1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

KHBD Nghệ Thuật 6

34 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Sáng Tạo Mỹ Thuật Với Trò Chơi Dân Gian
Người hướng dẫn Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến
Trường học Trường thcs Nghi Kiều
Chuyên ngành Mỹ thuật
Thể loại khbd
Năm xuất bản 2022
Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 544,73 KB

Nội dung

Trường THCS Nghi Kiều KHBD Mỹ Thuật 6 Ngày soạn 09 /01 /2022 Chủ đề 5 Tiết PPCT 19 Bài 9 SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI TRÒ CHƠI DÂN GIAN ( Tiết 2) * HOẠT ĐỘNG 3 LUYỆN TẬP THẢO LUẬN a Mục tiêu HS hoàn thành sản phẩm vẽ tranh trang trí sáng tạo bức tranh của mình Trưng bày sản phẩm trước lớp Thông qua hoạt động thảo luận, HS nhận xét, đánh giá SPMT ngôi nhà của cá nhân các bạn trong lớp Trình bày cảm nhận giao tiếp và học hỏi ( Nếu chia nhóm thì GV chia lớp thành 4 nhóm và trưng bày thành bốn nhóm bài và[.]

Ngày đăng: 27/05/2022, 14:02

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm, tranh ảnh....) 1 Bố sung: - KHBD Nghệ Thuật 6
nh kèm các phiếu học tập/bảng kiểm, tranh ảnh....) 1 Bố sung: (Trang 3)
- Khai thác hình ảnh trò chơi dân gian trong thiết kế thiệp chúc mừng; - Các bước cơ bản để thực hiện một dạng thiệp chúc mừng; - KHBD Nghệ Thuật 6
hai thác hình ảnh trò chơi dân gian trong thiết kế thiệp chúc mừng; - Các bước cơ bản để thực hiện một dạng thiệp chúc mừng; (Trang 4)
-HS thực hiện được việc thiết kế một tấp thiệp chúc mừng, có sử dụng hình ảnh trò chơi dân gian. - KHBD Nghệ Thuật 6
th ực hiện được việc thiết kế một tấp thiệp chúc mừng, có sử dụng hình ảnh trò chơi dân gian (Trang 6)
+ Về hình thức: có thể thiết kế thiệp dạng 2D hoặc 3D (cắt, dán, gập nổi). - KHBD Nghệ Thuật 6
h ình thức: có thể thiết kế thiệp dạng 2D hoặc 3D (cắt, dán, gập nổi) (Trang 7)
- GV có thể sử dụng hình ảnh và câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 6, trang 50, hoặc sử dụng hình minh hoạ đã chuẩn bị để làm rõ về tác giả, tác phẩm - KHBD Nghệ Thuật 6
c ó thể sử dụng hình ảnh và câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 6, trang 50, hoặc sử dụng hình minh hoạ đã chuẩn bị để làm rõ về tác giả, tác phẩm (Trang 12)
-HS có những gợi ý để hình thành ý tưởng trong thiết kế lịch treo tường. - KHBD Nghệ Thuật 6
c ó những gợi ý để hình thành ý tưởng trong thiết kế lịch treo tường (Trang 13)
-HS xem hình minh hoạ các bước thiết kế lịch treo tường trong SGK Mĩ thuật 6, trang 52 (hoặc trong tư liệu do GV chuẩn bị thêm). - KHBD Nghệ Thuật 6
xem hình minh hoạ các bước thiết kế lịch treo tường trong SGK Mĩ thuật 6, trang 52 (hoặc trong tư liệu do GV chuẩn bị thêm) (Trang 14)
Sử dụng những kiến thức đã học về khai thác hình ảnh trong lễ hội để trang trí một món đồ mà mình yêu thích. - KHBD Nghệ Thuật 6
d ụng những kiến thức đã học về khai thác hình ảnh trong lễ hội để trang trí một món đồ mà mình yêu thích (Trang 15)
TIẾT 26 BÀI 13: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI HÌNH ẢNH TRONG CUỘC SỐNG - KHBD Nghệ Thuật 6
