Qua quá trình nghiên cứu, bài viết xác định được một số giải pháp mang tính hướng dẫn cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho học sinh trường THPT Hữu Nghị Quốc Tế. Bước đầu áp dụng các giải pháp đã lựa chọn vào thực tế và đánh giá hiệu quả của hoạt động thể dục thể thao ngoài giờ lên lớp của nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo!
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỮU NGHỊ QUỐC TẾ ThS PHẠM THỊ HƯỜNG Trường Đại học Quản lý Cơng nghệ Hải Phịng ABSTRACT Through the research process, we have identified a number of solutions with specific instructions to improve the efficiency of of extracurricular sport activities for students at International Friendship High School Initially apply the selected solutions in practice and evaluate the effectiveness of the school extracurricular sport activities Key words: Solution, extracurricular sport, students, International Friendship High School Ngày nhận bài: 22/01/2022; Ngày phản biện, biên tập sửa chữa 28/01/2022; Ngày duyệt đăng 10/02/2022 A ĐẶT VẤN ĐỀ Ngoài học thể dục thể thao (TDTT) khóa, học TDTT ngoại khóa đóng vai trị quan trọng cơng tác giáo dục thể chất (GDTC) nhà trường Việc phát hồn thiện thể chất học sinh (HS) địi hỏi tích lũy q trình tập luyện lâu dài thường xuyên Vì vậy, học TDTT ngoại khóa có nhiệm vụ góp phần hồn thiện học khóa, tiến hành vào tự học HS hướng dẫn GV hay hướng dẫn viên TDTT Ngồi cịn hoạt động thể thao quần chúng học bao gồm: Tham gia luyện tập câu lạc bộ, đội tuyển thể thao, tham gia tập tập thể thao chống lại mệt mỏi hàng ngày tự tập luyện HS phong trào rèn luyện thân thể chung xã hội Trong năm qua, Trường Trung học phổ thông Hữu nghị Quốc tế thực tốt nhiệm vụ giảng dạy khóa cơng tác GDTC nhà trường, ngồi nhà trường tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa mơn thể thao, góp phần nâng cao hiệu cơng tác GDTC Tuy nhiên, đặc điểm khách quan chủ quan đem lại làm ảnh hưởng đến hoạt động tập luyện ngoại khóa, phong trào hoạt động ngoại khóa có chiều hướng xuống như: Mức độ quan tâm đồn thể cơng tác TDTT chưa thực cao; điều kiện sở vật chất chưa thực đảm bảo; quỹ đất dành cho hoạt động TDTT hạn chế phải sinh hoạt tập luyện chung với trường đại học, trường tiểu học, trung học sở; HS có trình độ nhận thức TDTT chưa cao; CLB TDTT hoạt động chưa hiệu quả, số lượng thành viên câu lạc TDTT hoạt động giảm dần mật độ tập luyện không Từ chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa HS Trường THPT Hữu nghị Quốc tế” B NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I Lựa chọn số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa HS Trường THPT Hữu nghị Quốc tế Dựa sở lý luận, qua phân tích thực trạng cơng tác tổ chức, quản lý công tác GDTC cho HS nhà trường thời gian qua, qua tham khảo tài liệu có liên quan, tiến hành lựa chọn đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa nhằm nâng cao chất lượng GDTC cho HS Chúng tiến hành vấn 36 cán lãnh đạo, cán quản lý, GV TDTT Trường THPT Hữu nghị Quốc tế, nhà sư phạm trực tiếp làm công tác quản lý, giảng dạy trường Đại học TDTT như: Trường Đại học TDTT Bắc Ninh, Khoa Sư phạm TDTT Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Nội dung vấn xác định mức độ cần thiết giải pháp nâng cao hiệu hoạt động CLB thể thao Thời gian khảo sát từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2021 Kết vấn trình bày bảng 1[1 tr 2] TT Kết vấn (n= 36) Rất Không Cần thiết cần thiết cần thiết n % n % n % Nội dung vấn Đa dạng hóa hình thức tuyên truyền vai trò, ý nghĩa việc tập luyện TDTT Tiếp tục cải tiến nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy