Nhucầuvềriêngtư
Cần hiểu rằng, trẻ bắt đầu bước vào trường phổ thông, nhân cách trẻ đã
có sự phát triển lớn. Phát triển cá tính và quyền riêngtư cho trẻ cần được
nhận thức và tôn trọng cao.
Một nhóm phụ huynh ngồi với nhau, và những câu hỏi chắc chắn xảy ra:
- Có bao giờ bạn kiểm tra ngăn kéo đồ của con không?
- Có bao giờ bạn đọc trộm nhật ký của con?
- Các hoạt động nào của con bạn cần kiểm soát chặt chẽ?
Mỗi một trong các tình huống này đều có thiên hướng bị sự phê bình chỉ
trích, các chuyên gia tâm lý giáo dục nói, nhưng một khi tiêu chuẩn so
sánh hữu ích là để cân nhắc rằng vấn đề bạn đang quan tâm có thể có tác
động tới sự an toàn của con mình.
Nếu bạn chỉ cảm giác tò mò một cách bình thường về những suy nghĩ và
những hoạt động của con, sau đó bí mật theo dõi để trẻ không biết - sớm
hay muộn, tự chúng sẽ phát hiện ra hành vi không thực sự tốt đẹp của
bạn. Nếu trẻ bắt được bạn đang rình mò, chúng sẽ cảm giác ghi nhận sự
xâm phạm của bạn vào không gian riêng của chúng như một sự vi phạm
tin tưởng của cha mẹ với con cái.
Nhưng nếu nguyên nhân bạn cảm thấy bắt buộc phải làm thế để kiểm tra
xem con bạn là nguyên nhân bạn sợ con mình đang có nguy cơ với
nghiện điện tử, bị bắt nạt, học lực tồi tệ, rắc rối với quan hệ bạn bè-thầy
cô nhưng không chia sẻ với bạn thì đó là nguyên nhân chính đáng.
Tuy nhiên, trước khi ra quyết định thực hiện, phụ huynh hãy hỏi bản thân:
Mình đang tìm kiếm gì? Nếu thực sự nhằm mục đích bảo vệ an toàn và tốt
cho con (theo cả cách trẻ sẽ nhận ra sau này), thì bạn hoàn toàn có quyền
để theo dõi.
Trong thực tế nhiều năm tư vấn cho các bậc phụ huynh về giáo dục và
tâm lý trẻ em, các tư vấn viên và các nhà tâm lý-giáo dục hiếm khi nghe
thấy phụ huynh nào trình bày việc lục lọi phòng con mà không có lý do
chính đáng.
Dù thế nào đi nữa, hãy nghi nhớ nguyên tắc: "Nhu cầu của phụ huynh
nhằm chắc chắn con mình đang sống và học tập an toàn sẽ vượt lên cả
nhu cầuriêngtư của trẻ. Sau tất cả, nếu con bạn không an toàn, thì chẳng
có gì còn giá trị cả".
Những thói quen cần tránh
•Quà tặng đi tặng lại: Bạn có những món quà được người khác tặng, để
lâu không dùng đến, bạn nói với bé rằng: "Thôi con đem món quà này đến
tặng cho cô cũng được, để mẹ khỏi mắc công đi mua quà". Đây là một
trong những điều tối kỵ đối với con trẻ. Vì khi bạn làm như vậy, trẻ sẽ có ý
nghĩ cô thầy giáo của trẻ không đáng tôn trọng để bạn phải mất thời gian
đi mua một món quà. Những món quà như thế không làm tăng thêm lòng
tôn kính đối với giáo viên mà còn làm mất đi lòng kính trọng sẵn có của trẻ
đối với thầy cô giáo.
•Tặng quà để mong được châm chước: Bạn thể hiện cho trẻ thấy đến
ngày 20/11 thì phải lo lắng, tất bật để mua quà tặng cho các thầy cô. Nếu
không tặng quà thì sợ thầy cô dèm pha và làm khó trong học tập, tặng quà
sẽ được thầy cô nâng đỡ. Bạn đừng mang tư tưởng này trong đầu và
cũng đừng trao cho trẻ tư tưởng này, nếu bạn làm như vậy con bạn sẽ ỷ
lại vào những món quà và lơ là chuyện học tập. Thêm vào đó, hình tượng
về người thầy trong suy nghĩ của trẻ cũng xấu đi.
•Quà tặng là cán cân tình cảm: Bạn đừng tập cho con trẻ thói quen tặng
những món quà đắt tiền, có giá trị quá lớn như một cách thể hiện tình cảm
đối với thầy cô giáo. Khi bạn nghĩ rằng quà càng đắt tiền thì tình cảm càng
nhiều, bé sẽ hiểu nhầm rằng, quà càng đắt tiền càng có giá trị thì bé càng
được giáo viên thương yêu.
•Quà tặng thể hiện đẳng cấp: Bạn nói cho con biết phải chọn những món
quà làm sao để thể hiện được vị thế về gia đình mình trước bạn bè trong
lớp hoặc trước mặt thầy cô. Chính những tư tưởng này tạo ra cho trẻ sự
hiềm khích và ganh đua trong lớp học. Không phải trẻ ganh đua về kết quả
học tập mà trẻ ganh đua vì giá trị của những món quà. Khi điều này xảy ra,
có những trẻ sẽ buồn vì thua kém chúng bạn, có trẻ kiêu căng vì gia đình
giàu có. Tự cao vì bố mẹ giàu có là một đức tính không nên có nơi con trẻ.
. Nhu cầu về riêng tư
Cần hiểu rằng, trẻ bắt đầu bước vào trường phổ thông, nhân cách trẻ đã
có sự phát triển lớn. Phát triển cá tính và quyền riêng tư. nhớ nguyên tắc: " ;Nhu cầu của phụ huynh
nhằm chắc chắn con mình đang sống và học tập an toàn sẽ vượt lên cả
nhu cầu riêng tư của trẻ. Sau tất cả,