DNL0290 - Đồ Án Cung Cấp Điện

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG KHOA KỸ THUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT NHIỆT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG KHOA KỸ THUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT NHIỆT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN DNL0290 - Đồ Án Cung Cấp Điện Thơng tin học phần 1.1 Số tín chỉ: (1 TC/ĐVHT lý thuyết + TC/ĐVHT thực hành/thí nghiệm/đồ án) 1.2 Giờ tín chỉ/tiết hoạt động học tập: - Số tiết lý thuyết lớp: 15 tiết - Số tiết thực hành, thực tập lớp: 15 tiết - Số tự học sinh viên: 30 1.3 Học phần thuộc khối kiến thức: Kiến thức giáo dục đại cương □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp  Kiến thức sở ngành □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Kiến thức chuyên ngành  Bắt buộc  Tự chọn □ 1.4 Học phần tiên quyết: Không 1.5 Học phần học trước: Kỹ thuật điện tử - DNL0060 Mạch & Thiết bị điện - DNL0211 1.6 Học phần giảng dạy học kỳ: 05 khóa 26 1.7 Ngôn ngữ tài liệu giảng dạy: - Giảng Tiếng Việt tài liệu học tập (slides giảng, đọc, giáo trình chính, tập) Tiếng Việt/ Tiếng Anh 1.8 Đơn vị phụ trách: - Ngành: Kỹ thuật Nhiệt - Khoa: Kỹ thuật Mục tiêu kết học tập mong đợi 2.1 Mục tiêu học phần Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên kiến thức thiết kế đồ án cung cấp điện cho nhà xưởng, tịa nhà: Tính tốn chọn tâm phụ tải, phụ tải tính tốn, tính tốn chiếu sáng, cách chọn máy biến áp, máy phát điện, lựa chọn dây dẫn, tính ngắn mạch, lựa chọn khí cụ điện, tính tốn tổn thất, bù cơng suất biện pháp an toàn Kỹ năng: Trên sở kiến thức mà môn học trang bị, sinh viên có điều kiện hội nhập với vấn đề kỹ thuật liên quan phát sinh thực tế sống, cơng ty, xí nghiệp … nhằm hình thành kỹ phát triển nghề nghiệp Do đặc điểm mơn học có tính hệ thống cao, kết hợp nhiều vấn đề kỹ thuật khác nên sinh viên cần có kỹ phân tích thiết kế hệ thống cao, kỹ tư duy, tìm tịi, phát vấn đề phát sinh, kỹ lựa chọn định tiếp thu thêm môn học Sinh viên hiểu đặc điểm, tính năng, quy trình sử dụng tính tốn thiết kế cho mạng điện hạ nhà máy xí nghiệp mạng phân phối trung Thái độ, chuyên cần: Đi học đầy đủ đúng giờ, tích cực học tập lớp nhà 2.1 2.2 Chuẩn đầu học phần ma trận tương thích CĐR học phần (CELO) với CĐR chương trình đào tạo (ELO): CĐR học phần Hồn thành học phần này, sinh viên Ký hiệu CĐR CTĐT Kiến thức CELO1 Hiểu biết cách phân nhóm phụ tải, tính tốn tâm phụ tải Nắm vững vận dụng thiết kế chiếu sáng tay phần mềm Nắm vững phương pháp lựa chọn máy biến áp, chọn máy phát dự phịng Hiểu biết tính tốn dung lượng tụ bù, chọn dây dẫn, chọn khí cụ điện Nắm vững thiết kế an toàn chống sét cho cơng trình Kỹ CELO2 Nắm bắt vận dụng khái niệm an toàn Ứng dụng an toàn điện nhà máy, xí nghiệp CELO3 Phân tích lựa chọn loại dây dẫn khí cụ điện phù hợp Các biện pháp giảm tổn thất điện áp CELO4 Vận dụng đúng nguyên lý thiết kế vào đồ án cung cấp điện Xây dựng kỹ làm việc nhóm, kỹ lãnh đạo CELO5 ELO ELO ELO ELO ELO ELO Năng lực tự chủ trách nhiệm CELO6 Hình thành