MẪU BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC Họ và tên học sinh Y YƠN BKRÔNG Giáo viên thực hiện tư vấn, hỗ trợ Trương Thị Hoa Lí[.]
MẪU BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC Họ tên học sinh: Y YƠN BKRÔNG Giáo viên thực tư vấn, hỗ trợ: Trương Thị Hoa Lí tư vấn, hỗ trợ: Học sinh gặp khó khăn học tập: Khó khăn việc đọc tính tốn Thơng tin học sinh: - Suy nghĩ/cảm xúc/hành vi: Vui vẻ, thích học - Khả học tập: Tiếp thu - Sức khỏe thể chất: Bình thường - Quan hệ giao tiếp (với bạn, thầy cô): Mạnh dạn - Quan hệ thành viên gia đình: Yêu thương - Điểm mạnh: Thích giao lưu với bạn bè, thầy cô, chăm thực nhiệm vụ học tập, khả bắt chước cao - Hạn chế: Khả đọc, tính tốn - Sở thích: Thích học, thích giao tiếp - Đặc điểm tính cách: Vui vẻ, hòa đồng - Mong đợi: Tự đọc, viết số câu văn phép tính đơn giản Liệt kê vấn đề/khó khăn học sinh - Khả đọc, tính tốn Xác định vấn đề học sinh (chỉ rõ đâu vấn đề chính; lí giải ngun nhân, điều kiện trì vấn đề đó) Trí tuệ phát triển chậm Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh - Mục tiêu tư vấn, hỗ trợ Giúp Y Yơn cải thiện khả đọc, viết, làm toán năm học - Hướng tư vấn, hỗ trợ (chỉ rõ việc lựa chọn hướng tư vấn, hỗ trợ dựa yêu cầu đạo đức nào? Nguyên tắc tôn trọng HS, nguyên tắc trung thực trách nhiệm: Trò chuyện, hướng dẫn qua tranh ảnh, đọc, học, bải toán cụ thể - Nguồn lực (chỉ rõ nguồn lực hỗ trợ việc tư vấn giáo viên Ban giám hiệu hay cha mẹ học sinh….): Cha mẹ, người thân HS, GV bạn bè - Sử dụng kênh thông tin phối hợp với gia đình tư vấn, hỗ trợ học sinh: Trực tiếp, gián tiếp (Zalo, điện thoại) Thực tư vấn, hỗ trợ học sinh GV trực tiếp quan tâm, hướng dẫn, động viên, giúp đỡ, chia sẻ, kêt nối nguồn lực - GV gần gũi, quan tâm buổi học Giao nhiệm vụ cụ thể, nhỏ, bước, phù hợp với khả HS Khen ngợi kịp thời tiến dù nhỏ HS Giao nhiệm vụ cụ thể cho số bạn giúp đỡ, kèm cặp - Chủ động liên hệ thường xuyên, tăng cường trao đổi với gia đình, GV khác để có điều chỉnh kịp thời hỗ trợ HS Đánh giá kết tư vấn, hỗ trợ học sinh (đã sử dụng công cụ đánh giá nào? Phương pháp đánh giá để đạt kq) Kết học tập có số tiến định ví dụ tự viết số từ đơn giản, biết làm số phép tính đơn giản NGƯỜI THỰC HIỆN Trương Thị Hoa