PowerPoint Presentation Tiết 131, 132 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 1, là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm, 2, là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật 3, là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật 4, là những từ dùng để trỏ vào sự vật, nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gian hoặc thời gian 5, là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật 6, là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái 7, là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung.
Tiết 131, 132 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT Lựa chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống Danh từ 1, …………… từ người, vật, tượng, khái niệm,… Số từ 2, …………… từ số lượng thứ tự vật Lượng từ 3, …………… từ lượng hay nhiều vật Chỉ từ 4, …………… từ dùng để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật khơng gian thời gian Động từ 5, …………… từ hoạt động, trạng thái vật Tính từ 6, …………… từ đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái Phó từ 7, …………… từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ Xác định từ loại đoạn thơ đây: Cảnh rừng Việt Bắc thật hay DT DT DT TT PT Vượn hót chim kêu suốt ngày DT ĐT DT ĐT TT LT DT Khách đến mời ngơ nếp nướng ĐT DT ĐT DT ĐT Săn thường chén thịt rừng quay ĐT ĐT PT ĐT DT ĐT So sánh Khái niệm Ẩn dụ Nhân hóa Hốn dụ - Là đối chiếu vật, việc - Là gọi tả vật, - Là gọi tên vật, tượng - Là gọi tên vật, tượng, với vật, việc khác có nét cối, đồ vật,… từ tên vật, khái niệm tên vật, tương đồng nhằm tăng sức gợi ngữ vốn dung để gọi, tả khác có nét tương đồng với tượng, khái niệm khác có nét hình, gợi cảm cho diễn đạt người… nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm quan hệ gần gũi với nó… cho diễn đạt Các kiểu kiểu: kiểu: - - Dùng từ vốn gọi người để gọi So sánh ngang So sánh khơng ngang vật - Trị chuyện, xưng hô với vật với người - Dùng từ vốn hđ, tc người để hđ, tc vật kiểu: - Ẩn dụ hình thức Ẩn dụ cách thức Ẩn dụ phẩm chất Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác kiểu: - Lấy phận để gọi toàn thể - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng - Lấy dấu hiệu vật để gọi tên vật - Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Chỉ biện pháp tu từ câu đây: a Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội Tình cờ cháu Gặp hàng bè b Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ c Trường Sơn: chí lớn ơng cha Cửu Long lịng mẹ bao la sóng trào d Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ trỗi dậy Bẹ măng bọc kĩ thân non, ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần cho đứa non nớt a Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội Tình cờ cháu Gặp hàng bè => “đổ máu”: hoán dụ (lấy dấu hiệu vật để gọi tên vật) b Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ => + “mặt trời” 1: nhân hóa + “mặt trời” 2: ẩn dụ c Trường Sơn: chí lớn ơng cha Cửu Long lịng mẹ bao la sóng trào => So sánh d Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ trỗi dậy Bẹ măng bọc kĩ thân non, ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần cho đứa non nớt => + So sánh: Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ… Bẹ măng bọc kĩ thân non, ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần ngoài… + Nhân hóa: Bẹ măng bọc kĩ… ủ kĩ C + (là) +V Câu trần thuật đơn có từ - Câu đơn Câu định nghĩa Câu giới thiệu Câu miêu tả Câu đánh giá C+V Câu trần thuật đơn khơng có từ - Câu tồn Câu miêu tả Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau Cho biết câu thuộc kiểu câu a … “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình mái chùa cổ kính Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang…” b Tre cánh tay người nông dân […] Tre nguồn vui tuổi thơ a - Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình mái chùa cổ kính CN VN TrN => Câu trần thuật đơn khơng có từ “là” (Câu tồn tại) - Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời TrN CN VN => Câu trần thuật đơn khơng có từ “là” (Câu miêu tả) Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, TrN TrN dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang => Câu trần thuật đơn từ “là” (Câu miêu tả) CN VN b Tre cánh tay người nông dân CN VN => Câu trần thuật đơn có từ “là” (Câu miêu tả) Tre nguồn vui tuổi thơ CN VN => Câu trần thuật đơn có từ “là” (Câu miêu tả) Phát lỗi câu sau chữa lại cho a Ở trường em, trường THCS Hoàng Hoa b Vứt sào, ta thấy Hai thở khơng c Bằng tình u tiếng mẹ đẻ nhà văn nhà thơ sáng tác nhiều tác phẩm tiếng d Bạn Nam, lớp trưởng lớp tơi a Ở trường em, trường THCS Hồng Hoa TrN => Câu thiếu CN VN Ở trường em, trườngTHCS Hoàng Hoa, chúng em học tập tốt => Sửa lại: b Vứt sào, ta thấy Hai thở không VN CN VN => Câu sai nghĩa => Sửa lại: Ta thấy Hai vứt sào, thở khơng c Bằng tình yêu tiếng mẹ đẻ nhà văn nhà thơ sáng tác TrN VN nhiều tác phẩm tiếng => Câu thiếu chủ ngữ => Sửa lại: Bằng tình yêu tiếng mẹ đẻ, nhà văn nhà thơ sáng tác nhiều tác phẩm tiếng d Bạn Nam, lớp trưởng lớp CN => Câu thiếu vị ngữ => Sửa lại: Bạn Nam lớp trưởng lớp Bạn Nam, lớp trưởng lớp đẹp trai DẤU CÂU Dấu phân cách phận câu Dấu kết thúc câu Dấu Dấu Dấu chấm chấm hỏi chm than Du phy 4.Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm: Thông thng, dấu chấm đc đặt cuối câu ., dấu chấm hỏi đặt cuối câu câu chấm than đặt cuối câu ., câuTuy vËy, cã lóc người ta dïng dÊu chÊm ë cuối câu đặt dấu ., dấutrong ngoặc đơn vào sau ý hay từ ngữ định để biểu thị thái độ ý hay nội dung từ ngữ cầu khiÕn cầu khiến ch©m biÕm nghi vÊn chÊm than chÊm hỏi trần thuật cảm thán nghi vấn nghi ngờ in dấu thích hợp vào đoạn văn sau: biĨu ng÷ cổng , từ dÃy phố , Bộ đội ta tiến vào thủ đô hiệu chào xuất đủ màu sắc reo mừng tiếp đón sang phố khác em thiếu nhi với bó hoa chào đoàn, anh đội cụ già niên phụ nữ vỗ tay hoan hô ti ci vẫy qu©n anh hïng., ... VN nhiều tác phẩm tiếng => Câu thiếu chủ ngữ => Sửa lại: Bằng tình yêu tiếng mẹ đẻ, nhà văn nhà thơ sáng tác nhiều tác phẩm tiếng d Bạn Nam, lớp trưởng lớp CN => Câu thiếu vị ngữ => Sửa lại: Bạn... Hoa, chúng em học tập tốt => Sửa lại: b Vứt sào, ta thấy Hai thở không VN CN VN => Câu sai nghĩa => Sửa lại: Ta thấy Hai vứt sào, thở không c Bằng tình yêu tiếng mẹ đẻ nhà văn nhà thơ sáng tác... Câu miêu tả Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau Cho biết câu thuộc kiểu câu a … “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình mái chùa cổ kính Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời Dưới bóng