khóa cho phù hợp Đổi hình thức quản lý câu lạc bộ, quy hoạch xếp sân bãi dụng cụ phân công tập luyện ngoại khóa hợp lý Tăng cường sửa chữa xây dựng sân bãi dụng cụ tập luyện, thu hút kinh phí đầu tư cho hoạt động TDTT Tăng cường tổ chức hoạt động thi đấu nghiệp vụ sư phạm, thi đấu giao lưu, giải truyền thống toàn trường môn thể thao 26 72,2 22,2 5,6 26 72,2 19,4 8,3 28 77,8 16,6 5,6 27 75,0 13,9 11,1 22 61,1 25,0 13,9 Bảng 1: Kết vấn lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa HS Trường THPT Hữu nghị Quốc tế (n=36) Từ kết vấn bảng cho thấy, tất giải pháp đề tài đưa đa số ý kiến trả lời từ 61,1% đến 77,8% cho cần thiết Đồng thời, qua trình vấn trực tiếp nhà chuyên môn, nhà quản lý, tất ý kiến thống cho để nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa khơng thể sử dụng giải pháp đơn lẻ mà phải có kết hợp cách đồng hệ thống giải pháp mà đề tài đưa Vì vậy, đề tài tiến hành lựa chọn giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa HS Trường THPT Hữu Nghị Quốc tế II Xây dựng nội dung giải pháp Đa dạng hóa hình thức tun truyền vai trị, ý nghĩa tập luyện TDTT Mục đích gắn chặt việc trang bị kiến thức chuyên môn với giáo dục, rèn luyện nhân cách, phẩm chất trị, quan điểm, lập trường lối sống lành mạnh cho HS, giúp em thấy rõ vị trí, ý nghĩa, vai trị TDTT việc đào tạo người phát triển toàn diện Đưa phần giảng dạy lý thuyết TDTT vào chương trình giảng dạy cho HS Trong học nội khóa, GV ln giáo dục ý thức tự giác tích cực thông qua giảng nâng cao nhận thức tác dụng mơn học GDTC Từ đó, HS xác định tầm quan trọng môn học nhiệm vụ học tập mơn học GDTC, tích cực rèn luyện tập luyện TDTT Trong giảng, GV lồng ghép câu chuyện kể phong trào Olympic, gương sáng tập luyện thi đấu TDTT, thành tích, kỷ lục Quốc gia, giới thơng báo qui định, nguyên tắc tập luyện học tập môn học GDTC Tuyên truyền, nâng cao nhận thức vị trí, vai trị cơng tác GDTC nhà trường; tổ chức hình thức tập luyện ngoại khóa cho SV, Tiếp tục cải tiến nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy khóa cho phù hợp Mục đích xây dựng chương trình môn học phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý yêu thích SV, đặc điểm nghề nghiệp điều kiện cụ thể nhà trường Đổi phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập SV, tạo hưng phấn, tự giác q trình học tập mơn Thể dục cho HS Tăng thêm học lý thuyết, trọng học thực hành, tạo hứng thú cho HS CB, GV học tập tập luyện thể thao Cải tiến nội dung theo hướng chất lượng học thực hành, lược bỏ nội dung không phù hợp, đưa thêm nội dung làm tăng thêm sức hấp dẫn, tạo hứng thú cho HS học tập (sử dụng băng hình, tài liệu trực quan vào giảng dạy) Ngồi ra, nhà trường cịn đưa thêm dạy lý thuyết vào giảng dạy học HS hoạt động CLB giúp người tập hiểu rõ mục đích, ý nghĩa việc tập luyện TDTT, tận dụng tối đa thời gian dành cho CB, GV HS tập luyện Đổi hình thức quản lý câu lạc bộ, quy hoạch, xếp sân bãi, dụng cụ phân công tập luyện ngoại khóa hợp lý Được đạo Ban Giám hiệu nhà trường, quan tâm cấp lãnh đạo công tác TDTT, cán huy trực tiếp Phòng, Khoa phát huy vai trị cơng tác quản lý giáo dục HS Để việc tập luyện thi đấu môn thể thao tham gia sinh hoạt CLB HS trở thành nội dung đời sống văn hóa thể thao mang tính thường xuyên, liên tục Thường xuyên sâu sát nắm bắt tâm tư, nguyện vọng HS đề xuất với cấp Chủ động triển khai thực kế hoạch huấn luyện TDTT nhà trường Có ý kiến đề xuất với Trung tâm GDTC Thể thao trình huấn luyện, điều hành CLB cấp phát sở vật chất, giúp đỡ hướng dẫn chuyên môn trình trì hoạt động CLB TDTT phân cơng tập luyện ngoại khóa hợp lý Các CLB TDTT tiếp tục quan tâm