SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5A trường tiểu học Đông sơn phân biệt từ đồng âm với từ nhiề...

20 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 20 trang

Thông tin tài liệu

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5A trường tiểu học Đông sơn phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỈM SƠN TRƯỜNG TH ĐÔNG SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG SƠN PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU NGHĨA Người thực hiện Lê Thị Luyến Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Đông Sơn SKKN thuộc môn Tiếng Việt TT MỤC LỤC Trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỈM SƠN SÁNG KIẾN KINH N[.]

Ngày đăng: 25/05/2022, 11:13

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

3. Kết quả của thực trạng. - SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5A trường tiểu học Đông sơn phân biệt từ đồng âm với từ nhiề... — 3..
Kết quả của thực trạng Xem tại trang 9 của tài liệu.

Mặt khác từ đồng âm và từ nhiều nghĩa đều có đặc điểm và hình thức giống nhau, đọc giống nhau, viết cũng giống nhau chỉ khác nhau về ý nghĩa - SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5A trường tiểu học Đông sơn phân biệt từ đồng âm với từ nhiề... — t.
khác từ đồng âm và từ nhiều nghĩa đều có đặc điểm và hình thức giống nhau, đọc giống nhau, viết cũng giống nhau chỉ khác nhau về ý nghĩa Xem tại trang 9 của tài liệu.

- Bước 1: Cho học sinh nhận biết ngữ liệu để phát hiện những dấu hiệu bảnchấtcủatừđồng âm và từnhiềunghĩa. - SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5A trường tiểu học Đông sơn phân biệt từ đồng âm với từ nhiề... — c.
1: Cho học sinh nhận biết ngữ liệu để phát hiện những dấu hiệu bảnchấtcủatừđồng âm và từnhiềunghĩa Xem tại trang 13 của tài liệu.

- Phương pháp hỏi đáp - Hình thức học cá nhân - Phương pháp giảnggiải- Thảoluận nhóm - SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5A trường tiểu học Đông sơn phân biệt từ đồng âm với từ nhiề... — h.
ương pháp hỏi đáp - Hình thức học cá nhân - Phương pháp giảnggiải- Thảoluận nhóm Xem tại trang 13 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt môn giáo dục hoạt động Âm nhạc Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt môn giáo dục hoạt động Âm nhạc
20 3 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ 4-5 tuổi ở trường Mầm non E... Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ 4-5 tuổi ở trường Mầm non E...
20 13 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ 3 - 4 tuổi tại trường MN Hoa Mai SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ 3 - 4 tuổi tại trường MN Hoa Mai
20 13 0
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi hứng thú tham gia các hoạt động Âm nhạc SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi hứng thú tham gia các hoạt động Âm nhạc
20 7 0
SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động âm nhạc SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động âm nhạc
12 22 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ, nhóm trẻ 25 - 36 tháng tuổi ở trường... Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ, nhóm trẻ 25 - 36 tháng tuổi ở trường...
20 5 0

Tài liệu liên quan

Skkn năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a, trường tiểu học vạn thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Skkn năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a, trường tiểu học vạn thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa
28 8 0
(SKKN HAY NHẤT) năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a, trường tiểu học vạn thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa (SKKN HAY NHẤT) năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a, trường tiểu học vạn thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa
28 0 0
SKKN năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa SKKN năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa
5 7 0
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Âm nhạc và phương pháp tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Âm nhạc và phương pháp tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
6 52 0
(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa lớp 5 (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa lớp 5
21 3 0
SKKN năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a, trường tiểu học vạn thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa SKKN năm giải pháp giúp học sinh lớp 5a, trường tiểu học vạn thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa
28 4 0
Tài liệu Năm giải pháp giúp học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Tài liệu Năm giải pháp giúp học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa
28 10 0
Năm giải pháp giúp học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Năm giải pháp giúp học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 học tốt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa
28 4 0