SKKN Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện lồng ghép việc chương trình rèn luyện đội viên với nội dung...

20 3 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện lồng ghép việc chương trình rèn luyện đội viên với nội dung...

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện lồng ghép việc chương trình rèn luyện đội viên với nội dung Giáo dục ngoài giờ lên lớp ở Trường Tiểu học Cẩm Vân SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GD&ĐT CẨM THỦY SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN LỒNG GHÉP CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN VỚI NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM VÂN Người thực hiện Vũ Văn Tiếp Chức vụ Hiệu trưởng Đơn vị công tác Trường Tiểu học Cẩm Vân SKKN thuộc lĩnh vực[.]

Ngày đăng: 18/05/2022, 14:28

Hình ảnh liên quan

5.1. Lựa chọn thời gian, hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp phù hợp vớinội dung rèn luyệntừng chuyên hiệu và từngchủđiểm giáo dục  trong  từng - SKKN Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện lồng ghép việc chương trình rèn luyện đội viên với nội dung...

5.1..

Lựa chọn thời gian, hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp phù hợp vớinội dung rèn luyệntừng chuyên hiệu và từngchủđiểm giáo dục trong từng Xem tại trang 15 của tài liệu.
IV. HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN LỒNG GHÉP CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUY ỆN ĐỘI VIÊN VỚI NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT  ĐỘ NG  - SKKN Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện lồng ghép việc chương trình rèn luyện đội viên với nội dung...
IV. HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN LỒNG GHÉP CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUY ỆN ĐỘI VIÊN VỚI NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘ NG Xem tại trang 17 của tài liệu.
1. Bước đầu rèn luyện và hình thành cho học sinh các kĩ năng cơ bản phù hợpvớilứatuổihọc sinh tiểuhọc;   Hình thành các hành vi, thói quen tốt  trong  họctập, lao độngtựphụcvụ và hoạtđộngtậpthể. - SKKN Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện lồng ghép việc chương trình rèn luyện đội viên với nội dung...

1..

Bước đầu rèn luyện và hình thành cho học sinh các kĩ năng cơ bản phù hợpvớilứatuổihọc sinh tiểuhọc; Hình thành các hành vi, thói quen tốt trong họctập, lao độngtựphụcvụ và hoạtđộngtậpthể Xem tại trang 17 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan