SKKN Phương pháp trò chuyện giúp học sinh tiếp cận văn bản gần gủi và thiết thực

SKKN Phương pháp trò chuyện giúp học sinh tiếp cận văn bản gần gủi và thiết thực 1 MỤC LỤC Trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT ĐÔNG SƠN 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHUYỆN GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN VĂN BẢN GẦN GỦI VÀ THIẾT THỰC Người thực hiện Phùng Thị Âu Chức vụ Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực Ngữ Văn THANH HOÁ NĂM 2016 SangKienKinhNghiem net 2 PHẦN I MỞ ĐẦU 2 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2 III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3 IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3 PHẦN II NỘI[.]