đổi hình thức quản lý hoạt động, xây dựng chương trình hoạt động thường xuyên tổ chức giao lưu thi đấu nhà trường Cùng với xu xã hội hóa TDTT, CLB TDTT đưa lớp, cán lớp trực tiếp quản lý tổ chức hoạt động, GV chủ nhiệm chịu trách nhiệm mặt tổ chức nhân Ban Giám hiệu giữ vai trò định hướng hoạt động, hỗ trợ đầu tư phần kinh phí mua sắm sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động tập luyện GV thể dục giữ vai trò theo dõi, kiểm tra hỗ trợ chuyên môn nghiệp vụ Tăng cường sửa chữa, xây dựng sân bãi, dụng cụ tập luyện, thu hút kinh phí đầu tư cho hoạt động TDTT GV tổ thể dục việc xin kinh phí tài trợ bên ngồi phối hợp với Ban Giám hiệu với Hội đồng trường tiến hành xây dựng sửa chữa, bổ tu lại sở vật chất nhà trường theo học kỳ Ngoài ra, tổ thể dục kiến nghị lên Ban Giám hiệu xin cấp số phòng học chuyên dụng để phục vụ công tác giảng dạy lý thuyết cho thuận lợi Cùng với đầu tư hỗ trợ kinh phí nhà trường, tổ thể dục chủ động bám sát kế hoạch quy hoạch đất đai sử dụng cho việc xây dựng khu thể thao, kêu gọi nguồn đầu tư bên xây dựng thêm sân bóng đá, nhà thi đấu đa để đưa vào phục vụ hoạt động giảng dạy tập luyện ngoại khóa cho HS Các CLB TDTT tiếp tục quan tâm đổi hình thức quản lý hoạt động, xây dựng chương trình hoạt động thường xuyên tổ chức giao lưu thi đấu nhà trường Cùng với xu xã hội hóa TDTT, CLB TDTT đưa cho cán lớp trực tiếp quản lý tổ chức hoạt động, GV chủ nhiệm chịu trách nhiệm mặt tổ chức nhân Ban Giám hiệu giữ vai trò định hướng hoạt động, hỗ trợ đầu tư phần kinh phí mua sắm sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động tập luyện Tổ thể dục giữ vai trò theo dõi, kiểm tra hỗ trợ chun mơn nghiệp vụ Đồn Thanh niên có nhiệm vụ hỗ trợ mặt tuyên truyền cổ động Kinh phí để trì hoạt động thường xuyên tổ chức giải đấu nội CLB TDTT lớp đảm nhiệm Tăng cường tổ chức hoạt động thi đấu nghiệp vụ sư phạm, thi đấu giao lưu, giải truyền thống tồn trường Mục đích tạo mơi trường hoạt động thi đấu thường xuyên, phong phú đa dạng, giúp HS tiếp cận với công tác tổ chức, điều hành, trọng tài giải thi đấu mơn thể thao, qua nâng cao lực sư phạm, chuyên môn, nghiệp vụ, đồng thời tuyển chọn HS vào đội tuyển Tổ thể dục đơn vị có liên quan thường xuyên tổ chức giải truyền thống mơn thể thao hàng năm, qua tạo sân chơi lành mạnh cho đội ngũ CB, GV HS Các khóa, lớp có giải thi đấu nội Các đơn vị phối hợp tổ chức thực hiện: Ban Giám hiệu định ban hành quy chế thưởng sách bồi dưỡng theo chức phân cấp Đoàn Thanh niên nhà trường tham mưu triển khai thực GV tổ thể dục, Ban Chủ nhiệm CLB lớp tham mưu đề xuất, tiếp nhận thi hành Đoàn Thanh niên động viên, khen thưởng mặt đoàn thể, huy động tài trợ cho hoạt động nhà trường phối hợp với trường THPT thành phố tổ chức thực III Ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa HS Trường THPT Hữu nghị Quốc tế Việc nghiên cứu ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu hoạt động TDTT ngoại khóa HS, góp phần nâng cao hiệu cơng tác GDTC cho nhà trường Do đó, chúng tơi lựa chọn ngẫu nhiên 190 HS tham gia hoạt động TDTT ngoại khóa, có 50 HS nữ thuộc khối lớp khác Thời gian thực nghiệm tiến hành từ tháng 02/2021 đến tháng 6/2021 Kết trình bày bảng 2[2 tr 5] TT Nội dung kiểm tra Chạy 50 m XPC (s) Chạy 1000 m (s) Chạy 500 m (s) Bật xa không đà (cm) Giới tính Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Tiêu chuẩn RLTL 7.70 9.20 230.00 155.00 210.00 155.00 Kết kiểm tra ( x ) Trước TN Sau TN 7.970.94 7.720.63 9.499.76 6.920.54 237.6523.87 231.1118.51 157.3915.64 152.8812.42 202.1621.14 206.7816.65 154.3715.71 157.629.56 Sự khác biệt t 2.336 2.456 2.301 2.217 2.312 2.159 p