Đang tải... (xem toàn văn)
Đen và Vàng Hiện đại Xu hướng Truyền thông Mạng xã hội Bài thuyết trình CHỨC NĂNG VĂN HÓA GIẢI TRÍ CỦA BÁO CHÍ NHÓM 4 Thành viên nhóm 4 Phạm Thanh Tùng Hà Thị Chinh Đào Thị Hoài Phương Lê Quang Linh Trần Thị Đức Hạnh Chức năng văn hóa1 Nội dung chính Khái niệm Biểu hiện văn hóa Ý nghĩa văn hóa trên báo chí Hạn chế của nội dung văn hóa trên báo chí Bài học thông qua ví dụ 1 1 Khái niệm Văn hóa, hiểu theo nghĩa rộng, là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần mà loài người sáng tạo ra trong qu.
NHĨM CHỨC NĂNG VĂN HĨA GIẢI TRÍ CỦA BÁO CHÍ Thành viên nhóm 4: Trần Thị Đức Hạnh Phạm Thanh Tùng Hà Thị Chinh Đào Thị Hoài Phương Lê Quang Linh Chức văn hóa Nội dung chính: Khái niệm Biểu văn hóa Ý nghĩa văn hóa báo chí Hạn chế nội dung văn hóa báo chí Bài học thơng qua ví dụ 1.1 Khái niệm Văn hóa, hiểu theo nghĩa rộng, tồn giá trị vật chất tinh thần mà lồi người sáng tạo q trình hoạt động lịch sử Giải trí dạng hoạt động người, đáp ứng nhu cầu phát triển người thể chất, trí tuệ mĩ học Nó không nhu cầu cá nhân mà nhu cầu đời sống cộng đồng 1.2 Biểu văn hóa - Thứ nhất, báo chí tham gia bảo tồn hệ thống giá trị văn hóa thông qua giáo dục truyền thống - Thứ hai, báo chí thể qua cổ vũ, khích lệ lực sáng tạo giá trị mới, đồng thời truyền bá nhân rộng nhân tố mới, động viên hoạt động xã hội tích cực người Nhiều chương trình, chuyên mục tuyên truyền đến hệ trẻ văn hóa dân tộc “Giữ hồn văn hóa dân tộc cho hệ trẻ” (Tờ Quân đội nhân dân) “Trẻ xách balo, khuân đồ ba mẹ làm thiện nguyện” (Tuổi trẻ online) “Tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh” (báo Thanh Hóa) Chương trình “Việc tử tế” (VTV1) tôn vinh gương người tốt việc tốt xã hội từ nhân rộng giá trị nhân văn xã hội 1.2 Biểu văn hóa - Thứ ba, báo chí với chức văn hóa phê phán thói hư tật xấu, biểu bảo thủ, trì trệ, đấu tranh chống tượng phi văn hóa 1.3 Ý nghĩa văn hóa báo chí Phổ biến, đại chúng hóa giá trị văn hóa Bảo tồn giá trị văn hóa Sáng tạo giá trị Tiếp thu, trao đổi có chọn lọc tinh hoa văn hóa từ đất nước khác để phổ biến rộng rãi cho quần chúng nhân dân 1.4 Hạn chế nội dung văn hóa báo chí Đạo diễn phim “Chau, beyond the lines” - Courtney Marsh phủ nhận thông tin Báo Tuổi Trẻ Online đính thơng tin xin lỗi bạn đọc Hậu quả: - Việc đưa thông tin sai thật ảnh hưởng đến nhân vật đăng, báo Thanh Niên đưa tin rằng: “Trước thông tin truyền thông đăng tải, Lê Minh Châu bày tỏ bất ngờ” - Chưa thực đề cao quy định tác nghiệp, quy trình biên tập cịn có sơ suất, thiếu sót, lỏng lẻo - Thơng tin báo chí số trường hợp cịn chậm so với tình hình diễn biến thực tế nên chưa phát huy vai trò định hướng dư luận xã hội - Tình trạng thơng tin thiếu trung thực, suy diễn, thổi phồng, khoét sâu vào thiếu sót, khuyết điểm số tổ chức, cá nhân, tô đậm mặt trái, tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội Bài báo vi phạm quyền riêng tư nhân vật: Cụ thể bảng điểm, thông tin học tập thuộc sở hữu cá nhân Hậu quả: - Những thơng tin đẩy hoa hậu bị nêu tên vào mục tiêu cơng kích dư luận - Ảnh hưởng tới uy tín cá nhân, tổ chức 1.5 Bài học Nâng cao nhận thức người làm báo Sự hiểu biết nghiệp vụ giúp người làm báo