thói quen học tập làm việc chủ động, tự học để nâng cao trình độ 2.2 TT ELO 15 Ma trận chức (mức độ đóng góp học phần cho ELOs) Mã học phần Tên học phần Số tín DCT0290 Đồ án cung cấp điện Năng lực tự chủ trách nhiệm Kỹ Kiến thức ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO N N N S S N S - N: Khơng đóng góp (none supported) - S: Có đóng góp (suppoorted) - H: Đóng góp quan trọng (highly supported) Mô tả vắt tắt nội dung học phần Chương 1: Tổng quan cơng trình thiết kế Chương 2: Tính tốn phân chia phụ tải Chương 3: Phụ tải tính tốn Chương 4: Thiết kế chiếu sáng Chương 5: Chọn máy biến áp – Máy phát dự phòng ELO S ELO ELO 10 ELO 11 ELO 12 ELO 13 ELO 14 S N N N N N ELO 15 S Chương 6: Chọn dây dẫn – Kiểm tra sụt áp Chương 7: Tính ngắn mạch – Chọn khí cụ điện Chương 8: Tính tốn dung lượng tụ bù Chương 9: Tính tốn an tồn chống xét Các vẽ Phương pháp giảng dạy học tập 4.1 Phương pháp giảng dạy Các phương pháp sau sử dụng trình giảng dạy: - Thuyết giảng nội dung học phần theo nội dung chi tiết trình bày Mục tài liệu học tập cung cấp cho sinh viên; - Hướng dẫn sinh viên chuẩn bị bài, thực đồ án; - Tổ chức thảo luận, sửa tập theo nội dung yêu cầu chuẩn bị 4.2 Phương pháp học tập Các phương pháp học tập gồm: - Sinh viên tham gia nghe giảng, thảo luận, giải vấn đề theo đề cho trước với giảng viên lớp; - Sinh viên tự đọc tài liệu, làm tập chuẩn bị nội thảo luận với giảng viên lớp Nhiệm vụ sinh viên Nhiệm vụ sinh viên sau: - Sinh viên cần chuẩn bị trước đến lớp, nên tham dự lớp học đầy đủ cần tham gia thảo luận xây dựng lớp làm tập kỹ nhà để tự củng cố kiến thức - Sinh viên phải nghiêm túc thực kiểm tra, kiểm tra học phần thi kết thúc học phần Sinh viên vi phạm quy chế thi không chấm thi chấm điểm cho thi Sinh viên vắng học buổi nào, kiểm tra buổi tính điểm Những sinh viên vắng thi có lý đáng xem xét làm kiểm tra bổ sung Trong tất buổi học lớp thi, sinh viên cần mang theo máy tính cá nhân để thuận tiện cho việc giải tập - Các tập kỹ thực trình học, sau kết thúc nội dung phần học cụ thể Đánh giá cho điểm 6.1 Thang điểm Thang điểm 10 quy đổi thành thang điểm chữ theo Quy chế đào tạo tín hành Trường Đại học Văn Lang 6.2 Rubric đánh giá 6.3 Kế hoạch đánh giá trọng số thành phần đánh giá Bảng Ma trận phương pháp đánh giá để đạt CĐR học phần PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ THỜI ĐIỂM ĐÁNH GIÁ CELOs Làm tập Thi kỳ Thi cuối kỳ CELO x x x CELO x x x CELO x x x CELO x CELO x CELO x x - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ vụ hàng - Hàng tuần, Giữa kỳ Cuối kỳ vụ hàng - Hàng tuần, Giữa kỳ Cuối kỳ vụ hàng - Hàng tuần, Giữa kỳ Cuối kỳ vụ hàng - Hàng tuần, Giữa kỳ Cuối kỳ vụ hàng - Hàng tuần, Giữa kỳ Cuối kỳ vụ hàng - Hàng tuần, Giữa kỳ Cuối kỳ Bảng Trọng số thành phần đánh giá học phần TT Thành phần Làm tập Thi kỳ Thi cuối kỳ Tổng Trọng số (%) 20% 30% 50% 100% Ghi Giáo trình tài liệu học tập 7.1 Tài liệu học tập - Học viên cần làm quen với trang web với nhiều thông tin vấn đề liên quan đến môn học: Tiếng Việt: http://www.ebook.edu.vn/ Slides