Cho HS nêu tên hát, tác giả vừa nghe - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý Hát trường độ Thể tính chất vui tươi, ngộ nghĩnh ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho cịn HS yếu, ) Nhận xét + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS hát lĩnh xướng hoà giọng lại theo cách học ( Nhận xét, đánh giá ) * HĐ2: Bài Thiếu nhi gưới liên hoan Âm nhạc Hoạt động trò - Sửa lại tư ngồi học - Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu - La theo cao độ - Thảo luận - Cá nhân nêu - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét ) - Từng dãy thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS nhận xét ) - Thực 4’ - Cho HS nghe lại giai điệu hát - Cho HS nêu tên hát, tác giả giai điệu - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhẹ nhàng, tha thiết Phát âm rõ lời, tròn tiếng ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại với âm sắc ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho cịn HS yếu, ) Nhận xét CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại lần - Yêu câu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu - Dặn HS ôn lại hai hát Âm nhạc - Nghe thảo luận - Cá nhân nêu - Hát đồng Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét ) - Thực - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Âm nhạc Tiết 31 : Ôn tập TĐN số 7, số I MỤC TIÊU : - Nắm TĐN số 6, số - Đọc cao độ, trường độ TĐN - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động II ĐỒ DÙNG: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), bảng phụ TĐN số 7, số - HS: Nhạc cụ gõ, SGK âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động thầy 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC : - Nhắc nhở HS tư ngồi học 3’ Hoạt động trò - Sửa lại tư ngồi học KIỂM TRA BÀI CŨ - Đàn cho HS trình bày lại - hát ôn - HS biểu diễn trước lớp - Hỏi HS giai điệu hát nào? Tác giả ? - Cá nhân nêu ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 2’ 25’ - Mở đồ dùng, ghi đầu b Ôn tập TĐN số 7, số * HĐ1: Bài TĐN số 7: - Treo bảng phụ có TĐN số - Hỏi lại HS: TĐN viết nhịp gì? có nhịp? - Cho HS nói tên nốt khng - Cho HS luyện tập cao độ nốt khuông Âm nhạc - Theo dõi - Cá nhân nêu - Cá nhân nêu - Đọc cao độ - Đàn ( xướng nguyên âm) từ - âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc đọc lên cho độ - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu cao VD: Cho HS nghe âm bất kì: S – L; S – L – S – L; S – M – S ; M - R - Đ - Cho HS đọc ôn lại TĐN với bước sau: - Thực Bước1: TĐN gõ theo phách Bước3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Thể với tốc độ vừa phải Đọc cao độ, trường độ - Chia lớp thành dãy: - Từng dãy thực Dãy A: TĐN + gõ theo phách Dãy B: TĐN + ghép lời ca ( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS đọc lại TĐN ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét ) * HĐ2: Bài TĐN số 8: - Thực tương tự TĐN số CỦNG CỐ, DẶN DỊ - Cho HS đọc ơn lại TĐN - Thực - Cho HS nhắc lại nội dung học - Cá nhân nêu - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS - Lắng nghe ghi nhớ 4’ chưa yêu cầu - Lắng nghe ghi nhớ - Dặn HS ôn lại Âm nhạc Thứ tư ngày tháng năm 2012 Âm nhạc Tiết 32 : Học hát tự chọn: Giấc mơ bé Nhạc lời : Xuân Giao I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát sáng tác nhạc sĩ Xuân Giao Hát giai điệu, thuộc lời ca Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoạ gõ đệm Thái độ: - Giáo dục HS hồn nhiên yêu đời, yêu cs II ĐỒ DÙNG : - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động thầy 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC : - Nhắc nhở HS tư ngồi học KIỂM TRA BÀI CŨ 3’ - Cho HS lên đọc lại nhạc số + ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu tên hát, tác giả, xuất xứ … 2’ b Dạy hát Giấc mơ bé * HĐ1: Học hát: 25’ - Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe giai điệu hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát + Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy - Đàn cho HS khởi động giọng - Chia hát thành câu hát Sau đàn dạy hát theo lối móc xích Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến, hát trường độ + Biết lấy câu hát Âm nhạc Hoạt động trò - Sửa lại tư ngồi học - Cá nhân trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu - Lắng nghe - Nghe hát - Cá nhân đọc - La theo cao độ - Tập hát câu - Hát ơn theo dãy, nhóm, - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng Hát rõ lời, trịn tiếng ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp mẫu - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách va nhịp sau: Hát: Trời thu xanh xanh … Gõ phách : <