TRƯỜNG PTDTBT THCS TRUNG HÀ Họ và tên Lớp Thứ ngày Tháng năm 2021 BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN SINH HỌC 7 (Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian phát đề) Đề bài A Trắc ng[.]
TRƯỜNG PTDTBT THCS Thứ… ngày … Tháng ….năm 2021 TRUNG HÀ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Họ tên:……………… NĂM HỌC 2020 – 2021 Lớp:……………………… MÔN:SINH HỌC (Thời gian làm bài: 45 phút không kể thời gian phát đề) Lời phê thầy cô giáo Điểm Đề bài: A Trắc nghiệm khách quan ( 3điểm) * Khoanh tròn vào đầu ý trả lời câu sau : Câu 1:Cá chép thường sống môi trường nào? A Nước mặn B Nước C.Trên cạn D.Nước lợ Câu 2: Ếch đồng thường kiếm ăn vào thời gian ngày A Vào ban đêm B Vào ban ngày C Trốn hang D Ngủ đơng Câu 3: Thằn lằn bóng dài sống môi trường nào: A Sống nơi khô B Sống nơi ẩm ướt C Sống cạn D.Sống hang Câu 4: Máu nuôi thể chim bồ câu là: A Máu đỏ thẫm B Máu pha C Máu đỏ tươi D Máu đỏ tươi máu pha Câu 5: Tim cá chép chia làm ngăn: A Hai ngăn B Ba ngăn C ngăn D ngăn Câu 6: Tim ếch đồng chia làm ngăn: A Bốn ngăn B Ba ngăn C Một ngăn D Hai ngăn Câu 7: Cho động vật sau: Thủy tức Cá chép, thỏ Giun đất ếch đồng, chim bồ câu Xác định động vật có hệ thần kinh hình ống A.1,3 B.2,4 C.1,4 D.3,4 Câu 8: Những động vật sinh sản hữu tính: A Trùng roi B Trùng giày C.Cá chép, ếch đồng D Trùng biến hình Câu 9: Sự hồn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính thể : A Thụ tinh trong, đẻ thai sinh B Thụ tinh C Đẻ trứng D Tiếp hợp Câu 10: Do đâu mà môi trường nhiệt đới gió mùa có độ đa dạng sinh vật cao: A Do khí hậu hanh khơ, thích hợp với sinh vật B Do khí hậu băng giá quanh năm, thích nghi với sinh vật C Do khí hậu nóng, ẩm tương đối ổn định thích nghi với sinh vật D Do khí hậu mát mẻ, thích hợp với sinh vật Câu 11: Đa dạng sinh học thể bằng: A Số lượng loài B Sự đa dạng đặc điểm hình thái tập tính lồi C Số lượng cá thể lồi D Sự đa dạng mơi trường sống Câu 12: Có biện pháp đấu tranh sinh học A biện pháp B biện pháp C biện pháp D biện pháp Phần II: Tự Luận ( 7đ) Câu 13 (1đ): Nêu đặc điểm đời sống thằn lằn Câu 14(2đ): So sánh sinh thằn lằn với chim bồ câu? Câu 15(1đ): Lưỡng cư có vai trị đời sống người?Cho ví dụ Câu 16(1đ): Vì độ đa dạng sinh học mơi trường nhiệt đới gió mùa cao Câu 17(2đ): Hãy nêu biện pháp đấu tranh sinh học? Lấy ví dụ cho biện pháp Bài làm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... 11: Đa dạng sinh học thể bằng: A Số lượng loài B Sự đa dạng đặc điểm hình thái tập tính lồi C Số lượng cá thể loài D Sự đa dạng mơi trường sống Câu 12: Có biện pháp đấu tranh sinh học A biện pháp... đời sống người?Cho ví dụ Câu 16(1đ): Vì độ đa dạng sinh học môi trường nhiệt đới gió mùa cao Câu 17(2đ): Hãy nêu biện pháp đấu tranh sinh học? Lấy ví dụ cho biện pháp Bài làm: ………………………………………………………………………………………... sống Câu 12: Có biện pháp đấu tranh sinh học A biện pháp B biện pháp C biện pháp D biện pháp Phần II: Tự Luận ( 7đ) Câu 13 (1đ): Nêu đặc điểm đời sống thằn lằn Câu 14(2đ): So sánh sinh thằn lằn