giảng 7.2 Giáo trình [1] Phan Thị Thanh Bình, Phan Thu Vân, 2018, “Hướng dẫn đồ án môn học Thiết kế Cung cấp điện”, Nhà xuất Đại học Quốc gia Tp.HCM 7.3 Giáo trình tài liệu tham khảo khác [1] Nguyễn Xuân Phú, 2017, “Giáo trình Cung Cấp điện”, Nhà xuất khoa học kỹ thuật [2] Dương Lan Hương, 2018, “Kỹ thuật chiếu sáng”, Nhà xuất khoa học kỹ thuật [3] Hướng dẫn thiết kế lắp đặt điện theo tiêu chuẩn IEC, NXB Khoa học Kỹ thuật Nội dung chi tiết học phần 8.1 Phần lý thuyết Tuần Nội dung KQHTMĐ HP Giới thiệu mơn học Chương 1: Tổng quan cơng trình thiết kế A Nội dung giảng dạy lớp: (2.5 giờ) - Mục tiêu môn học - Giới thiệu loại cơng trình - Tầm quan trọng trọng thiết kế Nội dung thảo luận: (0.5 giờ) - Giải đáp thắc mắc CELO CELO B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Tìm hiểu mơn học - Chuẩn bị cơng trình thiết kế phù hợp: Các liệu cơng trình C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, bảo vệ kỳ, bảo vệ kết thúc Chương 2: Tính tốn phân chia phụ tải A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Kiến thức tính tốn dự báo phụ tải - Kiến thức tính tốn tâm phụ tải - Vị trí đặt tâm phụ tải cho phù hợp Nội dung thảo luận: (1,0 giờ) - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn CELO CELO B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Đọc trước nội dung chương - Thực nhiệm vụ thiết kế chương C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kỳ, kiểm tra kết thúc Chương 3: Phụ tải tính tốn A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Trình tự tính tốn phụ tải - Phụ tải tính tốn tồn cơng trình Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Đọc trước nội dung chương - Xem kỹ nội dung phần học - Thực công tác thiết kế C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kỳ, kiểm tra kết thúc Chương 4: Thiết kế chiếu sáng CELO CELO A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Kiến thức hệ thống chiếu sáng khu vực thiết kế - Sử dụng phần mềm Dialux để thiết kế - Các bước tính tốn tay Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn CELO CELO B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Đọc trước nội dung chương - Xem kỹ nội dung phần học - Thực công tác thiết kế C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kỳ, kiểm tra kết thúc Chương 5: Chọn máy biến áp – Máy phát dự phòng A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Kiến thức máy biến áp, máy phát - Các phương pháp lựa chọn Kiểm tra tính phù hợp lựa chọn Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) CELO CELO CELO - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Đọc trước nội dung chương - Xem kỹ nội dung phần học - Thực công tác thiết kế C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kỳ, kiểm tra kết thúc Chương 6: Chọn dây dẫn – Kiểm tra sụt áp A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Kiến thức loại dây dẫn - Phương pháp lựa chọn - Kiểm tra tính phù hợp dây dẫn Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Đọc trước nội dung chương - Xem kỹ nội dung phần học - Thực công tác thiết kế