1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP

36 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Những Khó Khăn Khi Học Môn Viết Tiếng Pháp Của Sinh Viên Năm Hai Khoa Tiếng Pháp
Tác giả Nguyễn Thị Phương Anh, Đinh Thúy Ngân
Người hướng dẫn Th.S Nguyễn Thị Thu Trang
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành Khoa Tiếng Pháp
Thể loại Nghiên Cứu Khoa Học
Năm xuất bản 2022
Thành phố Hanoi
Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 217,95 KB

Nội dung

Ngày đăng: 25/05/2022, 15:59

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Cornaire, C.-M & Raymond, P.-M (1994), Le point sur la production écrite en didactique des langues, Canada : CEC Sách, tạp chí
Tiêu đề: Le point sur la production écrite en didactique des langues
Tác giả: Cornaire, C.-M & Raymond, P.-M
Năm: 1994
[2]. Cornaire, C.-M & Raymond, P.-M (1999), La Production Ecrite, Paris : Clé International Sách, tạp chí
Tiêu đề: La Production Ecrite
Tác giả: Cornaire, C.-M & Raymond, P.-M
Năm: 1999
[3]. Cuq, J.-P. (dir.) (2003), Dictionnaire de didactique du franỗais langue étrangère et seconde, Paris : CLE international Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dictionnaire de didactique du franỗais langue étrangère et seconde
Tác giả: Cuq, J.-P. (dir.)
Năm: 2003
[4]. Deschênes, A.-J (1988), La Compréhension et la Production de textes, Montréal : Les Presses de l’Université du Québec Sách, tạp chí
Tiêu đề: La Compréhension et la Production de textes
Tác giả: Deschênes, A.-J
Năm: 1988
[5]. Montécot, Ch (1996), Techniques de communication écrite (2 e édition) [6]. Morandi, F. & La Borderie, R. (2006), Dictionnaire de pédagogie, Paris : Nathan Sách, tạp chí
Tiêu đề: Techniques de communication écrite (2"e" édition)"[6]. Morandi, F. & La Borderie, R. (2006), "Dictionnaire de pédagogie
Tác giả: Montécot, Ch (1996), Techniques de communication écrite (2 e édition) [6]. Morandi, F. & La Borderie, R
Năm: 2006
[7]. Nguyễn Quang Thuấn (2002), Méthodologie de l’enseignement des compétences communicatives, Hà Nội : Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Méthodologie de l’enseignement des compétences communicatives
Tác giả: Nguyễn Quang Thuấn
Năm: 2002

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

III.3.1.1. Quy trình viết theo mơ hình 3 bước - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
3.1.1. Quy trình viết theo mơ hình 3 bước (Trang 21)
Hình 2. Quy trình sửa lỗi sau khi viết bài III.3.1.3. Phương pháp học tập mơn Viết - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
Hình 2. Quy trình sửa lỗi sau khi viết bài III.3.1.3. Phương pháp học tập mơn Viết (Trang 24)
Hình 3. Phương pháp học từừ̀ vựự̣ng qua thẻ - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
Hình 3. Phương pháp học từừ̀ vựự̣ng qua thẻ (Trang 26)
Hình 4. Phương pháp học cấÉ́u trúc ngữ pháp qua dịch III.3.1.4. Một số kiến nghị giúp sinh viên viết tốt hơn : - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
Hình 4. Phương pháp học cấÉ́u trúc ngữ pháp qua dịch III.3.1.4. Một số kiến nghị giúp sinh viên viết tốt hơn : (Trang 26)
Hình 5. Mơ hình phương pháp “đườừ̀ng hướng giảng dạy theo quá trình” trong giảng dạy mơn Viết - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
Hình 5. Mơ hình phương pháp “đườừ̀ng hướng giảng dạy theo quá trình” trong giảng dạy mơn Viết (Trang 30)
Hình 6. Hoạt động cầừ̀n thựự̣c hiện trước quá trình viết III.3.2.3. Hướng dẫn của giáo viên trong quá trình viết - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
Hình 6. Hoạt động cầừ̀n thựự̣c hiện trước quá trình viết III.3.2.3. Hướng dẫn của giáo viên trong quá trình viết (Trang 31)
Hình 7. Những điều cầừ̀n tuân thủ trong quá trình viết - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
Hình 7. Những điều cầừ̀n tuân thủ trong quá trình viết (Trang 31)
Hình 8. Hoạt động cầừ̀n thựự̣c hiện sau quá trình viết - NHỮNG KHÓ KHĂN KHI học môn VIẾT TIẾNG PHÁP của SINH VIÊN năm HAI KHOA TIẾNG PHÁP
Hình 8. Hoạt động cầừ̀n thựự̣c hiện sau quá trình viết (Trang 32)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w