Tổng kết về ngữ pháp ( bản chuẩn) TG

Chào mừng quý thầy cô đến dự tiết học lớp 9A8 LẬT MẢNH GHÉP Hãy kể tên loại từ em ôn tập phần – Tổng kết ngữ pháp Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, từ, phó từ, đại từ, quan hệ từ, trợ từ, thán từ, tình thái từ LẬT MẢNH GHÉP Mơ hình cấu tạo đầy đủ cụm từ có phần ? MHCT cụm từ có phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau LẬT MẢNH GHÉP Cho biết loại từ kết hợp với danh từ phía trước ? Số từ, lượng từ LẬT MẢNH GHÉP Kể tên loại cụm từ em học Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ LẬT MẢNH GHÉP Xác định cụm từ có câu sau Cho biết cụm từ thuộc loại ?   Đại bàng nguyên yêu tinh núi, có nhiều phép lạ (Thạch Sanh) yêu tinh núi, có nhiều phép lạ : cụm danh từ , cụm động từ LẬT MẢNH GHÉP Các từ gạch chân câu sau thuộc từ loại ? Trời , cịn có năm phút! - Trời : thán từ - : trợ từ - năm : số từ LẬT MẢNH GHÉP Tiết 135 TỔNG KẾT VỀ Làm tiếp nội dung học vào bạn nhé! NGỮ PHÁP ĐĂNG KÝ ủng hộ kênh, tạo động lực cho làm thêm nhiều trò chơi thời gian tới bạn ! (tiếp theo) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1K iến t hức Nhớ kiến thức thành phần câu & kiểu câu học Năng lự c - Rèn kĩ : Tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề; - Kĩ nhận biết ,vận dụng kiến thức câu & thành phần câu để hoàn thành nhiệm vụ ; biết tạo lập câu để thực mục đích giao tiếp Phẩm chấnhiệm - Có trách t học tập; - Yêu q, tự hào, có ý thức sử dụng tiếng nói dân tộc hiệu Sgk/151 Câu nói anh Sáu đoạn trích sau có hình thức kiểu câu (trần thuật, nghi vấn, cầu khiến hay cảm thán) ? Anh Sáu dùng để hỏi hay để bộc lộ cảm xúc ? Chỗ lời kể tác giả xác nhận điều ? Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp trứng cá to vàng để vào chén Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để bất thần hất trứng ra, cơm văng tung toé mâm Giận không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mơng hét lên: - Sao mày cứng đầu vậy, ? (câu nghi vấn) (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) THÀNH PHẦN CÂU Thành phần Thành phần phụ Thành phần biệt lập CÁC KIỂU CÂU Chia theo cấu tạo Câu Câu Câu đặc đơn ghép biệt Biến đổi câu Câu rút gọn Câu chủ động – bị rộng TP động Câu mở Chia theo mục đích nói - Câu nghi vấn - Câu cầu khiến - Câu cảm thán - Câu trần thuật CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN THỎ CONGRATULATIONS RABBIT TEAM CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN CỌP CONGRATULATIONS TIGER TEAM 4 3 AI LÊN CAO HƠN 2 1 overtop ĐỘI THỎ TEAM RABBIT Đặt câu có thành phần khởi ngữ Câu có : Khởi ngữ + chủ ngữ, vị ngữ ĐỘI THỎ TEAM RABBIT Đặt câu ghép có quan hệ ý nghĩa vế câu nguyên nhân – kết Vì (do/ tại/ bởi) C1 – V1 nên C2 – V2 ĐỘI THỎ TEAM RABBIT Đặt câu trần thuật có chức cầu khiến - Hình thức : câu khơng có chứa từ ngữ nghi vấn, cầu khiến, cảm thán - Chức : cầu khiến (nhờ vả/ khuyên bảo/ van xin/ đề nghị…) ĐỘI THỎ TEAM RABBIT Xác định câu rút gọn đoạn trích sau Cho biết thành phần bị lược bỏ, khôi phục lại Anh hát Hết sức hát Gò ngực mà hát Há miệng to mà hát (Nguyễn Cơng Hoan) Hết sức hát Gị ngực mà hát Há miệng to mà hát Chủ ngữ (anh) lược bỏ ĐỘI THỎ TEAM RABBIT Dùng quan hệ từ cặp quan hệ từ nối câu đơn sau thành câu ghép cho hợp lí a) Tơi chưa học trễ Nhà xa trường b) Bài kiểm tra bạn bị điểm Nam không ôn kỹ a) (Dù / tuy) nhà xa trường chưa học trễ b) (Vì / tại) Nam ôn không kĩ nên kiểm tra bạn bị điểm TIGER TEAM ĐỘI CỌP Đặt câu có thành phần biệt lập Câu có thành phần tình thái (cảm thán/ phụ chú/ gọi đáp) + chủ ngữ vị ngữ TIGER TEAM ĐỘI CỌP Đặt câu nghi vấn có chức bộc lộ cảm xúc - Câu có từ nghi vấn, kết thúc câu dấu chấm hỏi / dấu chấm than/ dấu chấm - Chức bộc lộ cảm xúc ( buồn, vui, đau khổ ) TIGER TEAM ĐỘI CỌP Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động: Con người làm ô nhiễm môi trường ngày nhiều Môi trường bị người làm ô nhiễm ngày nhiều TIGER TEAM ĐỘI CỌP Những câu in màu câu đặc biệt hay câu rút gọn? Vì em biết? Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại Sân trường thật đông vui Học sinh chạy loăng quoăng Nhảy dây Chơi kéo co - Câu rút gọn ( cấu tạo theo mơ hình chủ vị) - Dựa vào ngữ cảnh khơi phục lại thành phần lược bỏ chủ ngữ TIGER TEAM ĐỘI CỌP Điền trạng ngữ thích hợp vào chỗ trống sau cho biết ý nghĩa trạng ngữ đó: a) … , lúa chết nhiều b) Tôi đến trường … a) Điền trạng ngữ nguyên nhân / nơi chốn/ thời gian b) Điền trạng ngữ phương tiện/ thời gian Dặn dị Ơnlạilạikiến kiếnthức thứcđãđãhọc học 1.1.Ơn Viếtmột mộtđoạn đoạnvăn vănchủ chủđềđềtựtựchọn chọntừtừ5-52.2.Viết câucócósửsửdụng dụngthành thànhphần phầnbiệt biệtlập, lập, 77câu câughép, ghép,câu câucảm cảmthán thánvàvàtrần trầnthuật thuật câu Chuẩnbịbịbài bàimới mới: :22văn vănbản: bản: 3.3.Chuẩn Rơ–bin-xơn –bin-xơnngồi ngồiđảo đảohoang hoang - -Rơ Conchó chóBấc Bấc - -Con Tiết học đến kết thúc Chào tạm biệt quý thầy cô em học sinh ... anh vung tay đánh vào mơng hét lên: - Sao mày cứng đầu vậy, ? (câu nghi vấn) (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) THÀNH PHẦN CÂU Thành phần Thành phần phụ Thành phần biệt... Thành thành phần cảm thán phần cảm thán vớiÔi!: câu cảm Câu cảmthán thán (câu đặc biệt) Tiết 135: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) A THÀNH PHẦN CÂU I Thành phần thành phần phụ II Thành phần biệt lập... - Câu nghi vấn - Câu cầu khiến - Câu cảm thán - Câu trần thuật Các kiểu câu Tiết 135: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) A THÀNH PHẦN CÂU I Thành phần thành phần phụ ; II Thành phần biệt lập  I THÀNH