26 BÀI 13: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI HÌNH ẢNH TRONG CUỘC SỐNG (Trang 16)
- Về cách thể hiện: Lựa chọn hình thức thể hiện bằng chất liệu gì? Một chất liệu hay kết hợp nhiều chất liệu? GV có thể nói qua về hiệu quả thị giác hay chất cảm mà mỗi chất liệu đem đến, ví dụ như: nhẵn hay thô ráp; c - KHBD Nghệ Thuật 6
c ách thể hiện: Lựa chọn hình thức thể hiện bằng chất liệu gì? Một chất liệu hay kết hợp nhiều chất liệu? GV có thể nói qua về hiệu quả thị giác hay chất cảm mà mỗi chất liệu đem đến, ví dụ như: nhẵn hay thô ráp; c (Trang 18)
Có ý thức về việc lên kế hoạch cho bản thân và sử dụng yếu tố tạo hình để tạo biểu tượng sử dụng trong thời gian biểu. - KHBD Nghệ Thuật 6
th ức về việc lên kế hoạch cho bản thân và sử dụng yếu tố tạo hình để tạo biểu tượng sử dụng trong thời gian biểu (Trang 21)
- Về cách thể hiện: Lựa chọn hình thức thể hiện bằng chất liệu gì? Một chất liệu hay kết hợp nhiều chất liệu? - KHBD Nghệ Thuật 6
c ách thể hiện: Lựa chọn hình thức thể hiện bằng chất liệu gì? Một chất liệu hay kết hợp nhiều chất liệu? (Trang 22)
Khai thác hình ảnh từ cuộc sống thường ngày để trang trí một đồ dùng học tập yêu thích. - KHBD Nghệ Thuật 6
hai thác hình ảnh từ cuộc sống thường ngày để trang trí một đồ dùng học tập yêu thích (Trang 23)
+ Tạo hình trên những di vật này có gì khác so với thời kì Ttền sử? +Trong những thành tựu mĩ thuật thời kì này, em thích di vật nào nhất? - KHBD Nghệ Thuật 6
o hình trên những di vật này có gì khác so với thời kì Ttền sử? +Trong những thành tựu mĩ thuật thời kì này, em thích di vật nào nhất? (Trang 25)
Lưu ý: Đối với hình thức thể hiện - KHBD Nghệ Thuật 6
u ý: Đối với hình thức thể hiện (Trang 26)
- Các bước thực hiện SPMT có sử dụng hình ảnh hoạ tiết của di vật thời kì cổ đại ở Việt Nam; - KHBD Nghệ Thuật 6
c bước thực hiện SPMT có sử dụng hình ảnh hoạ tiết của di vật thời kì cổ đại ở Việt Nam; (Trang 29)
+ Tạo hình của thời kì này phong phú, thể hiện con người và trang trí dụng cụ sinh hoạt thường ngày - KHBD Nghệ Thuật 6
o hình của thời kì này phong phú, thể hiện con người và trang trí dụng cụ sinh hoạt thường ngày (Trang 31)
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở phần tham khảo trong SGK Mĩ thuật 6, trang 67, trao đổi về các bước tiến hành trang trí hộp bút - KHBD Nghệ Thuật 6
y êu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở phần tham khảo trong SGK Mĩ thuật 6, trang 67, trao đổi về các bước tiến hành trang trí hộp bút (Trang 33)
+ Bạn đã sử dụng hình thức thể hiện nào trong sản phẩm mĩ thuật? + Bạn thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? - KHBD Nghệ Thuật 6
n đã sử dụng hình thức thể hiện nào trong sản phẩm mĩ thuật? + Bạn thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? (Trang 34)

TRÍCH ĐOẠN

TIẾT 33-34: MĨ THUẬT THỜI KÌ CỔ ĐẠI BÀI 16: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠ

GV cho HS tìm hiểu phần Em có

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w