nắm rõ nguyên tắc, quy trình, quy phạm, thận trọng tác nghiệp, tránh tình trạng “điếc khơng sợ súng” nhiều trường hợp thông tin sai xảy Tăng cường cơng tác quản lý báo chí Ngăn chặn có hiệu tình trạng số quan báo chí, xuất hoạt động khơng tơn chỉ, mục đích, sa vào thơng tin, sản phẩm lệch lạc, thị hiếu tầm thường Các quan chủ quản báo chí cần nâng cao trách nhiệm việc lãnh đạo quản lý báo chí Phát triển báo chí theo hướng đại tăng cường đầu tư cho nghiên cứu phát triển, ứng dụng công nghệ đại đặc biệt công tác đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ nhà báo giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, tinh thơng cơng nghệ, có kiến thức rộng lĩnh vực trọng rèn luyện đạo đức người làm báo Báo chí vừa cơng cụ tích cực, hữu hiệu việc truyền bá sản phẩm văn hóa, vừa địa hội tụ kiểm nghiệm giá trị văn hóa, đồng thời địa sáng tạo giá trị văn hóa; đáp ứng nhu cầu giải trí nhân dân Chức giải trí 2.1 Khái niệm - Giải trí hoạt động sử dụng hữu ích thời gian nhàn rỗi làm cho đầu óc thảnh thơi, tái tạo sức lao động cách hiệu 2.2 Chức giải trí Sự phát triển rộng khắp loại hình báo chí tiền đề quan trọng để cung cấp thơng tin, nâng cao trình độ hiểu biết, văn hóa cơng chúng, đồng thời thơng qua báo chí xã hội hóa, đại chúng hóa giá trị văn hóa tinh thần nhân dân, giúp cho thành viên xã hội có điều kiện bổ sung vốn tri thức, làm phong phú thêm đời sống tinh thần Đây điều kiện, phương tiện để người phát triển cách toàn diện - mục đích cao chế độ, mơ ước ngàn đời nhân loại 2.3 Vai trò báo chí lĩnh vực văn hóa giải trí Báo chí làm giàu, làm đẹp cho vốn văn hóa dân tộc Báo chí đăng tải tác phẩm văn học nghệ thuật, khoa học, âm nhạc lĩnh vực khác Cơng chúng tiếp nhận nhiều tri thức văn hóa tri thức dân tộc giới Vai trị báo chí lĩnh vực văn hóa giải trí Báo chí góp phần nâng cao văn hóa, giải trí, làm cho người ngày hiểu nhau, xích lại gần hơn, chia sẻ tâm tư, tình cảm, đồng thời học tập, tiếp thu văn hóa đa dạng, phong phú dân tộc khác để làm giàu cho văn hóa dân tộc 2.4 Hiệu chức khai sáng, giải trí Báo chí Gia tăng số lượng chất lượng thơng tin, nâng cao tính tư tưởng, hấp dẫn tác phẩm báo chí hay chương trình phát sóng Nhận xét, phân tích, phê phán phi văn hóa tác động đến cơng chúng Khi xã hội xảy tê nạn suy đồi đạo việc đưa gương người tốt việc tốt hợp lý Hết " Cảm ơn cô bạn dành thời gian lắng nghe - để trở nên tốt ngày " Nhóm Liên hệ nhóm Để giải đáp thắc mắc vào trả lời câu hỏi thêm Số điện thoại 0985053028 Địa email lequanglinh.law@gmail.com Facebook https://www.facebook.com/L.Q Duy.Linh/ ... để người phát triển cách toàn diện - mục đích cao chế độ, mơ ước ngàn đời nhân loại 2.3 Vai trò báo chí lĩnh vực văn hóa giải trí Báo chí làm giàu, làm đẹp cho vốn văn hóa dân tộc Báo chí đăng... Hiệu chức khai sáng, giải trí Báo chí Gia tăng số lượng chất lượng thơng tin, nâng cao tính tư tưởng, hấp dẫn tác phẩm báo chí hay chương trình phát sóng Nhận xét, phân tích, phê phán phi văn. .. Hoài Phương Lê Quang Linh Chức văn hóa Nội dung chính: Khái niệm Biểu văn hóa Ý nghĩa văn hóa báo chí Hạn chế nội dung văn hóa báo chí Bài học thơng qua ví dụ 1.1 Khái niệm Văn hóa, hiểu theo nghĩa