C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kỳ, kiểm tra kết thúc Chương 7: Tính ngắn mạch – Chọn khí cụ điện CELO CELO CELO A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Phương pháp tính tốn ngắn mạch - Các biện pháp lựa chọn khí cụ điện - Phương pháp kiểm tra tính phù hợp Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn CELO CELO CELO B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Đọc trước nội dung chương - Xem kỹ nội dung phần học - Thực công tác thiết kế C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kết thúc Chương 8: Tính toán dung lượng tụ bù A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Kiến thức tụ bù - Phương pháp lựa chọn tụ bù Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) CELO CELO CELO - Đọc trước nội dung chương - Xem kỹ nội dung phần học - Bài tập áp dụng C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kết thúc Chương 9: Tính tốn an tồn chống sét A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Kiến thức dạng sơ đồ nối đất an toàn - Kiến thức kim thu sét - Phương pháp thiết kế lựa chọn Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) - Giải đáp thắc mắc - Thực tính tốn B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Xem kỹ nội dung phần học - Bài tập áp dụng C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kỳ, kiểm tra kết thúc Chương 10: Hoàn thành vẽ thiết kế A Nội dung giảng dạy lớp: (2.0 giờ) - Kiến thức trình bày thiết kế - Thực vẽ thiết kế CELO CELO CELO CELO Nội dung thảo luận: (1.0 giờ) CELO CELO CELO - Giải đáp thắc mắc - Thực hoàn thành vẽ B Các nội dung cần tự học nhà: (3 giờ) - Xem kỹ nội dung phần học - Hoàn thành vẽ 10 C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Bài tập, phát biểu, kiểm tra kết thúc Yêu cầu giảng viên học phần - Phòng học: 4.2 - Tại sở 3, Đặng Thùy Trâm, P.13, Quận Bình Thạnh Phương tiện phục vụ giảng dạy: Máy chiếu, máy tính, bảng Biên soạn cập nhật đề cương chi tiết 10 Biên soạn cập nhật đề cương chi tiết - Đề cương biên soạn vào năm học 2020 - Đề cương chỉnh sửa lần thứ - Nội dung chỉnh sửa, cập nhật, thay đổi lần gần nhất: 24/09/2020 Tp HCM, ngày 25 tháng năm 2020 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN TS Lê Hùng Tiến TS Huỳnh Thị Minh Thư Th.S Lê Tấn Thanh Tùng HIỆU TRƯỞNG PGS TS Trần Thị Mỹ Diệu PHỤ LỤC 3a: GIẢNG VIÊN PHỤ TRÁCH HỌC PHẦN Giảng viên hữu Học hàm, học vị: Thạc sĩ Họ tên: Lê Tấn Thanh Tùng Địa quan: 69/68 Đặng Thùy Trâm, Phường Điện thoại liên hệ: 0937 100 686 13, Quận Bình Thạnh, Tp HCM Email: letanthanhtung@vanlanguni.edu.vn Trang web: Cách liên lạc với giảng viên: sinh viên liên lạc với giảng viên qua email Giảng viên thỉnh giảng mơn học (nếu có) Họ tên: Học hàm, học vị: Địa quan: Điện thoại liên hệ: Email: Trang web: (Đưa tên website Khoa; website cá nhân – có) Cách liên lạc với giảng viên: (nêu rõ hình thức liên lạc sinh viên với giảng viên thỉnh giảng) Trợ giảng mơn học (nếu có) Họ tên: Địa quan: Email: Học hàm, học vị: Điện thoại liên hệ: Trang web: (Đưa tên website Khoa; website cá nhân – có) Cách liên lạc với giảng viên PHỤ LỤC 3b: RUBRIC ĐÁNH GIÁ Rubric Đánh giá đồ án Cung cấp điện Trọng Tốt 100% Bài Tiêu chí đánh giá số (%) đánh giá Làm việc nhóm Kiến thức: Trình bày thuyết trình có sản phẩm (đồ án) cuối cho mơn học Kỹ năng: Lập kế hoạch cho nhóm 5-10 người thực có phân cơng cơng việc nhóm tổ chức thuyết trình, có đánh giá nhận xét tưng cá nhân Thái độ: Nhóm hoạt động hiệu quả, có tinh thần trách nhiệm 15 Giải yêu cầu đồ án Kiến thức: Có kiến thức chung xã hội kiến thức chuyên môn để vận dụng yêu cầu đồ án 15 Kỹ năng: phân tích đưa giải pháp, giải yêu cầu giảng viên Thái độ: Ý thức tham gia học tập có thái độ tốt Áp dụng Kiến thức: Có trình độ kỹ chun mơn, nắm vững nội dung cốt lõi nguyên lý thiết kế, nắm vững phần mềm hỗ trợ Kỹ năng: Sử dụng thành thạo phần mềm hỗ trợ Vận dụng đúng nguyên lý thiết kế vào đồ án cung cấp điện Thái độ: Tích cực áp dụng nguyên lý thiết kế vào đồ án cung cấp điện 20 Khá 75% Nhóm thể đầy đủ yêu cầu phân cơng, vận hành tốt có thuyết trình hiệu Nhóm có làm việc nhóm rời rạc, phân cơng khơng rõ ràng, có mâu thuẫn có sản phẩm hiệu Phân tích u cầu đặc điểm đồ án mơn học có phản biện đưa giải pháp khả thi Phân tích u cầu đặc điểm đồ án mơn học có phản biện chưa đưa giải pháp khả thi Áp dụng từ 3-4 kỹ để làm thuyết trình đồ án nhỏ thực tế có minh chứng Áp dụng từ 1-2 kỹ để làm thuyết trình đồ án nhỏ thực tế có minh chứng Trung bình-Kém 50%-0% Nhóm làm việc khơng hiệu quả, khơng có sản phẩm sản phẩm khơng hiệu Chưa phân tích yêu cầu đặc điểm đồ án mơn học, khơng có phản biện chưa đưa giải pháp khả thi Chưa phân tích yêu cầu, đặc điểm đồ án môn học, phản biện chưa đưa giải pháp khả thi Kiến thức chuyên môn Kiến thức: Hiểu biết nguyên lý thiết kế vận dụng vào đồ án môn học 20 Đưa giải pháp đa dạng, lập luận thiết kế rõ ràng đáp ứng yêu cầu đồ án Đưa giải pháp đa dạng, lập luận thiết kế chưa rõ ràng đáp ứng phần yêu cầu đồ án 30 Có sản phẩm cụ thể (bài thuyết trình đồ án) vận dụng đầy đủ kỹ kiến thức học vào sản phẩm Có sản phẩm cụ thể (bài thuyết trình đồ án) vận dụng phần kỹ kiến thức học vào sản phẩm Kỹ năng: Phản biện lại vấn đề thuộc chuyên môn Chưa đưa giải pháp thiết kế, lập luận thiết kế chưa rõ rang, không đáp ứng yêu cầu đồ án Thái độ: Phản biện với tinh thần khoa học xây dựng Thuyết trình sản phẩm thuyết trình Kiến thức: Thể nắm vững kiến thức học vận dụng tốt đồ án cung cấp điện Kỹ năng: Thực thuyết trình hồn chỉnh lớp tiếp nhận ý kiến phản hồi Thái độ: Nhóm làm việc nghiêm túc, đúng nhiệm vụ Sinh viên thực thuyết trình bảo vệ nghiêm túc Có sản phẩm cụ thể (bài thuyết trình đồ án) khơng vận dụng kỹ kiến thức học vào sản phẩm  ... x - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần -. .. vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn thành nhiệm tuần - Bảo vệ kỳ - Bảo vệ cuối kỳ - Tham dự buổi học - Hoàn... phần mềm hỗ trợ Vận dụng đúng nguyên lý thiết kế vào đồ án cung cấp điện Thái độ: Tích cực áp dụng nguyên lý thiết kế vào đồ án cung cấp điện 20 Khá 75% Nhóm thể đầy đủ yêu cầu phân cơng, vận